青岛版六年级数学下册《5.扇形统计图》-单元测试2含答案.docx

青岛版六年级数学下册5.扇形统计图-单元测试2一、单选题1.气象台表示一天中气温变化的情况，采用（）最合适A.统计表B.条形统计图C.扇形统计图D.折线统计图2.要表示XX学校各班向灾区捐款的情况，选用（）比较好A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图3.统计时，从图中能清楚地看出数量的增减变化情况，还能看出数量的多少，这是（）A.折线统计图B.条形统计图C.扇形统计图4.如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，用（）统计图表示比较合适A.条形B.折线C.扇形5.红领巾气象站每两小时要测量一次气温，为了形象地表示出气温的升降变化情况，应当绘制（）统计图最合适A.条形B.折线C.扇形6.要形象反映化肥厂2010年下半年每月的产量情况，最好选用( )。A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.以上答案都不对7.小艳一年时栽下一棵树，每年都在同一时间记录下小树的高度，如果今年小学毕业时，她将这六年的数据绘制成（），分析小树的生长变化情况比较合适A.折线统计图B.条形统计图C.扇形统计图D.复式条形统计图8.要清楚的反映学校各年级人数在全校人数中所占比例的关系，应选用（）统计图A.条形B.折线C.扇形二、非选择题9.要表示几年平某县工业总产值增减变化情况，绘制_统计图比较合适10.一次过程测试后，张老师用统计图来分析本班的成绩：如果他只想知道本班各科总平是多少分，他可以选择_统计图；如果他想了解李波各科成绩占总分的白分比，他应选择_统计图；如果他想了解李波几学期数学成绩的变化情况，他应选择_统计图A条形统计图B折线统计图C扇形统计图11.在世界人口扇形统计图中，关于印度部分的园心角的度数是_12.红领巾电视台每周播放4个节目，共2小时，各个节目的播放时间如右图学法交流播放20分钟，音乐欣赏的播放时间占每周播放时间的15%校园新闻的播放时间占每周播放时间的_%，学法交流比音乐欣赏多播放_分钟13.某厂中女工人占总人数的50%，在扇形统计图中，表示这部分数量的圆心角是_14.根据扇形统计图填空，已知故事书有150本三种书共有_本；科技书有_本；故事书与科技书的最简比是_；表示故事书扇形的圆心角是_度15.叶挺桥小学各兴趣小组参加情况如图：（1）参加文娱小组的人数有80人，四个兴趣小组共有多少人？（2）参加足球小组人数比科技小组多多少人？16.科技组有60人，占总人数的百分之几？音乐组、体育组和美术组各有多少人？17.观察扇形统计图，并填空如图是张叔叔1个月工资的安排情况统计图（总工资：1500元）（1）张叔叔每个月的基本生活费是_元；（2）每个月用于休闲的费用是_元；（3）每个月用于其他的费用是_元；（4）每个月储蓄了_元（5）张叔叔想要买一台4500元的电脑，他需要多少个月的存款才能买到？18.六年级有360人，每人只能参加一项课外活动，课外活动情况如图所示：（1）喜欢_的人数最多，是_人喜欢_的人数最少，占总人数的_（2）喜欢羽毛球的有多少人？青岛版六年级数学下册5.扇形统计图-单元测试2参考答案与试题解析1.【答案】：D;【解析】：解：气象台表示一天中气温变化的情况，采用折线统计图最合适故选：D2.【答案】：A;【解析】：解：因为条形统计图能很容易看出数量的多少，所以要表示XX学校各班向灾区捐款的情况，选用条形统计图比较好；故选：A3.【答案】：A;【解析】：解：根据题意得：要求从图中能清楚地看出数量的增减变化情况，还能看出数量的多少，结合统计图各自的特点，应选择折线统计图故选：A4.【答案】：C;【解析】：解：因为扇形统计图能反映部分与整体的关系，所以要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，用扇形统计图表示比较合适故选：C5.【答案】：B;【解析】：解：根据统计图的特点可知：红领巾气象站每两小时要测量一次气温，为了形象地表示出气温的升降变化情况，应当绘制折线统计图最合适故选：B6.【答案】：A;【解析】：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；则要形象反映化肥厂2010年下半年每月的产量情况，最好选用条形统计图。故选A。7.【答案】：A;【解析】：解：根据统计图的特点可知：小艳一年时栽下一棵树，每年都在同一时间记录下小树的高度，如果今年小学毕业时，她将这六年的数据绘制成折线统计图，分析小树的生长变化情况比较合适；故选：A8.【答案】：C;【解析】：解：根据统计图的特点可知：要清楚的反映学校各年级人数在全校人数中所占比例的关系，应选用扇形统计图故选：C9.【答案】：折线;【解析】：解：根据折线统计图的特点可知：要表示几年平某县工业总产值增减变化情况，绘制折线统计图比较合适；故答案为：折线10.【答案】：A;C;B;【解析】：解：根据统计图的特点可知，一次过程测试后，张老师用统计图来分析本班的成绩：如果他只想知道本班各科总平是多少分，他可以选择条形统计图；如果他想了解李波各科成绩占总分的白分比，他应选择扇形统计图；如果他想了解李波几学期数学成绩的变化情况，他应选择折线统计图故答案为：A，C，B11.【答案】：64.8°【解析】：解：360°×18%=64.8°印度部分的圆心角的度数是64.8°故答案为：64.8°12.【答案】：25;2;【解析】：解：（1）2小时=120分钟90°÷360°=14=25%所以校园新闻的播放时间占每周播放时间的25%（2）120×15%=18（分钟）20-18=2（分钟）所以学法交流比音乐欣赏多播放2分钟答：校园新闻的播放时间占每周播放时间的 25%，学法交流比音乐欣赏多播放 2分钟故答案为：25、213.【答案】：180°【解析】：解：某厂中女工人占总人数的50%，在扇形统计图中，表示这部分数量的圆心角是180°故答案为：180°14.【答案】：解；150÷40%=375（本）；答：三种书共有375本375×35%131（本）；答：科技书有131本40%：35%=8：7；答；故事书与科技书的最简比是8：7360×40%=144（度）答；故事书扇形的圆心角是144度故答案为：375，131，8：7，144;【解析】：把三种书的总本数看作单位“1”，已知故事书有150本和它占40%，用除法解答即可；用总本数乘科技书所占的百分率，列式解答；故事书占40%，科技书占35%，写出它们的比，再化简即可；用周角360度乘故事书对应的分率就是它的圆心角的度数15.【答案】：解：（1）80÷1-（25%+15%+20%）=80÷1-60%，=80÷40%，=200（人）；答；四个兴趣小组共有200人；（2）200×25%-200×20%=50-40，=10（人）；答：足球小组的人数比科技小组的人数多10人;【解析】：（1）根据题意，班参加兴趣小组的总人数看作单位“1”，那么可用单位“1”减去足球小组、围棋小组、科技小组占总人数的百分数之和就是文娱小组占总人数的百分数，再用文娱小组的人数除以文娱小组占总人数的百分数即可得到四个兴趣小组的总人数，列式解答即可得到答案；（2）可用四个兴趣小组的总人数乘足球小组占总人数的百分数即可计算出足球小组的人数，用四个兴趣小组的总人数乘科技小组占总人数的百分数即是科技小组的人数，然后再用足球小组的人数减去科技小组的人数即可得到答案16.【答案】：解：1-20%-40%-25%=15%，60÷15%=400（人），音乐组：400×25%=100（人），美术组：400×40%=160（人），体育组：400×20%=80（人），答：科技组占总人数的15%，音乐组有100人，体育组有80人，美术组有160人;【解析】：根据题意，把科体育、美术、音乐小组的总人数看作单位“1”，可用单位“1”分别减去体育组、音乐组、美术组占总人数的百分数即可得到科技组占总人数的百分数，然后用60除以科技组占总人数的百分数即可得到参加课外小组的总人数，然后再总人数分别乘音乐组、体育组、美术组占总人数的百分数即可得到答案17.【答案】：解：（1）1500×40%=600（元）答：张叔叔每个月的基本生活费是600元；（2）1500×20%=300（元）答：每个月用于休闲的费用是300元；（3）1500×10%=150（元）答：每个月用于其他的费用是150元；（4）1500×30%=450（元）答：每个月储蓄了450元；（5）4500÷450=10（个）答：张叔叔想要买一台4500元的电脑，他需要10个月的存款才能买到故答案为：600，300，150，450;【解析】：根据分数乘法的意义即可求出；要求“他需要多少个月的存款才能买到”，就是求4500里面有多少个450，用除法解答18.【答案】：乒乓球144;羽毛球;12%;【解析】：解：（1）1-40%-30%-18%=12%40%30%18%12%，所以喜欢乒乓的人数最多，喜欢羽毛球的人数最少；360×40%=144（人）答：喜欢乒乓球的人数最多，是144人喜欢羽毛球的人数最少，占总人数的12%（2）360×12%=43.2（人）答：喜欢羽毛球的有43.2人故答案为：乒乓球，144，羽毛球