五年级下册英语教案－Unit 3 My school calendar-The Sixth Period 人教PEP版.docx

The Sixth Period(B.Read and writeBLets checkBLets wrap it upCStory time)课时目标1.能读懂“Read and write”部分的内容，并完成判断和回答问题的任务。2.能听、说、认读单词“game”，“riddle”，“act”，“RSVP”，“by”和词组“act out”。3.能听懂“Let's check”部分的教学录音，根据录音内容圈出正确选项并回答问题。4.完成“Let's wrap it up”部分的任务，整理时间词前面介词的用法。5.能读懂“Story time”部分的故事。6.检测学生对本单元主要知识的掌握情况。7.复习本单元所学的主要词汇和句型，培养学生的复习意识。重点难点重点：1.能读懂“Read and write”部分的内容，并完成判断和回答问题的任务。2.能听、说、认读单词“game”，“riddle”，“act”，“RSVP”，“by”和词组“act out”。3.能听懂“Let's check”部分的教学录音，根据录音内容圈出正确选项并回答问题。4.能读懂“Story time”部分的故事。难点：1.单词“by”的含义和用法。2.单词“riddle”的发音。3.在时间词前面使用恰当的介词。教学准备多媒体课件、录音机与教学录音带、转盘。教学步骤教学内容一、课前热身(Warmup)1.课堂口语练习。2.播放歌曲“The twelve months”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲。二、课前准备(Preview)游戏：幸运转盘。教师拿出一个转盘，并在转盘上用阿拉伯数字代表不同的月份。请几位学生上讲台依次转动转盘。当转盘停止时，全班学生问：“What's your favourite month？”转动转盘的学生回答：“My favourite month is.”全班学生再跟读一遍。三、新课呈现(Presentation)1.Read and write.(1)介绍背景。T：There will be an English party.Do you want to go to the party？Let's listen to the tape and know something about the party.(2)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。三、新课呈现(Presentation)（续）第二次播放教学录音，学生根据录音内容判断句子正()误(×)。The English party is on March 23rd.The party will start at 7 pm.You'll dance the party.You'll meet a great English teacher at the party.Answers：××(3)学生自主阅读请柬，画出不认识的单词和词组，教师将生单词和词组写在黑板上，带领学生读几遍单词并稍作讲解，尤其是单词“by”的含义和用法。(4)学生再次阅读请柬，并回答下列问题。When is the English party？What will they do at the party？Answers：It's on April 12th at 7 pm.来源:学科网ZXXKThey will play games.They will read riddles.They will act out stories.They will meet Robin the Robot.(5)Write sentences.出示问题：What will you do if you have a birthday party？学生用句型“I will.”写三个句子。学生同桌合作，用问答的方式呈现答案。来源:Zxxk.ComS1：What will you do if you have a birthday party？S2：I will make a wish.2.Let's check.(1)第一次播放教学录音，学生圈出正确选项。(2)第二次播放教学录音，学生根据录音内容回答问题。What will the students do in May？What will they do in December？(3)第三次播放教学录音，师生用问答的形式核对答案。3.Let's wrap it up.(1)学生先自主读一读本部分的3个句子，并选择适当的介词填空。Answers：inaton(2)学生思考：在时间词前面填介词，有什么规律？(3)教师总结：in后面常接年、月、季节等；on后面接具体哪一天、星期几、节日等；at后面常接具体的时刻。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)Story time.1.用多媒体课件依次出示本部分的情境图，学生根据情境图猜测故事的大致意思。2.介绍故事背景。T：The summer vacation is coming.Zoom and Zip are talking about the summer vacation plan.Let's listen to the tape and know something about their plan.3.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读对话。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题。(1)When is the summer vacation？(2)What will Zoom do in xinjiang？(3)Say something about Huangshan Mountain.(4)What will Zoom have next Monday？Answers：(1)It's in July.It is still three months away.(2)He will go to the Grape Valley.(3)The trees there are very famous.The clouds are beautiful.(4)He will have a maths test.4.用多媒体课件出示被打乱顺序的情境图，学生合上书本，根据记忆给图片排序。5.学生在小组内练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生在表演时要带上适当的表情和动作，特别要表演出祖恩讲述暑假计划时的欣喜之情和听到下周一有数学考试时的懊恼之情。教师评选出“最佳表演组”，并予以表扬。来源:学科网五、课堂小结(Summary)师生一起总结本单元所学的词汇和句型。词汇：January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December，plant，contest，year，few，a few，thing，meet，sports meet，trip，national，National Day，American，Thanksgiving，Christmas，the Great Wall，game，riddle，act，act out，RSVP，by句型：When is.？When is the.this year？It's in.Unit 3My school calendarThe Sixth Period词汇：January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December，plant，contest，year，few，a few，thing，meet，sports meet，trip，national，National Day，American，Thanksgiving，Christmas，the Great Wall，game，riddle，act，act out，RSVP，by来源:Z§xx§k.Com句型：When is.？When is the.this year？It's in.