青岛版六年级数学下册《5.扇形统计图》-单元测试7含答案.docx

青岛版六年级数学下册5.扇形统计图-单元测试7一、单选题1.要清楚地了解数量的变化趋势情况，应选用（）A.统计表B.条形统计图C.折线统计图D.扇形统计图2.在学过的统计图中，要绘制一位病人的体温变化情况，选用（）统计图比较合适A.条形B.折线C.扇形3.要统计王大爷菜园里各种蔬菜的种植面积占菜园总面积的百分比情况，你会选用（）统计图A.折线B.条形C.扇形4.张医生要了解一位病人的体温变化，选用（）统计图比较合适A.折线B.条形C.其他5.六（2）班在一次数学测验中的成绩统计表如下：下面的图（）能表示六（2）班这次数学测验的统计结果A.B.C.6.绘制某工厂去年全年生产量变化情况，采用（）比较合适A.扇形统计图B.条形统计图C.折线统计图D.无法确定7.表示数据的增减变化，应选择（）统计图A.条形B.扇形C.折线8.要表示男女生各占全校学生人数的百分比，应绘制的统计图是（）A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图二、非选择题9.你知道的统计图有_、_、_10.某服装厂要反映一二三月份的产量的增长情况要制成_统计图11.既能反映数量的多少，又能反映数量增减变化的是_统计图12.六年级学生200人，最喜欢的球类项目统计图如下面左图：喜欢其它的人数占全年级人数的_，最喜欢足球的人数有_人13.如果要用一个统计图表反映这个学期你的数学成绩的变化情况，你会采用_统计图，因为_14.下面各种情况应选什么样的统计图？（1）记录蒜苗的生长过程（高度）_（2）反映花园中各种花卉种植面积占总面积的百分比_（3）在“节能减排”活动中，反映六年级各班回收饮料瓶数量情况_A条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、都可以15.我国城市空气质量正逐步提高，在2010年监测的330个城市中，有273个城市空气质量达到二级标准监测城市的空气质量情况如图所示（1）空气质量达到三级标准的城市有多少个？（2）了解你所在城市的空气质量，讨论一下如何提高空气质量16.四（2）班有40人，某同学对全班同学参加兴趣小组的情况作了调查（每人只能参加一个兴趣小组），统计结果如图参加各种兴趣小组的各有多少人？提出一个用百分数解答的问题，并解答17.体育课上50名同学参加各项活动人数情况统计如下（1）踢毽子的人数比跳绳的人数少百分之几？（2）打乒乓球比打篮球多几人？（3）你还能提出哪些数学问题，并解答18.李兰家10月份生活开支和结余情况统计图如图所示（1）李兰家10月份食品支出700元李兰家10月份的支出和结余一共多少元？（2）10月份结余多少元？（3）食品支出比文化支出多百分之几？（百分号前保留一位小数）（4）食品支出和水电费支出共多少元？青岛版六年级数学下册5.扇形统计图-单元测试7参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：根据统计图的特点可知：要清楚地了解数量的变化趋势情况，应选用折线统计图；故选：C2.【答案】：B;【解析】：解：根据统计图的特点可知：在学过的统计图中，要绘制一位病人的体温变化情况，选用折线统计图比较合适故选：B3.【答案】：C;【解析】：解：由统计图的特点可知：要统计王大爷菜园里各种蔬菜的种植面积占菜园总面积的百分比情况，选用扇形统计图较合适；故选：C4.【答案】：A;【解析】：解：根据统计图的特点可知：张医生要了解一位病人的体温变化，选用折线统计图比较合适故选：A5.【答案】：C;【解析】：解：通过分析可知：如果把5人分成一份，那么待达标为一份，良好为2份，优秀为4份；所以C符合要求；故选：C6.【答案】：C;【解析】：解：由折线统计图的特点可知：绘制某工厂去年全年生产量变化情况，采用折线统计图比较合适；故选：C7.【答案】：C;【解析】：解：根据统计图的特点可知：表示数据的增减变化，应选择折线统计图；故选：C8.【答案】：B;【解析】：解：根据统计图的特点可知：要表示男女生各占全校学生人数的百分比，应绘制的统计图是扇形统计图；故选：B9.【答案】：条形统计图;折线统计图;扇形统计图;【解析】：解；根据统计图的分类，常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种；故答案为：条形统计图，折线统计图，扇形统计图10.【答案】：折线;【解析】：解：根据统计图的特点可知，某服装厂要反映一二三月份的产量的增长情况要制成折线统计图故答案为：折线11.【答案】：折线;【解析】：解：根据统计图的特点可知，既能反映数量的多少，又能反映数量增减变化的是折线统计图故答案为：折线12.【答案】：13%;62;【解析】：解：喜欢其它的人数占全年级人数的百分比是：1-23%-33%-31%=13%，喜欢足球的有：200×31%=62（人），答：喜欢其它的人数占全年级人数的13%，最喜欢足球的人数有62人故答案为：13%；6213.【答案】：折线;折线统计图不但可以清楚地看出数量的多少，而且还可以表示数量增减变化的情况;【解析】：解：根据题意得：要求反映这个学期你的数学成绩的变化情况，结合统计图各自的特点，应选择折线统计图；因为折线统计图不但可以清楚地看出数量的多少，而且还可以表示数量增减变化的情况故答案为：折线；折线统计图不但可以清楚地看出数量的多少，而且还可以表示数量增减变化的情况14.【答案】：解：根据统计图的特点可知：（1）记录蒜苗的生长过程（高度），用到折线统计图；（2）反映花园中各种花卉种植面积占总面积的百分比，要用到扇形统计图；（3）在“节能减排”活动中，反映六年级各班回收饮料瓶数量情况，要用到调戏统计图；故选：B，C，A;【解析】：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可15.【答案】：解：（1）330×16.1%53（个）答：空气质量达到三级标准的城市约有53个（2）答：我们所住的城市由于重工业少，空气质量还可以，全年大部天数都能达到三级或二级、一级标准我们讨论结果是：植树、减少烟、尘排放、马路定时洒水、出门所用交通工具尽量用绿色环保的，如骑自行车或公共汽车等;【解析】：（1）根据百分数乘法的意义，用被监测的330个城市乘达到三级标准的城市所占的百分率（2）根据自己所住的城市的空气质量情况回答并讨论16.【答案】：解：英语小组：40×30%=12（人）作文小组：40×20%=8（人）音乐小组：40×10%=4（人）数学小组：40×40%=16（人）答：参加英语小组的人数有12人，参加作文小组的人数有8人，参加音乐小组的人数有4人，参加数学小组的人数有16人；问题：参加英语小组的人数比参加作文小组的人数多百分之几？（12-8）÷8=4÷8=0.5=50%答：参加英语小组的人数比参加作文小组的人数多50%;【解析】：可用40人分别乘参加各兴趣小组占总人数的百分数即可得到答案；问题：参加英语兴趣小组的人比参加作文小组的人多百分之几，可用参加英语小组的人数减去参加作文小组的人数然后再除以参加作文小组的人数即可得到答案17.【答案】：解：（1）（20%-10%）÷20%=0.1÷0.2=0.5=50%，答：踢毽子的人数比跳绳的人数少50%（2）50×（30%-16%）=50×0.14=7（人），答：打乒乓球比打篮球7人（3）打乒乓球的人数是踢毽子人数的几倍？30%÷10%=3，答：打乒乓球的人数是踢毽子人数的3倍;【解析】：（1）把跳绳的人数所占的百分率看作单位“1”，就是求踢毽子的比跳绳的人数少的百分率占跳绳人数的百分率的百分之几，用除法计算（2）用总人数乘打乒乓球比打篮球多的百分率即可（3）根据扇形统计图所提供的信息还能提出许多问题，如：打乒乓球的人数是踢毽子人数的几倍？用打乒乓球的人数所占的百分率除以踢毽子的人数所占的百分率即可18.【答案】：解：（1）700÷35%=2000（元）答：李兰家10月份的支出和结余一共2000元（2）2000×（1-35%-15%-20%-15%-5%）=2000×10%=200（元）答：10月份结余200元（3）（35%-15%）÷15%=20%÷15%133.3%答：食品支出比文化支出多约133.3%（4）2000×（35%+15%）=2000×50%=1000（元）答：食品支出和水电费支出共1000元;【解析】：（1）用李兰家10月份食品支出的700元除以食品所占的百分率，就是李兰家10月份的支出和结余一共多少元（2）用李兰家10月份的支出和结余的总钱数乘结余所占的百分率就是结余的钱数（3）就是食品支出比文化支出多的百分率占文化支出百分率的百分之几，用食品支出比文化支出多的百分率除以文化支出的百分率（4）用李兰家10月份的支出和结余的总钱数乘食品支出和水电费支出所占的百分率之和即可