2023秋人教部编版七年级历史上册第1单元教案:第1课中国早期人类的代表——北京人.docx
-
资源ID:96200317
资源大小:13.05KB
全文页数:2页
- 资源格式: DOCX
下载积分:15金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2023秋人教部编版七年级历史上册第1单元教案:第1课中国早期人类的代表——北京人.docx
第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课 中国早期人类的代表一一北京人教学目标一、学问与实力了解我国境内的最早人类元谋人;了解北京人的发觉、北京人的特征等基础学问,思索北京人发觉 的科学意义;了解山顶洞人的基本状况。二、过程与方法识读中国境内主要古人类遗址分布图等图,驾驭识图的基本方法,培育从图片中提取有效历史 信息的实力:思索化石是怎样形成的?对于我们探讨早期人-类有什么作用?培育查阅历史资料、分析历 史问题的实力。三、情感看法与价值观相识到中国是人类的发源地之一,周口店北京人遗址已列入世界遗产名录,激发学生的历史爱好, 培育珍视人类文化遗产的意识。教学重难点重点:北京人、山顶洞人的发觉及其特征。难点:北京人的特征。教学过程【导入新课】多媒体展示歌曲大中国同学们,这首歌中唱道:“我们都有一个家,名字叫中国.家里盘着两条龙,是长江与黄河。” 长江和黄河.是我们的母亲河,也是中华文明的发祥地。在这里诞生了我国早期人类的典型代表一一北京 人,你知道他是怎样被发觉的吗?你想了解他们的生活状况吗?今日就让我们一起学习第1课,中国早 期人类的代表一一北京人。【内容探究】一、我国境内的早期人类师:中国是世界上发觉古人类遗址最多的国家之一。考古学者在全国大部分地区都发觉了不同时期 的古人类遗址。多媒体展示中国境内主要古人类遗址分布图师:阅读课本第2页其次段文字,说一说中国境内最早的古人类是什么人。他们的生产、生活状,况 是怎样的?生:元谋人。能制作工具,知道运用火等。师:中国地质科学院通过运用古地磁方法测定,元谋人距今约170万年,是我国境内.目前已确认的 最早的古人类。同时,元谋人会制造工具,表明他们已经进化成人了。会不会制造工具,是人和动物的 根本区分。多媒体展示人类进化示意图师:古猿在劳动中进化为人类,所以劳动创建了人类。师过渡:同学们,我们刚刚穿越.时空隧道,回到了远占时代,见证了从猿到人的过程,使我们对人 类的产生有了初步的相识。那么,最著名的北京人是谁发觉的呢?下面让我们进入本课的其次个小标题 北京人的发觉,从中找寻答案吧!二、北京人多媒体课件展示“北京人牙齿、北京人头盖,骨、北.京人复原头像图”师:你能说说北京人是如何被发觉的吗?师总结:经测定,北京人生活在距今约7()万年一20万年。1929年中国的青年学者裴文中发觉了第 一个北京猿人头盖骨,又发觉用火遗迹。这些发觉说明白北京人已一经会运用火。师过渡:北京人的发觉增加了我们的爱好,那时他们的体貌特征跟我们是一样的吗?他们的生产、 生活状况又是怎样的呢?下面让我们从“北京人的特征”中找寻答案吧!师:阅读课本第4页文字,回答以下问题。第一,北京人有哪些特征?其次,北京人制作的工具有 哪些特征?第三,北京人的生活方式和组织形式有哪些特点?这是由什么.确定的?第四,北京人已学会 运用火,火的运用对北京人来说有什么作用?在人类历史发展中有什么意义?然后发挥你的想象,想象 一下北京人是如何取得火的?生:(1)北京人的头骨,前额低平,眉骨粗大,颤骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。 身高平均为157厘米,上肢与现代人相像,下肢较上肢,略长,能够直立行走。(2)北京人制作的工具特殊粗糙,用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。接受不同的打制方法,制成 尖状器、刮削器、石锤和石砧等不同类型的工具。运用这种打制石器的时代,叫作旧石器时代。(3)北京人生存的地区有大片的森林和水域,气候温煦潮湿。他们结成群体生活在一起,共同进行获 得食物的劳动。这种生活方式是由,生产力极端低下,生产工具极其简陋确定的。因为在这种条件下,依 靠个人力气无法生存下去,只有过着群居的生活,依靠集体的力气才能同大自然做斗争,从而获得生存 的机会&(4)北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽,从而改善了生存条件。学会用火是人类进化史上的里 程碑。师:同学们回答了有关北京人的一些问题,对北京人的生活有了一个基本的了解。那么,北京人遗 址的发觉在人类进化史上有何重大意义呢?师:周口店北京人遗址是,迄今所知世界上内涵最丰富,、材料最齐全的直立人遗址。通过对北京人的 探讨,可以发觉早期猿人向现代人类演进和发展变更的规律,为人类起源的探讨供应了牢靠的证据。三、山顶洞人时间:1.8万年。生活方式:氏族生活、工具进步。发展水平:人工取火。,读第5页最终一.段,找出山顶洞人的生存年头和体貌特征。学生回答。多媒体展示:山顶洞人的头部复原图和北京人的头部复原图,比较两种居民的差别。读第6页第一、二段,多媒体展示:山顶洞人的生活复,原图及其运用的骨针和装饰品。分析山顶洞 人的生产和生活状况。学生回答。多媒体展示问题:动脑筋,海蛆,是生活在海里的。在山顶洞人的洞窟中发觉海螃壳说明白什么问题? 你是怎样看的?学生分组探讨后回答。【课堂小结】中国不仅是四大文明古国之一,还是发觉远古人类遗址、出土古人类遗骨最丰富的国家。我们为中 华民族悠久的历史、源远流长的文化感到傲慢“同时也应珍惜古.人类留下的文化遗产,主动爱惜历史文 物古迹。板书设计一.我国境内的早期人类1 .古人类遗址的分布,2 .元谋人的发觉以及生活时间3 .元谋人的生产、生活状况二.北京人的发觉1 .北京人遗址2 .北京人生活的年头3 .体貌特征4 .生产、生活状况5 .北京人发觉的重要意义三.山顶洞人的特征1 .山顶洞人的发觉2 .山.顶洞人的生产、生活状况