借景抒情的作文评语精选.docx

借景抒情的作文评语精选篇一：作文评语集锦 作文评语集锦 1,简洁交待时间,地点和结果? 语言简练,规范,开篇吸引人. ?以?开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述?给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 开头直奔主题,也是一种写法. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者. 开头直奔主题,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人. 2,场面和气氛描写为文章增色不少; ?对精彩地方进行简洁描述;点面结合 简洁介绍状况,自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动. 简要叙述前因,进行铺垫. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写. 将?改成?更合适些, 自然承上启下,细微环节描写突出人物品质,令人感动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 外形描写非常好玩,突出了?的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清晰. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了?的美.这部分还可以绽开写.以小见大,表现? 比方句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. ?和?形成显明对比,突出? 小学生能有这样的体会,令人刮目相看. 对?的比方用得妙. 运用多种感官,描写非常细致. 孩子的气的语言很有意思. 加入人物行为,使画面生动. 这段多余,不如删去,使文章更简洁. 发挥奇异想象,运用精妙比方. 充溢童趣的拟人与比方,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动. 心理描写细腻,比方句用得好, 排比名的运用为文章增色不少. 以味迷人,意境深远. 比方贴切,用词生动. ?以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷. 3,结尾含蓄,点明主题. 结束得有点突然,夸张了. 结尾简炼,感人. 结尾同样好玩. 结尾呼应应开头,结构完整. 由景生情,结尾自然. 比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾好像没有写完,应能与开头照应.视察细致,描写生动. 结尾呼应文题,点明中心. 4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味. 以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了?,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细. 文章对?的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点?作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞美. ?切合实际,蕴含着朴实而深刻的哲理,读来令人精神激昂,心情激扬. ?特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充溢童心童趣,读来倍感亲切. 这篇文章充溢了激情,从字里行间能体会到小作者对?的宠爱之情.全文层次清楚,语句流畅. 事例叙述生动,详细,趣味性强,且与前面的比方?一脉相承.最终,作者用寥寥数语,表现出了自已对?的情感,令人感动. 文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切. 文章开头新奇,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生?的印象.文章前后连贯,形成完整的形象. 文章能过清爽好玩的语言,描写了?的事.字里行间,充溢童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,?内容更丰富,更生动. 充分运用动静结合的写法,并辅以比方,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深. 留意视察详细事物,并绽开合适的想象,这是本文的胜利之处.文章融情于景,边绘景边抒情,擅长运用打比方的手法,使文章生动详细,让人爱莫能助释手卷. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.?点面结合,使文章生动,详细,详略得当. 对于景色的描写,语言简练而精确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借鉴. 全文眉目清楚,生动紧凑,趣味性强. 文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一挥而就. 文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作. 文章内容新奇,结构合理,流畅连贯,自然通达.细微环节描写颇具匠心.极富功底. 全文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉飞色舞. 全文通俗易懂,趣味性强. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充溢想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手. 虽为一件小事,但作者却描述得绘声绘色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题. 对细微环节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的胜利之处. 文章选材新奇,?这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,安逸. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强. 全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷. 对?生动而具体的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者视察的敏锐与细致.这是文章胜利的一大要素. 本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以精确流畅的语言,展示了试验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者视察细致,叙述时井然有序 对试验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和学问性,读来饶有兴味. 文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念,催人奋进. 本文三大胜利之处:首先留意选取最美妙的片断来写,其次用词精确,第三文章结构紧凑. 本文围绕?这一中心组织材料,语言精确,显明,生动,内容极其丰富详细,不失一篇胜利之作. 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神. 文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 通过细致视察,采纳了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣. 对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了. 文章将?写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界. 音乐是美的,而本文的语言同样美丽.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也非常深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃. 本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来兴致勃勃.大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长. 这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣. 文章按事情发展的依次,记叙了?的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融. 文章自始自终充溢着对?的敬重与感谢,?情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手. 作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉. 事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理 全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作. 全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分 本文以?为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了?,文章语言生动丰富,可读性强. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,?行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的?文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出. 语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰. 能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整. 文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想. 作者对?视察细致,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.?文章结构严谨,首尾呼应. 语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂. 文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好. 本文采纳了第一人称的写法,使得?具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快. 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了? 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用. 文章真实生动,情真意切,特殊是?运用权文章极具感染力,发人深思. 叙述事情条理清楚,能正确地运用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到教化. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息. 这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇新颖的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞. 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了?的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,精确. 开头简洁自然,结构清楚,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭实力. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永. 文中描绘的?清爽活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力. 文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将?呈现读者面前. 文章简洁明白,语言平淡朴实. 作者视察细致,想像力丰富,运用拟人,比方等手法,使生动活泼,引起了读者的爱好. 借景抒情,托物咏志,很特色. 文章在民间传闻的基础上,进行合志向象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶好玩味. ?要求通过虚构的故事来表达一种哲理. 本文很好体现了?的特点,深刻的主题与新奇的构思相得益彰. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思特别奇妙,可以借鉴. 这是一篇很有新意的?文章构思奇妙,语言朴实自然. 作品的构思是奇妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创建力,文章读起来新奇奇妙极具吸引力. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐. 文章不长,但过程叙述得很清晰,人物的活动描述得也详细,真实可信,生动好玩,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅. 情节生动好玩,叙述清晰完整,也表现出作者的聪慧,机灵,充溢了家庭生活情趣,文笔流利活泼. 你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘,展示了?,文笔间渗透了情感. 文章很有劝服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益. 主题凝炼,集中,争论深刻,有力,震撼人心. 本文用词精确,严密,语言平实自然,而比方,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花. 这篇作文的主要特色是叙述详细,细微环节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比方,拟人等修辞手法,把?写得特别传神,同时表达了?对?的宠爱. 作文批改评语集锦 （一） 作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，详细，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。 9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望 作文过程： 1、以饱满的激情，描写了? 2、重点突出，详略得当，内容详细。 3、比方贴切，用词生动。 4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、?以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。 7、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法 11、小作者视察细致，叙述时井然有序 12、一些精妙词语的运用，无形中为文章增加了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。 17、细微环节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。 20、，语言精确，显明、生动，内容极其丰富详细， 21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理 23、文章将?写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。 25、大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲切。 作文结尾： 1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。 6、对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。 7、文章以?为结尾，言简意赅，其味无穷。 8、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。 11、虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。 12、故事虽平凡，感情却真挚、充足、感人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 14、结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 总评： 1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 2、文章对?的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 ?作了细腻而传神的刻画。 3、?切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。 4、这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对?的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。 5、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与前面的比方?一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对?的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。 7、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 8、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。 9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清爽好玩的语言，描写了?的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳 篇二：初中生作文评语大全 作文评语大全 1指责式：例如：“此文语言不流畅，书写不仔细，缺少生动形象的描写，是一篇不胜利的作文。”如此评语，对于那些写作不仔细的学生，可适当采纳一下，但不行常用，否则会挫伤学生的进取心。 2、 表扬式：“本篇作文选材新奇，构思精致，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。 3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作爱好。“文中的两个比方句很奇妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜爱，希望以后还能享受到，老师信任你不会让我悲观的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不行估量的。 4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此老师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到主动向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉醉在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来苦恼的学生感到释然。 5、 反问式：老师有时可以依据学生的作文特点，提出一些带有深度的 问题，让学生自己去思索、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你运用了哪些写作技巧？；你最不满足之处是什么？ 6、 示意式：“很喜爱你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，假如书写再美丽些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄指责，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。 7、 研讨式：针对写作上的某些问题，老师可采纳商议式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“假如引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事务，采纳插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言假如再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？” 十、互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同生长。 1、 这本书，我也看了许多遍，我们可以沟通一下。 2、 你的文章给我很大启发，感谢你！ 3、 向你学习！ 4、 看你的作业，总能给我的教学带来启发。 5、 共同努力，共同进步！ 6、 你的努力给我力气！ 7、 我喜爱你对学习的专注，它能影响我！ 8、 从你身上，我学到了静默无闻地奋斗！ 9、 这则笔记，让我明白了做人的道理，感谢你！ 10 富有童趣的言语，让我变得年老！ 九、总结式：针对学生的作业内容、形势，进行总结。 1、 你的文章告知我，用眼睛和心灵发觉世界，我们就仿佛比别人多活了许多年。 2、 读史可以明智，你写得好！ 3、 世界很小，而人的心却很大很大。今日我又学会了一句。 4、 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！ 5、 驳论，有助思维，你做得好！ 6、 勤奋地学习，汇胜利，你做到了，我很兴奋！ 7、 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！ 8、 人性的真善美！ 9、 写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！ 10、“立刻做”而不是“渐渐来”，你说得对！ 八、谈心式：与学生沟通思想，增进情感，促进学习的内驱力。 1、 给自己一个笑脸，你会发觉，生活，完全不一样。 2、 今日我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！ 3、 孩子，老师发觉你这两天有点灰心，别泄气，你能行！ 4、 我信任自己的学生，你也要信任自己，你能行！ 5、 字里行间流露出的真情，让我感动！ 9、 你能感觉到老师对你的期盼吗？ 10、用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲！ 七、指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。 1、 详略不得当！ 2、 你应当概括得更片面些！加油！ 3、 言语可以更活泼些！ 4、 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你肯定能学会！ 5、 在作文的创新方面，还可以做得更突出些！ 铜陵教化网 6、 字要写正，不出格。 7、 我想，你作业的时间调配可能须要调整，我们可以商议一下。 9、 沉住气，看清晰，写精确！你能做到！ 10、大小一样，行款整齐。 六、导行式：干脆指导学生行为，帮助其学习进步！ 1、 看看你同桌的作业，他的格势更美观！ 2、 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！ 3、 再加把劲！ 4、 不要叹息时间的消逝，要热忱而执著地抓住它！ 5、 要结合自己生活实际谈感受。 6、 把你的作业和××同学的沟通，你们都会有收获！ 7、 试着看一些科普类的读物，我觉得你须要这些学问！ 8、 选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处！ 9、 假如像上次的作业那样写，我会更观赏你的韧性！ 10、没有规则，不成方圆，对吧？ 五、说理式：通过说明道理，帮助其占败困难，转变学习状态。 1、 失败乃胜利之母，别泄气！ 2、 一份耕耘，一份收获！ 3、 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！ 4、 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！ 5、 别人能做到的，你也能！ 6、 不要辜负老师和家长对你的希望啊！ 7、 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？ 8、 作业是巩固学问的必要途径，必需专心完成! 9、 从容面对失败，就有超越自己的底气！ 10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！ 篇三：很好的作文评语 作文评语集锦大全 一、内容： 1.内容紧贴现代生活，新奇新颖，把握时代脉搏，尽现时代气息。 2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。 3.详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 4.叙述具体详细，细微环节描写生动逼真，人物特性显明突出，形象丰满，跃然纸上。 5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。 6.想像丰富，构思奇妙且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。 7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 8.想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充溢了艺术魅力。 9.事务过程描述具体详细，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清楚的思路与谋篇布局的实力。 10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。 11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地说明了人物性格形成过程中的来龙去脉。 12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了显明独特的特性。 13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。 14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏显明的特性特征。 15.详略支配不当，主次不够分明。 16.内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 二、主题： 1.重点突出，中心明确，立意显明。 2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 3.主题干脆凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意。 4.主题肃穆，思想高尚，进取心较强。 4. 中心不够明确，立意不够清楚。 5. 主题含混晦涩，文意渺茫模糊，写作目的不清。 6. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 7.主题不够肃穆，思想之中尚有糟粕。 三、情节： 1.情节曲折，叙事过程有肯定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的留意。 3.情节改变不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事务的发展过程体现了作者的创新构思。 4. 情节发展较平缓，缺乏肯定的起落性。 5. 情节改变平淡无奇，缺乏新意。 6. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。 7. 过程具体，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。 8. 构思不合常理，内容漏洞一百零一出，不能反映生活的真实。 9. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 四、修辞： 1.比方生动、形象、贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与劝服力都大大增加了。 2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。 3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增加语势，又给读者留下了特别深刻的印象。 4.奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主子公的心灵历程。 五、选材： 1.选材过于通俗，不具肯定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。 2.虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的事务，但由于分析不透彻，挖掘不深，事务潜含的道理未能深刻地体现。 3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简洁无趣，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。 4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。 5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。 6.能够选择生活中具有典型意义的题材，事务的代表性较强。 7.选材新奇独特，不附平凡，一扫迂俗之气，令人耳目一新。 8.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事务的本质。 9.事务虽小，但反映出较深刻的道理，具有肯定的普遍性。 10.从多方面多角度选材，充分体现了人物的特性特征，人物形象丰满。 六、情感： 1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。 2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。 3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深化挖掘。 4.心理刻画不够生动详细，未能有力地表现人物的思想、看法，好恶观。 事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意显明。 5.引用名人名言、经典事例，具有较强的劝服力，更能有力地表达作者的观点。 6.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。 7.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具劝服力。 8.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 9.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。 10.情感真实自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。 11.心里过程真实细腻，人物的想法、看法在读者面前一览无遗。 12.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。 13.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。 七、语句： 1.语句通顺，句意流畅，言辞美丽，叙写形象、生动、显明，语言表达实力较强。 2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。 3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。 4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。 5.行为描写用词讲究，精确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明白人物的性格特征。 八、语句： 1. 语言基本通顺，偶有不畅。 2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。 4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领， 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。 作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，详细，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。 9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望 九、作文过程： 1、以饱满的激情，描写了 2、重点突出，详略得当，内容详细。 3、比方贴切，用词生动。 4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。 7、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法 11、小作者视察细致，叙述时井然有序 12、一些精妙词语的运用，无形中为文章增加了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。 17、细微环节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 19、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。 第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页