五年级下册数学单元测试-5.分数加减法(二)青岛版(含答案).docx
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五年级下册数学单元测试-5.分数加减法(二)青岛版(含答案).docx
五年级下册数学单元测试-5。分数加减法(二) 一、单选题 1.( ) A. 10 B. C. 16 D. 2.已知A是一个非零的自然数,下列算式中得数最大的是( )。 A. A÷ B. A× C. A÷ 3.甲数的 等于乙数的 (甲、乙都不为0),甲数( )乙数。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 不能确定4.=( ) A. B. C. 1.2 D. 4二、判断题 5.通分时,只能用分母的最小公倍数作分母。( ) 6.。 ( )7.通分与约分都是运用分数的基本性质 。( )8.减去8个 等于0。 ( )三、填空题 9.把下面各组分数通分 , _10.=_ 11.计算=_=_=_=_=_=_12.计算下面各题,怎样算简便就怎样算 (1)=_ (2)=_ (3)=_ 四、解答题 13.佳佳用了40分钟画一幅水粉画。其中构图用去的时间占 ,调色用去的时间占 ,剩下的是上色的时间,上色的时间占几分之几? 14.一瓶饮料喝了 升,再添上 升,这时瓶内还有饮料 升,原来这瓶饮料有多少升? 五、应用题 15.有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击,三人各自射击了30、40、50发子弹,分别打中了靶子25、36、40次,请问谁的命中率比较高一些?参考答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】【解答】+=+= 故答案为:D. 【分析】异分母分数加减法计算方法:先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算,计算结果能约分的要约成最简分数.2.【答案】 A 【解析】【解答】因为一个非零数,除以一个数,就是乘这个数的倒数,所以, A÷ A× A÷ A÷ A因为 所以选A。【分析】本题综合考查了分数除法,分数大小的比较,有较强的综合性,是一道好题。3.【答案】 B 【解析】【解答】解:>, 所以甲数小于乙数。 故答案为:B。 【分析】求一个数的几分之几是多少,用这个数×几分之几; a×b=c×d,若a>c,那么b<d。4.【答案】 A 【解析】【解答】 故答案为:A 【分析】把减数通分成分母是6的分数,然后根据同分母分数加减法的计算方法计算即可.二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】通分可以用分母的任意一个公倍数作分母。 故答案为:错误。 【分析】通分可以用分母的任意一个公倍数作分母,为了便于计算,通常选用分母的最小公倍数作分母。6.【答案】错误 【解析】【解答】异分母分数相加,应该先通分,然后按照同分母分数相加进行计算, ,原题计算错误.故答案为:错误.【分析】异分母分数加减法计算方法:先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算,计算结果能约分的要约成最简分数.7.【答案】 正确 【解析】【解答】解:通分与约分都是运用分数的基本性质 。故答案为:正确。【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变;通分是将分数的分子和分母同时乘一个不为零的数;约分是将分数的分子和分母同时除以一个不为零的数。8.【答案】 正确 【解析】【解答】=0,本题对。故答案为:正确【分析】8个是, 与的差是0.三、填空题9.【答案】 , 【解析】【解答】解:; 故答案为:, 。 【分析】公分母是40,根据分数的基本性质,把两个分数都通分成分母是40的分数即可。10.【答案】 【解析】【解答】-=-=故答案为:.【分析】异分母分数加减法计算方法:先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算,据此解答.11.【答案】 ;【解析】【解答】=【分析】异分母分数加减法,先通分,再按照同分母分数加减法法则进行计算,分母不变,分子进行加减,最后约分。12.【答案】 (1)(2)5(3)【解析】【解答】解:=6-1=5=1-=故答案为:;5;【分析】第一题先算小括号里面的减法,再算小括号外面的减法;第二题运用连减的性质简便计算;第三题运用加法的交换律和结合律以及连减的性质简便计算。四、解答题13.【答案】 解:1- - = - = 答:上色的时间是 。【解析】【分析】上色的时间占几分之几=单位“1”-构图用去时间的几分之几-调色用去时间的几分之几,据此代入数据解答即可。14.【答案】 解: = =(升) 答:原来这瓶饮料有升。 【解析】【分析】原来瓶内饮料的升数=瓶内现在饮料的升数-添上的升数喝掉的升数,代入数值计算,据此解答即可。五、应用题15.【答案】 解:甲射击的命中率:25÷30 ,乙射击的命中率:36÷40 ,丙射击的命中率:40÷50 , , , ,因为 ,所以 ,乙射击的命中率高一些。答:乙射击的命中率高一些。【解析】【分析】先分别求出甲乙丙三人射击的命中率,再通分,进行比较,即可得解。