第2课《首届诺贝尔奖颁发》一等奖创新教学设计_1.docx

第2课首届诺贝尔奖颁发一等奖创新教学设计首届诺贝尔奖颁发教学设计 教学目标： 1. 了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点和立场； 2.理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面的特点； 3.学习消息的“倒金字塔结构”，能根据消息的结构特点概括消息的主要内容。 教学方法：合作探究、人本互助、多媒体 课 时：1课时 一、导入新课 师：诺贝尔奖，就不得不提到这两位杰出的人物？请两位同学介绍一下。 预设：2012年10月11日，莫言因其“魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”而获得当年诺贝尔文学奖。 2015年10月5日，药学家屠呦呦因成功从植物青蒿中提取出抗疟药物青蒿素（能有效降低疟疾患者的死亡率）获得当年诺贝尔生理学或医学奖。 师：你们了解诺贝尔及诺贝尔奖吗？ 预设：诺贝尔奖以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立。分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。 师：首届诺贝尔奖颁发是什么样的情形呢？英国最大的通讯社，也是国际性通讯社之一的路透社，曾对这一重大历史事件做出过报道。今天就让我们一起来学习首届诺贝尔奖颁发这则消息，学习如何写消息。（板书课标题） 二、教学过程 任务一：学写消息标题 本文标题有何特点：首届诺贝尔奖颁发 学生思考，回答。 预设：1.简洁，概括性强；2.交代主要事件，针对性强 试笔：请为今年学校运动会开幕式拟一个消息标题。 示例：我校2023年秋季运动会顺利开幕 任务二：安排消息内容 学生自主浏览消息 1.圈点字词； 颁发 遗嘱 渗透 仲裁 巨额 卓有成就 颇有建树 2.勾画消息六要素；（重温巩固消息的相关知识，边读边勾画批注） 何事：首届诺贝尔奖颁发 何人：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会 何地：瑞典斯德哥尔摩 何时：1901年12月10日 如何：诺贝尔奖发给那些在过去的一年里，在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献者 何故：根据诺贝尔的遗嘱 3.勾画批注标题，电头，导语，主体，背景，结语。 首届诺贝尔奖颁发【标题】 路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电【电头】 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。【导语】根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。” 今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。 从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。1896年诺贝尔辞世时，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。【背景】 师问：消息花大量笔墨补充背景是否累赘？ 预设：不累赘，这是首届诺贝尔奖颁发，交代背景利于读者了解诺贝尔奖；尤其是最后交代资金管理权和奖项评议权分开，体现了诺贝尔奖的公正公平原则，也体现了诺贝尔奖的科学精神。 试笔：今年学校运动会开幕式需要写一则消息，你准备写什么内容？列一份提纲。 学习p17消息的“倒金字塔结构” 师补充：新闻的“倒金字塔结构”也称“倒三角结构”，是消息写作中最常用的一种结构方式。它以事实的重要程度和受众关心程度依次递减的次序，把最重要的事实写在前面，然后将各个事实按其重要程度依次呈现。 任务三 把握消息语音 1.回顾消息语言的特点：客观、准确、简练 2.揣摩以下用词。 诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人。 “最大”限定了范围，说明了获得诺贝尔奖的条件。体现了消息语言的准确性。 德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。（能否换成“发明”） “发现”指“事物、现象或规律由不为人知到为人所知”，而“发明”指“从无到有的创造”，体现了消息语言的准确性。 德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。 “卓”指“突出”，“颇”指“很，非常”，都表现了其成就斐然。体现了消息语言的准确性与简练性。 五、课堂小结 经过今天的学习，我们了解了首届诺贝尔奖颁奖的具体情况，也学习了如何拟定消息标题，如何安排消息结构，以及再次学习了消息语言的特点。希望将来我们当中若有同学从事新闻工作，也能为世界传递新闻事实。 六、作业布置 七、板书 首届诺贝尔奖颁发 导语何人何时何事 主体获奖者国籍、姓名、奖项、贡献 背景奖金来源、颁奖机构、时间地点、两权分离 倒金字塔结构 准确、简洁