第六单元名著导读《海底两万里》知识点统编版语文七年级下册.docx

海底两万里超全知识点考点合集一、作品简介海底两万里主要讲述了1866年，法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德兰，乘坐尼摩船长的诺第留斯号潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。二、作者简介儒勒·凡尔纳：19世纪法国著名作家。生于海港城市南特，自幼喜欢航海，曾擅自离家做水手。1848年到巴黎学习法律，毕业后却去了剧院做秘书，写剧本，并热衷于各种科学的新发现。1863年，因出版气球上的五星期而一举成名，从此开始职业创作。他一生写有60多部科幻小说，大部分作品收录于总题为在已知和未知的世界中的奇异漫游的作品集。其中格兰特船长的儿女海底两万里和神秘岛被称为“凡尔纳三部曲”。他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父”。三、创作背景波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压，是凡尔纳创作海底两万里的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。四、内容简介海底两万里讲述了1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。五、阅读指南海底两万里是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在阅读时需要把握以下几点：1.了解书中巧妙的构思、惊险的情节海底两万里描绘了阿龙纳斯等人在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象环生，千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。构思巧妙，情节惊险是本书最大的特色之一。2.理解科幻小说科学和幻想相结合的特点凡尔纳的一生非常勤奋，依靠阅读获得了丰富的科学知识。他独具特色的幻想由于符合科学的原理，变成了在科学研究的基础上做出的推理和预言，正如当今社会海底潜艇与深海漫步已不单单是幻想。海底两万里既因具有科学依据而令人信服，又因充满对未来的幻想而令人憧憬。3.体会作品中崇高的正义感和人道主义精神凡尔纳笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。作品评价凡尔纳的小说启发了我的思想，使我按一定的方向去幻想。                       俄国宇航之父，齐奥尔斯基现代科技只不过是将凡尔纳的预言付之实践的过程。                                   法国院士，利奥泰盛他的积极方面包括对科学的可能性的痴迷追求、对活生生的地理学的一往情深、对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情、对他生活的时代的政治现实的洞察，以及对一个好故事的孜孜以求。                                                        奥尔迪斯航海路线图太平洋印度洋红海地中海大西洋南极海域大西洋北冰洋名著阅读五次险情概括1、 搁浅，土著人围攻：在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。2、 同鲨鱼搏斗当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。3、 冰山封路当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。4、 章鱼袭击在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德.兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。5、 北冰洋大风暴教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。经典情节  情节概述 人物形象第一次遇险潜艇航行到太平洋时在海底森林进行一场狩猎，遇到一对角鲨。全体伏倒在地，角鲨视力不好，没看到他们，逃过一劫。尼摩船长：反应敏捷、沉着镇定。第二次遇险潜艇在驶近波罗阿尔岛的时候触礁意外搁浅，借助五天后太平洋的涨潮返回海洋。潜艇在驶近波罗阿尔岛的时候触礁意外搁浅，借助五天后太平洋的涨潮返回海洋。第三次遇险触礁后到附近陆地觅食休憩，遭到土人围攻。船长给潜艇上的铁扶梯通了电，土著人无法上潜艇，他们遭到电击后纷纷逃跑。尼摩船长：用电击退土著人袭击的情节表现了尼摩船长有创造力和预见性，遇事沉着冷静。第四次遇险潜艇航行到印度洋时，到锡兰采珠场参观，为了救被鲨鱼攻击的印度采珠人，尼摩艇长与鲨鱼搏斗。在危难关头，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，将其杀死。尼摩船长：勇斗鲨鱼拯救采珠人并赠送珍珠给采珠人的情节表现了他同情弱者、心地善良的品质。感谢尼德·兰的相救之举表现了他懂得感恩的品质。第五次遇险潜艇航行到红海(阿拉伯海隧)时，在捉捕儒艮时被报复，小艇差点被儒艮掀翻。尼德·兰抱着艏柱，用鱼叉刺中了儒艮的心脏。尼德·兰：捕捉儒艮的情节表现了他勇敢坚强、富有经验的特点。第六次遇险潜艇航行到南极海域时在南极圈遭遇冰山封路。潜水艇潜到更深的水层去，选择从冰山底下穿过。尼摩船长：诺第留斯号穿越冰山的情节表现了尼摩船长的冷静沉着、超凡的智慧。第七次遇险在南极点，遭到浮冰围困，潜水艇再次搁浅，众人面临缺氧危险。众人轮流凿冰，并用沸腾的开水喷射冰，最后撞开冰层。尼摩船长：喷射开水阻止新的结冰、挖薄冰层后用潜艇压力冲出冰墙的情节表现了尼摩船长的镇定沉着、富有智慧。带头做好表率，严格遵守纪律表现了他身先士卒的优秀品质。康塞尔：缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人表现了他的忠心耿耿。第八次遇险航行到大西洋(朝合恩角开去)时遭到章鱼袭击，艇员集体用斧头与章鱼肉搏，最后击退章鱼。尼摩船长：勇敢果断、知恩图报。第九次遇险参观复仇者号的坟墓时，遭到了一艘战舰的攻击。尼摩艇长下令用诺第留斯号攻击战舰底部，击沉了战舰。尼摩船长：尼摩船长既有善良正直、同情弱小的一面，也有冷酷残忍、复仇心极强的一面。第十次遇险航行到北冰洋(挪威西海岸海域)时教授、尼德·兰和康塞尔准备从艇上逃跑时遭遇迈尔海峡的大旋流。教授、尼德·兰、康塞尔被旋流抛入水中，被渔民救起在小岛脱险。尼摩船长：从尼摩船长的忏悔可知他内心善良犹存，只是被仇恨蒙蔽了眼睛。六、人物形象尼摩船长：这是一个带有人文主义和民主思想的典型的人物形象。在当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。透过他的个性，可以看到处在上升阶段的资产阶级的代表人物那种自强不息的进取精神。他如大海一般兼具热情、冷酷、和善、危险、温和、暴躁、任性等性格特征。他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福。 阿龙纳斯教授：生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。康赛尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类。尼德·兰：一个引人发笑的小人物。他勇敢、直爽，遇事鲁莽急躁。虽然因为贪吃惹出过不少麻烦，却能在关键时刻显示出不凡的身手。   人物   相关故事   性格特点   尼   摩   船   长1.潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者2.在珊瑚丛含泪掩埋同伴3.击退土著人袭击4.智斗鲨鱼救采珠人5.南极冰山脱险6.用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争1.神秘、孤独和追求自由；2.虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重意；3.知识渊博，有创造力和预见性，遇事沉着冷静；4.同情弱者，心地善良，富有同情心；5.英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着；6.具有正义感和反抗压迫的精神。   阿   龙   纳   斯1.积极参与政府的远征考察活动2.敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万里的探险旅行和在海底的感悟1.热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；2.献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。   康   塞   尔1.他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动；看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人。2.他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录。1.任劳任怨、忠心耿耿；2.有丰富的知识和做事仔细认真、有条不紊。   尼   德       兰1.受不了被监禁，总是计划逃脱 。    2.船长去救采珠人危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。1.有野性，脾气暴躁，热爱自由；2.勇敢坚强，本性善良。七、各章节内容概括1.飞逝的巨礁：1866年起，出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。2.赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕.林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。我应邀随行。3.随先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思索的说：“随先生尊便。”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。4.尼德兰：舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人捕鲸手尼德兰对独角鲸的存在表示怀疑。5.向冒险迎去：舰只在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后，海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的内德.兰德突然喊叫起来，他发现了怪物。6.全速前进：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。 7.不知其种属的鲸鱼：我被抛入海里，与孔塞伊在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面。内德说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。 8.动中之动：我们三人被关进一间黑屋子。半小时后，突然眼前一亮，进来两个人。我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍，对方均无反应。他们走了，侍者送来食物，我们饱餐后就进入了梦乡。 9.尼德兰的怒火：潜水艇浮出海面更换新鲜的空气。三人仍被关在铁屋子里，内德怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这条艇。一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死。这时候，一个说法语的人出现了。（微信公众号：统编版中学语文教师）10.海洋人：讲法语的就是这艘鹦鹉螺号潜水艇上的尼摩（意为“不存在的人”）艇长。他说第一次见面保持沉默是为了了解我们，其实那四种语言他都听的懂。他要我们听从他的命令，否则将置我们于死地。尼摩艇长说，他们的衣食用都取自海洋，他热爱海洋，海洋中没有争斗、厮杀和独裁。11.鹦鹉螺号：尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。 12.一切都用电：尼摩艇长给我们介绍房间里各种仪表的用途，如何开采海底矿藏，如何发电，如何提供空气，又介绍一只小艇的用途，还带我参观了厨房。 13.几组数字：尼摩艇长向我介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等。 14.黑潮：海底探险旅行正式开始。潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流。我和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。 15.一封邀请信：尼摩艇长给我一封邀请信，请我到海底森林打猎。 16.漫步海底平原：我和孔塞伊穿上防水衣服随尼摩艇长漫步海底平原，欣赏海洋奇物。（微信公众号：统编版中学语文教师）17.海底森林：我们来到海底森林。仔细观察海底生物。还在海底睡了几个钟头。来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭，躲过了角鲨的侵袭。 18.太平洋下四千米：潜艇在太平洋下穿行，令人大开眼界。一天，看到一条沉船，凄惨的海难情景令人惊悚。19.瓦尼可罗群岛：尼摩艇长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘法国探险船只失踪的真相。 20.托雷斯海峡：潜艇经由地球上最危险的海峡托雷斯海峡前往印度洋，中途触礁搁浅。经艇长同意，我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。 21.陆上几日：我和两位伙伴一起上小岛采摘野果、狩猎，捉到一只被豆蔻汁给迷醉的极乐鸟。 22.尼摩艇长的闪电：土著的巴布亚人发现了我们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向我们发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正如艇长所预料的分毫不差。 23.强制性睡眠：潜艇在印度洋行驶。尼摩艇长对不同深度的海水温度进行测量，发现水下一千米以下的海水是恒温的。我们目睹了有趣的一幕：海面上磷光闪烁，把大海照得如同白昼，原来是一些小水母球发光造成的。有一天，尼摩艇长突然下令将我们关起来，并强制我们睡眠。 24.珊瑚王国：第二天，艇长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚墓园里。 25.印度洋：鹦鹉螺号在印度洋穿行，我们看到了基灵岛，看到了“船蛸”，在孟加拉湾漂浮着无数的尸体，还看到了一望无垠的“牛奶海”。 26.尼摩艇长的新建议：艇长给我们介绍原始的采珠法，采珠人悲惨的生活，建议我们参观锡兰岛的采珠场。27.一颗价值千万的珍珠：艇长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，艇长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当艇长危在旦夕时，内德.兰德一叉刺中鲨鱼要害。艇长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。 28.红海：鹦鹉螺号在红海上劈波斩浪。尼摩艇长跟我介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的经过。 29.阿拉伯隧道：尼德兰在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮。尼摩艇长亲自指挥，潜水艇顺利穿过苏伊士地峡。30.希腊群岛：尼摩艇长把大量的黄金赠送给一个潜水员。鹦鹉螺号来到桑多林岛附近，我目睹了海底火山喷发的壮观奇景。 31.地中海上的四十八小时：鹦鹉螺号在地中海底穿行，我看到许多的遇难船只的残骸静卧在那里，惨不忍睹。32.维哥湾：潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶，内德.兰德做好了潜逃的准备，敦促我逃跑，我心里很矛盾，很不安。潜艇在维哥湾停了下来，艇长给我讲述1702年西班牙船只被英国海军战败沉没的历史，他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的金银珍宝。33.失踪的大陆：潜艇背向欧洲驶去，离大陆越来越远，我们失去了一次逃跑的机会。尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城亚特兰蒂斯。34.海底煤矿：潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料，我和同伴出去游览了一通。35.马尾藻海：潜艇来到马尾藻海。下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙。36.抹香鲸和长须鲸：鹦鹉螺号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕鲸手内德.兰德向艇长请求让他去捕杀，却被艇长劝住了。艇长说，人类不应该滥杀这种善良无害的动物。不一会儿，来了一大群长须鲸的天敌抹香鲸，鹦鹉螺号为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸。37.大冰盖：鹦鹉螺号开往终年积雪结冰的南极圈，冲撞大冰盖，浮出水面。 38.南极：我和尼摩艇长登上南极大陆，观察到南极特有的美丽景观。39.大事故还是小插曲：潜艇在驶离南极时，被一大块倒下来的冰块砸到了，潜艇一时找不到出路，陷入困境。 40.缺氧：潜艇四周都围着厚厚的冰墙。艇长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。 41.从合恩角到亚马逊河：潜艇从大西洋往北，沿着南美洲的曲折海岸行驶，在亚马逊河口，我们用印颈鱼作饵来钓海龟。 42.章鱼：潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的内德.兰德。 43.墨西哥湾暖流：尼摩艇长为在人鱼大战中牺牲的艇员而哀伤。鹦鹉螺号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。艇长将自己的研究总结用几种不同的语言写成，签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。我向他提出离开潜艇的要求遭到拒绝。暴风雨来临，艇长站在艇顶迎接风浪，岿然不动。 44.北纬47°24，西经17°28：尼摩艇长潜入海底凭吊英勇不屈的复仇者号。 45.大屠杀：一艘战舰向潜艇发起攻击，经过几番周旋，潜艇将战舰撞沉，艇长获得了一份复仇的快感。 46.尼摩艇长最后的话：我逃离潜艇前听到他正在静静地忏悔；我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑，可恰在此时，潜艇被卷入了大旋流中，我们的小艇也难逃厄运。 47.尾声：我和两个同伴被罗佛丹群岛的渔民救起。尼摩艇长及其鹦鹉螺号一起下落不明。第一章  飞逝的巨礁1866年起，出现了一件大怪事。海洋中出现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙地被撞裂了。公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。 第二章  赞成与反对对怪物的看法主要有两派，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我(法国巴黎自然史博物馆教授阿龙纳斯)认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。我应邀随行。第二章【体验看法】这个世界还有很多未知等着我们去探索，切不可满足于自己的所知。 第三章  悉听尊便，先生 我的仆人康塞尔不假思索地说：“悉听尊便，先生。”跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。第三章【人物形象】“悉听尊便，先生”的情节表现了康塞尔为人随和、忠心耿耿。第四章  尼德·兰舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人捕鲸手尼德·兰对独角鲸的存在表示怀疑。第五章  冒险向前舰只在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后，海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还无结果就回去。到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的尼德·兰突然喊叫起来，他发现了怪物。第五章【体验看法】凡事重在坚持，没有任何事情可以一蹴而就。第六章  全速前进林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。     第七章  不知其种属的鲸鱼 我与康塞尔被抛入海里，正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的尼德·兰拉出水面。尼德·兰说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。第七章【人物形象】康塞尔看到主人落水后，勇敢地跳下去陪他一起游，直到获救的情节表现了他忠心耿耿、勇敢无畏的精神品质。【体验看法】当我们看到他人有难的时候，要主动伸出援助之手，拯救他人的生命。第八章  动中之动我们三人被关进一间黑屋子。半小时后，突然眼前一亮，进来两个人。我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍，对方均无反应。他们走了，侍者送来食物，我们饱餐后就进入了梦乡。第九章  尼德·兰的怒火潜水艇浮出海面更换新鲜的空气。三人仍被关在铁屋子里，尼德·兰怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这条艇。一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地。这时候，一个说法语的人出现了。第九章【人物形象】尼德·兰攻击侍者的情节可以看出他个性冲动、脾气暴躁的特点。第十章  海洋人讲法语的就是这艘诺第留斯号潜水艇上的尼摩(意为“不存在的人”)船长。他说第一次见面保持沉默是为了了解我们，其实那四种语言他都听得懂。他要我们听从他的命令，否则将置我们于死地。尼摩船长说，他们的衣食用都取自海洋，他热爱海洋，海洋中没有争斗、厮杀和独裁。  第十章【人物形象】从尼摩船长精通多国语言可以看出他的博学多才；从他可以从海洋中获取一切可以看出他知识渊博、富有创造力；从他热爱海洋、厌恶战争等可以看出他热爱自然、崇尚自由独立、反对压迫的特点。第十一章  诺第留斯号尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为我准备的雅致的房间和他自己住的简陋的房间。 第十一章【人物形象】尼摩船长能设计如此精妙先进的潜水艇表现出他超人的智慧和创造力，既是杰出的工程师，又是伟大的航海家。第十二章  一切都用电尼摩船长给我们介绍房间里各种仪表的用途，如何开采海底矿藏，如何发电，如何提供空气，又介绍一只小艇的用途，还带我参观了厨房。  第十二章【体验看法】作者在小说中生动描绘了用电作为原动力的潜水艇，这在当时是非凡的想象，但在今天都已成现实。这既反映了科幻小说科学和幻想相结合的特点，又启发了我们想象力的确可以促进科技的进步，我们要保持对未来的想象力和创造力。第十三章  几组数字尼摩船长向我介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等。第十四章  黑  潮海底探险旅行正式开始。潜艇在海面以下五十米深处穿越黑潮。我和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。第十五章  一封邀请信尼摩船长给我一封邀请信，请我到海底森林打猎。 第十六章  漫步海底平原我和康塞尔穿上防水衣服随尼摩船长漫步海底平原，欣赏海洋奇物。  第十六章【体验看法】凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色描写得如此生动，读来引人入胜，使读者如临其境，表明他具有非凡的想象力。第十七章  海底森林到达海底森林后，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭。我走在尼摩船长后二十步左右，尼摩船长突然向我面前转回来，用他有力的手将我摁倒在地上，他的同伴也同时摁倒了康塞尔。原来是一对凶猛的角鲨游过，幸好这对角鲨目力很差，我们躲过了侵袭。(第一次遇险)   第十七章【人物形象】尼摩船长及时反应，让大家躲过角鲨侵袭的情节表现了他反应敏捷、沉着镇定的特点。 第十八章  太平洋下四千里潜艇在太平洋下穿行，令人大开眼界。一天，看到一条沉船，凄惨的海难情景令人惊悚。第十九章  瓦尼可罗群岛尼摩船长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘法国探险船只失踪的真相。第二十章  托雷斯海峡    潜艇经由地球上最危险的海峡托雷斯海峡前往印度洋，中途触礁搁浅。(第二次遇险) 经船长同意，我和两位同伴坐小艇去往格波罗阿尔岛。 第二十一章  陆上几日我和两位伙伴一起上小岛采摘野果、狩猎，捉到一只被豆蔻汁迷醉的极乐鸟。 第二十二章  尼摩船长的闪电岛上的土著巴布亚人发现了我们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住诺第留斯号，企图向我们发起进攻。尼摩船长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。(第三次遇险) 诺第留斯号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正如船长所预料的分毫不差。  第二十二章【人物形象】用电击退土著人袭击的情节表现了尼摩船长有创造力和预见性，遇事沉着冷静；利用涨潮返回海洋摆脱搁浅的情节表现了尼摩船长学识渊博。第二十三章  强制性睡眠潜艇在印度洋行驶。尼摩船长对不同深度的海水温度进行测量，发现水下一千米以下的海水是恒温的。我们目睹了有趣的一幕：海面上磷光闪烁，把大海照得如同白昼，原来是一些小水母球发光造成的。有一天，尼摩船长突然下令将我们关起来，并强制我们睡眠。 第二十四章  珊瑚王国第二天，船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚墓园里。【人物形象】尼摩船长在珊瑚丛林含泪掩埋同伴表现了他重情重义、虽外表冷郁但内心情感丰富的特点。第二部分第一章  印度洋诺第留斯号在印度洋穿行，我们看到了基灵岛，看到了“船蛸”，看到了在孟加拉湾漂浮着无数的尸体，还看到了一望无垠的“牛奶海”。第二章   尼摩船长的新建议船长给我们介绍原始的采珠法及采珠人悲惨的生活，建议我们参观锡兰岛的采珠场。第三章  一颗价值千万的珍珠船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。(第四次遇险) 船长把采珠人救到小船上，并赠他一袋小珍珠。第三章【人物形象】尼摩船长：勇斗鲨鱼拯救采珠人并赠送珍珠给采珠人的情节表现了他同情弱者、心地善良的品质。感谢尼德·兰的相救之举表现了他懂得感恩的品质。尼德·兰：危难关头，不计前嫌，解救尼摩船长的举动表现了他的宽宏大量、本性善良、富有经验。 第四章  红  海诺第留斯号在红海上劈波斩浪。尼摩船长跟我介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯海底地道”的经过。第四章【人物形象】尼摩船长发现“阿拉伯海底地道”的情节表现了他的勇于探索、敢于开拓的精神。第五章  阿拉伯隧道 尼德·兰和六名艇手想要捕捉儒艮，被尼德·兰刺伤的儒艮忽然转过身来，向小艇发起攻击，小艇几乎被掀翻，最后尼德·兰用捕鲸叉勇敢地击杀了庞大的儒艮。(第五次遇险) 尼摩船长亲自指挥，潜水艇顺利穿过苏伊士地峡。第五章【人物形象】尼德·兰捕捉儒艮的情节表现了他勇敢坚强、富有经验的特点。第六章  希腊群岛当我们来到地中海接近欧洲海岸的时候，尼德·兰表现得非常激动，他认为我们得趁机逃跑。然而，诺第留斯号一直在深海或外海中航行，根本没有逃跑的机会。而我发现了尼摩船长把大量的黄金赠送给一个潜水员。诺第留斯号来到桑多林岛附近，我目睹了海底火山喷发的壮观奇景。第六章【人物形象】尼德·兰：第一次策划逃跑的情节表现了他热爱自由的特点。尼摩船长：赠送黄金支援陆地上人们的正义斗争的情节可以看出他具有正义感和反抗压迫的精神。第七章  地中海上的四十八小时诺第留斯号在地中海底穿行，我看到许多遇难船只的残骸静卧在那里，惨不忍睹。第八章  维哥湾潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶，尼德·兰做好了潜逃的准备，敦促我逃跑。我的内心却纠结万分，既想要恢复自由，又因要离开诺第留斯号使我的海底考察半途而废而感到遗憾。约定时间就要到来，我的内心十分不安。潜艇在维哥湾停了下来，船长给我讲述一七零二年西班牙船只被英国海军战败沉没的历史，他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的金银珍宝。我也终于明白，诺第留斯号在克里特岛附近行驶时，尼摩船长送出的那几百万法郎是给谁的了。第八章【人物形象】尼德·兰：第二次策划逃跑的情节表现了他热爱自由的特点。阿龙纳斯教授：为离开诺第留斯号而不能继续从事海洋研究而感到遗憾可以看出他是一个热爱科学、献身科学的人。尼摩船长：用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争，可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士。第九章  消失了的大陆潜艇背向欧洲驶去，离大陆越来越远，我们失去了一次逃跑的机会。尼摩船长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城亚特兰蒂斯。第十章  海底煤坑 潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料，尼摩船长对我说，这是诺第留斯号取之不尽，用之不竭的煤矿基地。尼摩船长拒绝了我前往观看船员们开采煤矿的请求，于是我和同伴出去游览了一通。第十一章  马尾藻海潜艇来到萨尔加斯海，在那里诺第留斯号进行了一次勘测实验：下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙。 第十二章  抹香鲸和长须鲸诺第留斯号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕鲸手尼德·兰向船长请求让他去捕杀，却被船长劝住了。船长说，人类不应该滥杀这种善良无害的动物。不一会儿，来了一大群长须鲸的天敌抹香鲸，诺第留斯号为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸。第十二章【人物形象】尼摩船长不愿滥杀动物表现他热爱自然，有先进的环保意识。【体验看法】尼摩船长反对滥杀滥捕的观念，反映了他先进的环保意识，值得我们反思和学习。第十三章  大冰盖 诺第留斯号开往终年积雪结冰的南极圈，却遇到可怕的冰原，路全被堵死了。最后尼摩船长潜到更深的水层，选择从大冰盖下面穿过。(第六次遇险) 历经艰险，诺第留斯号终于冲破冰山阻力，浮出了海面。 第十三章【人物形象】诺第留斯号穿越冰山的情节表现了尼摩船长的冷静沉着和超凡的智慧。【体验看法】只有持续不断的努力，方能冲破重重的阻力，迎来胜利的曙光。第十四章  南  极    我和尼摩船长登上南极大陆，观察到南极特有的美丽景观。第十五章  大事故还是小插曲 潜艇在驶离南极时，被一大块倒下来的冰块砸到了，潜艇一时找不到出路，陷入困境。第十六章  缺  氧潜艇四周都围着厚厚的冰墙。船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。(第七次遇险)  第十六章【人物形象】尼摩船长：喷射开水阻止新的结冰、挖薄冰层后用潜艇压力冲出冰墙的情节表现了尼摩船长的镇定沉着、富有智慧。带头做好表率，严格遵守纪律表现了他身先士卒的优秀品质。康塞尔：缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人表现了他的忠心耿耿。【体验看法】团结就是力量，纪律就是保障。第十七章  从合恩角到亚马逊河潜艇从大西洋往北，沿着南美洲的曲折海岸行驶，在亚马逊河口，我们用印颈鱼作饵来钓海龟。第十八章  章  鱼潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边缘的尼德·兰。(第八次遇险)  第十八章【人物形象】尼摩船长挺身救下尼德·兰表现了他的勇敢果断、知恩图报的品质。第十九章  墨西哥湾暖流尼摩船长为在人鱼大战中牺牲的艇员而哀伤。诺第留斯号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。船长将自己的研究总结用几种不同的语言写成，签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。我向他提出离开潜艇的要求但遭到拒绝。暴风雨来临，船长站在艇顶迎接风浪，岿然不动。第二十章  北纬47°24，西经17°28尼摩船长潜入海底凭吊英勇不屈的复仇者号。第二十一章  大屠杀在与尼摩船长的谈话中，我逐渐发现了他选择离开陆地在深海生活的原因，并深深地被他眼中的仇恨所震撼。这时，一艘战舰向潜艇发起攻击，尼德·兰掏出手帕想在空中挥动，向战舰发出求救信号，但被尼摩船长掀翻在平台上。(第九次遇险) 我尝试劝说尼摩船长不要毁灭那艘不知道是哪个国家的战舰，但尼摩船长让我闭嘴。从他愤怒的话里，我得知尼摩船长的祖国、父母、妻儿都是被眼前的战舰上的人所毁灭。我和同伴决定，等那艘战舰更靠近的时候就逃走，但尼摩船长关上了艇舱，沉入海底，我们的逃跑计划再次失败。最终，潜艇将战舰撞沉，船长获得了一份复仇的快感。    第二十一章【人物形象】尼摩船长既有善良正直、同情弱小的一面，也有冷酷残忍、复仇心极强的一面。第二十二章  尼摩船长最后的话我逃离潜艇前听到他正在静静地忏悔；我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑，可恰在此时，潜艇被卷入了迈尔海峡的大旋流中，我们的小艇也难逃厄运。(第十次遇险) 第二十二章【人物形象】从尼摩船长的忏悔可知他内心善良犹存，只是被仇恨蒙蔽了眼睛。第二十三章  尾声我和两个同伴被罗佛丹群岛的渔民救起。尼摩船长及其诺第留斯号一起下落不明，结局成谜。第二十三章【体验看法】尼摩船长及诺第留斯号成谜的结局更体现出其神秘感。八、艺术特色1.构思巧妙，情节惊险。他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死；这些场面，都十分惊心动魄。此外，书中还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸，“鹦鹉螺”号潜艇又是如何杀死成群的抹香鲸的，那情景也十分罕见。“鹦鹉螺”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了一万公里的海底行程。2.科学与幻想巧妙结合。3.场面描绘与细节刻画交替出现。4.人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。九、阅读感受1.这部小说情节曲折，描绘生动，引人入胜。2.科学与幻想巧妙结合，激发人们对科学的兴趣，更能启发人们的思考。3.人的想像力比知识更重要。九、推荐理由我喜欢海底两万里，因为作者描绘了人们在大海里的种种奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浪漫主义色彩，体现了人们自古以来渴望上天入地，自由翱翔的梦想。而且，在这本书中，我明白了我们在科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用，危害人类自身的行为，还有