2023年高校学生暑期社会实践活动方案.docx

2023年学生暑期社会实践活动方案为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期， 克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪， 培养学生自理、自立、自强的意志品质，西城小学将在暑假开 展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以 “参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道， 使学生从书本走向生活;从课堂走向社会，让学生“学会认知、 学会做事、学会交往、学会生存”促进学生个性全面、和谐、 健康地发展。一、活动目的本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生 积极投身实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实 践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决 问题的能力，为服务社会做出贡献。二、活动主题多彩暑假快乐成长三、活动内容(自选超市)1-5年级开展“我是社会小主人”实践体验活动(1)以“今天，我当一名义务志愿者”为主题。通过别人介 绍或者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工, 感受生活的辛苦，附照片。可以在家帮助爸妈、爷爷奶奶等做自己力所能及的事情, 附照片。(3)利用假期学会一项生活技能，可以是骑车、游泳、洗衣 服、做饭让学生感受生活的快乐，体验成功的喜悦，然后 以我学会了为题写一篇感想文章，附照片。四、活动方式在班主任或任课教师的指导要求下，家长的积极参与和配 合下，自主开展活动。五、活动要求1 .活动中注意安全，遵纪守法、文明礼貌。2 .各班根据学校活动安排，结合本班实际，有计划的开展 活动，开学第二天每班上交5份到德育处。2023年学生暑期社会实践活动方案一、指导思想和意义1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学 生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假 期综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益 补充，成为学生综合素质发展的重要阵地。2、意义：改变学习方式，拓展学习资源；参与社会实践， 激发学习兴趣；主动服务社区，强化社会责任。二、活动要求根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参 加其中的45项具体活动。活动过程要有计划、有记录、有成 果，确保安全。班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。三、活动内容和主题（一）综合实践类1、今天我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家 长”，承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开 学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。负责部门：团委2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、 护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老 活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、 社区道德与法制教育活动。开学后每班选出3篇A4打印稿上交 德育处展评。负责部门：德育处3、创新发明在身边。根据自己的爱好和生活经验，结合课 程学习内容进行一项小发明、小创造；或撰写一篇科技创想文 章；或写一篇小论文（可以是自己的小发现、小成果、小窍门, 或者是对自己学法的分析）；或自编小综合题，写出题目、题 解、设计意*和得意之处；开学后每班选出2项小发明、小创 造和3篇A4打印作品上交教科室展评。负责部门：教科室4、收集相关资料、*片，了解我国的光辉历程和丰功伟 绩，编写XX周年的8开主题小报（电脑、手抄均可），开学后 每班选出5份作品上交艺体办展评。负责部门：艺体办（二）读书感悟类每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、 艺术类等，编一份8开读书小报（手抄、电脑制作均可）；或 以“共享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔 记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上 交教务处展评。负责部门：教务处（三）社会调研类根据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报 告或收集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。示例主题：公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对 市博物馆、体育馆、少年活动中心等设施的情况以问卷调查、 实地考察等形式进行调查，并对中小学生及家长进行访谈，了 解他们对这样做法的意义和对现况的改进意见。最后，撰写调 查报告和建议书（配图片资料）。参考主题：关于节约用水情况的调查研究；中小学生的休 闲生活调查研究；市（镇）区白色污染的调查研究；市（镇） 区交通安全问题的调查研究情况调查等。开学后每班选出3篇 作品上交德育处展评。负责部门：德育处备注：1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛 选。2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在 负责部门量化评比、展评，计入班级考评成绩。2023年学生暑期社会实践活动方案为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀 传统美德，丰富学生暑假生活，进一步培养学生“爱读书、读 好书、喜读书”的良好习惯，鼓励学生参加劳动实践活动，增 强社会责任感和家庭主人翁精神，根据上级关于做好假期生活 引导的有关文件精神，决定继续开展暑假“快乐暑假，体验成 长”主题实践活动。现将有关事项通知如下：一、活动对象一至六年级全体学生和家长二、活动时间暑假期间（7月7日至8月31日）三、活动内容1、合理安排作息时间：要引导孩子合理安排作息时间，合 理地安排时间完成假期作业，做到学习、休息、锻炼不耽误。 六年级的同学即将升上初中，仍要做好复习，以良好的状态迎 接初中的入学考试。2、参与日常家务劳动：根据各年级学生不同年龄，重点加 强生活习惯养成和提高生活能力，做到“自己能做的事自己做, 家庭与家人的事帮着做”：小学低年级侧重于养成良好生活习 惯和做好个人服务劳动；中年级在巩固良好生活习惯的基础上尝 试承包一项家庭服务劳动；高年级主动承担作为家庭成员应尽的 家庭劳动责任并勇于纠正个人不良生活习惯，减少家长的负担, 主动为家庭作贡献。每位同学至少拍下两张参加家务劳动的照片贴在或打印在A4纸上，并写下自己的深刻体会（如我学会了什么，怎么做的，有什么收获），开学时统一交给班级老师。3、积极响应学校创建书香校园、书香家庭的倡议，培养孩 子“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯：利用假期和孩子 一起选一本好书、读一批好文章（从福建省小学“暑假读一本好 书”推荐阅读书目清单附在文末中进行选择，和孩子一起到 新华书店或网上购买），每天设“家庭读书时间”，陪孩子一起 阅读，与孩子一起成长。认真阅读后撰写一篇读后感。读后感的要求为：主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚, 语句通顺。必须学生是本人的真实作品，不能抄袭。字数：一二年级150字左右，三年级四年级400字 左右，五年级六年级600字左右一律用400字方格纸，学生本人用钢笔（水笔）或圆珠笔 楷书或行书手写，一式一份。手写稿件中一律不得出现作者姓 名、单位和指导老师。开学时将读后感交给老师。学校将分年级进行评选优秀读 后感，并从中推荐优秀作品参加上级的评选。4、做好亲子阅读卡的记录：根据自己阅读的书籍做好 亲子阅读卡的记录，鼓励对学校分发的亲子阅读卡进行美 化装饰，开学后将择优进行校级展示并评奖。5、开展阳光体育健身活动：把“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念转化为良好的生活习惯，鼓励孩子强身健体, 愉悦身心，促进学生德智体美全面发展。要求6年级学生： 每天锻炼一小时，坚持每天跑步、跳绳、打球等体育活动。并 自己绘制表格进行记录，记录内容要有时间、活动项目、完成 情况和家长签名。可以对记录表格进行装饰，开学时统一交给 班级老师。6、走出去看世界，开拓视野;做一做去了解，体验生活： 我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。假期 里，可以引导孩子收看新闻，关心时事;和家人一起游山玩水、 观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情, 还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情；也可以到蛋糕房看 看制作精美的蛋糕需要几道程序；到电视台看看精彩的节目如何 制作;还可以到部队了解战士们规律的生活和严明的纪律，到工 厂看一件产品如何制作完成;甚至可以引导孩子和爸爸妈妈一起 上一天班，了解爸爸妈妈的职业，体会他们的辛苦，向他们学 习总之，只要是生活中存在的.，都值得我们去了解，去探 讨，去参与。然后选择自己喜欢的方式进行记录（摄影、绘画、 手抄报、访问日记、调查报告、作文等方式），开学后统一交 给班级老师。1、各班教师要通过期末家长会、家长微信群以及家校联系 平台等途径，及时传达、落实学校活动要求;2、各班可根据学生的不同年龄特点，合理布置本年段假期 生活作业，并要求完成学校的活动内容，让学生主动参与、积 极体验、受到教育；3、各班积极搜集学生、家长、家庭各类活动成果，包括 亲子阅读卡、征文等，并在开学后以年段和班级为单位， 组织进行分类、分批展示及评选。