20xx二年级下学期班主任工作总结集锦.docx

20xx二年级下学期班主任工作总结最新集锦（工作（总结）是对确定时期内的工作加以总结,分析和探讨, 确定成果，找出问题，得出（阅历）教训,摸索事物的进展规律，用于指导 下一阶段工作的一种书面文体。下面是给大家精选选择的工作总结, 希望大家宠爱！二班级下学期（班主任工作总结）篇一时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一个多学年的日子已经一 晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的 是不经意的。不经意间，他们的个头长高了许多，不经意间，他们懂 事了许多，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起 来了。他们起先正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小 学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，的 感受是：苦中有乐。回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学 生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能 促进班风班貌的整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，困难的，但苦中有乐，点点滴滴都让我 记忆犹新。归纳起来有以下几方面：一、学习优秀班主任的工作阅历 在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平常的交谈中, 级纪律一度下滑。针对这些状况，我多次召开班委会，指导班干部们 如何在同学们当中树立自己的威信。1、统一思想相识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规， 遵遵守法律律的模范。班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有 明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的敬重 与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己确定要做 到。不允许别人好，自己首先不做。我班的学习委员，在长期管理班级的过程中，在班级中有确定的 威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后 被学生举报，我也发觉了一些问题，对其进行教化，我耐性做她的工 作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不 够，险酿后患，并在班委会上进行探讨，使班委们对自己带头羊的作 用加深了相识和理解，这位同学也相识到错误，欣然接受了我和学生 的建议，并刚好改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当 中取到了表率作用。2、在学习上要努力使自己的成果是优良的。我班的班长，工作实力较强，能吃苦耐劳但成果不高，属中等水 平，我在对她进行教化时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学 习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习 搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花 费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般 学生更宝贵，紧迫，这就须要学会处理好学习与工作关系，懂得科学 的（学习方法），合理地运用时间，加之他自己的努力，这位同学在 本学期的学习细致努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高 的威信。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为 一名班干部，要培育自己勤奋，正直坦诚，虚心。宽容等优秀个人品 德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培育自己的原则观, 以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格 自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反 复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的 团结协作实力也得到了提高。二、指导班干部在实干中学习成长。本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也依据本班的状况 制定出（手抄报），一般话，粤语，钢笔字竞赛和专业技能竞赛及英 语活动等等多项活动，来提高同学们在参加活动中形成自我教化，自 我管理的实力，要实现着实力的培育，班干部是关键，只有班干部成 长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。1、指导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，依据活动的内容及班干部的特 点由一位班干带头负责，再由她具体地支配班委和同学协作完成使其 学会与人协作的方法，使自己有限的实力焕发出无量的能量，使活动 完成很更出备，更完备。2、指导班干部乐观主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能 为老师分担工作3、指导工作方法。由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担当过班干部， 班干部的工作不知如向进展。我平常就利用课余时间对他们进行培训 学习。刚好进行工作汇报。4、指导班干部学会刚好总结工作的得失，用以指导下一步的工 作。三、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。二班级下学期班主任工作总结篇五学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。 对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获 颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的阅 历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：一 .以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教 化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重。 平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动, 都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。老师的外在 行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化 的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低班级孩子，影响尤为 突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到 “要学生做到的，老师先要做到。比如，要求学生做到随捡，在平常， 我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学 生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教化学生讲文明 懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩 子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响确定能有益 学生的进展。二 .加强思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得 到全面健康的进展。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面教化的 时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非, 学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合（国旗下讲话）的内 容，在班会课上做相应的支配。比如在三月份进行雷锋精神宣扬的时候，我就请小挚友事先找找 有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小（故事），（说说） 我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教化宣扬时，我会和孩 子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小挚友来 当“环保小卫士，给环境爱惜支招;在进行平安宣扬时，我就结合日常 生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议止匕外，我还利用班会课，和小挚友们开展各种活动：比如（植树 节）时让他们通过自制小标签的形式督促自己爱惜四周的一草一木; （母亲节）的时候，让孩子们给尊敬的妈妈或奶奶送份节日的祝福或 帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵为教化主题开展了活 泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中 通过多种形式的互助活动相互帮助，取长补短，共同进步。三联阅读 3lian /zl/转载请保留三 .加强班级管理，培育学生实力如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培育学生实力 呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子， 也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：1.由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，接受轮番值日的方法，选好卫生小组长, 由组长分派任务，依据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后, 将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长 负责检查值日状况。2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小挚友，我 也会实行小小的惩处，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到 自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容, 有些宠爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发 本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最终也不忘 夸一句"你的手真会帮老师做事这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。3、让学生展示自我，树立自信二班级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够 让他们更加快速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台， 利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的 发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在（作文）课上朗读 学生的作品，学生的反应热忱，写话的爱好也更深厚了。此外利用班 会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，（成语）接龙），（童话故事） 竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。4、特殊学生的教化一个班中总是有一些学生的成果稍差一些，常此以往，定会拖班 级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困 难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的， 因为还要去留意其他小挚友的课间活动状况。因此大多数状况是在放 学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要 是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求, 此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生 的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严峻,坐立姿态也不端正， 针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支 配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。5、家校沟通，携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取 得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来 获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下, 才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主 动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策, 也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。20xx二班级下学期班主任工作总结最新集锦可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习 别人有效的做事（方法）也是让自己进步的一种学习过程。这点，我 想在这里感谢帮助过我的全部老师，是你们的温馨提示，让我在管理 学生上避开走了许多弯路，也是你们的热心帮助，我真实地感受到在 这个团队工作的温煦。二、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习 惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习 惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好 的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其留意培育学生良 好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低班级的学生 比较宠爱竞赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6 棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作 为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整, 孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯制造好的氛围。三、培育小干部，进展孩子的实力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良好的班 集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。我们二班级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我支配了两 队同学隔周打扫，每队有一个实力较强的学生当组长，打扫好之后, 组长带领组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这 样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名 组长（组长都是学习成果及实力相对较好的学生）。我让每个小组长监 督其他3名学生。，这样组长可以很便利地监督其他3名组员的作业 上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为支配在一 起，便于他们平常的学习和生活沟通。四、与搭班老师合作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得成功的，必需与任课 老师的工作密切协作，形成合力。三人行，必有我师，任课老师对孩 子的（教化）也很有阅历，协作教化好孩子，班主任工作才能更加轻 松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参加力气是不行低估的。五、留意不抛弃学困生学困生在我们班的比例很大，估量了下有20%,这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有 小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进 行个别辅导。我信任，付出确定有回报的，我不在乎这回报是大是小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中 有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是全部快乐中最有价值的，我所追 求的正是这种苦尽甘来的快乐。二班级下学期班主任工作总结篇二自我工作以来，我始终都担当班主任，而且是同一个班级，本班 共有学生人，其中男生人，女生人。男生比较多，而且大部分 男生比较活泼好动，我照旧把加强班风建设放在首位，通过班会、晨 会等各种教化（渠道）强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相 互帮助，相互谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其 他各方面的进展。下面我就讲讲我所做的具体工作。一、对学生进行思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀 疼惜学生，再对他们进行思想品德教化。增加集体观念，培育高尚的 情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对 学生进行教化，另外我遇到比较有必要说的事情了，我会在语文课上 抽出一部分时间进行教化。二、教化培育班干部班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常 常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、 团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意 工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们 以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、把一颗爱心捧给学生酷爱，敬重学生既是老师高尚师德的集中反映，也是老师取得成 功的关键所在。老师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体 现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以酷爱学生为前 提。例如，在平常的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，上课 不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮助 教化，使其尽快改正，对个别既淘气学习差的学生，不是束之高阁放 任自流，总是想尽方法制造条件，耐性帮助他们，鼓舞他们上进。四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行, 那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人讪笑，看不起，我 在平常的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思索，劳动。 无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失 时机地确定所完成的部分，鼓舞他们接着努力来完成得更好。通过激 励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和帮 助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，须要老师不断地反 复做教化工作。必需要有耐性;耐性地与后进生交谈，耐性地帮助， 使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒的精神。五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好 坏，在很大程度上确定了这几个同学学习成果的好坏。因此，有必要 密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优 良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在 学校里有什么比较大的进步或者获得优异成果时，我就刚好地打一个 电话给学生的家长，让家长也给学生乐观的确定;当学生在学校里犯 了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让 学生的家长和我一起来教化学生。在这学期中，要我说对自己最满意的：那就是孩子们在进步，比 如：跳绳竞赛，上学期时我们班是最终一名，而且平均成果和他们差 了许多，今年经过我和孩子们的共同努力，我们班取得了第一名。其 次学期我们班的五项竞赛还取得了全校第一名的好成果。这点点滴滴 的进步，都让我感到很欣慰，因为我的付出，最终有所回报了。我会接着努力，假如下学期我还教这个班，我会一如既往地付出 真心，把这个班级建设得更好！二班级下学期班主任工作总结篇三素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、（文化） 科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，特性特长得到 充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是 我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作 为班集体灵魂的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。我所带二班级班的基本状况：一共有59个学生，男生34名, 女生25名。其中，有二名特殊学生，六名顽皮好动学生。那么，如 何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅 长接近孩子，爱惜和关怀学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们 真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基 础。探讨学生是教化取得成功的必要条件，的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了 解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性 特征（包括实力、气质、性格、（爱好）等），了解个人的生活环境，驾 驭哪些是乐观分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化 与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任 的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的 教化可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培育。一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小班干部确定的。 小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主 任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才 能慢慢从繁重走向简洁与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班干部队伍 的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要 大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进（事迹），帮助小班干部树立 威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要 更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身 作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三， 培育一团结协作的精神，要能够通过.这个小集体建立正确、健全的舆 论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律 性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、 不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失 败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。 因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小 学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会 和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多 方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式 进行（依据具体状况选择），务必使每个学生具有听从集体，听从叮嘱 的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活 而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况, 拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一 个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、 低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一 个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生 身上，帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的 压力下自觉要求自己。当然，作为一名老师,教学效果的还坏才能脆关系到学生、学校、 家长的认可，在教学中，通过奖罚分明的（措施），让他们掀起激烈 的、许久的竞争活动。值得强调的是：这里的“互助、”友好的竞争 而不是“敌视和“保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进 步。同时也使学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学 会生活。小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我 们真诚地捧着一颗“爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己, 形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特殊精彩而游刃有余的。 体验过，你才明白：班主任工作虽然是辛苦而高尚的，但苦中有乐, 乐在其中。总的来说，在本学期的班级工作中，还有一些工作做得不够好, 但我会尽自己所能，在处理好班级和教学内容的同时，兼顾学院班级 的工作，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又 在千变万化，作为一名班主任的确应在实践中更深化地探究总结行之 有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。二班级下学期班主任工作总结篇四二班级是定型教化阶段，这一步明确学生对本专业的相识，稳定 学生的专业思想，增加学生对专业的信念，爱好和酷爱;进一步端正 学生的（学习看法），更自觉努力地学好文化基础学问，和专业学问 技能，从而使学生自我教化，自我管理的实力得到培育和提高，为下 一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开 展如下。一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚起先的新颖到 熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求, 想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工 作失去了耐性和信念，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班