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（7 ）现代文阅读人教部编版七年级语文暑假作业 （含答案解析）（7）现代文阅读2022-2023学年人教部编版七年级语文暑 假作业一、阅读下面文段，完成下面小题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰彳区着身子进我家来，不显得那么 高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼 上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简 直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的 干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说：“啊呀，老王，你好 些了吗？ ”他“嗯” 了 一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个 瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是 二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反 正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？ ”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙 上住我说：“我不是要钱我也赶忙解释：“我知道，我知道一一不过你既然来了，就免得 托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他 一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站 在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到 听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害 怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨 头。我不能想像他是怎么回家的。（选自老王）车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看 病钱不够；接受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前 一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢等，可以看出老王是一个淳朴 善良、关心他人、知恩必报之人。针对像老王这样的一类不幸者或卑 微者，我们应该尊重他们，要理解他们，要关爱他们，要帮助他们。 回答积极正面即可。4 .答案：在“她”的影响下，渐渐懂得了珍惜当下的生活；捕捉 生活中每一个美好的瞬间。解析：本题考查对文章内容的理解和概括。结合“虽然是无意识 的，当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗 意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着 夜幕降临城市世界在我的眼中仍是灰色的，但星星点点的嫩绿在 其中出现，并在增多”可知，“我”已经懂得了珍惜当下的生活，也 能捕捉生活中的每一个美好的瞬间。5 .答案：C解析：C.有误，结合“而地航飞船上的地航员们，只能从飞船上 的全息后视电视中看到这样的情景：炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚 着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来，瞬间充满了飞船通过 的空间。飞船上方那巨量的地层物质在不断增厚，产生了一种地面上 的人难以想象的压抑感”“今后，我会按照研究计划努力工作的”等 内容可知，小姑娘是一名地航宇航员，她一生都要困在地心，但她还 会按照研究计划努力工作，由此可看出她具有献身科学的精神；结合 “她的声音时断时续，但这声音很平静”“将来，也许会有地心飞船 找到落日六号'并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你 们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围 着我呀”可看出她坚强而乐观，勇敢而善良；结合“整个世界都围着 我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的 每一小朵花”可看出她珍爱自然，热爱生活。选项“聪明机智, 天真活泼，富有童心”在选文中并未体现。6 .答案：动宾短语；并列短语；偏正短语解析：本题考查短语类型分析。“遨游”是动词，“太空”是遨游 的对象。故“遨游太空”是动宾短语；“白天”与“黑夜”并无先后 主次之分，故“白天黑夜”是并列短语；“正常”修饰“现象”，故“正 常现象”是偏正短语。7 .答案：C解析：C.有误，根据第段中的“这种错觉令人难受，明明是朝 上坐的，却感觉脑袋冲下”可知，在经历“本末倒置”的错觉时，作 者是难受，而不是紧张。故选C。8 .答案：顽强的毅力，认真求实的科学精神，严谨的科学态度, 大公无私的高贵品质。解析：本题考查分析人物形象。根据“只能完全靠意志克服这种 错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给 身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来”可得，顽强的毅 力。根据“航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备，因为我 跟他们仔细说过”，末段中的“但我告诉航天员：出现这个声音别害 怕，是正常现象“可得：大公无私的高贵品质。根据“对航天员最基 本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复 听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声 音也没有在我耳边准确地再现过“可得：认真求实的科学精神，严谨 的科学态度。9 .答案：D解析：A.有误，应为“假如/生活/欺骗了你”；B.有误，应为“忧 郁的/日子里/须要镇定”；C.有误，应为“现在/却常是/忧郁”；D. 正确。故选D。10 .答案：B解析：B.有误，在这里，诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗 而心中忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，那么，将来回 想的时候，反而会觉得很美好；因此“你就会忘记过去”说法错误。 故选B。11 .答案：A解析：A.有误，假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的 日子。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的环境 下，诗人仍没有丧失生活的希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理 想，相信光明必来，正义必胜；BCD.正确。故选A。12 .答案：C解析：本题考查文章内容分析。说明内容就是说明对象及其特征, 结合“中国是个多盐湖的国家，我国共有盐湖1500多个，总面积5 万多平方公里”“茶卡盐湖以生产食盐为主，成品盐的氯化钠含量在 97%以上氯化钾的总储量达到5. 4亿吨”“盐湖资源开发成本低, 建设周期较短，还可以进行多元化综合性开发。科学规划，形成可持 续发展的盐湖产业链，对西部的发展建设来说，无疑具有重要的意义” 分析，文章介绍了我国盐湖的概况（面积和形成原因）、茶卡盐湖的 开发利用、盐湖的利用前景。故选C。13 .答案：A解析：本题考查说明方法分析。列数字：这里的石盐矿层平均厚 度为4. 9米，最厚处可达15米，已探明的盐储量在44亿吨以上，可 供全国人民食用70多年。举例子：如察尔汗盐湖、扎布耶盐湖等。 察尔汗盐湖是中国最大的盐湖，是一个以液体钾盐为主，固、液态矿 并存，并伴生硼、锂、镁、溪等元素的综合型大型钾盐矿床，氯化钾 的总储量达到5. 4亿吨。14 .答案：D解析：A.有误，只表明过去的说法；B.有误，”都是分布在大小 不同的山间盆地内“不确切；C.有误，中并不是所有盐湖都能出产锂、 钾、钝、枷、银、澳等稀有的工业原料；D.正确。故选D。15 .答案：一是指赵大爷的帮助所带来的温暖；二是指“我”愧 疚后感到了母亲给我的沉甸甸的亲情。解析：本题考查理解题目含义的能力。作答时，需联系文本内容 和主旨，分析其表面义和深层含义。根据故事内容可知，题目中的温 暖表面上指赵大爷的帮助给“我”和母亲带来的温暖，联系主旨可知， 这温暖还指“我”感到了对母亲的愧疚，也感受到了母亲给“我”的 亲情的温暖。16 .答案：这句话写屋里的冷清，从侧面写出母亲在家里的无助 与孤单，也为作者的自责埋下伏笔。解析：本题考查分析环境描写的能力。这句话是对“我”家环境 的描写，表现了家里的冷清，也从侧面写出了母亲的无助与孤单，同 时也为下文“我”听到赵大爷的话后产生的自责与愧疚埋下了伏笔。17 .答案：A处是“我”看到母亲蜷缩在被子里，不想吃东西， 心里既难受又自责；B处是赵大爷的一席话触动心扉，使“我”感到 内疚，觉得对不住母亲，以及对赵大爷的帮助的感激。解析：本题考查揣摩人物心理的能力。作答时，需联系具体的语 境和人物当时的处境分析。第一处，“我”看到母亲一个人生了病， 孤单地躺在床上，再想到自己的所作所为，心里生出难过和自责。第 二处，赵大爷的话让“我”明白了自己的错误，也明白了母亲的不易， 心里感到内疚，觉得对不起母亲。18 .答案：赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人：他照顾“我” 生病的母亲，送劈柴给“我”；他还是一个心思缜密、考虑周全的人： 他能发现母亲生病，叫“我”去做饭，去他家拿劈柴。解析：本题考查分析人物形象的能力。作答时，需联系人物在文 本中的表现分析。根据赵大爷照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我” 可知，他是一个心地善良、乐于助人的人。根据他能发现母亲生病, 叫“我”去做假，去他家拿劈柴可知，他是一个心思缜密、考虑周全 的人。19 .答案：当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量 在父母身边尽孝，多陪伴和照顾他们。解析：本题考查理解掌握文章主旨的能力。答题时，围绕当父母 年老时，应尽到为人子女的责任，多陪伴照顾他们表述即可。1 .概括选段的主要内容。2 .下列对文章内容的分析错误的一项是（）A.本文语言质朴，描写细腻而真实，平和的语调中，时时流露出 真挚的感情。B.老王一篇回忆性散文，文章以老王为线索，回忆了 “我” 和老王的几个生活片段。C. “老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句中“镶嵌” 一词用夸张的 手法，突出了老王身体僵直的状态。D. “我”对于没请老王坐下喝茶感到抱歉和担忧他怎么回到家这 两种心理都表现出了 “我”的善良。3 .从全文来看，老王是一个怎样的人？请你谈谈在现实生活中我 们应该怎样对待这些人。二、阅读下面的材料，完成下面小题。又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的经历很快就淡忘 To很长时间后，我想起洗那些那次旅行时穿的衣服时，在裤脚上发 现了两三颗草籽。同时，在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了 下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉 的绿芽。虽然是无意识的，当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风 吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄 昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市世界在我的眼中仍是灰色的, 但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。当这种变化发展到让我觉 察出来时，我又想起了她。宇宙航行是寂寞的，但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星 群；而地航飞船上的地航员们，只能从飞船上的全息后视电视中看到 这样的情景：炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜， 在船尾飞快地合拢起来，瞬间充满了飞船通过的空间。飞船上方那巨 量的地层物质在不断增厚，产生了一种地面上的人难以想象的压抑感。我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波 束已很弱，她的声音时断时续，但这声音很平静。“今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有 地心飞船找到落日六号'并同它对接，但愿那时我留下的资料会有 用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个 世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地 看见那里的每一朵小花呢”4 .结合选文第1段，谈谈“我”受到了 “她”怎样的影响。5 .下列对“她”这个人物形象分析错误的一项是（）A. “她”具有献身科学的精神。B. “她“坚强而乐观，勇敢而善良。C.“她”聪明机智，天真活泼，富有童心。D. “她”珍爱自然，热爱生活。三、阅读下面的文章，完成下题。作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明 的、没有预案的情况还会遇上许多。比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十 的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明 明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会 觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影 响任务完成。在地面时没人提到过这种情况，即使有人知道，训练也无法模 拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未 对我说起过。在这个情况下，没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉。 想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一 个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错 觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体 也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐 色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时 出现敲击声。这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管 白天黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来 的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难 准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子 敲铁桶，咚咚咚咚鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。 但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声 传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却 未能发现什么。回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员 想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又 一次听，我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨，不是当 时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。 但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再 现过。在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了， 但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。”6 .在括号中写出下列短语的结构类型。遨游太空（） 白天黑夜（） 正常现象 （）7 .下列对选文的分析理解，不正确的一项是（）A.选文第一段简要交代了写作的内容并总领下文。8 .选文写了 “本末倒置”的错觉和“神秘的敲击声”两件突发事 件。C.在“本末倒置”的错觉时候和听到“神秘的敲击声”时作者心 情都很紧张。D.回到地面后作者把“本末倒置”的错觉和“神秘的敲击声”都 作了汇报。9 .选文中反映出作者哪些品质？四、阅读诗歌假如生活欺骗了你，完成下面小题。假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。9.下面句子节奏划分正确的一项是（）A.假如/生活/欺骗/了你，不要/悲伤，不要/心急！B.忧郁/的日子里/须要镇静：C.现在却/常是/忧:D.而那/过去了的，就会成为/亲切的怀恋。10.对”而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”理解有误的一项 是（）A.这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。B.在这里，诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁, 只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，你就会忘记过去。C.诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度，而反对悲观消 极的人生态度。D.从另外一个角度说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的, 各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。n.下面对本文的理解，不正确的一项是（）A.假如生活欺骗了你写于普希金怀才不遇，渴望被沙皇重用 的日子。B.诗歌第一节阐明了这样一种积极乐观的人生态度：生活中不可 能没有痛苦和悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到 来。C.这首诗短短八行，都是劝告的口吻-一按常理这是诗歌创作要 尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大成功。D.这首诗诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味, 从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。五、阅读下面文字，回答下面小题。盐湖过去以为盐是一种稀缺的物质，造成这种印象的原因可能与盐 一直为官方专卖有关。去了柴达木盆地，去了青藏高原，你会惊讶地 看到：盐是一种风景，是可以用辽阔来形容的一种景观。你看到了一 望无际的盐湖，看到了湖底洁白的凝乳一样的盐晶体，看到了湖边一 簇簇盛开的盐花，更看到了一座座银色丘陵一样的盐山。中国是个多盐湖的国家，我国共有盐湖1500多个，总面积5 万多平方公里。这些盐湖大多发育在大小不同的山间盆地内，如柴达 木盆地、塔里木盆地等。盆地封闭而低洼的地形使流域内的河流自主 向湖泊汇集，而湖水又难以外泄，盐分就通过河流不断地向湖泊输送。 从气候条件上看，这些盐湖大多受干旱半干旱气候控制，湖泊的蒸发 量超过补给量，湖水的含盐量增加，湖水中的盐类达到了饱和或过饱 和的状态，甚至在湖滨和湖底形成了各种盐类的沉积矿床。茶卡盐湖，是世界最大的食盐基地，它位于柴达木盆地的最东 段，青海省乌兰县境内。史载西汉时期这里就有人采盐食用。而2010 年的最新考古发现，3000多年前茶卡地区就有人类居住和活动，这 就将人们对荼卡盐湖可能的开发利用时间又大大提前了。茶卡盐湖以生产食盐为主，成品盐的氯化钠含量在97%以上。 这里的石盐矿层平均厚度为4. 9米，最厚处可达15米，已探明的盐 储量在4.4亿吨以上，可供全国人民食用70多年。在茶卡盐湖，只 要揭开湖面上几厘米到十几厘米厚的一层混有泥沙的卤盖，下边就是 厚达几米至十几米的盐层，将盐矿采出后用水冲洗干净，就成为原盐 To盐湖，以生产食盐为主，但盐湖能为人类提供的矿物还有石膏、 芒硝、镁盐、碱类，甚至有些“特种盐湖”还能出产锂、钾、钝、枷、 锯、澳等稀有的工业原料，如察尔汗盐湖、扎布耶盐湖等。察尔汗盐 湖是中国最大的盐湖，是一个以液体钾盐为主，固、液态矿并存，并 伴生硼、锂、镁、澳等元素的综合型大型钾盐矿床，氯化钾的总储量 达到5. 4亿吨。对中国这样一个多盐湖的国家来说，目前已开发的盐湖还只是 其中的一小部分。特别是对社会经济发展相对落后的西部地区来说， 盐湖分布广、数量多，盐湖的矿产、生物、环境等资源可开发的潜力 极大。盐湖资源开发成本低，建设周期较短，还可以进行多元化综合 性开发。科学规划，形成可持续发展的盐湖产业链，对西部的发展建 设来说，无疑具有重要的意义。12.下面对文章的说明内容概括正确的一项是（）A.介绍我国盐湖的分布情况、茶卡盐湖的位置及盐湖的利用前景。B.介绍我国盐湖的分布情况、茶卡盐湖的开发利用、盐湖的开发。C.介绍我国盐湖的概况（面积和形成原因）、茶卡盐湖的开发利 用、盐湖的利用前景。D.介绍我国盐湖的概况（面积和形成原因）、茶卡盐湖的位置及 盐湖的开发。13.第段主要运用的说明方法是（）A.列数字举例子B.举例子分类别C.列数字作比较D.列数字作诠释14.下面表述完全符合原文意思的一项是（）A.到现在为止，盐都是一种稀缺的物质，一直是官方专卖。B.我国是个多盐湖的国家，盐湖都是分布在大小不同的山间盆地 内。C.茶卡盐湖除生产食盐外，还能出产锂、钾、钝、枷、锯澳等稀 有的工业原料。D.盐湖资源可开发潜力极大，目前已开发的盐湖只有一小部分。 开发盐湖资源，对西部的发展建设来说，具有重要的意义。六、阅读文字，回答问题。温暖的劈柴肖复兴那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也 还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年 轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外 面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常 毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由 着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事， 甭管什么事，总是大的。都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有 想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容 易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们 到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的, 没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？ “然 后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了 炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。 我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷 对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你 家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天, 人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被 子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对 我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀, 快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃, 让我先烧壶开水。A我往水壶里灌好水放在炉子上，回过头看了一眼 瘦弱的母亲，心里充满愧疚。赵大爷出门前，回头对我说:“你要不先到我家拿点儿劈柴去， 你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火 炉子，明天火要是又灭了，你没的使。”我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我 走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了， 我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老， 不远游，还是应该能做到的J那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上, 耳边老响着赵大爷的这句话。B心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很 暖。（有删改）15 .通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。16 .选文第段中画线句子的环境描写，有什么作用？17 .选文中画框线的两个句子分别写出了 “我”怎样的心理？18 .结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。19 .请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。答案以及解析1 .答案：老王给我们送来香油和鸡蛋。解析：考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文 思路（线索），再结合文章主要人物的活动，采用“人+事+结果”的 方法加以概括。从选文看，叙写的是“我”和“老王”之间的事，从 “他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油， 包裹里是鸡蛋”这一内容看，主要事件是：老王送香油和鸡蛋给我。 据此，选文可概括为：老王给我们送来香油和鸡蛋。2 .答案：B解析：考查对文章内容的理解与分析。B.老王一篇回忆性散 文，文章是以“我”与老王的交往为线索，并不是“以老王为线索”。 故选B。3 .答案：老王是一个孤苦伶仃、老实厚道、淳朴善良、关心他人、 知恩必报的人。对不幸者、卑微者要持有一颗爱心，要尊重他们，理 解他们，关心帮助他们，多给他们以善心，这样社会就更加和谐文明 了。解析：考查对人物形象的分析。阅读整篇文章，从老王的身份看， 他是一个不幸的三轮车夫，他有个哥哥，死了，有两个侄儿，却是“没 出息”，此外就没什么亲人，可见老王一个孤苦伶仃的人。从家境看， 他家境穷困，生活得很艰苦。从其行为上看，他愿意给作者家送冰块，