含反思中班科学优秀教案《好玩的降落伞》含反思模板范本.docx

含反思中班科学优秀教案好玩的降落伞 含反思中班科学优秀教案好玩的降落伞含反思这是优秀的中班科学 教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！设计意图：玩降落伞是我园小伴侣很喜爱玩的一项户外体育活动，幼儿沉醉在物 体缓缓落下的情景中。随着年龄的增长孩子们开头关注到不同物体的 下落了，他们开头问为什么了，也开头有想转变物体原来性质的欲望, 想让轻的快快落下，想让重的渐渐落下。于是，就借用降落伞 活动目标：1 .喜爱参加科学活动，体验玩降落伞的乐趣。2 .运用观看比较的方法，探究降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间 的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发觉并记录结果。3 .培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。4 .幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。3 .提高观看和动手操作的力量。活动预备：自制降落伞若干个、重量夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干,活动重点: 喜爱参加科学活动，体验玩降落伞的乐趣。活动难点：运用观看比较的方法，探究降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的 关系。活动过程：（一）谈话导入。观看降落伞,激发幼儿参与活动的爱好师：小伴侣见过各种各样的伞, （教案出自：快思教案网）今日啊老师也带来了一顶惊奇的伞，看是什么?（出示降落伞图片）降落伞是什么样子的呢?（幼：大大圆圆的布、 还有线）那个大大圆圆的叫伞面，伞面还有方的、长的，下面还有一 根根伞绳。那你知道什么时候要用降落伞呀?（幼：从飞机上跳下来的 时候、飞机出事的时候）降落伞还可以用来做什么?（飞机在一个地方不 好降落时人们也要用降落伞）师：你们喜爱玩降落伞吗？师：今日洪老师也为大家预备了简易的降落伞我们一起来玩玩吧。 （二）第一次尝试玩降落伞引导幼儿通过操作，感知、探究、物体下落 这一自然现象。1 .请幼儿拿着降落伞，把它们轻轻地往上抛，看看它们会怎样。2 .刚才我们玩了降落伞，不管它被扔得多高，它总要掉下来、你有什 么发觉?它是怎样落下的？（三）其次次探究降落伞。（引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系）L老 师介绍试验操作材料，引导幼儿进行猜想。师：大夹子宝宝看到小夹子玩的这么兴奋也很想来玩一玩，我们也请 它一起来玩玩吧?你们觉得大夹子坐着降落伞下来是怎样的呢?跟小 夹子的降落伞会一样吗?哪一个会比较快（引导幼儿猜想，大夹子的降 落伞和小夹子的降落伞速度有什么不一样）老师这儿有一张表格请你 们看看，想一想那一种降落伞落下的速度是比较快的呢?（大夹子、小 夹子）把你认为会落得比较快的那个在里面画给较慢的降落伞打X。 依据幼儿的猜想状况作小结。引导幼儿动手试验。2 .介绍试验及观看要求。自己找一个平安的地方进行试验。运用正确的方法进行比较依据比较的结果，给较快的降落伞打上，给较慢的降落伞打X。3 .幼儿自主探究，老师指导。4 .结合记录表进行梳理小结。鼓舞幼儿大胆表达试验过程和结果。师：谁来说一说你发觉了什么？引导幼儿争论：为什么有的降落伞落的快，有的降落伞落的慢呢?老师梳理小结。师：挂小夹子的降落伞轻，降落伞落的慢，挂大夹子的降落伞重，降 落伞落的快。活动延长今日我们一起熟悉了降落伞，也观看探究了一下，不同重量垂钓物的 降落伞降落的速度，还知道了降落伞对我们生活中的一些作用，回去 以后可以跟你们的好伙伴还有爸爸妈妈他们一起共享吧。教学反思：通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的 阅历，在以后的教学中，仔细学习，不断更新教育理念，仔细备课， 细心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习乐观性, 发挥幼儿的主体作用，培育幼儿自主、合作、探究的学习力量，充分 拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。