找准定位 转变职能 提升素质.docx

找准定位 转变职能 提升素质转变角色找准定位提升自我一个新入职公务员的工作体会不知不觉加入基层公务员已经数月，日常需要处理的工作已开始渐上轨道，总算可以胜任本职工作了。记得数月前还是一个在家待业的大学毕业生，大学本科时我学习的专业是生物科学，大学学习的知识与我工作职责，可以说是天差地别。虽然在大学时代当过学生会干部，参加过社团，也当过班干部，但与现在的工作相比，我感觉像一个新人从头学起，基本的办公程序，基本的交际礼仪，这些对于我来说，这些都是我学习的开始。报道的那天，新环境让我感到很兴奋，同时也有点不习惯，幸好领导和同事都十分友善及非常乐意分享他们宝贵的经验，令我短时间内适应了新的工作环境。在进入政府部门工作之前，我对于公务员并不是很了解，只知道它是政府机关，专管百姓的，也从人民群众的口中，听到“公务员上班每天一杯水、一份报纸，搬只凳子看报纸”，这些是政府部门留给人民群众的影响。作为新型政府已经从过去的管理型政府转变成服务型政府，现在我已大家分享一下我的工作感受。一、转变角色，尽快融入新环境大学期间，时间是自己的，事情也是自己的，没有压力，没有管制，也没有责任，除了学习之外，自由散漫是生活的-1-常态，也习惯了那种无拘无束的生活。但时光并不因为大学生活的美好而停滞，在不知不觉中，我的大学生涯已经结束了。2010年，我参加了云南省的公务员招考，幸运的是我考上。来盈江报到后，通过切身的感受发现单位生活气息很浓，而这里工作和学习气息很浓，政府里各位同事的业务能力和综合能力都让我望尘莫及，使我这个之前比较自信的毛头小子重新有了很大的压力，也有了学习的动力，在这里我也重新审视了自己，一切从零开始，从点滴学起，争取在最短的时间内提高自己的业务能力和综合能力。二、自觉加强理论学习，提高个人素质回首过去，自己曾经在学校的学习和社会的工作过程中都积累了一些知识，但是在进入公务员队伍这样一个新的工作环境时；应该决心从零开始，一步一个脚印踏踏实实的向领导求真，向同事求帮，向书本求知。在业务学习方面，我虚心向身边的同事请教，通过多看多听多想多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。同时，我还自觉学习与工作相关的政策、法律常识，积累自己的业务知识。通过公务员宗旨和行为规范的教育，使我树立了正确的权力观，增强了全心全意为人民服务的宗旨意识；通过办公室实务的学习，使我了解了公文写作的内涵，提高了办公室实务的处理能力，为我更好的投入工作打下了良好基础。三、找准定位，做好本职工作进入政府之后，我被安排在办公室和计生办工作，开始了我的一段工作之旅。工作是繁琐而又紧迫的，要求工作人员不但要耐心细致谨慎，而且要有条理性以及未雨绸缪的能力。在领导的指导下，在罗姐的帮助和影响下，我逐渐改掉了之前工作粗心、计划性不强的缺点，养成了细致地、有条理地开展工作的习惯，认真仔细地做好每一个细微的工作，努力做好领导和同事的助手。现阶段就是要做好领导和同事的助手，积极协助领导和同事开展工作，勤跑、勤问、勤思考，汲取各位领导和同事的经验，使自己在工作中尽快成长起来。四、踏实肯干，努力完成各项业务工作首先，多干、多学、多思，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩。对于我这个基层公务员的新兵来说，他们就是我学习的榜样。努力提升自我，充实自我，通过各种方法学习侦查和讯问等工作技巧，培养自己的意志力、控制力、解决问题的能力和团队合作能力，尽快融入反贪队伍，就是我当前最大的任务。其次，做好日常公文的接收，并及时向领导汇报，为群众办理生育证、落户签章，组织好活动并撰写好简报。基层政府工作繁琐，每天的工作没有固定的时间概念，乡里发生事情领导干部都要及时到达，处理好群众的问题。上级领导政府安排的工作要及时完成，工作有困难，也要努力克服，比如。第六次全国人口普查工作中，每天上级都会需要对普查过程中发现的问题及时修正，通知、文件会在任何时间下发到乡镇，无论时间多晚，工作也会连夜完成及时上报，做好各种检查工作。五、谦虚谨慎，学会待人接物首先，在面对各种问题是要保持一个良好的服务心态，要有耐心的去完成，做到不急不躁。群众利益无小事，无论群众的言词如何激烈，做为公务员要永远保持为人民服务的心态。其次，当自己的意见与领导冲突时，能够认识到自己还缺乏经验，很多事不一定真的象自己所想的那么简单，从而虚心按照领导的意见行事；同时也要和同事搞好人际关系，因为一个良好的人际关系是完成各项工作的必要条件。今后，在领导的带领下，我将进一步提高自己，不仅要注意提高自己的业务水平，在业务上有所创新，还要进一步学习业务知识，更好的把掌握的知识和本职工作的实际情况结合起来，为群众更好的服务。此外还要深入学习党的指导思想理论，用先进的思想来指导当前和今后的工作，做到高标准，严要求，努力提高自身的政治素质和业务水平。做好自己的本职工作，融洽同事关系，彻底把自己锻炼成一名人民满意的工作者。