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    一年级下册数学教案-6.4 各人眼中的20▏沪教版(11).doc

    • 资源ID:9620935       资源大小:943KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2金币
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    一年级下册数学教案-6.4 各人眼中的20▏沪教版(11).doc

    各人眼中的20教学内容:上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期第69页教学目标:知识与技能:1、通过一组一组地计数来构造20。 2、用各种方法来分割20的集合。 3、让学生通过这一内容的学习,渗透乘法思想。过程于方法:1、学会用科学观察的方法来建构知识。 2、培养学生合作的能力。情感态度价值观:喜欢数学,喜欢适合自己的数学。教学难点:理解20里有几个几教学重点:从不同角度思考,用各种方法分割数的集合。教学准备:实物投影,双色片、学习单、课题、 环圈、学生用书、秒表 板书教学过程:一、 游戏引入:事先在黑板上板书: _个_1、 数双色片: a.师:我们来玩个“数双色片”的游戏好吗?说说你想几个一数?(生:我想1个1个数、我想2个2个数)好,你想几个几个数,就请你几个一拿。我们要比一比,看谁在规定的10秒内数得又快又好,开始! 师:刚才你是几个几个数的? 数到了“几”?(请一学生上来交流数法)(生:我是这样数的,2,4,6数到了)师:请你学着刚才这位同学的说法在小组里说一说。(小组交流) 请小组长评评小组中哪个小朋友数得最快、最好的给他贴上五角星。b.动手操作,理解几个几:(例:5个2)师:刚才这位同学。个一数,我就把它。个一圈,圈了这样的。圈,(师边说边演示)我们就把它表示为“5个2”.(板书) 来读一读。谁来学着说说?师:请你像老师一样把你刚才数的双色片,用套圈来圈一圈,然后在小组内说说你数的是几个几?(如果学生出现5个2和2个5混淆,就重点进行辨析)2、 根据教师的要求摆双色片,如:“2个2”。 师:我们再来玩个游戏,请小朋友听老师报数,你来摆双色片。比如说(师示范一下在投影上面演示“2个2”)接下去,请小朋友也学着老师的样子来套一套,摆一摆。准备! 2个4 3个2 4个3 二、探究20的不同分割1、启发谈话:师:看到小朋友们玩得那么开心。小丁丁、小胖他们也要来凑热闹了。这里有20个鸡蛋(点课件)。猜一猜,4个小伙伴会把这20个鸡蛋看成几个几呢?请小朋友们先在学习单的第一题上动动手圈一圈,圈出你的方法,能圈出几种就圈几种,然后在小组里交流一下。2、交流:(并出示板书)小巧 小亚 小丁丁 小胖 4个5 5个4 2个10 10个220个1 1个20(生:我是这样看的:2个一圈,2个一圈,正好圈了10圈,所以,我看见20里面有10个2。) (注:如果有学生数到20个1和1个20,告诉他可以的。)师:请你观察这里的几个几,有个很有趣的规律,你发现了吗?(一对一对的,个字前后两个数交换了一下。)3、指导学生看书68页师:请你们打开书到68页,大家来看看“题头画”,(实物投影仪上出示书)你的方法是书上那个小伙伴的方法呢? (板书:小巧等)师:虽然一样是20个鸡蛋,但是由于小伙伴们的数法不同,从而看出了不同的“几个几”。这节课我们学习的是各人眼中的20。(出示课题)三、巩固练习:1、看图填空师过渡:这里有红红的樱桃,可口的曲奇饼和美味的布丁,小朋友这时你又看到了几个几呢?请你把看到的都记录下来,好吗?请完成学习单第二大题。(汇报)你是怎么看的?_5_个_2_ _3_个_5_ _2_个_6_ *(3个4) *_5_个_1_ _5_个_ 3_ _6_个_2_ * (4个3)2、个人眼中的18:(指导学生怎样有序地找到所有方法。)师:小胖这里有1颗草莓, 你能看到几个几?你能找出所有不同的方法吗?(6)个(3) (3)个(6) (9)个(2) (2)个(9)(18)个(1) (1)个(18) (生交流:先一个一个数、再2个2个数,依次数下去就不会遗漏。或一对一对找)师小结:大家给的方法真不错,老师相信小胖也一定会根据大家的方法来找的的。二、 总结:师:你今天有什么收获? (20里有几个几、18里有几个几、一对一对找的方法)几个几的知识和我们今后所学的知识很有关系,在二年级我们还会接触到。板书设计:各人眼中的20(_个_)小巧 小亚 小丁丁 小胖 4个5 5个4 2个10 10个220个1 1个20 (6)个(3) (9)个(2) (18)个(1) 18 (3)个(6) (2)个(9) (1)个(18)

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