（9）名篇名句默写（一）——高二语文人教统编版暑假作业（含答案）.docx

(9 )名篇名句默写(一)高二语文人教统编版暑 假作业(含答案)(9)名篇名句默写(一)2022-2023学年高二语文人教统 编版暑假作业1 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)念奴娇 赤壁怀古中的“，”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。(2)荀子劝学中“两句阐释人与人之间并没有什么不同，有成就的人只不过是善于借助外物力量的道理。(3)雨霖铃下阙中，对别后情形设想的诗句是“?O2 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)孔子曾言：“终夜不寝以思，无益，不如学也。”苟子在劝 学中说的“"与之有异曲同工之妙。(2) “比”这一手法源于诗经，宋代李仲蒙为其释义为“索 物以托情二 苏轼在赤壁赋中，借客之口以“”来感叹生命 的短暂；李煜在虞美人中，以“” 一句形象地表达了内心无 尽的愁苦。(3)文人墨客常爱借助“猿”这一意象表达内心的伤感之意， 这在唐诗中屡见不鲜，如："二3 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)二十八星宿在古诗文中经常出现，如苏轼赤壁赋中“ 一句写月亮升起后，。在星宿之间徘徊；如李白蜀道难中“” 一句写伸手就可摸到星星，极言蜀道之高。”(2)欧阳修五代史伶官传序中“, ”两句， 与“生于忧患，死于安乐”在丰音上有相似之外。(3)古诗词常常运用修辞手法来描摹事物和表情达意，如 “,”两句运用了借代的修辞手法。4 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)琵琶行并序中，表现商人外出经商后琵琶女孤独凄凉的 句子是“，”(2)古人认为鸿雁和鲤鱼可以替人传递音书，春江花月夜中使用了这两个意象的诗句是“,”。(3)六国论中用对比论证的方法写出诸侯割地和秦国侵扰之 间关系的句子是“,5 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在蜀道难一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神 情，绘声绘色地刻画出来的句子是“ , 二(2)在寡人之于国也中，孟子形象地论证了民饥而死、民 不加多的根源不在荒年，并提出看法“ ,”(3)辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古中，赞叹刘裕北伐的赫 赫战功的两句是“, 二6 .补写出下列句子中的空缺部分。1 1)庄子常用生动的例子来阐述哲理，如在逍遥游中就以 “, ”为例，说明了 “小年”的内涵，强调了生命的有 限性。2 2)诸葛亮是传统文化中忠诚与智慧的象征，在出师表中， 他用“, ”两句表达了愿意竭尽全部才能，铲除敌人的 心愿。3 3)琵琶行中善用“比”的手法描摹琵琶乐音和旋律的变化。 如“间关莺语花底滑”表现了旋律婉转而流畅，“”则借兵器 表现了热烈紧张场面。乐曲的终止也十分形象，乐曲戛然而止时 “”使听众回味无穷。7 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈在师说中，用“，”揭示了 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。(2)酒器在古代诗文中较为多见，(并序)中写到酒器的句子 是 “ 和 “(3)古代诗人常借大雁抒情，寄寓相思，如："_二8 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹操短歌行中“, ”两句，运用典故，卒 章显志，表达了对贤才到来的殷切期待。(2)古代诗歌常借比喻抒情，如陶渊明归园田居(其一)中“,”两句，连用两个比喻，形象地表达了诗人对官场 的厌恶，对自由生活的向往。（3）古代诗歌常用鸥鸟表达诗人的情感，或抒归隐之情，或写漂 泊之感，等等，如“, 9 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易的琵琶行中“，”两句，运用通感生动地描写出琵琶声或婉转流利或滞涩不的特点。（2）苏轼在赤壁赋中以“，”两句渲染曹操水军“顺流而东”时的盛大气势。（3）大海因其一望无际、水深呈青苍色，故名“沧海”。而与大 海相比，“沧海”更具美感，因而受到古代文人的钟爱，被写入诗词 之中，如“，10 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）自古以来，爱情被无数的才子佳人歌咏，静女就曾描绘 了男子在约会地点找不到爱人而徘徊的场景：“，（2）治国须靠人才。苏洵在六国论中的“,”两句认为，如果六国能拿贿赂秦国的土地与侍奉秦国的诚意来招纳贤 才，那历史或许会改写。（3）在古诗词中，“春雨”这一意象往往寄寓着文人墨客浓烈的 情感，如“，二答案以及解析1 .答案：（1）惊涛拍岸，卷起千堆雪（2）君子生非异也，善假于物也（3）今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月2 . （1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也（2）寄蜉螭于天地恰 似一江春水向东流（3）示例一：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 示例二：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣解析：分析题目情境的显性、隐性信息。第（1）题信息：荀子 劝学，思不如学。第（2）题信息：“比”的手法运用。第（3）题 信息：“猿”这一意象，内心的悲伤，唐诗。3 .答案（1）徘徊于斗牛之间扪参历井仰胁息（2）忧劳可以兴国逸豫可 以亡身（3）示例一：主人下马客在船举酒欲饮无管弦（琵琶行并序） 示例二：谈笑间橘橹灰飞烟灭（念奴娇赤壁怀古）解析：本题考查默写名篇名句的能力。解答此题要注意语境，通 过语境来确定所填写的语句。第（1）题，需关注“如苏轼赤壁赋 中一句写月亮升起后，在星宿之间徘徊；如李白蜀道难中 一句写伸手就可摸到星星，极言蜀道之高”等关键信息；第题， 需关注“与生于忧患，死于安乐'在表意上有相似之处”等关键信 息；第题，需关注“运用了借代的修辞手法”等关键信息。还要 注意默写不能多字、漏字和错字等。本题易错字：（1）徊，扪，仰； （2）忧，豫；（3）示例一，饮；示例二，橘，橹。4 .答案：（1）去来江守空船，绕船明江寒。（2）鸿雁光不度，潜跃成。（3）奉之弥繁，侵之愈急。5 .答案：（1）扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹（2）王无罪岁；斯天下之民至焉（3）金戈铁马；气吞万里如虎6 .答案：（1）朝菌不知晦朔 螺蛀不知春秋庶竭弩钝 攘除 奸凶（3）四弦一声如裂帛铁骑突出刀枪鸣7 .答案：（1）闻道有先后；术业有专攻（2）有酒盈樽；引壶觞以自酌（2）示例：鸿雁长飞光不度；鱼龙潜跃水成文（张若虚春江 花月夜）西风紧北雁南飞（王实甫长亭送别【正宫】【端正好】） 雁过也正伤心（李清照声声慢寻寻觅觅）雁字回时月满西楼（一 剪梅）塞下秋来风景异衡阳雁去无留意（范仲淹渔家傲）成鼓断 人行秋边一雁声（杜甫月夜忆舍弟）8 .答案：（1）周公吐哺；天下归心(2)羁鸟恋旧林；池鱼思故渊(3)示例一：万里归船弄长笛；此心吾与白鸥盟示例二：野老与人争席罢；海鸥何事更相疑示例三：舍南舍北皆春水；但见群鸥日日来示例四：飘飘何所似；天地一沙鸥示例五：白鸥没浩荡；万里谁能驯示例六：争渡；惊起一滩鸥鹭9 .答案：(1)间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难(2)船胪千里，旌旗蔽空(3)示例一：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟示例二：东临碣石，以观沧海示例三：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海10 .答案：(1)爱而不见；搔首痴蹦(2)以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才(3)好雨知时节；当春乃发生(小楼一夜听春雨，深巷明朝卖 杏花/天街小雨润如酥，草色遥看近却无)