浙教版科学七年级下册教案 第2章 第6节 第2课时 凸透镜的成像规律.docx

第二课时凸透镜的成像规律教学目标【知识与技能】(1)会通过实验探究凸透镜成像的规律。(2)知道凸透镜成虚实、倒正、大小像所满足的条件。(3)知道放大镜和照相机的成像原理。【过程与方法】通过实验探究凸透镜成像的规律，得出凸透镜成像规律及所成像满足的条件。【情感态度与价值观】(1)通过尝试应用凸透镜成像规律解决实际问题，乐于将所学的科学知识应用到日常生 活中。(2)通过实际操作探究凸透镜成像规律，体验实验成功的喜悦。教学重难点【重点】凸透镜的成像规律。【难点】理解凸透镜的成像规律。教学过程知识点一凸透镜的成像规律【自主学习】阅读教材第7677页的有关内容，完成下列填空：1 .在做探究实验时，注意 焰心、凸透镜中心 和 光屏中心 在同一高度上,这样便 于在光屏上得到像，且使像在光屏中央。2 .凸透镜的成像规律：当u>2f时,物与像的位置关系是异侧，像是缩小的、倒立的迷 像；当=2f时,物与像的位置关系是异侧，像是等大的、倒立的实像;当2f>u>f时, 像与位置的关系是异侧，像是放大的、倒立的实像;当口的则不能成像；当“寸时, 物与像位于同侧，像是放大的、正立的虚 像。【教师点拨】虚像并不是由实际光线会聚而成的，在虚像的位置上并没有真实的光线，这就是它与实 像的区别：实像是由实际光线会聚而成的，虚像是由实际光线的反向延长线相交而成的；实 像能用光屏承接，而虚像不能用光屏承接。【跟进训练】1 .小明在光具座上探究凸透镜成像的规律，他将点燃的蜡烛、凸透镜分别固定在光具 座上，再移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的烛焰的像，各器件位置如怪I所示，则所用的 凸透镜的焦距可能为（B ）/pg 10 加 aoo SsTQSeA. 9 cmB. 12 cmC. 15 cmD. 18 cm2.如图所示，凸透镜焦距为人烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像，现将蜡烛 向左移动），移动蜡烛的同时移动光屏，使烛焰始终能在光屏上成清晰的像，则光屏上的像 （A ）A. 一直变小B.先变大后变小C. 一直变大D.先变小后变大3.如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，若将点燃的蜡烛依次放在以。、 c三处，其中蜡烛放在4处得到的实像最大，放在工处得到的实像最小。知识点二放大镜和照相机【自主学习】阅读教材第78页的有关内容，完成下列填空：1 .放大镜是一种焦距较小的凸透镜。它是利用4<f时,物体经过凸透镜成正立、放 大的虚像原理制成的。2 .数码照相机的镜头相当于一个凸透镜，影像传感器相当于光屏、数码照相机就 是利用将景物放在离凸透镜2倍焦距之外时，能在影像传感器上成一个清晰、倒立、缩 小的实像原理制成的。【教师点拨】物体离镜头距离较远，经镜头成倒立、缩小的实像；物体离镜头越远，成的像越小，离 镜头越近，成的像越大。【跟进训练】1 ,使用手机摄像头扫描二维码时，成缩小的实像。下列仪器成像特点与其相同的是A.放大镜B.照相机C.投影仪D.显微镜2 .监控摄像头的镜头相当于一个（填"凸”或“凹”）透镜，所成的像是缩小的迷 （填“实”或“虚”）像。练习设计完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。