浙教版科学七年级下册教案 第1章 第1节 1课时 人的生殖系统与受精.docx

第1章代代相传的生命第1节新生命的诞生第一课时人的生殖系统与受精教学目标【知识与技能】(1)了解男、女生殖系统的基本结构和功能。(2)知道精子和卵细胞，知道受精过程。【过程与方法】通过参与观察男、女生殖系统组成图，使学生学会交流、讨论的学习方法，端正学习态 度。【情感态度与价值观】通过对生殖系统的学习，引导学生树立正确的性道德观，明确严肃对待两性行为应该是 终身遵循的道德规范。教学重难点【重点】(1)男、女生殖系统的基本结构和功能。(2)人的受精过程。教学过程知识点一精子和卵细胞【自主学习】阅读教材第2页的有关内容，完成下列填空：1 .婴儿是从受精卵发育而来。一个受精卵细胞是由一个雄性生殖细胞吐和一个 雌性生殖细胞卵细胞结合产生的。2 .卵细胞是人体中最大的细胞,呈 球形,其直径约为0.1毫米，它的细胞质中含 有较丰富的营养物质。精子比卵细胞小，约0.05亳米长，有尾，能游动。精子和卵 细胞的细胞核内均携有遗传信息，这些遗传信息决定着新生命的主要特征。【教师点拨】卵细胞之所以大，是因为其细胞质内中含有营养丰富的物质，是胚胎发育初期所需要营 养物质的主要来源。【跟进训练】1 .人类发育过程的起点是A.精子B.卵细胞C.受精卵D.胚胎2 .下列关于生殖细胞的说法，不正确的是（B ）A.精子有尾，能运动8 .卵细胞是人体最大的细胞，没有尾巴但能运动C.受精卵的形成是新生命的开始D.卵细胞比精子大，这有利于早期胚胎的发育知识点二人的生殖系统【自主学习】阅读教材第23页的有关内容，完成下列填空：1 .男性生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。 睾丸能产生精子、分泌 雄性激素，是男性生殖系统的主要器官。男性在青春期发育期间, 睾丸开始产生精子。一个健康的成年男性一天可产生 上亿 个精子。2 .女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道 等器官组成。女性有 两 个 卵巢，位于腹腔的下部，子宫的两侧，卵巢能产生卵细胞、分泌 雌性激素。成年女性大 约每个月会排出一个卵细胞。输卵管接受排出的卵细胞,还提供受精的场所。子宫是 胚胎发育的场所。【合作探究】男性、女性生殖系统的器官中，有些器官的功能比较类似。请指出与睾丸、输精管、阴 茎相类似的女性生殖器官分别是什么。答：与睾丸相似的是卵巢，都能产生生殖细胞和分泌性激素；与输精管相似的是输卵管， 都具有输送生殖细胞的功能；与阴茎相似的是阴道，都起到通道的作用。【教师点拨】1 .无论男性还是女性，生殖系统都可以分为内外两部分：男性生殖系统中的“睾丸、 附睾、输精管、精囊、前列腺”都是内生殖器，“阴茎、阴囊”是外生殖器；女性生殖系统 中的“卵巢、输卵管、子宫、阴道”都是内生殖器，“外阴”是外生殖器。2 .男性和女性生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢，它们在功能上的共同点 是都能产生生殖细胞和分泌性激素。性激素可维持男性和女性的第二性征。【跟进训练】1 .睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官。下列关于两者共同点的叙述，正确的是（A ）都能分泌性激素;都能输送生殖细胞。都能产生生殖细胞；产生生殖细胞的活动都有周期性;A.B.C.D.2 .请将下列器官的名称与相应的功能连线。卵巢/输送卵细胞，受精的场所子宫、产生卵细胞，分泌雌性激素阴道一子、精子进入和胎儿产出的通道 输卵管/'胚胎发育的场所3 .填写数字序号代表的器官：(1)甲女性生殖系统，请补充：子宫，输卵管，卵巢。(2)乙为男性生殖系统，请补充：输精管，睾丸，输精管，尿道，阴茎, 附睾。知识点三受精与妊娠【自主学习】阅读教材第45页的有关内容，完成下列填空：1 .精子和卵细胞在 输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。2 .受精卵形成后，一边进行 细胞分裂，一边沿着输卵管往下移动，进入子宫。随着 分裂次数的增加，受精卵逐渐形成了胚胎，并附着在子宫壁上。这时女性就怀孕了，也称 为妊娠 。【合作探究】结合受精和胚胎的形成过程，说说人的卵细胞和精子的形态结构与其功能的关系。答：受精卵的发育需要营养物质，卵细胞的体积大且细胞质中富含营养物质，能为受精 卵初期发育提供充足的营养物质；精子的体积小，运动能力强，有利于及时到达输卵管，并 易于穿透卵细胞膜实现受精。【教师点拨】1 .受精的实质是精子和卵细胞的遗传物质融合。2 .受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体。【跟进训练】1.人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是（B ）A.卵巢、输卵管、子宫B.输卵管、输卵管、子宫C.输卵管、子宫、子宫D.输卵管、子宫、阴道2.下列叙述错误的是（A ）A. 一旦精子和卵细胞结合形成受精卵，就意味着女性怀孕（即妊娠）B.精子和卵细胞相遇的场所是输卵管C.形成一个受精卵需要一个精子和一个卵细胞D.受精指的是精子细胞核与卵细胞核的融合练习设计完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。