优秀教师评选申请书15篇.docx

优秀教师评选申请书15篇优秀教师评选申请书1尊敬的领导：你们好！我是徐艳琴，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来， 在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还 在工作中取得了一点成绩。利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充 实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。认真撰写论文， 并积极参与论文评选。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达 标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标 课顺利通过达标。所上的心理健康教育课体会亲情学会感恩 代表金水区去参加市级优质课的评选;组织学生编写的作文集，锻 炼了学生的写作能力，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风 正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。所带班级在学校 组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中获 第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名; 创设了优美的班级文化，“小小书法家”“作文赏析” “才艺展 示” “好书推荐” “我是最棒的” “每日一诗，五词”等板块的. 设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起 验。我热心帮助同事，相互探讨时，做到了相互学习，共同提高, 争取大家都出成绩，实现我们所教科目的集体飞跃。工作出勤方面：我坚持了学校的上下班制度，无迟到，早退 现象，没有旷工，更没有出现过自己的课不去上的情况。只要我 在学校，就充分的利用好时间，偶尔午休还给优生辅导，放学时 间给差生补习。工作成绩方面：我认为教学不能一味的模式化，老套化。随 着新教材的广泛应用，出现了很多新编排的教学内容，同时也出 现大量的创新题型，因此我不但注重和其他老师的探讨学习，更 注重了自己的钻研，自费买了很多的教学资料。辅助自己的教学， 绝不允许某一个知识马虎处理，蒙混过关。我的教学随时注重全 面照顾每一位学生，讲解任何一个知识点，都做到了心中有数， 彻底了解学生的接受能力。我所教学知识的范围远远超出了教材 的内容，也远远超过教研室达标考试的难度，因此我班的学生应 付期考试，只要细心就一定可以成功！我认为一个班成绩好坏的决 定因素是班风，如果一个班级没有良好的学习风气，那么再优秀 的学生都会被浪费，无论你科任教师多么努力，都出不了成绩。 因此我注重了与班主任配合管理班级，随时和班主任交流班上学 生情况，及时发现了早恋呀，上网呀等学生的异动现象，并及时 处理纠正。我认为要搞好一个班级，任何一位科任教师的松懈，都可能导致该班的崩溃，所以我希望我们的团队能很好的合作， 大家一起带好我们共同的学生。我发自内心爱我的学生，虽然对 他们是很严，但本着一颗爱护他们的心，认真做好一位人民教师 该做的事情，我想是能够得到学生的喜欢和认可的。总之，我觉 得在这个学年度，我努力了！付出也得到了回报吧，从两次期末考 试来看，效果都比较好，第一期期末考试，我班成绩居全年级第 一名，超过年级平均分1分多；第二个学期的期末考试，我班上的 成绩依然居整个年级中的第一名，超过全年级平均分线是13分多, 我自己也比较满意这个成绩！经过我不懈的努力，这个学年度取得 了可喜的成绩，但我们学校是一所不错的中学，优秀的老师比较 多。但我今年还是鼓气勇气来申报这个优秀教师的称号。主要是 想得到领导和老师们的肯定，增强我在教育生涯这条路上的信心， 鼓励我取得更理想的成绩！在教育教学的过程中，我也是有做得不 够好的地方，但在今后的工作中我会努力克服，争取把一切做到 最好！此致敬礼！申请人：一年月日优秀教师评选申请书6尊敬的领导:总结过去，展望未来，乃是为师的根本。现对_至_学年上学 期个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的发展。一、工作内容本人服从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语文教研 员，承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工 作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员；在主 持利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究这一省 级课题研究中，除按照课题申报计划落实了课堂研究过程外，还 参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。二、工作开展情况及措施1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念 引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的基础上，撰写切 合实际的教案，课堂中注重培养学生学习兴趣，启发学生心智， 关注学生全面而健康的发展。及时认真批阅作业，且以典型处为 基点，温故而知新。做到科学合理的实施素质教育，把三维目标 落到实处。2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记 者组活动中，以辅导员的职责开展工作。3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心, 以教育教学新理念为引领，以扎实而深入的具体活动为契机，以我乡语文教学为基点，有计划、明确目标、有总结的开展。利用 参加市”以学生为主体，顺学而导”语文课堂竞赛观摩、参 与指导参加县级竞赛选手指导、“劫大-振太按板联合教研” 的机会，抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小 学督察及平时的教研活动，提升素养，不忘以讲座形式交流传递 其间心得精华。注重落实所正在进行着的省级课题研究。组织中 心完小六年级语文集体备课。三、工作成绩1、为我乡网校投稿32篇，被乡教育信息采用4篇；组 织省级课题研究成员投稿省级论文竞赛5篇，其中2篇获贰等奖， 3篇活叁等奖。本学期共听课30节，且多为主评；上公开课一节； 乡级专题交流3次，校级专题交流2次。2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节，所授 学生习作能力有所提高，部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发 布于网；指导兰燕写的'美丽镇沅，青春成长获县级二等奖。 本人所写的四年级品德与社会质量分析发表于镇沅县教研 通讯；传奇中的空白发表于茶树王；如何利用白板技术 提高小学生习作能力获省级贰等奖，且已经被云南教育期刊纳 入发表计划；参与编辑的10余万字的侨乡魂脉即将与读者见 面。3、所教民族团结平均92分；语文平均71分，及格率74%, 优秀率14九两科成绩在原有基础上均有所提高。4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员, 该组经学校领导小组实地考核，获小组第二名。5、撰写了一至_学年上学期振太乡中心小学教研总结、一 至一学年下学期振太乡中心小学教研计划及多篇与教育教学相关 的文章。四、存在的问题1、因能力、时间、精力、经验等条件有限，很难把握好教学 与教研的充分投入，故而，两者的效果不够理想。2、六三班42名学生基础参差不齐，呈现“头小尾巴大”的 态势，难于普遍提高教育教学质量。3、省级课题研究中，由于时间、经费、学生实际等原因，存 在一些需要改进的地方。五、今后工作思路1、努力学习教育教学新理念，紧扣新课程标准，在行政领导 下，切合实际地开展教研、教学、课题研究。2、积极主动配合班主任和科任教师，抓好六三班民族团结和语文学科的教学，以学生成绩体现教师价值。3、整合教研与教学、写作与教育、课题与问题等的生成，搭建切实为家乡教育教学服务的平台。诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来，也有很多遗憾注入 心头。但遗憾不如奋斗，相信在今后的工作中，我会挺起不屈的 脊梁，以饱满的热情和充沛的精力投入教育教学工作。以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条 件，我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我当选优 秀教师的机会。此致敬礼！申请人:20年月日优秀教师评选申请书7尊敬的领导：你们好！我是徐_,担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来， 在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还 在工作中取得了一点成绩。利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充 实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。认真撰写论文， 并积极参与论文评选。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标课顺利通过达标。 所上的心理健康教育课体会亲情学会感恩代表金水区去参加 市级优质课的评选;组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能 力，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红 旗，受到任课老师一致好评。我所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一 名，冬季长跑比赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班 的诗朗诵获年级第一名；创设了优美的班级文化，“小小书法 家”“作文赏析”“才艺展示”“好书推荐”“我是最棒 的” “每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的积极 性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的.热爱，增强了 班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质 得以提升。认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中 所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为，贵 在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提 高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆 创新，勇于探索。此致敬礼！申请人：年月日优秀教师评选申请书8尊敬的领导：又一学期结束了，反思一年的教学情况，有得、有失，而更 多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着 不少的收获。一、加强业务学习，切实转变教育教学观念。一个教育工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充 实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。 新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我 把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书 籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断 充实自己，树立新的.教学观念，积极探索新的教学路子，努力提 高自己的教学水平。二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写 教案，力争突出新教材、新思路、新方法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体， 教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点, 灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的 过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养, 发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导 学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创；反之，独创性又丰 富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向发展。三、教学管理系统化。学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记 录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析 中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升, 而逻辑思维能力也有一定程度的进步，在校检测中，三年级数学 61人参加考试，分98,最低分52,平均78分，及格率96%,优 秀率70%,相比上学期平均分增长了 3分，这不容易，这是我们师 生共同努力的结果，试题中填空、判断、计算、解决问题方面学 生做的都很好，就是作图、选择方面失分较多，说明学生在数学 发散思维能力方面还比较薄弱，今后应加强练习。四、加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步 立即表扬。五、对自己的教学经常进行总结，对学生的每个知识点的掌 握情况均进行动态记录。总之，本人教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认 真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要 质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，应再接 再厉，再创辉煌！以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条 件，我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我当选优 秀教师的机会。此致敬礼！申请人：一年一月日优秀教师评选申请书9尊敬的领导：您们好！本人洪静静在20年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任 怨服从并认真完成学校安排的各项工作。在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚力，学生在潜移默化中 受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。此致敬礼！日期：优秀教师评选申请书2尊敬的领导：我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力， 发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种能力，开展了各种 各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音 乐老师，都从中得到启发、获得经验。具体总结为以下几点：一、提高备课质量，才能提高教学质量。备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础。 依据于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等 因素，不可能直接学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转 化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教 案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我根据不同课型， 不同水平学生，不同班级情况和自己已有的经验精心设计，以教 材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学 生的学习积极性为主旨，充分发挥教师自身的创造力。在实践过守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担 任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材， 每节课前都积极准备好。我始终确立"以学生为主体”的教学理念, 通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生 的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。在日常工作能力方面：20_年一直担任班主任工作。做到教 书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成 教育，重视加强班级的'凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全 面发展。在20年镇级统考中，取得相当不错的成绩。而且充分 发挥学生各部门职能，利用学生自我监督、检查、量化等方式约 束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，班级 卫生做到"每日二小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。得 到了学校领导的好评。在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。 只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情 做到尽善尽美。认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年 中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。贵在参与， 不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水 平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。此致敬礼！此致敬礼！申请人：20年月日优秀教师评选申请书10尊敬的校领导、老师：本人洪_在_年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨服从 并认真完成学校安排的各项工作。在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守 学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任 的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节 课前都积极准备好。我始终确立“以学生为主体”的教学理念， 通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生 的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。在日常工作能力方面:一年一直担任班主任工作。做到教书育 人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育， 重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 在20年镇级统考中，取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生 各部门职能，利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学 生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，班级卫生做到“每日二小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。得至u了 学校领导的.好评。在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。 只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情 做到尽善尽美。认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年 中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。贵在参与， 不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水 平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇 于探索。此致敬礼！此致敬礼！20年月一日优秀教师评选申请书11尊敬的教体局领导：我于20年毕业，同年月分配到学区任教，20_年调入 中学，一直担任语文教学工作。从参加工作以来，一直热爱教 育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置 的各项教学任务，教学成果较好，任教班级所带的成绩在全镇综 合考评中居于前列。所带班级班风好，学风浓，受到学校好评。本人每学年被学 校评为优秀教师，多次参加学校公开课，积极参与教研教改，有 多篇教学论文获得市，区等级奖。一份春华，一份秋实，在教书 育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份 份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感谢领导和同事对我 的'培养和帮助。现在，我申请评选区级骨干教师的资格，是对自 己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我 能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的 微薄之力，为麦积教育争光添彩！假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后 将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！希望领导批准我的申请！此致敬礼！申请人：20年月日优秀教师评选申请书12尊敬的校领导：本人年入教以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，不计报酬，服从并认真完成学校安排的各项工作。在教书育人工作中，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、 体、美、劳全面发展。在教学质量检测中，教学成绩优异，多次名 列前茅。年秋季本人荣幸成为学校的总务，多年来本着“全心全意 为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力提高后勤服务工作 质量，为学校教育、教学各项工作的'顺利开展，充分发挥后勤保 障作用。因此获得了学校领导及老师的高度肯定和赞扬。在日常工作中我积极参加继续教育、培训，从各方面努力， 不断提高自身修养，并虚心向其他老师求教。本人撰写的教学论 文多次发表于和。看着自己多年来的点滴进步，特斗胆申请市优秀教师。当 然，我也知道自己很多不足，比如：教学经验还需努力进取，总 务管理工作有待更好改进等等。若未被通过，我不会气馁，努力 改进，向优秀靠拢。若得到领导的认可而评选为石狮市优秀教师， 我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争 做得更好。此致敬礼！申请人：一年月日优秀教师评选申请书13尊敬的校领导、老师:本人洪在20_年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨 服从并认真完成学校安排的各项工作。在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵 守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担 任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材， 每节课前都积极准备好。我始终确立；以学生为主体；的教学理念, 通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。 并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。在日常工作能力方面：20年一直担任班主任工作。做到教 书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成 教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面 发展。在20年镇级统考中，取得相当不错的成绩。而且充分发 挥学生各部门职能，利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全 班学生的养成教育。现今，班级卫生做到；每日二小扫，每周一大 扫；，两操做到；快、静、齐；。得到了学校领导的好评。在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。 只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的、事情做到尽善尽美。认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年 中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。贵在参与， 不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水 平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇 于探索。此致敬礼！申请人：年月日优秀教师评选申请书14尊敬的各位领导：您们好！我是徐艳琴，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来， 在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还 在工作中取得了一点成绩。利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充 实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。认真撰写论文， 并积极参与论文评选。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达 标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标 课顺利通过达标。所上的心理健康教育课体会亲情学会感恩代表金水区去参加市级优质课的评选；组织学生编写的作文集， 锻炼了学生的写作能力，效果较好。所带领的.班级纪律稳定，班 风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。所带班级在学 校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中 获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第 一名；创设了优美的班级文化，“小小书法家” “作文赏析” “才 艺展示”“好书推荐”“我是最棒的” “每日一诗，五词”等板 块的设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头， 鼓起了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚力，学生在潜移默 化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中 所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为，贵 在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提 高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆 创新，勇于探索。此致敬礼！20年月日优秀教师评选申请书15尊敬的领导:光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，20_年已经过去。逝去的20_ 年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进 取的一年，现将一年的工作总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质。过去的一年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过 程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习义务教 育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规； 严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团 结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行 为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导； 对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到： 主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人 师表。二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功。在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工 作：1、课前准备：1）备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。2) 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教学、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信 息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发 学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的 兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱 动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作 业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯 彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助 工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始， 比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课, 以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不 足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗程中有时会出现计划与实际的矛盾，我尽量写好教学后记，便于 及时发现矛盾，解决矛盾。二、营造宽松课堂氛围，排除学生心理负担。要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的 种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。教师应该保持良好 的自身情绪，注重自己的语言艺术，将自己的快乐情绪“传染” 给学生；幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫 不吝啬地奉献给学生，让学生和教师走得更近，这样学生才能更 喜欢音乐课。三、教学方法勇于创新、灵活多样，促进学生积极参与。传统的教学方式以传授知识为目的，以教师为中心，让学生 被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教育讲究学生 的“参与”、“创造”，要让学生大胆发问，敢于质疑，课堂气 氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心地投入到音乐活 动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极能动 地参与教学活动，音乐知识和技能、个性有所发展，教学方法的 运用起着重要的作用。四、师生互动，发挥学生的主体作用。教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得 成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。教师应在教学过易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到 了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级， 学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了 师生的好评。三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平。20年一月，我承担初中3个班语文教学。初涉语文学科，这 既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是 从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学 习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念， 掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中， 我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生 自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上， 组成35人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现 错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生 创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取 了问题一一讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读 书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗 缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能 力，所教班级的学生成绩得到了充分的.肯定和体现，近几年参加 学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年 统考成绩均居全校前列，其中20一年居五校联考同等班级第一名。 20_年所教学生段成绩又获大丰收。四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教 育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的 观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看 法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问 题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较 为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一 个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务 上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求 更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发 扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。认真倾听了学校领导所宣读的评选条件后，再结合我的工作表现，我在此申报.这一荣誉称号。此致敬礼！申请人：.一-20年一月一日 程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学形式灵活多样， 突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便 于教学过程中的师生交流，在新课程音乐教学中，要以学生的生 活经验、兴趣为出发点，为学生提供学习、积累音乐文化的广阔 天地。总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课余时间学 习探索新教学理论，当然也有许多的不足之处，让我感触最深的 是，音乐教育是一门高深的艺术，必须从各方面提高自己，跟上 知识发展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现 人的崇高精神境界的学识财富。但我深信作为一名新世纪的音乐 教师，自己能在不断的追求探索艺术的同时，能真正地让学生感 受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在未来的教学工作 中会有所突破，为社会的发展献上自己微薄的力量。以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条 件，我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我当选优 秀教师的机会。此致：敬礼！申请人：年 月日优秀教师评选申请书3尊敬的领导:你们好！我是，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在 校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在 工作中取得了一点成绩。利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充 实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。认真撰写论文， 并积极参与论文评选。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达 标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标 课顺利通过达标。所上的心理健康教育课体会亲情学会感恩 代表金水区去参加市级优质课的评选；组织学生编写的作文集， 锻炼了学生的写作能力，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任 课老师一致好评。所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团 体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗 诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设了优美的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书推荐”“我是 最棒的“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的 积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的热爱，增 强了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中 所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为，贵 在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提 高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆 创新，勇于探索。申请人：日期：20_年月日优秀教师评选申请书4尊敬的领导：本年度我担任高二（1）、（2）班的英语教学工作，同时担任 高二（2）班的班主任。在工作中，我配合学校管理规章制度，按 时出勤、组织学生晨读，认真备课、上课、听课和评课，对作业进 行及时的检查和反馈，积极参加学校组织的各种教学活动，严格 要求自己，与同行交流并虚心学习，结合本校的实际条件和学生 的实际情况，认真及时地对上课和听课过程进行反思，使教学工 作得以有计划，有组织地开展。现对本年度教学工作总结如下：一、分析学情我校学生普遍英语底子差，而我任教的高二1班为美术班， 英语基础特别薄弱，高二2班是文科普通班，英语基础也比较薄 弱，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双 基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，以提高学生 的学习兴趣和学习成绩。二、认真备课与教学反思上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必 须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确 定重难点，同时，备课还要备学生，根据学生的实际情况采用适 合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。 做好教学设计，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授 课做出反思，改正不足之处。三、认真批改作业坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布 置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学 生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。 对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间 统一详细讲评典型错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及 时纠正。隔周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进 行听写，认真及时地批改听写，并针对学生的听写情况进行讲评， 根据其情况不断改进教法。四、抓基础，想法子单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对 词汇的意义与用法的掌握，使学生掌握科学的单词记忆方法和习 惯。在本年度中，为提高学生的学习积极性和参与度，我特别开 展了两个班级学生的小组活动，让学生找重点，从平时练习中收 集题库出试卷，主要是针对学生单词拼写和完成句子的基础训练 以及单项选择和翻译中的语言点运用。学生在出题过程中能再次 回顾习题，达到复习的效果。试卷经过我审查和重新编排之后， 再让学生进行测试和校对，达到基础知识的达标的巩固作用。此外，为提高学生的英语学习兴趣，鼓励学生主动进行英语 晨读，我适当地举行几次英语朗读比赛，激励学生开口讲英语， 认真重视课本知识，同时达到回顾课文和重点短语的目的。以上就是本人这年度的工作总结，希望能发扬优点，克服不 足，总结经验教训，以便在今后提高自己的教学水平，共同提高 所教年级的英语水平。我将严以律己，不断反思，多多向前辈和 同行学习，以提高自身的学科素养，促进教学工作的顺利进行。认真倾听了学校领导所宣读的评选条件后，再结合我的工作 表现，我在此申报这一荣誉称号。此致敬礼！申请人：20年月日优秀教师评选申请书5尊敬的各位领导：您们好！我是_,担任一年级二班的课程兼生物。一年以来，在校领 导的亲切关怀下，我不但圆满完成了我的教学任务，也在工作中 得到了一些成绩。思想政治方面：我热爱祖国，忠于党的教育事业，参加了学 校组织的每一次政治学习，并且没有迟到，早退的现象。我热爱 人民，关心爱护每一位学生，严格要求我的每一位学生，虽然我 的性格有点急噪，但是经过多年的磨练之后，有了一定的经验， 在处理学生的每一件事情时，我都会经过冷静思考，力求找到最 好的解决方法，达到最佳的处理效果，争取让学生形成一种感觉， 那就是“老师所做的一切都是为了同学们好” o业务能力方面：有一位领导曾在学校的一次领导会议上对我 评价时说“我的业务能力其实是不输给任何人的”。是呀，我认 为自己的知识还是很过关的吧，几乎碰不到解决不了的知识难题, 在教学的各方面也可以做到最好。曾经上了几堂公开课也得到过 领导以及老师们的一致好评。但是随着多媒体的.广泛应用，如何 应用多媒体辅助自己的教学，尤其遇到很差的班级时，我缺乏方 法，所以在这个方面还要多学习摸索，力求形成一整套成熟的经