2022年初中学校教学计划集合六篇.docx

2022年初中学校教学计划集合六篇初中学校教学计划篇1一、指导思想认真贯彻落实“市教育强市”和“县教育强县”大会精神， 在“规范管理、全面提高、狠抓质量、特色发展”的方针指导下, 狠抓教育教学常规管理工作，开展丰富多彩的活动，充分调动全 校师生工作与学习的自主性和用心性，努力提高教育教学质量， 促进学生的全面发展和学校的发展。二、工作目标：1、实抓七年级学生养成教育，力争做到严格、规范、科学, 使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐 步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分 化，确保全面提高。3、九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年 级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在20_全市会考中取得 优异的成绩。2、行政领导分管各年级，要深入课堂听课指导，及时把握 教学动态，了解教学情况。初中学校教学计划篇3一、指导思想本学期我校教学工作将以教育局20_年工作要点和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以巩固 “普九”成果为重点以素质教育为主题以提高教育教学质量为核 心以精细化管理为手段以创办优质教育为目标布绦环绕“普及、 发展、提高”三大任务开展工作补固标准化学校建设成果加快实 施特色学校建设步伐深化学校内涵发展膊欢洗葱鹿胭悸藩调整 工作方法强化教育教学管理提高整体办学水平。二、主要任务与目标1、贯彻实施额如乡中学教学管理常规及评价办法做到 常规教学精细化管理。2、确保“教学开放日”、“新世纪师生读书工程”、“40 周岁以上教师优质课”、“校内优质课”等教学活动扎实开展并 收到实效。3、保证实验课开出率达到100。4、实现学生年流失率控制在5.5 丁阅淞5、做好近专任教师教学成绩的数据整理与统计工作。6、加强毕业班管理争取今年中考再创佳绩。二、重点工作一端正教育教学思想全面贯彻党的教育方针。保证开齐学科 开足课时不浮现课时偏差。上好地方课程、校本课程。上好音乐、 体育、美术、劳动技术、卫生、地理、生物等课保证非考试科目 的教学质量。结合我校我乡的实际进一步完善校本课程开辟与 建设制订教学计划开展好课堂教学活动。二加强常规教学的精细化管理落实常规教学基本要求全面 提高教育教学质量。修订和完善额如乡中学教学管理常规及 评价办法坚持时常抓好常规教学过程管理。每月进行一次常规 工作检查并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结检查结果 张榜发布并纳入教师岗位责任制。1、备课。个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发 并超前备课一周制作出切实可行的教学设计方案。学期初和期 中进行两次集体备课。制定集体备课计划有时间、内容、中心发 言人、负责人。2、上课。优化课堂教学深入开展教学实践研究。坚持以夯 实“双基”为重点以培养学生创新精神和实践能力为核心以调动 学生积极有效参预为手段以促进学生全面发展为目标深化课堂教学改革改进教学方法加强创新精神和实践能力培养。课堂教 学以学生为主体突出重点分化难点完成教学目标。在课堂教学中 逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中学方法”的特性分析 交给学生学习方法提高自我学习能力。 坚决实行执案教学。初中学校教学计划篇4一、指导思想以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着 眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生 的个性和特长。提高学生生物科学素质，积极倡导探索性学习。 引导学生主动参预、乐于探索、勤于动手，逐渐培养学生采集和 处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流 和表达能力。让学生在探索过程中真正体验学习的乐趣，从而进 一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关 注社会发展的责任感。二、教学目标1、全面提高学生的科学素质为宗旨，培养学生的创新精神 和实践能力。2、通过学习使学生更清晰地知道生物的繁殖和发育，从而 更故意识地保护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。三、学生情况分析八年级共有6个班有400来个学生，学生学习生物的兴趣还 不很高，上学年生物的平均成绩较低，虽然高分还可以，但由于 不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办 法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。四、教学任务1 .本学期讲授义务教育课程标准实验教材一一生物学2 .在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理 论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己 的课堂教学有所创新、有所突破。3 .继续探索试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的 “课改”经验，继续采集和整理相关的资料，固化“课改”新成 果，并完成好相关的课题。4 .继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们 的积极性，发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日 活动。5 .继续探索新课程的评价体系，特殊是建立学生学习过程的 评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结经验 和体味，初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。五、教学要求1 .教师在教学中要继续认真落实课程提出的课程理念： 面向全体学生，实现因材施教，促进每一个学生的充分发展;努 力 提高学生们的生物科学素质，教学目标、内容和评价都应有 利于提高每一个学生的生物科学素质。2 .大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教 育科研观。教中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一位 科研型的教育工作者。3 .在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价 值观等方面有所发展，必须引导学生主动参预和体验各种科学探 究活动。4 .教师在传授知识的同时要特殊注意科学研究方法的培养。 要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实 践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中 提出的调查、技能训练、练习、探索和资料分析活动。5 .教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手 段的整合。6.有条件的学校要积极组织好生物小组活动，能够对生物学 有特殊兴趣的学生进行个别指导。六、具体措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。2、精心组织和策划好课堂教案。初中学校教学计划篇5上学期，在上级主管部门的领导和关心下，在我校全体师生 的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。20_年高考上省 大专线103人，上本科线30人，上重点线3人;初三升中考总分 合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的 排行均列全市64所参考学校的第一位;高一市统考总分平均分 名列市同类学校的第一位;高二省会考，初一、初二镇统考也取 得了喜人的成绩。本学期环绕德育为首，教学为中心的指导方针， 特拟定以下计划：一、工作目标1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个 新台阶。2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要到达100%,英 语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级率的16%（语文10%）, 非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线;初三的合格率 和优秀率要到达全镇所有参考班级的第一位。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名,理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六 名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为 前五名。6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想 目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均 线以上。8、高三高考上省线人数要到达上级指定的保证目标。二、工作措施1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标 计划和要求以及各学科实际状况制定各学科的、教学目标。各科 任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要 求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述 三种教学目标，从群众到个人，从整体到局部，最后落实到教师 个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和 教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类 考试科任要及早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高 中输送优秀人材两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合 格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考 意向，从关心学生，开展群众活动，宣传我校高中重点班优势等 着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要 力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高 考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合 进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的状况，检 查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等状况， 检查教师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的 管理状况等等。6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上， 强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期 拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次（第6、12、17周） 学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好 学习习惯的养成，推动良好学风的构成。7、完善群众备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四 备”和“五统一”，即定时间、定资料、定中心发言人;备教材、 备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一 重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组 要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教 材。各备课组还要抓好每次群众备课的质量，落实好备课的专题， 有效地把备课资料转化到教学实践中。8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要继续以目标分 层教学为重点，同时加强学法的指导，并环绕专题进一步做好宣 传发动工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研 活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作， 共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学 为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改 等方应对目标分层教学的应用。9、加强学风建设。班主任不仅仅要认真抓好班风，透过良 好的班风带动学风建设，还要配合科任，参预各科的教学管理。 班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛 围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成 良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。10、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等 形式，按照新教师教学达标规定和教师结对子制度中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新 教师进行考核，以帮忙新教师尽快提高业务水平。11、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小 组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得 好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，举行12次 学科竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生素质。12、加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求， 充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、 辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责， 时常检查催促有关功能室的管理工作。三、行事历周次日期工作资料1、9月3日一一8日开学典礼;稳定学生情绪;教师结对子会 议;教师制定工作计划2、9月9日一一15日毕业班教学经验交流会;市完中语。数。 政。生。化科组长会议;市语。数。政。生。化镇中心教研组长 会议；市政治课题组会；高中物理竞赛3、9月16日一一22日上学期期末考总结会议;完中物理科 组长会;市各科镇中心教研组长会；“展示你的才干”系列活动发 动工作4、开展丰富多采的活动，促进学生的全面发展和个性发展。三、工作思路及主要措施1、加强学校常规管理进一步落实新安中学教学常规管理办法、新安中学 教师日常行为规范。严格按照课程计划开课设节，开足开齐所有课程。严禁以 各种理由随意砍掉各种课程。按照课程标准组织教学，严格控制学生在校时间和课 外作业总量。.重视音、体、美、劳及活动课教学，严禁挤占，促全面发 展。落实教学常规，提高主阵地作用。2、狠抓素质教育进课堂环绕提高课堂教学效率，既教书又育人这个中心，深入学习 “王金战育才方案”，实施尊重教育。继续坚持素质教育“四进 课堂”。一是校长、教研人员进课堂。二是教育创意进课堂。4、9月23日一一29日班优秀作业展览;高中市各科中心教研组长会;市数学课题实验评比;市教育科研课题工作会;市初 中、高中青年教师化学实验潜力竞赛;完中计算机科组长会；九月 份礼貌班评比;参加镇中小学生文艺汇演5、9月30日一一6日国庆节6、10月7日一一13日学习质量跟踪测试;新教师工作座谈 会;市高中艺术教育研讨会;高中化学奥林匹克竞赛7、10月14日一一20日教学常规检查;市初、高中美术公开 课;高一地理、物理研讨课;全国高中数学竞赛;政治高中课题组 实验研讨活动8、10月21日一一27日教研工作检查;市高中艺术课（音乐、 美术）教学调查;初中地理教学研讨；全国中学信息学奥赛；高一 化学研究课;初中化学公开课;粤（顺）港澳语文单元教学研讨会； 初、高中数学教学研讨会;十月份礼貌班评比9、10月28日一一11月3日教师结对子阶段性总结;高二历 史研讨课;高三物理复习研讨课;政治科高考辅导讲座周次日期工作资料10、11月4日一一10日新教材使用状况研讨;市音乐教学研 讨课;市教研室下乡视导；“展示你的才干”系列活动;学校体育 运动会11、11月11日一一17日班学法指导工作调查;市高中化学 新教材使用状况调查；省中青年高中语文教师阅读教学竞赛;高 三政治复习研讨课;初中计算机研讨课12、n月18日一一24日学习质量跟踪测试;市初中历史课 堂教学研讨会；初中物理公开课；文学创作大赛总结13、n月25日一一12月1日目标分层教学优质课评选;市 中小学落实教学常规工作调研;十一月份礼貌班评比，班主任工 作调查14、12月2日一一8日班学习经验交流会，学习之星评选； 市中小学音乐说课比赛;初中史地生教学状况调查;市中学生即 席作文竞赛；中学数学课题实验视导15、12月9日一一15日优秀论文评选，市中学生物说课比 赛;市初中化学单元目标引导探索实验研讨会;政治课题组实验 工作调查；高考备考视导;班主任工作经验交流会16、12月16日一一22日教学常规检查;市高中化学开展研 究探索性学习状况调查;市学科带头人、新秀、教学能手复评17、12月23日一一29日学习质量跟踪测试;市高三物理复 习研讨课;数学课题实验工作总结会；十二月份礼貌班评比18、12月30日一一1月5日期末复习经验交流会;市中小学 各科论文评选19、1月6日一一12日教研工作检查；目标分层教学总结20、1月13日一一19日新教师期末复习督导21、1月20日一一26日学期复习考试22、1月27日一一2月2日学期复习考试;一月份礼貌班评 比;学期礼貌班评比。初中学校教学计划篇6临新的机遇与挑战、艰难与希翼，我们将在创建“区内外一 流名校”的进程中，在教育局的正确领导下，时刻用学为人师、 行为示范鼓励自己，时刻用突出的业绩回报社会，团结一心，勤 奋工作，为落实教育规划纲要提出的各项任务而不懈努力。一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校 管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位， 凸显办学特色，丰富办学内涵，本着“壮队伍强制度抓质量创特 色”的原则开展工作，促进我校教育又好又快发展，努力实现“区 内外一流名校”的工作目标。二、目标与措施：（一）强化两支队伍建设，优化顶层设计1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定，使学校管理首先实现规范化，制度化；2、在实现规范化的基础上，注重科学性。将现代管理理念 引入到学校管理之中，增强学校管理的科学性、民主性和开放性；3、深化校内管理体制改革，完善绩效工资制、增强教师的 竞争意识和责任意识；4、坚持以人为本，尊重教师人格，体现情感关心，创设宽 松、和谐的人际关系和氛围；5、关心教师生活，努力为教师办好事、办实事。维护教师 的合法权益。利用报纸学校等宣传教师的先进事迹，提高教师的 社会形象和地位。（二）加强制度建设，推进科学管理1、坚固树立科学的管理理念。根据当今优秀学校的发展态 势，我们深刻认识到管理强化制度文化是学校发展的底线，提高 质量是学校发展的核心，创建特色是提升学校品位的必由之路。 我们将树立成人与成才并举的理念。学校要进一步搭建平台，让 每位师生都体验到成功，让师生有荣誉感、成功感和归属感。把 表扬比批评更有利于师生的成长的意识渗透到学校的教育教学 管理中。爱是所有行为的源泉。让全体教职员工进一步认识到爱心比责任心更重要，责任心比能力更重要。我们努力实践陶行知 “爱满天下”的教诲，不断追求教育的和谐。2、强化制度文化。本学年我们将制定并实施淮海中学中 层干部岗位实绩考核评价方案、淮海中学名师培养计划、 班主任与备课组长考核条例、淮海中学师德规范，完善 和优化绩效考核方案、先进集体与个人的评比条例、教 育教学事故界定与处理办法，推进聘用制度，建立班主任和备 课组档案。管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化，最终 形成完备的、具有淮海特色的制度文化。3、优化三项教育管理工作。优化学生“自主德育”的模式， 积极推进年级学生的三级管理；进一步强化学生会、健康小卫士、 青年志愿者、安全小卫士等学生社团组织，同时进一步增加学生 社团的数量。优化“四季六节”等活动的流程，推出精品;通过 系列活动，进一步对孩子渗透安全意识、纪律意识、卫生意识、 集体意识、感恩意识、合作意识、节约意识、竞争意识等九种意 识;最终形成学生的综合素质。积极妥帖推进“阳光体育”活动， 强体健身;优化升旗仪式组织形式，让更多的孩子得到锻炼;推动 “星级”学生评比制度;强化对问题学生的处理力度。4、深入研究年级管理工作。加强对年级工作的研究与学习，年级的建设需要进一步思量，进一步增强掌控能力。学会用制度管理年级，用感情感动教师，用爱心关心学生，用交流等多元化手段去解决矛盾，进而增强年级的凝结力，活化年级的内驱力。增强对年级的掌控不是束缚年级管理的手脚，而是要强化年 级的执行力。同时教育、教学的管理仍需进一步与部门配合，寻 求合力，最终才干让年级充分发挥他们各自的创新力。（二）大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展1 .加强师德师风建设，树立教师良好形象。深入开展“强师 德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”等活动，从源 头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。 引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的 良师益友。2 .坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树 形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学 校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让泛博教师 以身边的教师为模范，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支 具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。3 .严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、 学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教 师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要 依据。4 .积极鼓励教师投身教育科研，参加之级主管部门和学校组 织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中 的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一位智慧 型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教 研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施 校内培养计划，加快其专业成长的步伐。（三）以质量求发展，优化教育教学管理本学期根据校情，我们将对教学流程作系列调整：调整学科 设置，初一取销信息课、心理健康课，成立心理咨询中心，定期 对学生开设心理健康讲座；科学调整年级课表，优化安排好体育 等学科;年级进一步调整晚辅导，力求吻合度，提高晚辅导效益； 年级更科学地安排学科时间切块，保障学科学习时间;取销级部 公开课，调整教研活动时间，推行“同课异构”活动。坚定不移进行课堂改革，试点翻转课堂，提高课堂效率，对 学生进行个性化教学，提高教学的质量。坚定不移推行推行“导学案”制度和“问讲练六步教学法”。 我们要做好“导学案”的修订与使用工作。课堂教学必须充分体 现学生的主体地位，坚持落实“小组合作学习”，按照“先学后教、当堂训练”原则，教师的指导要适时、适度、适量，要保证 学生自主学习的时间和空间。注重向课堂外的延生。抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级 开始重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别 辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生 各科均衡发展。进一步强化业务检查，完善“知识清单”的编印与使用工作， 特殊是备课、课堂与作业批改，同时严控作业量，提高作业的质。 对业务检查的结果要及时通报，对浮现的问题要采取措施进行整 改。我校将强化语文、英语的“阅读教学”，夯实学生书法和听 力训练。我们将把这四项工作根据学科特点，进行系列训练，阶 梯训练，形成系统工程，常抓不懈。加强对学生的周练、月考等评估工作，特别是对初三工作要 加强指导，努力提高对学生的服务意识。年级的周练系列化，教 务处规范好从格式分工到内容，做好电子稿存档。各科任教师通 过不断提高课堂教学水平、加大特殊学生的辅导等多种方式，千 方百计提高教学质量。（四）努力打造淮海的红色文化淮海中学创办于1978年，当时恰逢淮海战役胜利30周年， 为了记念这场战役，当时就把学校命名为淮海中学。如今，淮海 中学已经走过了 36年的历史，办学条件、办学规模和取得的成 绩让人瞩目。走过三十载，在淮海人心中向来没有放下当成办学 的初衷。如今，我们淮海中学应努力打造“淮海的红色文化”， 激励、激发学生继承革命先辈的光荣传统，争做一位为国争光的 当代少年。打造红色淮海文化，初步有这样的构想。1、积极宣传，营造氛围我们的校园文化构想要通过校园平台，校长会、年级会、班 主任会，最后要让每一位同学都能了解和认可。同时要想法设法 营造气氛，首先要布置校园文化，通过展示淮海战役的相关图片、 人物雕像、悬挂标语等方式把校园布置成红色的海洋，让淮海战 役的文化和精神内涵耳闻目睹每一位学生。2、专家报告，亲近历史我们要通过各种渠道，邀请曾经参加过淮海战役的官兵和党 史和军史专家走进校园，给学生们做报告，通过亲历者的口述， 再现当年的历史风云，让学生铭记历史，珍惜当下夸姣生活。3、筹建记念股，进行实境教育不惜重金在校园里建成一个淮海战役历史记念馆，尽一切力量，搜罗珍贵的历史遗物，定期组织师生参加，强化教育。4.编写校本课程，让文化进课堂。尽一切力量编写一本关于淮海战役校本课程，组织教学，让 淮海文化走进课堂。（五）认真做好其他工作，实现学校和谐发展。1、要强化食堂、超市的管理，重点抓好食品卫生和质量。食堂和小卖部要严格贯彻执行食品卫生法，增强安全卫生意 识，严把食品采购关，坚持索证制度，坚决杜绝食品食物中毒和 不卫生现象。对食堂、超市的细节的常态化管理如卫生等工作要 求要再严格。2、要勤俭节约，节约开支，合理使用资源，如水、电、纸 张等，尽可能杜绝浪费。加强多媒体等教学仪器设备的管理和保 护，强化责任性教育。3、加强对部门性质的研究与学习，增强自我服务意识。后 勤人员要坚固树立为教育教学服务，为师生生活服务的观念，强 化服务意识，不断提高服务质量，及时主动做好课桌、门窗、水 电、教学设备检修，确保学校教育教学工作顺利进行。4、强化部门职能，提高办事效率。加大对部门人员的检查 与考核力度。对部门相关人员的安全培训工作有待再提高。加大三是质量检测进课堂。四是科学的电教手段进课堂。认真开展教研活动，推广群众教研。教研活动务必务实， 不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展，也能够组与组之间 开展，也能够走出校门，学校与学校之间开展，并保证适当的教 研经费，争取把素质教育理念和新的课程标准推向每一堂课。以 每一堂课为出发点，强化教研意识，用心推广先进的教学经验， 努力提高课堂教学效率。保证九年级教学。抓两头、促中间，全面提高教育教学质 量，争取全市中考拔尖率及合格均名列全县之首。完善奖励细则，改变评价方式（继续将体育检测纳入考试 科目）。3、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展。如学校篮、 乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级广播操比赛、班级拔河赛、中 学生写作大赛4、努力创造条件，各教研组搞好课题立项及认真开展课题 研究工作。5、强化三室管理，发挥利用教学资源，健全三室管理制度，并严格执行。对本部门日常工作的检查力度，对检查中发现的问题要加大惩戒 力度，增强坐班点名实效性。5、建立档案室与荣誉室，档案材料的整理进一步细致化。6、加大宣传力度，进一步强化建设，展示学校形象，把我 校打造成全市都叫得响的“品牌学校”。6、图书室、阅览室工作。图书室、阅览室要热忱为教学第一线服务，按时准备好阅读 课资料。做好图书资料的借阅登记工作，用心主动准确地做好教 材、教辅资料等的按时发放工作，做好报刊、杂志的订购工作， 做好图书资料的编目工作，定期做好图书的宣传工作，提高现有 资料的流通周转率和使用率，认真筹备，争创“示范图书室”。7、落实新课程改革，转变教师的教育观念。继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全 校教师继续以学习新课标为主要的学习资料，主要以课程教材 教法一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育 理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标 的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实 践创新潜力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学潜力。此外参加课题研究的老师结合各自研究的课题，进行相关的 理论学习和研究，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力， 坚固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验 的时候，教师们也在此基础上用心参加各类比赛和向各级各类杂 志投稿，努力提高自己的理论水平。8、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。教师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习 的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话。中实现 师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现 性学习、参预性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学 习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值 观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。9、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学 效益。本学期备课体现学生的主体性，在备课中教师改革传统的一 问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中 重在突出教师的教和学生的学，体现自主、合作、探索相结合的 教学方式。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教 学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去 思量自己的教学工作，写出有质量的教学反思。本学期更好地发挥定时业务学习的功效，确保每周一次的教 研组和备课讨论的活动，做到周周有资料。引导教研组上好示范 课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。10、做好培优补差的工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好培优补差工作。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放下每一个待发展 生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信 每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进 步，以提高学校的成绩合格率。四、大致工作安排：1、制定本学教学工作、教研工作、体育工作等工作计划2、组织教师撰写本学期教学计划3、开学教学工作检查4、统计各班人数，落实劝学走访，做好人数上报5、下发本学期各项比赛通知6、各年级召开相关主题的主题班会7、各组按要求开展教研活动十月： 1、第一学月教学工作检查2、参加县田径运动会3、准备迎接期中考试4、举办班级广播体操赛5、各组按要求开展教研活动十一月：1、第二学月教学工作检查2、组织期中教学质量检测3、召开学生家长会及学生座谈会4、各组按要求开展教研活动十二月：1、第三学月教学工作检查2、举办班级男篮、女排球赛和跳绳赛（八年级跳绳赛、七 年级男篮、女排球赛）3、做好音、美、信、劳等考查科目期末成绩的考评4、搞好学生体质检测并上报数据5、准备迎接期末考试 6、组织学生冬季长跑一月：1、组织实施期末教学质量检测2、期末教学工作检查3、各项工作总结与评比4、做好假期相关安排初中学校教学计划篇2一、工作要点：1、以20_年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作， 结合上级的中考目标安排，努力做到在保持20_年中考成绩的 基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做 到在升一中人数上有突破。2、加强过程管理，完善各类制度（如常规教学管理制度、 教学奖惩制度），并使之落到实处。3、夯实七、八年级学生的基础，培养能力，为以后打下坚 实基础；并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升2 3位。4、抓实校本教研，提高教师的科研水平。5、深入开展教师业务学习，转变教育观念，适应课改的需要。6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补 差。7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。二、加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力：高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进 素质教育的基础和保证。争取做好培养35名校级骨干教师和 学科带头人的工作。坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层 培养，做到培养有层次，努力有方向。教师和学科带头人在做好 常规工作外，要有一位重点培养对象，要求切实起到帮、扶、导、 领的作用，多深入课堂听课和指导，并协助其在学期内上一节汇 报课。三、切实转变教育教学观念，深化课堂教学改革：1、充分发挥教研组的阵地作用，组织教师利用教研活动时 间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深入学习新 课标，加深对教育理论的理解，提高对学科性质、任务和规律 的认识。处理好“教与学”、“师与生”的关系，注重培养学生 的创新精神和实践能力。