高二班主任工作计划上学期高二班主任工作计划第二学期范文3篇.docx

【班主任工作计划】做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进， 有条不紊。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗。以下是整理的高二 班主任工作计划上学期高二班主任工作计划第二学期范文（通用3篇），仅供参 考，大家一起来看看吧。在新的一年里，我继续担任高二年级12班的班主任，在这里特把这学期的 班主任工作主要内容汇报一下，以加强对自己的工作指导，方便工作的管理。一，基本情况。本班现共有学生72人，其中团员70人，女生48人，男生24人。总体来 说，本班有如下特点：1、思维活跃，学生上课反应热烈。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两 极分化情况。二、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐 发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础， 以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为 有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，以班级管理与学生自我教育相结合的 德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思 想道德素质。在高二下学期这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理， 心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思 潮，减轻学生心理压力。三、主要工作1安全工作，这是班级工作的重中之重。认真落实校园学生安全工作条理，坚持“预防为主，安全第一”的创安 工作原则，充分发挥学校、家庭及社会的综合效应，做好学生安全教育和防范工 作，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发 生。加强法制教育，大力宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 等，对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自 觉成为遵纪守法的好公民。同时结合全国中小学生“安全教育日”，加强安全教 育，教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安 全防患工作，自觉遵守交通规则，注意交通安全，作好交通安全示范学校的创建 工作。提高学生的自我保护意识。4、建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍。健全班委会，明确分工， 提高学生的管理能力。4、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校、班 级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。5、多与学生交流，让学生感受到老师的存在，做学生学习上的引导者，生 活上的领路人。6、在学生的自觉性和集体荣誉感上多下功夫，开展团队教育，让班级变得 团结有活力。7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来 督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。三具体措施1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育。2、每周的班会课用来总结上周工作，安排强调本周工作或者上主题班会。 班会课上组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的 班风、学风的形成。3、随时对学生进行安全教育，本学期是洗澡高峰期，一定要给学生打好 预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。4、加强与科任老师的联系沟通，开学之初开一次学科教师会，之后常与教 师们交流，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。为提高学生学习效益，给 各科任教师安排早晚辅5、要随时了解学生的早读情况，一旦发现有问题，就长时间的加强训练;晚 自习如无其他老师我又无特殊事，一定到班上监督并辅导学生学习。6、寝室管理上，常去学生寝室，关心学生，让他们适应集体生活，学会自 立。7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏 导、解决学生的问题。8、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级 凝聚力。9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。实行学生一组负责一周制度，重 视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。10、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。n、每月一次考试，语数外三科一起考，并对相应的优异成绩以之鼓励。12、对有问题的学生，一定要多次与之交谈，先相信，先软后硬，不可轻 纵。13、随时对学生进行安全教育，本学期是洗澡高峰期，一定要给学生打好 预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。14、本学期要注意学生的青春期心理变化，预防学生早恋。15、在学困生方面，实行一帮一的方式，时间安排上，也要给学困生紧一 点，要求严一点。16、开学初让学生拟定学习计划，写上学习时间安排和学习目标，每生也要 求写上自己的激励语与名字，放在自己桌前，随时鞭策自己。17、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展 尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进 行爱国主义教育；结合元旦节，进行传统文化的教育。18、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的 联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生， 作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在， 对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问 题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教 育模式。四、具体工作安排第一周：组织新生报名注册，入学教育。：第二周：一是配合学校对新生进行养成教育；二是选拔临时班干部负责维持 纪律，卫生和两操等，提出要求，知道如何开展工作;三是庆祝中秋节、教师HP o第三周：一是组织学生进行安全、卫生、纪律教育;二是学习班规，切实落 实中学生守则和中学生日常行为规范实施细则；三是完成班级环境布 置。第四周：一是确定班委会成员，组建班委会并召开第一次班委会，培训班干 部;二是加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生;三是抓好常规教育，进行常规 训练;进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第五周：开展理想教育活动，让学生为自己确立理想，让理想为人生之船航 行指明方向。第六周：庆国庆，进行爱国主义教育。主题教育：热爱祖国、学会做人、 学会学习、学会发展。第七周：一是读书活动开展。二是继续抓好课堂常规教育和纪律和学习目的 教育。三是对学生进行法制教育和禁毒教育。第八周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主题班会第九周：一是组织学生积极参加桐梓河教研联会的相关活动。二是期中考试 动员、考风考纪教育。复习迎考。第十周：组织期中考试。第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。学生各自反思，在反思中求进 步。主题班会：学习经验交流会。第十二周：挫折教育：强者之路心理品质系列教育，让期中考试中成绩不 理想的学生，找回自信，笑对一切。第十三周：举行硬笔书法比赛第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况进行总结并对各方面措 施进行及时完善和调整。主题教育：发掘潜能，和谐发展。第十五周：举行诗歌朗诵比赛第十六周：主题班会，诚信教育。第十七周：按照学生的兴趣小组，开展相关的兴趣活动。第十八周：主题教育：新的开始，新的希望。非统考科目期末考试。开展元 旦庆祝活动第十九周：期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。第二十周：复习迎考。期末考试。2 .全面做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理等方面做好准 备，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高 二，迎接高三。在第一周，配合学校的校风校纪检查，对学生的仪容仪表进行检 查，尤其是男学生的头发问题。使新的班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级的 凝聚力。3 .认真上好班会课，做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想 教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一 些主题班会，提高每一次班会课的质量。例如，本周计划开展以安全教育为主题 的主题班会，下周拟开展以学生心理健康教育为主题的主题班会等等。4 .开学阶段，利用多种渠道选好班干部，对班干部进行职责分工与培训，实 行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各 项活动，给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值。5 .持之以恒地抓好学生的教育，培养学生的责任意识。同时，建立班级检 查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明。6 .关注各类特殊学生，通过谈话、家访等途径，及时了解他们在学习生活上 的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。7.做好班级各项收尾工作。今年我担任的是高二 8班的班主任，8班是新组建的一个文科班，班级人 数49,性格各异，互相之间不了解，鉴于这么一种情况制定本学期的工作计划 如下：一、指导思想：在学校政教处的领导下，依照中小学德育大纲，贯彻落实公民道德建 设实施纲要、中小学日常行为规范，以突出体现学生主体为中心，巩固对 学生的行为规范教育，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健 全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。二、班级工作目标：工作目标是一个班级的动力，是一个班级的力量的源泉，恰当的工作目标和 任务，会给班级的前进提供优质的力量。在本学期的工作中，我主要制定了如下 的工作目标：1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高 学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。平行班同学由于基础差，可能对自 己放松要求，针对此，要求这部分学生提高学习积极性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓励、多谈心，及时把握其学习动态，使其向优秀生看 齐，激励其为全面开展学习奠定良好基础。2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差 生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步 培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适 当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要 针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，加强与任课教师联 系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。3、加强班级管理与学生交流，深入学生，把握每个学生的思想，学习，生 活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁 卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平时，早读，上午上课，下午上课 及课间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日 常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管 中。4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。缜密筛选，选出责任心 强，组织和管理能力突出的学生组成班委成员，定期和不定期召开班委会，积极 调动班委成员的积极性，要求每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认 真学好每一门功课，搞好各项活动。鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加 班级和学校活动。发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能 力。积极响应学校“整体推进，全面发展”战略，通过开展主题班会、演讲比赛 等形式，为学生提供施展才华的时间舞台打好基础。三、主要工作计划：1、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思想教育工作，帮助学生树立 信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高考。在第一周，配合 学校的仪容仪表检查，做到长抓不懈，并制定班级目标，指导学生写新学期计 划，使班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级凝聚力。2、认真备课，上好每一节班会课。利用各种形式的班会课对学生进行思想 教育，调动学生的积极性，培养学生良好的品格、修养等。3、做到班主任进教室办公，利用尽可能多的课余时间进班级，与学生交 流，及时发现问题、解决问题。4、民主选举班干部，对班干部进行责任分工、培训并进行考核。使全体学 生都有自己管理意识和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。5、积极开展和参与各项有意义的文体活动，使学生全面发展，丰富学生的、 课余生活。6、严格按照高二（8）班班级要求对全体学生进行德育考核，定期反馈，及 时改善。7、通过家校联系本、电话、家访、家长会等多种形式加强与学生家长的沟 通，使得更好的开展学生的教育工作。8、争取做到每天与一名学生谈话，从分析他的优点与不足之处出发，让他 及时看到自己的闪光点和需要改进的地方，了解他们的真实想法，帮助他们解决 困难。9、按照学校的要求出好每一期黑板报。很多工作会根据学校政教处的要求做出相应的调整和补充总之，我会尽心尽力做好本职工作，做学生的良师益友，为学生的成长和成 才保驾护航！管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完 成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结一致、 相互监督，形成良好的学习风气上。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老 师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染， 通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制安全等教育，使他们的意 识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更密切的联 系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以家访 为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着 正确的方向健康成长。班主任在教育和教学中，经常会碰到这样一个问题：很多学生在成长过程 中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题 应该怎么办呢?这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信 心，培养他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦 顽强地用功学习的最大的力量，是对自己的信心和自尊感。学生对学习、对前途 产生信心的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。我国著名的数学家苏步青教授，讲过这样一段事;他读小学时，由于方言难 懂，又好玩，结果成绩全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。但新来的老师 没嫌弃他，而是不断地鼓励他，耐心地开导他。学年结束，他获得全班第一名。 以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育 意义。要增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的学生观。1、把学生当成教育的主体，充分发挥其积极性、创造性和主动性，从而形 成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效 果。2、要尊重学生的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自 尊心。学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班 主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友。3、要给学生以鼓励性期待性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优 点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对学生正确的 思路，独到的见解，闪光的思想，应及时给予肯定和赞许。班主任平时应对学生 充满期待，关爱备至。只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励 上进，从而达到潜力最佳状态。作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进学生中，关心他们，了 解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们。 同时，也把自己的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任 的角度去考虑问题。1、热心。只有对班主任工作热心，捧出一颗心，不带半根草去，才能在当 前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作。2、爱心。班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或有很 多缺点，也要理解并帮助他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理 工作打下基础。3、关心。班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才 能、性格等各方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以 防患于未然。4、耐心。班主任要掌握学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有 耐心。应该对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。用冷静的态度帮助学生找出 原因，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过 的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学 生的闪光点，耐心细致的引导，积极表扬和鼓励。这样，才能收到教育的后果。5、诚心。师生之间要以诚相见，班主任更应该如比。这样，双方才能达到 心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。 而学生也愿意接受班主任的教育，自觉地学习。诚心乃是沟通师生心灵的一座 桥。6、信心。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形 成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心，要相信只 要功夫深，铁杵磨成针的道理。班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科 学化、制度化。是班主任实施素质教育的重要内容。因此，班主任不仅要重视强 化学生的管理职能，而且注重培养学生的组织能力。检验一个班管理是否科学， 要看它是否建立一个全面、和谐发展有凝聚力创造力的班集体;看它是否有利于 学生德、智、体、美、劳全面发展;是否有利于培养学生个性特长;是否有利于培 优转差等等;科学管理应该长期目标和近期目标相结合;计划性和科学性相结合； 开展活动的知识性和学生年龄相结合;班级检查监督和自我教育相结合。在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应该坚持公平、公正、激 励为主、整体优化的原则。进行素质教育中班主任应当一碗水端平，办事公道， 让每一个学生都受到鼓励的机会。比如在期末评选三好学生、学习积极分子等活 动，让不同方面，不同层次的同学受到奖励。也可在班级召开民主生活会，学生 量化考核等要实行优化机制。这些有利于培养学生管理能力，形成良好的班风， 有利于素质教育的发展，这也是班主任的工作方法。每个班都会有差生（指学习和思想方面），但每个学生都有他的闪光点，班主 任应当发掘长处，加以正确引导。使之发扬长处，改正缺点。在引导他们的时候 方法要正确，如：碰到上课经常打瞌睡的学生,不妨给他开个笑话,你是不是特困 生等等，多点鼓励,多点赞扬,给他足够的信心和自尊心.让他慢慢感觉自己也不比 别人差的时候，就会感到学习有乐趣。每个学生都有他的闪光点，只要班主任善 于发掘，细微观察，加以引导，一定会使差生转化过来，成为用人才。【班主任工作计划】时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅 程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划书写有哪些要求呢。我们怎样 才能写好一篇计划呢。以下是整理的班主任工作计划小学三年级班主任工作计划 第一学期（合集三篇），欢迎阅读与收藏。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到 全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度 对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段， 许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一 点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几 点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和 小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及 时进行点拨、指导，加强教育。2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的 德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主 义情感。同时二让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心 中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最 直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下 几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有 趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这 样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗 旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻 松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对 学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、踢键子等活 动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同 时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标 兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路 队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管 理。讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能 养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤 做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检 查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美 化环境，并进行爱护环境和花草的教育。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助 手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶， 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学 会生活，学会合作和学会管理。班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜 力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开 展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士 和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都 敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班 级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去 交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊 重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级 本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬 请领导和老师批评、指正。学生品德不良是指学生经常违反道德标准或犯有比较严重的道德过错。这种 现象在学校中，虽然只是发生在极少数学生身上，但是，矫正不良品德直接关系 到他们的成长，而且对全体学生的道德教育也有重大影响。因此，教师应把这项 工作当作自己的一项光荣而艰巨的任务，必须高度重视。品德不良的学生决不是生性愚顽，不可救药。在一定的条件下他们的不良品 德是完全可以矫正过来的。在做化过程中，应当细致考虑到他们特殊的心理状态 和特点。品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会 认为教师有偏心，厌弃自己。由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度， 不肯接受教师的教育。因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他 们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进， 记得住，想得深，改得快。自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。教师如果无视他们 的自尊心，一味批评，指责。他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情 感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。（班主任）善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬， 在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的 荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差 异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进 行因材施教。为了因材施教，教师必须经常接近这些学生，和他们交朋友，深入调查研 究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特 点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的 心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。开学伊始，本学期我担任了七班的班主任工作，已经三年没有当班主任 的我感到一种莫名的压力，深知任重而道远。俗话说：万事开头难，的确，任 何一件事情开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好 初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假若能够把握 好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他 们的是全新的学习环境一一新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进 入初中的初一新生从心理上对别人的依赖程度还非常高，非常需要老师及时而积 极的引导。因此，做好初一新生入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第 一件事情，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。化压力为动力，为开 展好本学期的班主任工作，特拟定如下班主任工作计划：一、学生情况分析。我班共有学生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23 人，男生14人；留守儿童25人。全体学生刚到校都比较遵守纪律，有良好的班 风和集体荣誉感，可塑性强。我班的学生多数认真，懂事，他们在学习方面的信 心与激情都是十分浓烈的。可从小学到初中课程的增多，作息时间的变化，刚进 校的他们不习惯，需要加强养成教育。之前从未住过校，年龄确实偏小，自控能 力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律，培养他们的自理、自立能力。合 作意识较差，得花精力进行团队教育。二工作目标本学期，在完成学校安排的工作之外，我还制定了以下目标：1、形成全班团结一致的班集体，遵守学校规章制度;形成团结奋进，超越自 我的班风。2、学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。培养学生 良好的学习习惯，提高学习兴趣，使学生主动学习，确保学习成绩优异。3、强化中学生日常行为规范和中学生守则的落实，培养学生良好 的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动 打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律等。