三年级下册美术教案-第2课 画画身边的雷锋｜辽海版.doc

-实践课题画画身边的雷锋课 型实践活动课课 时2课时教材分析通过2节课的学习，回忆雷锋冒雨送迷路孩子回家的事，回忆他背送大娘的事，通过这些内容，了解雷锋给我们的生活带来了哪些启示，以此提高学生学习雷锋的热情。 学情分析从雷锋的光辉事迹到今天具有雷锋精神的少年儿童，让学生感到亲切自然，绘画起来也会有一定的内容。课程目标1、培养学生的表达能力。2、像雷锋学习活动，化为实际行动。3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。学习重点对我们身边的学雷锋现象进行总结和表扬，画出有意义的画。学习难点绘制过程中场景的设置以及绘画。教具准备多媒体学 习 过 程二 次 备 课第一课时一、 导入新课1、 通过上两节课的学习，总结雷锋精神给你带来了哪些启示？2、雷锋精神给我们带来的启示：3、引出课题。画画身边的雷锋二、讲授新课1、你认为雷锋还会有哪些事迹我们没有讨论过？学生进行讨论。学生进行汇报发言。2、最让你感动的是什么事？学生进行讨论。学生进行汇报发言。3、你身边有哪些让你感动的雷锋事迹？学生进行讨论。学生进行汇报发言。三、模仿表演。以小组为单位，进行模拟表演。四、进行评价五、学生之间相互评价，谁表演的好，为什么？六、启发学生学习雷锋精神。 第二课时一、 导入新课1、 通过上节课的学习，同学们课后都做了哪些学习雷锋叔叔的好人好事呢？2、 进行汇报。3、引出本课主题。二、讲授新课1、观看图片。为了纪念雷锋，我们用许多方式来表达。2、你以后会怎么做呢？3、如果要用绘画的方式来表达，应该注意哪些问题？4、如果画我们身边的好人好事，又应该注意哪些问题呢？ 5、我们身边有哪些好人好事呢？三、绘画表达每位同学画一幅画，内容是我们身边的好人好事。要求有一定的场景和内容。教师巡视指导。四、作品展示请同学们讲述自己绘画的内容。进行互评。五、课后拓展讨论：还有哪些事情是值得我们学习的？一、播放歌曲学习雷锋好榜样，你们认识雷锋吗？谁能讲一讲雷锋的故事。课题分步第一课时身边的雷锋1、我们身边的哪些事属于助人为乐呢？重点提示身边的小事。举例列举学生汇报时，及时给予肯定或纠正。第二课时画画身边的雷锋3、教师总结一、有情节二、有环境5、小事入手三、绘画要求构图时人物占主要位置，背景设置符合情节。四、学雷锋，更要做雷锋。课堂练习：汇报，小组研究，总结归纳雷锋精神人物动态速写强调不要刻意地去为了学雷锋而去学雷锋，从身边小事做起。板书设计： 画画身边的雷锋 有主题 有背景教学反思：（课前反思）通过这一课的教学，首先让学生能初步了解雷锋，再通过课前布置学生收集关于雷锋的资料，课堂的拓展欣赏，老百姓以及伟人对雷锋的评价等，使学生再深入了解雷锋，受到雷锋精神的感染，从而在思想上和行动上都能向雷锋学习，所以，课前布置学生收集大量雷锋的资料，重点指导勾画草图，情节的表现，场景的设置。