语文四年级下册期末现代文阅读真题拓展训练（一）（含解析）.docx

期末现代文阅读真题拓展训练（一）小学语文四年级下册部编版一.现代文阅读（共8小题）1. （2022春武昌区期末）阅读短文，按要求做题。短文它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上来来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可 都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也 不肯印在稿纸上！选自老舍的猫 （1）短文主要写的是A.猫高兴和不高兴的样子。B.猫温柔可亲的样子。C.猫一声不吭的样子。（2）猫“丰富多腔地叫唤”的具体表现是 o（3）老舍先生是语言大师，短文中有许多生动有趣的描写表达了作者的情感。你能从哪 些关键词句体会到作者非常喜欢猫？请举一例说明。2.（2022春怀化期末）读曹文轩痴鸡选段，完成练习。那年春天，我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。母亲说：“不能让它孵小鸡。鸡 不下蛋，你连买瓶墨水的钱都没有。”母亲给了我一根竹竿，让我把它吓醒。我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追。从屋前到屋后，从竹 林追到菜园。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度却越来越慢，翅膀也套拉下来，还 不时地跌倒。见竹竿挥舞过来，只好又挣扎着爬起，继续跑。我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍 晚。第二天，它“咯咯咯”地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦损下来，似乎只 剩下了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光泽。其他鸡群趁机捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫无反抗的念头， 且也无反抗的能力。在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。（5）把下面的内容填在短文中的横线上。（填字母）A.像赛车在大道上疾驰B.像一个个顽皮的孩子（6）假如你是庐山风景区的小导游，请结合短文内容把庐山瀑布的美景介绍给游客。期末现代文阅读真题拓展训练（一）-小学语文四年级下册部编版参考答案与试题解析-现代文阅读（共8小题）1 .【解答】（1）考查学生对文段内容的理解。和概括。阅读文段可知，短文主要写的是高兴 和不高兴的样子。（2）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细 各异，变化多端可知答案。（3）考查学生对文段内容的理解和鉴赏，阅读句子“它若是不高兴啊，无论谁说多少好 话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上”可知，从这句话可以看出作者非 常喜欢猫。故答案为：（1） A；（2）长短不同，粗细各异，变化多端；（3）阅读句子“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也 不肯印在稿纸上”可知，从这句话可以看出作者非常喜欢猫。2 .【解答】（1）本题考查获取信息和抓住关键词进行概括的能力。做题时要认真阅读短文的 第18段，从描写黑母鸡吃的苦头和黑母鸡的表现的语句中找出关键词进行概括。吃的 苦头要对黑母鸡被谁怎样整治进行概括，黑母鸡的表现主要抓住描写黑母鸡动作的词句 进行概括。（2）本题考查对句子和字词的理解。从“黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大 步跑过来翅大身轻简直像飞它四处去追那些小鸡,追着了，就用大翅将它们罩到了怀里” 可知，这两句话是在突出黑母鸡一听到小鸡叫就精神百倍地去追，想保护它们。“直、跑、 追、罩”这是动作描写，突出了黑母鸡想做鸡妈妈，保护孩子的心情。仿写一个含连续 动作的句子即可。（3）考查了改写句子。改为转述句，把冒号改为逗号，去掉引号，把“你”改为“我”。（4）考查了对用写作方法的理解。结合内容理解正话反说，贬语褒用，本文中作者看到 黑母鸡无私地照顾小鸡，心生敬畏，被黑母鸡想做妈妈的意志所感动。“痴鸡”这个题目体现了作者对黑母鸡的欣赏和赞美。(5)本题考查对选文内容的理解。联系上下文理解，最后一段中作者用了 “她”表现了 作者对黑母鸡态度的变化，表达了作者对黑母鸡的欣赏和赞美。故答案为：(1)被同伴捉弄被毛头对付挣扎着爬起，继续跑 大叫，发疯似的跑；(2)动作 母鸡迫切希望做母亲的愿望 妈妈回到家放下包，换好拖鞋，系上围裙，走进 厨房，洗干净手，开始做饭。(3)母亲说，不能让它孵小鸡。鸡不下蛋，我连买瓶墨水的钱都没有。(4)痴鸡；(5)表达了作者被黑母鸡的痴痴母受所感动，也是对纯母爱的一种赞！3 .【解答】(1)考查对短文内容的理解。通读短文，从文中的“于是水兵们马上跳进水里, 放下帆布兜，把它拴好后，就在帆布兜里练习游泳”，结合题目中的选项可知，水兵们练 习游泳的地方是：拴好的帆布兜里。故选D。(2)考查补充短文内容。通读短文，根据语境，结合题目中给出的动词，应依次选词填 空为：他立即翻起炮尾，弯下身子，瞄准鲨鱼，安上导火索。故选A。(3)考查对短文内容的理解。通读短文可知，故事情节扣人心悬，惊心动魄。文中的“我 们舰上的人全吓呆了，大家都等着看事情怎么个了结”这句话，从题目中给出的故事经 过看，正好是在-之间这个情节点上。故选E。(4)考查对因果关系句子的理解。通读短文，结合题目中给出的说法可知，A. “一到傍 晚，从撒哈拉沙漠吹来了炉火般的热空气，使天气突然变坏，闷热得叫人受不了。”因为 天气热，所以就有了水兵下海游泳的可能。说法不妥当，应把句中的“可能”改为“事 情”。B、C、D项说法正确。(5)考查对短文内容的理解。通读短文可知，故事的结局是小孩得救了，暗示了这一结 局的句子是：水面上的硝烟散了，这时，起先是四方传来轻轻的嗡嗡声，后来这声音越 来越响，终于爆发出一片热烈的欢呼声。故选B。故答案为：(1) D；(2) A；(3) E；(4) A；(5) Bo(6) 解答】(1)本题考查比喻句。比喻句是把一种事物比作另一种事物的句子。文中的比喻 句是“下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨”。(2)本题考查拟写小标题。由句子“当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来， 抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉(lu)的皮肤”可拟写标题为“拥抱亲吻孩子”, 由句子“当孩子学会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子'擦掉"小仔身上的泥土”可拟 写标题为“擦掉”小仔身上的泥土”。(3)本题考查引号的作用。“慈母心”本来是赞美人类的母爱的伟大的，但本文用来说 动物的母爱，因此加引号表示特殊含义。故选B。(4)本题考查对文章主旨的理解。通读文章可知，本文通过写母鸡、母熊猫、母鹤鹑关 心照顾小鸡、小熊猫和雏鹤鹑的事例，赞美了动物有可贵的母爱精神。故选C。(5)本题考查读文章后谈感受的能力。开放性试题，答案不唯一，可围绕母爱的伟大、 母爱不分物种等来谈。故答案为：(1)下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。(2)拥抱亲吻孩子 “擦掉”小仔身上的泥土；(3) B；(4) C；(5)母爱是世界上最无私的爱，但母爱并不是人类特有的，动物也有母爱，我们要保护 动物。5 .【解答】(1)本题考查仿写词语。“龊牙咧嘴”是描写人物表情的词语，这样的词语还有 “没精打采、泪流满面”等。“气势汹汹”是ABCC式词语，这样的词语还有“兴致勃勃、 气喘吁吁”等。(2)本题考查人物描写方法。“嘎子眼珠子一转”是神态描写，“快步上前，横在院门口” 是动作描写，“你们想干什么”是语言描写，从中可以感受到嘎子对鬼子的愤怒。(3)本题考查对句子的理解。“两个鬼子一进屋，就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边 卧着的一只母鸡”，这个句子把“鬼子”比作“饿狼”，写出了鬼子的凶狠，表达了作者 对鬼子的厌恶、痛恨。(4)本题考查推测故事情节发展。由句子“突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰 间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希 望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来” 可知，嘎子特别期待有一支手枪，这样就能为奶奶报仇了，他已经盯上了鬼子军官的手 枪；由句子“鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他号叫一声，翻 身栽倒在地。原来区队长他们听见了嘎子的喊叫，已经做好了准备”可知，嘎子跟区队 长打好了配合。据此可以推测，嘎子和区队长他们能制服鬼子，获得手枪。故答案为：(1)没精打采、泪流满面 兴致勃勃、气喘吁吁；(2)神态动作语言愤怒；(3)凶狠对鬼子的厌恶、痛恨；(4)嘎子得到了这支手枪。因为嘎子特别期待有一支手枪，这样就能为奶奶报仇了，他 已经盯上了鬼子军官的手枪，而且跟区队长打好了配合，一定可以制服鬼子，获得手枪。6 .【解答】(1)考查对短文内容的理解。通过阅读与理解第段内容可知，作者因意外事 故重度昏迷，是在爸妈的耐心呼唤下，才醒了过来。可从第段中这些句子“于是父母 每隔一个小时就忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声柔和 而又有力、平稳而又颤抖、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界”表现出 来。作者醒来后，得知是爸妈的爱唤醒了她，于是，便从此发奋学习，使自己变得聪明 起来。可从第段中的这句话“那年期末，我破天荒地考了个全年级第一”表现出来。 因此，这两段的主要内容可梳理为：因意外事故重度昏迷一爸妈耐心地唤醒一自己努力 变聪明。(2)考查对文章写法和人物心情的把握。仔细品读文中划“”的句子可知，主要通过对父亲和母亲动作、神态的描写，表现出当时他们着急、心疼的心情。(3)考查了提取信息的能力。根据文意可知“我”不是摔开窍的，由“再笨的小孩，有 父母的呵护，也会成为顶天立地的栋梁”这句话可知，我认为“我”不是摔开了窍，而 是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的爱，“我”将这种爱化为了学习的动力,“我”要为父母好好读书，因此让“我”“变聪明了”。(4)考查了理解标题含义和分析句子作用的能力。根据文中叙述的事件以及我们生活中 父母对儿女的做法，他们为了儿女可以付出一切，包括自己的生命，结合文章末尾的“这 座桥，就是父母温厚的爱”可知标题“成长的桥”指父母温厚的爱。故答案为：(1)爸妈耐心地唤醒 自己努力变聪明;(2)动作、神态 着急、心疼；(3)我认为“我”不是摔开了窍，而是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的 爱，“我”将这种爱化为了学习的动力，“我”要为父母好好读书，因此让我“变聪明了”。1 4)生活中父母为了儿女可以付出一切，包括自己的生命，结合文章末尾的“这座桥， 就是父母温厚的爱”可知标题“成长的桥”指父母温厚的爱。7 .【解答】(1)考查短文主题。通过读文可知，本文是讲美丽的海南岛，地处我国南海，那 里物产丰富，风景优美，是著名旅游胜地。故短文题目：南海明珠海南岛(2)考查字音。“璨”的拼音是“cdn”,故璀璨的读音是“cui can"；数:sh£i擞目。sh 川点算。故“不可计数”的“数”应读“shti”； “眺”的读音是“优o”,眺望的意思向远 处张望；“障”的读音是"zhdng”，屏障的意思指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。(3)考查字的释意。旅游胜地是指知名度较高，具有一定特色，对旅游者产生较大吸引 力的优美的游览区或游览地。故依据词意，旅游胜地的胜是优美的意思，选。(4)考查了根据短文内容填空。从“那里土地肥沃，物产丰富、岛上有许许多多的橡 胶园、椰子园和热带植物园、大龙虾等名贵海产品、石油和天然气等矿产”可知答案。 从“风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部、有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流、 地处最南端的天涯海角、游泳胜地亚龙湾海滩”可知答案。(5)考查对文章内容的理解及对文章信息的提取。通过读文可知文中描写椰子树的语句 是：你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。(6)考查对文章内容的理解及对文章信息的提取。通达读文可知正确，是错误 的，这句不是拟人句。故答案为：(1)南海明珠海南岛(2) can shu tiao zhang；(3)；(4)土地肥沃，物产丰富 热带植物 海产品 矿产；气候宜人，风景优美万泉河天涯海角牙龙湾海滩；(5)你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。(6)JXJ8 .【解答】(1)本题考查根据意思找出词语。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。因此，对 应的词语是“心旷神怡二人喧马嘶：人叫喊，马嘶鸣。形容纷乱扰攘或热闹欢腾。因此, 对应的词语是“人喧马嘶二(2)本题考查填写游览路线图。抓住关键句子“迈入庐山风景区”“不知不觉中，我们 来到了瀑布的脚下”“登上观景台”即可得出答案。(3)本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出第2自然段中描写庐山瀑布声音的句子 和第3自然段中描写庐山瀑布形状的句子，可分别定位到句子“先是一阵“哗哗”声， 越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶(si),天地间只剩下瀑 布在吟唱”“抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊 叹”。(4)本题考查概括段落大意。仔细读第4段内容，可概括为：登上观景台，欣赏瀑布。 读第5自然段，可概括为：雨过天晴，庐山瀑布出现彩虹，更为壮观。(5)本题考查句子还原。第一空，由后文语境“落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似 在嬉戏”可知，把水花当作人来写，选B恰当。第二空，由前文语境“忽然，天空中下 起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了”可知，强调的是瀑布的壮观，选A恰当。(6)本题考查写推荐语。开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。可结合文中写到的 瀑布的特点、瀑布的形状、雨过天晴的美景等来写。故答案为：(1)心旷神怡 人喧马嘶；(2)迈入庐山风景区 来到了瀑布的脚下 登上观景台；(3)先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧 马嘶(si),天地间只剩下瀑布在吟唱。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不 断地飘下来，让你忍不住惊叹。(4)登上观景台，欣赏瀑布。雨过天晴，庐山瀑布出现彩虹，更为壮观。(5) B A；(6) “飞流直下三千尺，疑是银河落九天J让我们跟随李白的步伐走进庐山风景区。未 见其景，先闻其声，还未见到瀑布的真面目，就先听到了它发出的让人震撼的声音，犹 如狂风巨浪向我们袭来。来到瀑布脚下，抬头望去，瀑布像一匹长长的白绸带从崖壁上 源源不断地飘下来。登上观景台，你将会亲眼见到壮观的瀑布全景，幸运的话，还能在 雨过天晴后看到彩虹呢！过了几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要 做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些 小鸡，追着了，就用大翅将它们罩到了怀里。那被罩住的小鸡,就在黑暗里惊叫，然后 用力地钻出来，往人腿下跑。它东追西撵，弄得四下里一片“唧唧唧”的惊叫。母亲专门将邻居家的毛头请来对付这只痴鸡。毛头做了一面小旗缚在黑母鸡的尾巴上。 毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得则疯似的跑起来。黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在 地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，痴鸡依旧没有能够醒来。然而，过了两天，黑母鸡却不见了。一个多月后，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐 约地听到竹林里有小鸡的叫声。再循声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林。当时正是中午，阳光明亮照眼，微风中，柳枝轻轻 飘扬。那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只 见她神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，又紧密、又有光泽。（1）读段，黑母鸡因“发痴”而遭受许多苦头，抓住关键词概括，完成下题。遭受苦头 被“我"用竹竿赶母鸡表现 仓皇逃窜，蜷缩角落（2）第段中的画线句子，加点字是对黑母鸡的 描写，表现出 O请仿写一个含连续动作的句子：（3）请转述第段中母亲说的话。（4）本期我们学过“贬语褒用”的表达方式，短文中的 一词也是贬语褒用。（5）前文中作者一直用“它”称呼黑母鸡，为什么最后一段中作者用了 “她” ？3. （2022春伊宁市）鲨鱼我们的军舰停靠在非洲的海岸。白天倒凉爽，因为凉风不时从海上习习吹来；但 是一到傍晚，从撒哈拉沙漠吹来了炉火般的热空气，使天气突然变坏，闷热得叫人受不 了。太阳下山前，舰长走到甲板上，大声对水兵们说：“游泳吧！”于是水兵们马上跳进水里，放下帆布兜，把它拴好后，就在帆布兜里练习游泳。随舰来的还有两个男孩子。就是这两个男孩最先从帆布兜里跳出来，跳进大海里。他们觉得帆布兜里人太多，挤得不行，想到大海里去比试比试谁的游水本事好。两个孩子像两条蜥蜴似的，在水里伸开四肢划动，拼命向锚上边有个小桶的地方 游去。一个男孩起先追过了他的伙伴，但后来他落后了。这孩子的父亲是个老炮手，他 站在甲板上挺得意地看着自己心爱的儿子游水。当他见到儿子开始落后时，他就大声嚷 嚷着给儿子鼓劲：“别泄气！加劲儿追！“甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼！”我们马上就看到水里，那里正显露着一条海上魔王的脊梁。鲨鱼向孩子们这边游来。“往回游！快往回游！快回头！”老炮手放开嗓门喊叫。但是孩子们没听见，还继 续往前游去。他们笑着，叫着，比起先游得还乐，闹得还厉害。老炮手吓得脸色蜡白，一动不动地瞧着两个孩子。水兵们放下小艇，跳进去操起了桨，向孩子那边飞似得快速划去。这时，鲨鱼离 孩子多说也不过二十步了，可小艇离孩子还远哩。起先，孩子们没听到有人喊他们，也没发现鲨鱼，但是后来有一个回头望了望， 他马上发出一声尖叫，于是两个孩子向不同方向游去。也许是这尖叫声提醒了老炮手。他一下离开甲板直向炮位飞奔而去。他立即炮尾，身子，鲨鱼，导火索。我们舰上的人全吓呆了，大家都等着看事情怎么个了结。炮轰隆一声响，我们见到老炮手倒在炮身边，双手蒙着脸。鲨鱼和孩子究竟怎么 样了？我们被硝烟弥漫的眼睛没法儿看见炮轰的结果。水面上的硝烟散了，这时，起先是四方传来轻轻的嗡嗡声，后来这声音越来越响, 终于爆发出一片热烈的欢呼声。老炮手这才放开蒙脸的手，站起身来往海上眺望。死鲨鱼的肚皮顺海浪漂流着。一会儿，小艇划到两个孩子身边，把他们带回到了舰船。(选自列夫托尔斯泰鲨鱼，有删改)(1)水兵们练习游泳的地方是。A.锚上有个小水桶地方B.离船很近的水里C离船很远的水里 D.拴好的帆布兜里(2) “他立即 炮尾，身子，鲨鱼，导火索这句话填上合适的动词，应该是 OA.翻起 弯下 瞄B.弯下瞄准 安C.安上 弯下 瞄D.弯下 翻起 瞄准安上上 翻起准翻起准 安上(3)以下是这个故事的经过，“我们全吓呆了，大家都等着看事情怎么个结果。”是在哪 个情节点上？ 比试本领，游入大海一一鲨鱼出现，高声提醒一一水兵划艇，奋力营救一一发 现危险，分开逃亡一一情急之下，炮击鲨鱼一一鲨鱼毙命，小孩得救。A.-之间B.-之间C.-之间D.-之间E.-之间(4)这是一个惊心动魄的故事，一些文字信息有着前后的因果关系。仔细读读，发现哪 一个说法不妥当？ A. “一到傍晚，从撒哈拉沙漠吹来了炉火般的热空气，使天气突然变坏，闷热得叫人受 不了。”因为天气热，所以就有了水兵下海游泳的可能。B. “这两个男孩最先从帆布兜里跳出来，跳进大海里。”这个举动使得他们遇到了鲨鱼。C. “老炮手吓得脸色蜡白，一动不动地瞧着两个孩子。”老炮手一动不动地瞧着孩子，因 为他已经想到开炮救孩子的办法，只是在犹豫该不该用。D. “这孩子的父亲是个老炮手”，这里的“老”不仅是年龄老，而且包含着经验丰富的意 思。(5)故事的结局是小孩得救了，以下暗示了这一结局的句子有 oA.炮轰隆一声响，我们见到老炮手倒在炮身边，双手蒙着脸。B.水面上的硝烟散了，这时，起先是四方传来轻轻的嗡嗡声，后来这声音越来越响，终 于爆发出一片热烈的欢呼声。C老炮手这才放开蒙脸的手，站起身来往海上眺望。4 .(2022春惠阳区校级)课外阅读。动物的“慈母心”你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不 得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它 展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便 用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉（1U）的皮肤。当孩子学会 走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在 灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹤鹑被狐狸发现了。正在屋中的母鹤鹑为了孩子免遭不幸, “扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹤鹑。狐狸以为猎 物唾（tub）手可得，便舍弃巢穴中的雏鹤鹑，猛地扑向母鹤鹑。但当狐狸的爪子就要抓 到时，母鹤鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹤鹑却成了狐 狸的腹中之物。（1）在文中找出一个比喻句，画上横线。（2）短文通过那两件事说明熊猫的“慈母”心？请用小标题的形式概括出来。（3）题目中“慈母”加引号，引号的作用是 oA.表示引用别人的话。B.表示有特殊意味。C.表示含有否定的含义。（4）关于这篇短文的中心，下面说法正确的是 oA.赞美了母鸡爱小鸡的可贵精神。B.赞美了母熊猫爱小熊猫以及母鹤鹑爱小鹤鹑的可贵精神。C.赞美了动物有可贵的母爱精神。D.写母鸡、母熊猫以及母鹤鹑关心小鸡、小熊猫和雏鹤鹑。（5）看过动物母亲们对自己孩子的无私关爱，你有什么感受？5 .（2022春元氏县）阅读下面材料，完成下列各题。小兵张嘎夺枪记（节选）嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，东张西望地朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里呢。嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干一个鬼子晃了晃手中的长枪，龊牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开。嘎子故意放大 声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拔，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝 里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”鬼子气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是 个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后， 嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就 把它摘下来。两个鬼子一进屋，就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯 咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后钻进西屋的门帘子里 面去了。鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他号叫一声，翻身栽倒 在地。原来区队长他们听见了嘎子的喊叫，已经做好了准备。（1）照样子，写词语。龊牙咧嘴（描写人物表情）气势汹汹（ABCC式词语）（2）短文中画“”的部分是对嘎子 、和 的描写, 将嘎子的 表现得淋漓尽致。（3）画“”的句子表现了敌人的 ，表达了作者 的思想感情。（4）读画“”的内容，你觉得嘎子最后得到这支手枪了吗？你的推测依据是什么？6 .（2022春五莲县期末）成长的桥（节选）我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多 人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥？"我想了半天才挤 出三个字一一“脚板印二母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好 好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到 地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！“母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并 不理想。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下，花朵更是美不胜收。我喜而 忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了窗是没有插销的。一分钟后那扇窗子开了，把我 像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动，仙人掌又火上浇油，落地后我已变成昏迷不 醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院。私下嫌我笨的母亲，听到这个消 息竟在柜台内晕倒了，苏醒后跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行 车撞到了电线枉工爬起来车子丕要、一泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知 书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时就忐忑不安地唤我一 次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、掺杂着心疼与希冀 的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸， 想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道那是为什么。从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过 太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立 地的栋梁。(1)默读文章，对照第4、5自然段，梳理出主要内容。发生意外重度昏迷ff(2)品读文中划“”的句子，主要通过对父亲和母亲 的描写, 表现出他们 的心情。(3) “只有我自己知道那是为什么J联系上下文，想一想：是什么让我“变聪明了”？(4)读了文章，相信你对“成长的桥”有了更加深刻的理解，请结合自己的实际写一写 感受。7.(2022春通渭县)课外阅读。在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨(chdncdn) 的明珠，它就是 富饶美丽的海南岛。海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、 椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节 里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数(shu Shu) ; 铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热 带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。 地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长， 一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。眺(tiao zhao) 望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔 帆点点，景色十分迷人。海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色 的屏障(zhdrn zhbng) 。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没 *有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛 在向人们招手。每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望 着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。(1)在横线处给短文加一个合适的题目。(2)用“ 选择文中带点字的正确读音。(3) “胜”字在字典中的解释有：胜利；打败；超过；优美的；承受。在“旅 游胜地”中应取第 种解释。(4)填空。文章第二自然段主要写了海南岛的 ，是 从、三个方面来写的。第三自然段主要写了海南岛的 ，突出介绍了五指 山、等名胜。(5)用“”划出文中描写椰子树的语句。(6)判断下列说法的正确。文章第一自然段用了打比方的手法。“海南岛的椰林风光最逗人喜爱”是拟人的说法。“闪闪发光”和“海南风光”中的“光"意思相同。“东升”和“西沉”是对反义词。8.（2022春竹溪县期末）阅读短文游庐山瀑布，回答下列小题。游庐山瀑布李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻 千里的气势。迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走 着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗 哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶（si）,天地间 只剩下瀑布在吟唱。不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 ，落到水面时还在 蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘 下来，让你忍不住惊叹。登上观景台，忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹 杂着瀑布的水花 o雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山 美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（mi）啊！的确, 它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀（如。）眼的明珠！（1）根据意思，从短文中找出相对应的词语。心情舒畅，精神愉快。形容纷乱扰攘或热闹欢腾。 （2）根据作者游庐山瀑布的顺序，填写下面的路线图。（3）用“”画出第2自然段中描写庐山瀑布声音的句子，用画出第3自然段中描写庐山瀑布形状的句子。（4）用简练的语言概括第4、5自然段的内容。第4自然段：第5自然段：