关于六一儿童节小学生作文3篇.docx

关于六一儿童节小学生作文3篇篇一：欢乐的61儿童节【六一儿童节作文】三篇 (一) 六月的风，六月的雨，还有六月的阳光，多像充溢朝气，不断改变与成长的少女。今日是六一儿童节。早晨，小鸟在树枝上鸣叫;小草偷偷地从大地母亲的怀抱里钻了出来，为快乐的今日增加颜色。 六一，当然少不了好听的歌声与奇妙的舞姿。我也在跳舞，站在舞台上，望着胸前飘扬的红领巾，不禁会心的一笑。在这个日子里，我被评上了优秀少先队员回想以往的错事，一下子感到惭愧，一下子觉得脸红。 可又一想，既然有了这个奖章，那便是一次新的挑战，放开一切苦恼，用新的自我期盼充溢挑战的新生。 ; ; ; ;活动刚起先不久，便是宣布贫困生，望着他们那一张张稚气的脸，看着他们求知的双眼，突然想起一篇文章。 不正是一样吗?再穷再苦的人，可是他们有志气，不会做那些坏事，可富有的人呢?多少金钱.利益.自私莫非就没有了良知?比起那些贫困地人来，我好像比他们更多一些关爱，多一些他们梦寐以求，而无能得到的。 同学们，行动起来吧!想想中外多少位名人;想想他们的经验;想想他们如何进取，如何胜利，如何成为世界的强者。让我们从今日起先，尽我们的所能，让我们做得更好! (二) 今日是六一儿童节，我起了个大早，心想：爸爸妈妈会送我什么礼物呢? 我来到客厅，发觉爸爸妈妈都不在，只见餐桌上放着一个小瓶子。我觉得很惊奇，于是我打开了那个小瓶子，里面出现了一个小精灵。它笑盈盈的对我说：小挚友，你好。今日是六一儿童节，你可以许一个愿，但是这个愿望只能持续一天。 我兴奋极了，虽然愿望只能实现一天，但是还是可以实现的。于是我对小精灵说：我希望全世界的小挚友都能长出翅膀，逍遥自在的在天空翱翔。忽然，我发觉我的背后真的长出了一对雪白的羽翼。我扇扇翅膀，真的飞了起来。 我飞上了天空，望见我的同学也长出了翅膀，同我一样在天空中逍遥自在的翱翔。我们在软绵绵的像棉花糖一般的白云里做嬉戏，玩捉迷藏，欢乐极了。 时间很快的过去了，愿望消逝了，我回到了家。 啊，我多么希望下一次六一儿童节早一点儿来到，又过一个快欢乐乐的儿童节! (三) 今日是六一儿童节，与往年不同的是我们要去参观生态示范园。 早晨7点30分，我们就动身了。大约走了一个多小时我们才来到那里。路上，我们有说有笑，还唱了好几首歌，好不兴奋。 到了生态示范园，走进大门，我们首先看到两旁一个个暖棚，里面种着葡萄、西红柿、黄瓜、西瓜 一棵棵葡萄树上结满了一串串绿色的珍宝似的葡萄;小西红柿棚里的小西红柿最好玩，有红、有黄、还有绿，小得像荔枝、桂圆，多得超过满天繁星，看得我纷繁芜杂;大西红柿棚里的大西红柿，颜色不同，大得比我的拳头还要大，听说一只西红柿重500克以上，最大的一只竟然超过了1010克;黄瓜棚里的黄瓜高高地挂着，在绿色的藤叶中显得特别可爱。 我们在园区里走了一圈，令我印象最深的是三座用木头建立的桥。走桥的时候让人有一种重归大自然的感觉。走桥的时候，有的同学重重地踩着桥板，这桥便振动起来，让人觉得心惊胆战;有的同学快速跑过;有的同学扶着木桥的栏杆当心翼翼地走过去;我没有像他们那样走，稳重地一步步走着。有人问我：你为什么不跑?我有点儿不好意思，但还是小声地说：我不敢，所以就 现在要去采果子了。老师先带着我们来到小西红柿棚。一走进棚里，我就往里面走。冲到最深处，我才停下脚步低下头细致找寻起来。这只红色的小西红柿真不错，我立即采了下来，放进尼龙袋里。那只黄色的小西红柿像小灯笼似的特别可爱，我也坚决果断地采了下来。在采西红柿的时候，我边走边找，还要一边留心脚下。可是那些枝叶还是不留一点情面，把我腿上的皮都给扎破了。我毫不畏惧，英勇地向前找寻。一会儿工夫，我就采到了20只可爱好玩的小西红柿，第一个走出暖棚。然后，我和接连出来的同学比谁采的大、比谁采的好看。 接着，我们又去采了黄瓜、大西红柿。 今日，虽然只玩了半天，但是我觉得比往年不管哪一个儿童节都要欢乐，因为我今日亲自摘下了很多绿色果实。 篇二：小学生六一儿童节作文四篇 小学生六一儿童节作文：迎六一 五三班 黄宜恒 在美妙的六月里，有很多节日，如：母亲节、端午节、世界环境日可是，我最喜爱的还是六月里的第一天，这是第一个属于我们儿童的节日mdash;mdash;儿童节。 现在距离儿童节还有将近一个月的时间，但我们早已做好打算：为六一打算节目：为六一打算主持人;为六一打算服装道具;为了六一打算 我们为了六一演出，两个月前就起先着手排练了。我比其他同学更累，因为我还有特长班节目。 在前几天的大彩排中，我发觉每个级段都有自己的节目，我也看出他们排练和我们一样努力。六一表演也是一场竞赛，看到他们这么卖力，我也不能放松。 在惊慌的节目排练中，我们不能遗忘自己还有个更重要的任务mdash;mdash;学习。虽然排练惊慌，但我们也不能把学习抛在脑后。排练、学习，我们都要抓紧，不能有半点松懈。 我们等待六一的心情是喜悦的、激烈的。因为它带给我们许多期盼。可以想象六一到来时，全世界将会是快乐的海洋，而每一位小挚友就是海洋中盛开的一朵朵鲜花。我多希望时间可以恒久定格在六一。 小学生六一儿童节作文：六一排练 四二班魏幸瑜 立刻就要到六一儿童节了，我们要实行一场演出，须要排练，我的直观感受就是三个字：真累呀! 刚起先的时候我们先学唱歌，唱哆来咪和孤独的牧羊人，这两首歌都是选自电影音乐之声的，孤独的牧羊人很简洁，讲了一个牧羊人用自己的歌声获得众人宠爱，最终，一个小女孩跟着他唱起来。哆来咪这首歌讲的是一节音乐课上，老师教学生唱歌的生动景象。 起先排动作了，我被分到了唱哆来咪的这一组，在排练的过程中，老师带着我们花了两节课，改了3次动作才确定了队形的改变方案，从进场时的两队，然后变三队，再变两队，排练可真辛苦。 除了这些，我们还学了1234567的动作和跳舞，而且交了很多挚友。真是个大收获呀! 排练虽然累，但收获很大，还可以给表演会增加一道亮丽的风采，也很值得! 小学生六一儿童节作文：欢庆六一 三四班 郭安琪 六一，是属于孩子们的节日，是欢乐童年的专属，但是在六一之前还有许多宝贵的镜头值得留念。现在就让我充当小，为你作现场报道吧。 镜头一：分方阵，一个都不能少。 这次汇演，我们三段的节目是由果汁分你一半啦啦操倍儿爽三个舞蹈串烧组成的跳动的旋律。本着一个都不能少的原则，173人组成的大阵势、大规模让人称赞不已，首先上场的跳果汁分你一半的同学，60人组成一个小的方块，随着音乐跳出的是童真、是可爱;接下来出场的就是最炫的啦啦操了，60个同学手拿彩带从跳果汁的同学中间插入，进入队伍的最中间，他们跳出的是动感、是活泼;最终再由跳倍儿爽的同学从两边上场，和之前上场的同学组成一个大的正方形，整个场面看上去规模壮大、气概恢宏，他们跳出的是气概、是团结。 镜头二：练彩排，我们辛苦并且欢乐着。 为了在正式汇演的时候给大家带来最好的节目，不管是烈日炎炎还是狂风阵阵，不管是占用上课时间还是牺牲了我们玩乐的时间，我们都在老师的带领和支配下进行排练，看着赵老师不厌其烦陪着我们一遍一遍的跳，看着各个老师在两边始终如一的陪着我们，就算再辛苦，有老师的陪伴，也是欢乐的。 镜头三：上汇演，我们是阳光下最美的天使。 盼星星，盼月亮，最终盼到汇演这一天了，我们带着可爱的天使帽坐在凤凰广场上等候，看着其他同学的表演赢来的阵阵掌声，我们的心里早就按捺不住了，多想赶快轮到我们。最终，到我们了上场了，同学们一个个兴奋不已，迎着太阳公公的微笑，显得信念满满，我们努力使每一个动作都标准，使每一个队形都整齐，使每一个微笑都绚丽，我觉得，我们就是阳光下最美的天使。 每个人都有一个五彩斑斓的童年，那童年里的记忆就像漫天的星辰数不清，但我觉得最绚烂的一颗就是这次的欢庆六一。 小学生六一儿童节作文：欢庆六一 三四班 李星翰 我喜爱喧闹的节日，喜爱欢乐的节日，所以我最爱属于我们自己的节日mdash;mdash;儿童节。 六一快到了，这几天排练显得特别惊慌，几乎每天都要排练，不管是烈日还是狂风，尽管累得腰酸背疼、气喘呼呼，但我们依旧不亦乐乎，为的就是在儿童节那天演出最好的舞蹈 给父母。 彩排前，我的心惊慌得就像快要跳出来似的，生怕出错;起先彩排了，我带着可爱的天使帽，集中留意力，竖起耳朵倾听音乐，将每个动作都跳得很标准，眼睛死死盯住前排的同学，尽量保持队伍的整齐，跳着，跳着，我仿佛看到了父母脸上流露出满足的微笑，仿佛听到了同学们胜利的欢呼声彩排结束后，场上响起了热情的掌声，老师对我们竖起了大拇指，我的心里比吃了蜜还甜，我信任，在六一那天，我们肯定能大显身手，展示最好的自己。 篇三：关于六一儿童节的作文方法 关于六一儿童节的作文 引子： “六一”到了，同学们都兴致勃勃地欢庆着自己的节日。看那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充溢了华蜜和欢乐。但是你是否知道这“六一”节的来历？ 是因为要让人们不要忘掉全世界全部在法西斯侵略斗争中死难的儿童，反对帝国主义斗争贩子毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会正式确定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。 作文题目：难忘欢乐的六一儿童节我的六一儿童节 六一真好 欢乐的六一节? 作文开头方法： 1、开宗明义 一开头就紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物。 语段举例： “六一”儿童节是属于我们孩子自己的节日。今年的“六一”节我过得特别有意义! 2、设问开头文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读爱好。 语段举例：挚友们，你在六一那天是怎么度过的呢？是去参与学习的歌咏竞赛？还是参与班级组织的嬉戏呢？还是妈妈带你去逛街呢？我想那天肯定很精彩吧！ 3、设置悬念在开头提出问题，摆出冲突，设置疑团，却不作答，以激发读者的爱好和新奇心。 语段举例：六一，是每一个儿童快乐的节日，不信你听，是哪里传来的一阵阵欢乐声？哦，原来是我们在“步 步高”培训中心教室里做嬉戏呢！ 4、引用开篇 在文章的开头引用一些名言警句或谚语或者一些歌词，能增加文章的劝服力。 语段举例：“我们的祖国是花园，花园的花朵真艳丽.”伴随着美丽的舞曲，我们学校的六一儿童节的联欢会终天起先了。 作文结尾方法: 1、首尾呼应指用与开头相呼应的文字做结尾的方法。 语段举例： 六月一日是儿童节，是我们儿童们的节日。 2、展示将来旨在文章结尾预示或绽开一个美妙的前景。 语段举例： 今日是我2022年以来最欢乐的一天，真希望下一个儿童节快点到来！ 3、戛然而止 指在文章收束时，有意突然结住，以求得直截了当、干脆利落的表达效果。 语段举例：这个儿童节，妈妈虽然没有给我买美丽的新衣服，没有带我去游乐场，但却是我过得最快乐、最欢乐也最有意义的一个节日!我想这也是妈妈的专心所在吧! 4、引用结尾指引用名言警句或谚语和歌词等作为文章的结语的方法。 语段举例：“一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤”，这个六一儿童节，让我明白了很多的道理， 以后我要勤学好问，争做一名优秀的少年儿童。 六一儿童节美丽段落： ?一路上，我和几个哥哥姐姐都兴奋极了，叽叽喳喳地说笑个不停，就像一只只出笼的小鸟。上午，当听到要实行庆六一时，同学们像一只只欢乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。 ?我们的嬉戏丰富多彩，有钻报纸，有投乒乓球，点鼻子等等.其中，我最喜爱投乒乓球的嬉戏了。 ?我早早的来到了学校只见彩旗飘扬、鼓乐齐鸣，到处人山人海、四面八方都洋溢着节日的气氛。在天空中时常飞来几只蜜蜂，它们也是来过六一节的吧！ 六一儿童节美丽词语： 天气晴朗 阳光明媚 兴趣盎然 笑逐颜开 彩旗飘飘 鼓乐齐激烈万分 五彩缤纷 绚丽多彩 维妙维肖 丰富多彩 前仰后合 九牛二虎之力 恋恋不舍 恋恋不舍美滋滋 可爱 刺激 欣喜 欢乐 表扬 嘉奖 观赏 期盼 兴奋 庆祝 华蜜 表演 可口的果冻 美味的糖果成功的微笑 美丽的抛物线既惊慌又激烈 六一儿童节写作方法： 第一人称叙事法：顺叙法 顺叙是按时间的先后依次来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际状况相一样，所以易于把文章写得条理清晰，脉络分明。运用顺叙，要留意剪裁得当，重点突出。 以中心事务为线索：主要事务记叙突出，次要事务交代清晰，主次搭协作理，叙述井然有序。这种写法，事务再复 杂，也可繁而不乱。 情感表达：干脆抒情法 干脆抒情可以使感情表达得朴实真实，振动人心，坚决不移。干脆抒情一般适用于抒发剧烈而惊慌的感情。干脆抒情的特点是叙述时感情剧烈，节奏时快、惊慌，情感直露，简单把握。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页