体育教学工作总结(合集15篇).docx

体育教学工作总结（合集15篇）体育教学工作总结1一 .领导重视，全校师生齐心协力为保证体育活动周顺利开展，学校成立了以校长为组长，副 校长为副组长的体育活动周领导小组，多次召开会议听取汇报， 出谋划策、集思广益。为将本届体育活动周办出水平、办出特色， 从体育活动周计划的制定到各项活动的开展，事事关心，处处落 实；各年级组长、班主任都能很好地配合体育组积极主动地开展 各项活动；学校各有关部门从宣传、安全、后勤等方方面面给予 了大力支持；体育组全体老师，齐心协力，分工合作，以主人翁 的姿态积极认真地投入到体育活动周的组织指导工作中，为体育 活动周的圆满成功奠定了坚实的基础。二 .准备充分，运作有序。本次的体育活动周计划周详，组织得力，在月下旬举行了 体育活动周实施专门会议，并给全校各班发放了 “体育活动周活 动规划”、“体育活动周活动方案”、“体育活动周实施细则” 等，使各年级、各班有充分的准备时间。学校还分别召开了年级 组长、班主任、裁判员和学生干部的动员会，校广播站、校宣传 专栏及晨会等进行了广泛的宣传和发动，加强了对本次活动的计 划性和预见性。运动会比赛项目、场地、时间、负责人员等都安 神和无私奉献精神是不行的。这半年来我坚持每天下午放学后带 领学生进行训练，学生的身体的素质及足球技术也有了较大进步, 并在郑州市市长杯第二阶段比赛上取得第七名，但我觉得这些都 还不够，我需要更努力更科学更有规划的开展训练，因此，下个 学期在训练方面，我要总结成败得失，积累经验，不断充实自己， 勇于思考敢于创新。不断提升自身的素质。当然在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：1 .备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能, 他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及 时的采取相应的措施。2 .教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包含 如何组织教材、如何安排每节课的活动上，方法比较单调3.课堂 上对于以下能教学能力还要有所提升：1 .关注全体学生，课堂提问面向全体学生2 .信息的反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性， 以及，激发学生的学习兴趣，创造不错的课堂气氛.因此在新的一 年里我要重视个人的业务学习和提升，通过培训学习、观摩探讨， 撰写心得体会、反思，积累教学经验.同时，多向其他教师请教, 多和学生进行交流，加深对课程的理解和领会，不断健全自己的 教学工作，同时还要继续严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。体育 教学工作总结4本年度，在领导的信任和同事们的大力支持下，我从初一年 级调任到初三担任体育教育教学工作，与初三体育教师共同体验 了从20_年一月到20年月中考体育的二百多个日日夜夜，大 课间、课课练、冬训等等，几位老师可以说是肝胆相照、风雨无 阻，其中有劳累、辛酸，更有感动、欣喜，回顾近一年的工作，历 历在目：（一）远眺初三体育一一曾经代课与初三结下姻缘。记得20_年放假前的最后一段时期，教导处找到我，说赵连 峰主任因校建工作太忙我有幸加入了代课的队伍，在这短暂 的一个多月里，我和学生朝夕相处、共同练习，逐渐和他们建立 了深厚的师生情谊，也渐渐的被学生勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀 品质感染了，要是真能担任他们的体育教师多好，因为我知道和 这么优秀的团队一起战斗是一种荣幸！（二）接近初三体育一一我与学生快速成长。20年月，当我被分配到初三担任体育教育教学工作时， 感到意外的同时我也明显感到了压力，我无数次陷入沉思，如何 在短时间内提升学生身体素质？如何把这几个班的成绩尽快提上 去？我开始制定短时间提升教学能力的计划：第一，多听课、多问；第二，多看书，多上网查；第三，多与班主任交流；第四，多 反思自我。单靠这些是远远不够的，我教学能力的提升关键是得 益于初三体育组不错的教研气氛，大家在一起集思广益为中考体 育第一的目标不懈努力，几位有经验的老师，真正做到了资源共 享，教研中细到每节课的重点如何把握，学生的感觉如何等等， 我真可谓是受益匪浅。正是由于在这种不错的教研氛围和几位老 师的大力支持和帮助下，使我迅速的成长起来，尽快的融入到了 初三体育教师团队。九月、十月可以说是整个初三学年最辛苦的阶段，由于以前 没有接触过初三大强度的训练，学生的抵触心理很强，反映在课 堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成，这就需要教师要有很 强的责任心，面对懒散学生要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪 律，向课堂要效率。为让学生们尽短时间进入初三体育训练状态， 我不断与班主任交流，了解学生思想状况，与个别学生谈话，了 解学生心理，并写下十余篇文章来勉励学生坚持不懈。初三老师 教学也很紧张且辛苦，没想到班主任非常的配合，不但每天来“督 战”，还给学生们加油。同学们也非常积极地投入其中。特别是 长跑练习，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的、时候, 他们也会咬牙跑到终点。更有甚者，完成常规练习后，再加练。 这是一种精神，一股冲劲，我也要好好学习的。面对学生测试中成绩的明显提升，我这里体会最深的就是虚心与努力。（三）体验初三体育一一严酷的冬训使我们更加坚强。学生中考体育成绩的好坏，完全取决于冬训的质量。为此初 三体育组曾经多次教研，共同研究冬训阶段的注意事项等等，每 周二的教研活动雷打不动，把教研细化到每一节课，在体育组团 队的引领下我课上严抓效率，课下进行个别辅导，逐渐的与学生 打成一片，成为了学生无话不谈的“大朋友”。为了更好的储备学生的体能，冬季的长跑训练从没有因此间 断过，每次下雪，学校领导带领我们，尤其是体育老师还成了清 雪先锋队，在不耽误上课的情况下，把操场积雪清扫干净，为学 生正常训练和体育测试提供了场地，事后我收到了数名学生发来 的短信，“老师，您太辛苦了，我一定好好训练，绝对不会辜负 您的！ “，“老师，我以后再也不偷懒了！ ”。这种遇山开路，遇 水搭桥的精神不但感动了我们自己，也感动了学生，加上周密的 教学计划和领导的重视使整个冬训非常顺利的完成了。（四）感悟初三体育一一为共同的目标我们不懈努力着。冬训结束之后，初三体育的训练逐渐由量向强度过度，男生 1000m,女生800米成绩也逐渐提升，尽管过度的很慢，但是由于 学生冬训期间从没有这样的强度，因此大部分同学表现出来的就 是没有信心，每当我宣布成绩，学生们总是感叹完不成，为此我专门请教了王健校长和王领杰级长，“第一，慢点没有关系，肯 定要让学生由信心；第二，要给学生建立必胜的信念；第三，教 师可以适当带跑，给学生信心”。在两位领导的指导下，操场上 奔跑的学生中多了我们体育教师的身影，在近一个月师生的共同 努力下，学生的拼劲十足。每次测试学生体育成绩进步非常明显。（五）中考体育一一我们拼搏过，我们不后悔。为迎接中考体育的到来，我们的教研更是事无巨细，从前一 天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食，从交通安全到学生着装等 等，面面俱到，当我站到讲台上与学生共同回忆一起拼搏的日子 时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的学生们，我用心谱写了 中考体育教师寄语，从学生亢奋的情感中，我已看出学生必胜的 信念。学生们中考体育优异的成绩（共有272名学生满分）用强 有力的事实见证了学校领导的大力支持、班主任的大力配合、初 三体育团队的无悔付出、学生们的奋力拼搏！（六）回味初三体育一一我们说过不会忘记。王占民校长曾经对我说过“没有带过初三，不能算的上真正 的体育教师”，因为初三体育教学有其特殊性，那就是把训练教 学化。我在近一年的初三体育教学中收益颇丰：1 .使我增长了运动训练方面的知识和经验，让我深刻的体验了运动训练的原则和方法。2 .提升了我的学生管理经验。3 .提升了我专项技术技能。4 .拓展了我的教研思路，提升了我的教研水平。5 .从初三体育团队和学生中真切的感悟到付出与收获。取得成绩的同时，我也清楚到感到自己在诸多方面还存在不 足：1 .专项技术技能的熟练度和把握程度。2 .教学中的课堂调控方面。3 .初三学生的管理经验方面还有待提升。4 .初三体育教学的安全预知和教育方面。改善方法与措施：1 .积极主动的向组内教师学习，感悟、创新教学方法。2 .认真备好上好每一节课，努力使教学内容衔接紧密，向课 堂要效率。3 .多与班主任交流，学习班主任管理学生的好点子、好办法。4.总结分析教学中的安全隐患，降低伤害事故发生的概率。喜欢挑战的我，绝不放弃任何一个挑战的机会！体育教学工作总结5学前儿童体育P98学前儿童体育的内涵：学前儿童体育是学校体育的组成部分，是遵循零至六岁儿童 生长发育的特点和规律，以加强其体质，发展身心素质和初步运 动能力，提升他们健康水平为目的所进行的一系列的教育活动。P99学前儿童体育的手段：（选择题）1卫生因素2自然界自然因素3体育活动（最重要）4舞蹈、摩抚5其它各项手段学前儿童体育在学前教育中的地位：幼儿教育是学校教育的预备阶段和基础环节。幼儿园工作规 程（试行）中指出，幼儿园的主要任务是“实行保育与教育相结 合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，推动其身 心和谐发展”。可见，幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，其 性质类似于学校体育。但幼儿体育又有其独特性，它是融幼儿保 育的教育为一体的特殊的教育领域。而且，在对学前儿童实施全 面、和谐发展教育时，还需把“体育”放到首位。注意做到低强度、高密度，急缓结合、动静交替。P101体质的范畴通常包含四个方面：体格、体能、人体的适应能力、心理状态影响幼儿体质强弱的因素很多，有遗传、变异、疾病、营养状况、生活环境与条件等，其中科学的、适合于幼儿的体育活动 与身体锻炼是影响学前儿童体质最积极、最有效的因素。体育活动推动学前儿童身体的发展，运动要经常化，从而使 机体在形态、结构和机能上得到一定的健全和提升。P104幼儿身体素质：（选择题）1力量素质2耐力素质3调整素质P105基本动作（名词解释）：即人体的基本活动能力，是指人 们在日常生活和社会实践活动中所必需的、最基本的身体运动的 技能，例如走步、跑步、跳跃、投掷、攀登、钻、爬等动作。P106学前儿童跳跃练习指导的基本要点：在指导幼儿进行双脚连续向前跳（学小兔子跳）时，重点应 放到轻轻落地的动作教学和要求上；在指导幼儿进行立定跳远时, 强调的重点应该放到摆臂与蹬地动作方面，即要求幼儿摆臂要协 调而有力，蹬地时要快而有力；在指导幼儿进行侧跳练习时，要 点则应放到教会幼儿如何在跳跃的过程中变换身体的方向，以利 于下一个动作的需要。P107学前儿童投掷练习指导的基本要点：1 .在投掷的活动中，应尽可能让幼儿左手和右手都有机会参与练习，这样脑利于推动幼儿身体两侧肌肉的协调发展。2 .在掷准的.练习中，幼儿掷准的距离应由近到远，掷准的目 标应由大到小、由静到动。P107钻：用于正面钻的器械的空隙应在幼儿的胸部以上、耳 部以下，宽度要大于幼儿的体宽；用而于侧面钻的器械的空隙则 应该在幼儿的胸部以下。P108幼儿韵律操（名词解释）：是将简单的舞蹈动作或律动动 作与徒手体操的动作有机地组合在一起的体操动作。幼儿韵律操 的练习，一般都伴有轻松活泼、旋律简单优美、节奏感较强的儿 童音乐。轻器械操，是指在幼儿徒手操的基础上，手持较轻的器械所 做的各种体操动作。轻器械操除了有徒手体操的动作要求以外， 还需要根据所持器械的特点，做一些特殊的体操动作，这样便增 多了体操动作的难度，增加了活动量，但同时也能提升幼儿参与 活动的兴趣和积极性。P109编排整套的幼儿体操动作，其动作的速度应由慢到快, 再由快到慢。整套动作的活动量也应由小到大，再由大到小。P110学前儿童各年龄阶段体育游戏的特点：1小班内容比较简单，动作比也简单，活动量较少；多是有具体情节和角色的游戏，而情节较简单、角色不多，通常是幼儿非常了 解的角色，主要角色一般由老师来担任；常常是全体幼儿做同一 种动作或完成一两项任务；游戏的规则也很简单，一般不带有限 制性，幼儿对游戏的结果不太注意，没有较强的胜负意识。2中班内容开始复杂，幼儿喜欢情节较复杂的游戏和活动量较大的 追捉性游戏；游戏的角色也有所增多，角色通常都是由幼儿自己 来担任，同时，也增多了一些无情节的游戏；游戏的规则较严格， 较复杂，带有一定的限制性；出现了两人或小组的合作性游戏； 幼儿对游戏的结果已开始有所注意，喜欢自己能获胜。3大班动作难度增大，动作增多，内容更加丰富，游戏的活动量也 增大，幼儿喜欢竞赛性的游戏以及需要体力与智力相结合的游戏; 游戏的角色和情节的关系要更加复杂；游戏的规则也可以较杂； 合作性的游戏增多；幼儿对游戏的结果较注意，喜欢有胜负的结 果。P1H编写学前儿童体育游戏的基本格式要求（自己准备一个 游戏的教案）1游戏的名称2适用于哪个年龄阶段的幼儿排得科学合理，各负责人员到位及时。特别是各班体育教师利用 课余时间积极组织训练，选拔运动员，他们的精神鼓舞着学生， 极大地激发了学生的热情，充分地显示了我校师生不断进取地团 队精神，这些使本届体育活动周在组织运作上紧张有序，在各项 工作中进行得井井有条。三.内涵丰富，寓意深刻。体育活动周活动体现“一高二多三化”。一高即锻炼价值高: 体育活动周的项目编排不但推动学生各方面身体素质的提升，还 进一步培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、永不放弃的体育品质。二 多即参赛班级多、参赛人数多：一至六年级17个班级全部参加, 活动参与率达100%。三化即：锻炼形式的多样化：有球类、运动 项目类、技能类等，不但形式多样，而且是真正迎合了全体学生 的体育需要，让学生体验到体育活动和竞赛成功的.乐趣。项目设 置科学化和人性化。坚持“健康第一”的指导思想，以学生为本， 把全面发展学生身体素质和培养学生对体育运动的兴趣与爱好紧 密起来。为终身体育奠定了坚实的基础。（一）球类项目1 .六年级男、女篮球比赛经过两个月的认真训练，学生球技有了大幅度提升。比赛结果如下:3游戏的目的或目标（包含任务、要求）4游戏的准备（包含 场地、器材、能力基础）5游戏的方法（包含游戏的活动过程、组 织要求）6游戏的规则7活动建议及注意事项8配以简图或示意图P112各种车辆玩具的作用：1使幼儿有机会练习身体不同部位的肌肉，推动大肌肉的发 展以及身体控制能力的发展。2使幼儿获得视觉运动经验，发展幼儿的空间知觉和判断能 力。3使幼儿产生极大的独立感和自豪感。4激发幼儿愉快的情绪 和想象力5 了解基本的交通规则。组织学前儿童体育活动的基本原则：一.日常性原则：1每日都应该让幼儿进行适当的体育活动2注意幼儿一日生 活中动与静的交替安排二.适量性原则：1 .影响幼儿活动量大小的因素：运动的数量、运动的时间、运动的强度、运动的密度2 .适合于幼儿的活动量的特点：1）活动量应由小到较大，然后再由较大到小，获得前的心率与活动后的心率之差不应超过50次;2）心率的恢复时间应在5分钟以内，如果是早操活动，心率 恢复时间最好是在3分钟以内；3）运动的强度不宜过大，而练习密度则应该稍大一些；4）幼儿在活动中的心率最好是在130次/分以上，蛋最高心 率最好不超过180次/分。（体育活动130180,体育课130150）5）注意在活动中动与静、急于唤的交替，使运动有一定的节 奏性。3 .多样性原则4 .身体全面协调发展的原则P115早操活动：（名词解释）它不能简单地被看成是在早操做一些幼儿基本体操，而是应 该把其理解为：“在早晨进行身体锻炼的活动总称”。P116能引起幼儿高度兴奋或活动量较大的游戏活动，则应该 放到该部分的后半段，以便使之与幼儿身体机能活动的水平相适 应。基本部分活动的时间一般约占幼儿体育课总时间的70%80%。 （选择题）结束部分活动的时间约占幼儿体育课总时间的10%左右，并 视具体的活动情况而增减。幼儿集体体育教学活动：活动量应由小开始，逐渐增大，最后再由大逐渐减小。参考数据：1 .活动前心率与活动后心率之差:4050次;2 .活动中的平均心率：130150次；3 .心率恢复时间：5分钟以内；4 .活动中练习密度:50犷70%5 .幼儿集体体育教学活动的总时间：小班1520分钟，中班 2025分钟，大班30分钟左右。PH8幼儿教师的任务：1 .积极创造条件，为幼儿提供丰富的户外体育活动的设备、 器材和环境。2 .进行必要的引导和指导。3 .注意幼儿活动时的安全，并随时进行必要的安全指导与安 全教育。4 .控制和调整幼儿的活动量。体育教学工作总结6时间流逝，岁月如梭，来到龙园近二年了。在校领导和同事 们的帮助下和不断自我健全下，我顺利而圆满的完成了本学期的 教学工作计划。在这里非常感谢领导支持和同事们的关心与帮助。这一学期，对我来说是相当充实而又相当快乐的。一个学年 即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从 学校领导的工作安排，并且根据学校领导的工作安排认真做好各项工作。就这一学年来的体育教学工作而言，依旧有很多值得我 总结和感悟的地方。因此现对本学期工作做一个小结，借以推动 提升。一 .不断加强学习，不断提升思想业务素质。通过学习新课程标准，让自己树立先进的教学理念，明确 了在今后教学中自己努力的方向。随着社会的发展，知识的更新， 也催促着我不断去学习，不断去丰富自我，通过本校教研活动如： 集体备课、听课、公开课、同课异构等使自己在教育教学方面不 间断的来丰富提升自我，还通过网络不断学习观摩来自全国的优 质课视频来提升体育业务能力。经过一系列的学习活动，充实自 己、健全自己、丰富自己，为今后自己更好的教学实践打下根基。二 .求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所 学的新课程理念融入到课堂教学实践中，立足“用活新理念，创 新新课堂。”力求让我的体育教学更具特色，逐渐形成自己独具 风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提升体育教学质 量。真正让课堂“活”起来，真正体现出“快乐体育”这一教学 新模式。三 .教学工作方面：在平时的教学工作中全面贯彻融入教育教学方针和新的教学理念，按新课程标准的教育教学要求，结合新课程的理念和 学生自我身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌 握的知识出发，认真设计、备课、上课，写好课后反思，努力提升 个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身 体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的；重视学生的思想教 育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育； 培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕 累、勇敢顽强的精神等。四 .加强自我反思，及时总结教学得失。反思本学年来的.工作，在欣慰的看到了小小的成绩的同时, 也在思量着自己在工作中的不足。1 .对于体育新课程标准的学习还不够彻底与深入，在新课程 标准的实践中贯彻地还不充分，不能及时将一些教学想法和问题 有机结合起来进行再实践再反思。2 .教科研方面一直在不断的学习，认真研读了一些有关教科 研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得 不够细不够踏实，没达到自己心中的目标。3 .体育教学与其他学科教学不同，大部分是室外教学。小学 体育教学在保证教学任务完成的前提下，还要培养学生运动的习 惯的养成和自身运动兴趣的提升与培养，树立终生体育的理念。在体育与健康的教育中对健康安全教育重视不够。4 .还有就是计划把自己的体育专业特长融入常规教学中来教 给学生们的，但是由于各种原因没有形成结果。回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作有得有 失，任务尚很艰巨。在今后的教育教学工作中还要加倍努力，改 善不足，为学生更好的发展营造一个不错的校园环境，推动学生 身心健康发展。在今后的工作中我会更加严格要求自己，争取做 一名领导省心、家长放心、同事赏心、学生欢心的小小老师。体 育教学工作总结7转眼间一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据 学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问 题，现就一学期来的情况总结才如下：一 .思想政治方面：热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、 方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加 政治学习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，努力提升自身的 政治素质。严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止 端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互 助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作， 平时工作敢挑重担，集体观念强。在新的一年里，我将向党组织上交入党申请书，接受党对我的考验。二 .教学工作方面：在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。 工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结 合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划, 从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课 程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的 利用。通过利用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻 炼身体并健康的'成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。 使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多 练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养 学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重 视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生 进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉 感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。三 .两操工作。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重 要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真 做操的不错习惯。第二，正确利用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、 准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合 我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误动作。在 此后，在全校广播操练习中，因为学生经过一个暑假，对广播操 有些陌生，因此我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的 错误。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的 大力支持。因此，广播操质量，在很短的时间内有了较大的提升。 保证了学生以健康的身体进行学习、生活。体育教学工作总结81 .校领导坚持党的教育方针，为提升我校的知名度，教学分 层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨 出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器 材。2 .学校每学期都有，有轻重、主次之分，安排到人，分管到 位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一次 的小型体育活动开展的顺利而又正常。3 .体育教师有较强的事业性，目前三位专职体育教师，都有 不错的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视 学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。4 .认真带好学校的三支训练队一一田径队、柔道队和拳击队, 训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级 比赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。5 .三位体育教师积极撰写各类教学，两人两篇在本市级评比 中获奖。6 .认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。 制定详细的.考核评比制度，并落实检查、考核。总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向 发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提升； 学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都 将在以后的工作中逐渐改善和提升。体育教学工作总结9岁月如梭，光阴似箭。转眼间我已经参加工作近15年。作为 一名体育教师，在15年的工作生涯中，不管在哪里工作，我都始 终坚持学校领导的正确带领、贯彻执行学校下达的任务，秉着“全 面深入学习、贯彻落实工作”的准则，认真、严格完成自己分内 的教学工作，并且取得了不错的工作成绩。现将自己近15年的工 作总结如下。一.工作成绩 我年 月参加工作，迄今为止已经工作近15年。年 月到一年月在一县乡那里村完小任教。在工作期间我认真执行 学校分派的任务，全面落实对小学生男女篮球的教学和训练工作, 充分考虑小学生的个性差异和特长，选择有针对性的教学方式。 最后，在一年月，学生们不负众望，参加乡小学生男女篮球 赛分别荣获了男子组第二名和女子组第一名。一年月到一年月在县乡中心校任教。年月，我 训练的学生参加全县小学生男女篮球赛，荣获了男子组第三名和 女子组第五名。在乡中心校五年的工作时间让我更加摸透了小 学生的心性，基本掌握了小学生最易接受的教学方式。教学重点 仍然是在篮球教学上，我采取了劳逸结合的教学方式，让小学生 在疲惫的学习之后可以放松或是在教学之前让小学生有足够的休 息和准备时间，以此来提升教学效果和质量。一年一月到一年月在县乡中学任教。我深知中学生 跟小学生是存在差异的，因此在教学过程中我不断探索、改善和 健全教学方式，根据中学生的成长特点进行教学，收到了较好的 教学效果。在一年月，我参加了县中考教师体育成绩评比， 荣获了全县第二名的成绩。一年月至今在县乡中心校任教。任教期间我认真履行 自己的教学责任，新课程标准颁发后我也积极主动学习新课程标 准内容，将新课标的内容和要求融入到体育教学中。同时，为了2.四.五年级乒乓球比赛在本期体育活动周中，我校举办了四.五年级的乒乓球赛。比赛结果如下：同学们强烈的参与竞争意识体育活动周创造了一个又一个精 彩的画面，不管是在竞赛场内，还是在场外，到处都可以看到同 学们奋力拼搏的激烈场面，呐喊助威的激动场景。比赛开展得如 火如荼，在看台上的同学不断的给同学加油助威、热情奔放、同 学们不断组织起人浪，将运动会推向了高潮。可以说运动会期间， 同学们酒下的汗水、泪水是最多的，欢笑声、加油声是最响亮的， 团结协作、勇夺第一的意识也是最强烈的。“更快、更高、更强” 的体育精神在本届体育活动周中得到了充分的体现（二）技能类为进一步加强体育、艺术的实效性，加强活动趣味性、吸引 力，把活动推向高潮。学校在本届体育活动周开展了一到六年级 的跳绳比赛。比赛结果如下：四.安全工作措施得力，倡导体育新理念体育活动周的宣传工作，场地器材的准备，全校师生比赛安 全等工作，都高标准、严要求，落实到岗到位，保证我们的体育 活动周活动万无一失，为体育活动周的成功奠定了坚实的基础， 也为今后体育工作的开展提供了宝贵的经验。通过体育活动周积满足不同个性差异学生的需求，我还将各种有效的教学方式融入 教学中。如分层教学法，给不同能力层次的学生制定相应的教学 目标和学习目标；游戏教学法，将各种有趣的小游戏融入教学中， 提升学生兴趣；互助合作教学法，将学生分为几个小组进行教学， 让学生互相帮助、互相合作，提升教学质量和效率。多样化的教 学方式也取得了不错的教学成绩：一年月，我教的学生参加 乡“六一”体育运动会，荣获了男子篮球第二名和女子篮球第一 名；一年月，参加全县小学生男女篮球、乒乓球运动会，荣获 女子篮球组第一名，男子篮球组第四名，乒乓球团体组第一名。二.经验教训15年的工作时间里，在体育篮球教学方面我积累了很多教学 经验。第一，主动积极。教师要积极主动让学生明确体育学习的目 的，从学生有兴趣的事情入手引入体育教学，充分激发学生对体 育的'学习兴趣，培养学生的自主学习性。第二，循序渐进。教师教学要坚持循序渐进的原则，要一步 一个脚印教学，让学生充分消化学到的知识，然后再进行下一个 知识的教学。第三，合理运动。教师要根据不同学生的身体情况进行合理 的运动训练，考虑学生能承受的运动负荷量。对于小学生来说不适合长时间的剧烈运动，教师应该把握好运动的“度”。第四，精讲多练。教学中教师要用简洁、精炼、易懂的语言 讲解体育知识和训练方式，给学生提供足够的时间自己练习，理 论结合实际的学习才能取得好的效果。第五，综合训练。教师要多种训练、多方面训练综合利用， 全面提升学生的身体素质，推动学生的身体发育，同时也让学生 掌握更多的体育知识。第六，因材施教。教师应突出学生的主体地位，全面考虑学 生的差异性，进行有针对性的教学，满足各个层次学生的学习需 求。如在小学一年级的篮球教学中。首先，根据小学生跟的特点 教师可以使用游戏教学法，提升小学生情趣；接着教师要表现出 积极性和主动性带动学生学习，用简洁的语言讲述篮球相关知识; 然后教师就应该将循序渐渐、合理运动跟因材施教结合，让学生 既能学到知识，又不会因为过度运动而疲劳；最后教师就可以根 据学生学习情况采取多样的训练方式，对学生进行综合训练。切忌教师将自己的想法强加在学生身上，教师要尊重学生的 想法和意愿，并对他们进行适当引导。如果一个学生对篮球没有 兴趣，教师直接强迫学生学习就会适得其反，还会弄得师生关系 僵硬。面对这种情况，教师应该跟学生多交流，了解学生不喜欢篮球的原因，然后再采取有针对性的解决措施。三 .存在问题第一，安全意识不够强烈。在体育训练的过程中虽说把握了 训练的“度”，但安全意识还不够强烈，忽略了一些潜在的安全 因素。第二，缺乏教学效果评价。在教学中对学生的学习效果评价 不够，通常都只是简单的“很好”、“很努力”，没有深入具体 到某一方面的评价。第三，缺乏课后教学反思。过于重视教学过程和结果，缺乏 课后的教学反思，没有及时反思教学中还存在的不足。第四，缺乏足够沟通交流。跟学生的沟通交流还不够深入和 全面，多数时候都是凭自己的观察以及跟个别同学的简单交流， 很多学生反馈的信息不能第一时间接收。四 .努力方向在今后的工作中，我会更加努力，在体育教学中不断探索、 不断改善、不断健全，加强自身训练的安全意识；多跟学生进行 沟通交流，了解学生的想法；课后也要及时反思课堂的教学情况， 分析还存在的不足，及时改善；将教学评价贯穿整个体育教学课 堂，鼓励学生相互评价、学生对教师的教学展开评价，推动师生 之间的交流，让体育课堂活跃起来，让学生轻松学到知识，全面提升教学质量和效率。体育教学工作总结10本学期本人担任了八(6. 7.8)九年级(2. 10)共5个班的体育 教育教学工作，在这一学期里，由于学校领导和上级部门的支持 和领导，我的教育工作开展得井然有序，各项体育活动蓬勃发展， 本着总结经验，取长补短，现总结本学期体育工作如下：一 .抓好体育教学工作，落实工作目标在教学中，从课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习， 并进行有目的、有计划的进行教学实践，改善学习方式、教学方 法和评价方式，认真钻研教材，掌握教学方法，抓住重点，突出 难点，明确教学目的和要求，准确、生动、形象地给学生传授知 识与技能。二 .课间操工作在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广 播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠 正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重 要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真 做操的不错习惯。第二，体育教师要正确利用示范。示范是体育教学的主要教 学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结 合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、 洪亮、准确。三 .抓学生思想工作，促教学成绩的提升1 .学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生 本身加强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了较大的作用。严格要 求学生，使他们养成了不错的行为习惯和正确的课堂常规。2 .通过体育课的锻炼，培养学生在今后的学习过程中树立不 错的自尊心，自信心，推动德、智，体等方面的全面发展。3 .安全第一.严防事故的发生，师生思想统一认识安全高于一 切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出 现伤害事故。4 .本学期九年级所教班级体育中考人均分41. 6.及格率99%. 优良率90%o5 .本学校教师培养学生说普通话的意识，写好规范字的意识。四.存在的问题及今后设想教学过程中还存在着一些问题，对于学生原有的'知识技能, 他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在如何安排每节课 的活动上方法比较单一。在以后的工作中主动学习、积极参与培训、听课，反思，学习教学经验，向其他教师请教，多和学生进行 交流，健全自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，争取为 学生的发展营造一个不错的学习环境。体育教学工作总结n上期教学任务已经完成。在过去的这一期中，我们组积极探 究新课改，努力实践并取得了一定的成绩。一 .在教学上1 .积极极探究新课改我们打破常规教学，进行分专项教学，优势互补。四位教师 轮流上课，既弥补教师自身缺陷，又满足学生选修部分内容的要 求。2 .加强集体备课。尽管我们分四大块进行教学，但我们仍然加强集体备课。对 教材进行分析，确定重点、难点，并根据教材内容，探索新的教 学方法、新的'突破口，努力实践新课改。特别是申丽梅老师的评 优课，我们群策群力，上网查资料、反复听课找问题。最后代表 郴州市参加省评优课获银奖第一名。二 .在训练上1 .组建高二体育高考队。根据新的体育高考形势，我们在高二第一期就决定组建高二 体育高考队。动员了一部分文化成绩中等，有一定体育素质的学生参加。由我和王振兵老师担任教练，着重培养队员对体育的兴 趣，教会队员正确的跑、跳、投的基本姿势及基本的训练方法。2 .开展足球兴趣小组活动。由周文华老师担任教练，主要是满足部分学生对足球的爱好, 其次也能引导部分学生参加体育高考。三 .积极参加业务学习我们备课组积极参加业务学习，先是参加了郴州市的体育与 健康教育的听课活动，接着我和申丽梅老师又参加了全省的体育 与健康教育课的评优活动。月，在郴州市中小学生运动会上担 任裁判员，并组织编排了桂阳县第二届田径运动会及桂阳三中 20_年田径运动会。虽然这一期我们备课组取得了一定的成绩，但要看到存在的 问题。分专项轮流上课由于缺乏学校教研室及教研组的指导还不 健全，学生测评优秀率偏底等等都需要我们好好地思考，争取下 期更上一层楼。体育教学工作总结12一 .教学工作要提升教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的 工作：1）深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力 求准确地把握好教学的深浅度，我一直在想如何上好每一节课，如何在教学上做文章，如何用语言激发学生的求知欲望，培养学 生学习体育的兴趣，在课堂教学中利用启发、诱导、联想、情景 教学等多种方法，引导学生进入角色去独立思考，想方设法激发 学生的创新意识和主动练习精神。如：跪跳起教学，当你跪立 时你能跳起来吗？学生回答是“我能”，然后就去想“怎样做” 才能跳起来等种种想法，然后在教师的指导下主动去练习，主动 去突破技术动作。可见好的课堂教学设计有利于提升学生兴趣更 有利于发挥学生的主观能动性。2) 了解学生间差异，从兴趣、需要、方法