2016年河北省唐山市滦县事业单位招聘考试真题及答案.docx

2016年河北省唐山市滦县事业单位招聘考试真题及答案一、单项选择题 1、由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。 A纲要信号图式教学法 B发现法 C探究法 D暗示教学法 2、英国历史上占主导地位的学制是（）。 A苏联型学制 B双轨制 C六三三制 D单轨制 3、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 A陶冶法 B锻炼法 C说服法 D榜样法 4、人的发展是指人类身心的生长和（）。 A增强 B变化 C成熟 D死亡 5、我国古代学校大多采用（）。 A班级授课制 B个别教学制 C分组教学 D道尔顿制 6、李琳花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。 A深度加工 B运用记忆术 C适当过度学习 D机械识记 7、培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（）。 A道德认识 B道德情感 C道德行为 D道德意识 8、马克思认为，正确的教育起源论是（）。 A生物起源论 B心理起源论 C劳动起源论 D神话起源论 9、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。 A唐朝中期 B明朝中期 C清朝末年 D辛亥革命以后 10、每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）。 A群体意识 B社交能力 C自我教育能力 D合作能力 11、（）是教育心理学研究的核心内容。 A学习过程 B教学过程 C评价、反思过程 D实践过程 12、素质教育的时代特征是（）。 A促进学生的全面发展 B培养学生的创新精神和实践能力 C促进学生的个性发展 D面向全体学生 13、一个国家教育制度的核心是（）。 A社会教育制度 B国民教育制度 C学校教育制度 D基础教育制度 14、某小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）。 A循序渐进原则 B启发性原则 C直观性原则 D理论联系实际原则 15、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。 A社会本位价值取向 B个人本位价值取向 C马克思主义关于人的全面发展学说 D政治本位价值取向 16、西欧最早出现的教育专著是（）。 A大教学论 B论演说家的教育 C普通教育学 D我的教育信条 17、“午饭吃鱼还是吃炸鸡呢?吃鱼更健康，但是刺多；吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于（）。 A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D多重趋避冲突 18、以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程称为（）。 A融合课程 B广域课程 C核心课程 D经验课程 19、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）。 A感知运动阶段 B具体运算阶段 C形式运算阶段 D前运算阶段 20、我国新一轮基础课程改革的微观背景是（）。 A多元文化时代的到来 B素质教育的实施 C知识经济的出现 D政治的民主化 二、多项选择题 21、教学与智育的关系是（）。 A有所联系、有所区别 B教学包含了所有的智育活动 C智育是教学活动所要达到的目的之一 D在一定程度上，教学等同于智育 E智育主要通过教学来实现 22、教师是一种从事专门职业活动的专业人员，其资格的特定要求有（）。 A要有较好的政治背景 B要具备相应的专业知识 C要达到规定的学历 D专门从事教育教学工作 E要符合与其职业相称的其他有关规定 23、建立教师威信的途径有（）。 A培养自身良好的道德品质 B培养良好的认知能力和性格特征 C给学生以良好的第一印象 D注重良好仪表、作风和行为习惯的养成 E做学生的朋友 24、自编测验的常见错误是（）。 A教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B教师对测验准备不够充分 C测验太简单，题量小 D教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E教师对测验的项目分类比例不一致 25、当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）。 A低年级学生 B高年级学生 C解决当务之急的问题时 D培养长期稳定的态度时 E说服对象原本有相反观点时 26、教学过程中学生以学习（）为主。 A直接经验 B书本知识 C实际技能 D间接经验 E人际交往 27、影响人格发展的社会因素有（）。 A家庭教养模式 B学校教育 C同辈群体 D隔辈群体 E遗传 28、原始社会教育的特点是（）。 A无阶级性 B为生产劳动服务 C在社会生活中进行 D教育手段极其简单 E在特定场所进行 29、定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）。 A前学校 B前社会教育机构 C学校 D社会教育机构 E高等学校 30、学生间认知方式的差异主要表现在（）。 A场独立型与场依存型 B沉思型与冲动型 C内向型与外向型 D辐合型与发散型 E可控型与不可控型