五年级下册数学教案-1.5 画旋转图形和图案设计｜冀教版.doc

画旋转图形和图案设计教学目标知识与技能：经历观察讨论、动手操作、交流等学习在方格纸上画简单图形旋转90°后的图形的过程，并经历欣赏图案、在方格纸上设计图案的过程。过程与方法：了解画图形旋转的基本方法，能在方格纸上画出简单图形旋转后的图形，并利用平移、对称和旋转等知识在方格纸上设计图案。情感态度价值观：积极参与画图活动，认识到许多图案都可以借助图形变换来设计 感受几何图案的美。教学重点：感知旋转现象，利用对称、平移和旋转设计图案教学难点：准确画出一个图形按一定方向旋转90°后的图形，合理、巧妙利用对称、平移和旋转设计图案教学过程：一、复习引入1、 同学们，你们还记得这是什么现象吗？（旋转）2、 旋转分为不同的现象，顺时针和逆时针。3、 旋转的三要素是什么？ 生答：旋转方向、旋转角度、旋转方向二、讲授新知1、画三角形在方格纸上画出三角形绕A点旋转90°后的图形，可以怎样旋转？A顺时针旋转 先确定一条边 将这条边沿A点按顺时针方向旋转90°，确定位置 以旋转后的这条边卫基础画三角形B逆时针旋转（生尝试画出来）过程要求 在方格纸上画出原三角形 讲三角形沿逆时针方向旋转90°，画出图形 与同学交流怎样画的？利用站台展示生作品C旋转后发现了什么？ 形状和大小都不变 方向发生了改变2、设计图案A出示图形的欣赏，你认为这个图案是怎样制成的？B引导制图 画出一个梯形 画出梯形的对称图形 将上图顺时针旋转90°后的图形 接下来，你认为可以怎样制作（生尝试去说）三、巩固练习1、小试牛刀2、尝试制作新图案在方格纸上画出简单的图形将图形经对称、平移和旋转设计自己的图案 利用实物投影展示生作品四、课堂小结你是如何运用对称、平移和旋转来设计图案的？五、课后作业在方格纸上，画出自己喜欢的图案。