4.19分数和小数的互化练习市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

分数和小数练习流峪镇中心校第1页【学习目标】【学习目标】1.巩固对分数和小数互化方法了解和掌握。2.学会判断一个分数能不能化成有限小数。第2页每人写每人写2个分数，让同桌化成小数，个分数，让同桌化成小数，（除不尽保留二位小数）（除不尽保留二位小数）第3页判别下面各分数，哪些能化成有限小数，哪些不判别下面各分数，哪些能化成有限小数，哪些不能化成有限小数？为何？能化成有限小数？为何？第4页讨论：一个分数能否化成有限小数方法？假如分母中除了假如分母中除了2和和5以外，不含有其它质因以外，不含有其它质因数，这个分数就能化成有限小数；数，这个分数就能化成有限小数；假如分母中含有假如分母中含有2和和5以外质因数，这个分以外质因数，这个分数就不能化成有限小数。数就不能化成有限小数。第5页把下面分数化成小数。把下面分数化成小数。(不能化成有限小数保留两位不能化成有限小数保留两位小数小数)。920371000=920=0.45=0.037730=730 0.233140=3140=0.7755170=5170 0.73第6页3.把小数和相等分数用线连起来。把小数和相等分数用线连起来。0.60.030.453.250.18134310035920950第7页0.1253100.6250.5145.在在 里填上适当小数或分数。里填上适当小数或分数。010.25 0.30.8181258340.7545第8页6.在下表空格里填上适当数，使每行在下表空格里填上适当数，使每行 3 个个 数量都相等。数量都相等。用小数表示用小数表示用分数表示用分数表示 40 cm ()()m()()m 150 g ()()kg()()kg 125 cm2 ()()dm2()()dm2 3 680 dm3 ()()m3()()m325320141172530.40.151.253.68第9页7.李阿姨和王叔叔谁打字快些李阿姨和王叔叔谁打字快些?我平均每秒打我平均每秒打 0.9 个字。个字。我我 1 分钟打了分钟打了 50 个字，平个字，平均每秒打了均每秒打了 个字。个字。560.830.9答答:李阿姨打字快。李阿姨打字快。56 0.83第10页8.答答:离学校远是小林家。离学校远是小林家。5122560=14=312假如他们两人行走速度相同，谁家离学校远些假如他们两人行走速度相同，谁家离学校远些?小林小林小凡小凡我从学校回家要我从学校回家要花花 25 分钟。分钟。我回家要花我回家要花 小时。小时。14第11页达标题1.把下面分数化成小数。（不能化成有限小数，保留三位小数）2.把下面数按从大到小次序排列。（1）3.42，3，3，3.39 （）（2）0.8，0.89，（）522091092017第12页3.在下面填上“”“”或“=”。0.7 0.1 0.65 3.36 0.56 3.243 4.在学校运动会女子200米赛跑中，小红、小敏、小琴成绩分别是0.6分钟、分钟和分钟。请按照她们成绩排知名次。（）1273210071000998520118541第13页知识拓展知识拓展1.找规律填空。先把 化成小数，观察结果说说你有什么发觉。然后不计算利用规律直接将下面分数化成小数。第14页2.你知道吗？一个最简分数，假如分母中除了2和5以外，不含有其它质因数，这个分数就能化成有限小数；假如分母中含有2和5以外质因数，这个分数就不能化成有限小数。第15页好好学习努力进步第16页