中班语言活动教案范文锦集5篇.docx

中班语言活动教案范文锦集5篇（出示太阳）教师小结：原来有了太阳的照射，小草看起来会更 加的绿，更加的'健康，下面我们就来一起听听儿歌晒太阳！二、欣赏诗歌，理解诗歌内容。教师一边朗读诗歌，一边演示图片，让幼儿从视觉上直观地 接触到诗歌的内容，以及小草、稻子、苹果和娃娃的形象变化， 并学说句子。提问：刚才你听到了什么？（根据幼儿的回答把图片定位） 师：你能用刚才听到的儿歌里好听的话来说说吗？（完整的来说 句子，再让全体幼儿跟念）你还听到了什么？师：小朋友念得真不错，何老师很想和小朋友一起来念这首 好听的儿歌，你们愿意吗？（愿意）三、幼儿跟老师有感情地朗诵诗歌，感受理解诗歌。1、为什么它们会穿上有颜色的衣服呢？（晒太阳）小结：哦！ 原来它们晒了太阳，颜色会更加的漂亮，看起来更加有精神。2、讨论：为什么说娃娃晒了太阳才健康？请你们说说自己的 看法，教师再小结。教师小结：晒太阳可以让我们的骨骼更加的健康，所以我们 所有的动物、植物、人们都离不开太阳的照射，有了太阳我们才 会健康成长！四、根据诗歌的句式特征，学习仿编诗歌。师：刚才小朋友表现真棒，所以太阳送给我们一个魔法箱， 魔法箱里装着许多的水果和蔬菜，那到底有哪些水果和蔬菜呢， 何老师也不知道，等会我会请小朋友上面来摸一摸，摸到的小朋 友要看着你手中的东西，用刚才听到的好听的话来说一说哦！何 老师等不及，先请何老师来摸摸好吗？师：看！何老师摸到的是什么呀？（香蕉）香蕉晒太阳会穿 上什么颜色的衣裳呢？（黄色）那我们就用儿歌里好听的话说： 香蕉晒太阳，穿上黄衣裳。师：现在谁愿意上面来摸摸！（教师示范，再请个别幼儿上面）活动延伸：师：何老师手上还有许多水果和蔬菜还没有晒到太阳呢，等 下回到教室我们把魔法箱里的水果或蔬菜被太阳晒过后会穿上什 么颜色的衣裳一边说好听的话一边用颜色涂上去吧！中班儿歌：晒太阳小草晒太阳，穿上绿衣裳。稻子晒太阳，穿上黄衣裳。苹果晒太阳，穿上红衣裳。娃娃晒太阳，身体才健康。中班语言活动教案篇5活动目标：1、体验大胆想象“如果我能飞”的乐趣。2、理解诗歌内容，尝试进行仿编。3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：1、如果我能飞挂图。2、优美的'背景音乐磁带。活动流程：一、1、看小鸟飞的图片问孩子：小鸟在干嘛？“现在你也来学着小鸟的样子飞一飞”孩子自由模仿。2、“小鸟为什么能够飞行？如果你有一双翅膀也能飞翔你会 飞到哪里去？ ”发散孩子思维，自由想象。二、学习散文诗1、老师出示图片，请幼儿仔细欣赏图片内容。2、老师朗诵散文诗，引导幼儿说一说儿歌中的“我”都飞到 哪里去了？变成了什么？分段学习朗诵儿歌。三、引导幼儿学习创编儿歌每一段开头都是“如果我能飞"，第二句都是飞到什么地方去，第三句则是想象着自己会变成什么。四、幼儿大胆想象创编，把自己创编好的说给大家听。五、听音乐，跟随老师一起说儿歌并进行创编。活动反思：教材选择生活化。诗歌描述的内容，孩子们要有生活经验， 才能充分理解，有话可以说。本诗歌无论是场景，还是诗歌中涉 及到的事物，幼儿都比较熟悉。