【语文】《论语》十二章、《大学之道》、《人皆有不忍人之心》课件 2023-2024新统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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十二章大学之道人皆有不忍人之心十二章大学之道人皆有不忍人之心感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！任任务务一一任任务务二二查查阅阅资资料料，回回顾顾儒儒学学经经典典诵诵读读吟吟咏咏，疏疏通通文文句句含含义义品品读读梳梳理理，厘厘清清儒儒家家观观点点任任务务三三任任务务四四联联读读三三篇篇，探探究究儒儒家家文文化化感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！任务一任务一 查阅资料，回顾儒学经典查阅资料，回顾儒学经典 儒家学派，名家云集，经典众多，了解儒家学派，名家云集，经典众多，了解儒家代表人物儒家代表人物以及以及相关典籍相关典籍的文常知识对于理解儒家思想具有重要作用。的文常知识对于理解儒家思想具有重要作用。课前：请同学们查阅资料，尝试将课中涉及到的课前：请同学们查阅资料，尝试将课中涉及到的儒家文常儒家文常进行整合；进行整合；课上：通过课上：通过“板书关键词并讲解板书关键词并讲解”的形式与同学们分享。的形式与同学们分享。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！儒家至圣：孔子儒家至圣：孔子 (公元前公元前551-551-公元前公元前479)479)，名，名丘丘，字，字仲尼仲尼，春秋春秋末期末期鲁国陬邑鲁国陬邑(今山东曲阜市东南今山东曲阜市东南)人。人。古代著名的古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子相传有弟子三千三千，贤弟子，贤弟子七十二七十二人，曾带领弟子人，曾带领弟子周游列国周游列国十四年十四年，宣传儒家学说。，宣传儒家学说。古文献整理家古文献整理家，曾修，曾修诗诗书书，定，定礼礼乐乐，序，序周易周易，作，作春秋春秋。其思想及学说对后世产生深远影响。其思想及学说对后世产生深远影响。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！儒家经典：论语儒家经典：论语 论语，是论语，是孔子弟子孔子弟子及及再传弟子再传弟子记录记录孔孔子及其弟子言行子及其弟子言行而编成的而编成的语录集语录集。成书于成书于战国前期战国前期。全书共。全书共2020篇篇492492章，以章，以语录体语录体为主，为主，叙事体叙事体为辅。为辅。是研究儒家思想的重要典籍，是研究儒家思想的重要典籍，较为集中地较为集中地体现了孔子及儒家学派的体现了孔子及儒家学派的政治主张政治主张、伦理思想伦理思想、道德观念道德观念及及教育原则教育原则等。等。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！儒家经典：礼记儒家经典：礼记 礼记中国古代重要的典章制度选集，共礼记中国古代重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，相传为二十卷四十九篇，相传为孔门弟子及其再传弟孔门弟子及其再传弟子子所作，经所作，经西汉戴圣西汉戴圣汇编成书，故又名汇编成书，故又名小戴小戴礼记礼记、小戴记小戴记。书中内容主要写书中内容主要写先秦的礼制先秦的礼制，体现了先秦儒，体现了先秦儒家的家的哲学哲学思想（如宇宙观）、思想（如宇宙观）、教育教育思想（如教思想（如教育制度）、育制度）、政治政治思想（如大同社会、礼制与刑思想（如大同社会、礼制与刑律）、律）、美学美学思想（如礼乐中和说），是一部思想（如礼乐中和说），是一部儒儒家思想家思想的资料汇编。的资料汇编。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！儒家经典：大学儒家经典：大学 大学之道出自礼记第大学之道出自礼记第四十二篇四十二篇。宋代以前，。宋代以前，大学一直从属于礼记。大学一直从属于礼记。朱熹朱熹将将大学大学中中庸庸两篇从礼记中抽取出来作两篇从礼记中抽取出来作章句章句，为，为论语论语孟子孟子做集注，做集注，合成合成四书章句集注四书章句集注。经此，大学与中庸论语孟子合称经此，大学与中庸论语孟子合称为为“四书四书”，成为封建科举考试的钦定书成为封建科举考试的钦定书，大学，大学并被确立并被确立“四书之首四书之首”的地位。的地位。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！儒家经典：孟子儒家经典：孟子 儒家经典著作，儒家经典著作，“四书四书”之一，之一，战国中期战国中期孟子孟子及其弟子及其弟子万章万章、公孙丑公孙丑等著。汉书等著。汉书艺文志著录孟子共十一篇，现存七篇艺文志著录孟子共十一篇，现存七篇十四卷。十四卷。书中记载有孟子及其弟子的书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、政治、教育、哲学、伦理哲学、伦理等思想观点和政治活动。等思想观点和政治活动。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！儒家亚圣：孟子儒家亚圣：孟子 （约公元前（约公元前372372年年公元前公元前289289年），名年），名轲轲，字字子舆子舆，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的，儒家学派的代表人物之一，与孔子并称代表人物之一，与孔子并称“孔孟孔孟”，被韩愈列被韩愈列为先秦儒家继承孔子为先秦儒家继承孔子“道统道统”的人物，元朝追封的人物，元朝追封为为“亚圣亚圣”。主要思想主要思想：“民本思想民本思想”“”“仁政学说仁政学说”“”“性性善论善论”，最早提出，最早提出“民贵君轻民贵君轻”思想思想。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！“四书五经六艺四书五经六艺”四书四书：大学中庸论语孟子大学中庸论语孟子。五经五经：诗经尚书礼记易经春秋，简称为诗经尚书礼记易经春秋，简称为“诗、诗、书、礼、易、春秋书、礼、易、春秋”。六艺六艺：一一说说，中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，包括，中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，包括礼、礼、乐、射、御、书、数。乐、射、御、书、数。另一另一说说，六艺为六经，即六艺为六经，即诗经诗经尚书尚书礼记礼记易经易经乐经春秋。乐经春秋。（乐经乐经亡于秦末战火）亡于秦末战火）感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！“小学与大学小学与大学”小学小学：“教之以洒扫、应对、进退之节，教之以洒扫、应对、进退之节，礼、乐、射、御、书、数礼、乐、射、御、书、数之文之文”。大学大学：“大人之学大人之学”，伦理、政治、哲学等方面的学问，大学之道，伦理、政治、哲学等方面的学问，大学之道，讲的就是讲的就是大人之学，成人之学大人之学，成人之学的基本原理，即穷理、正心、修身、的基本原理，即穷理、正心、修身、治人的根本原则治人的根本原则。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！任任务务一一任任务务二二查查阅阅资资料料，回回顾顾儒儒学学经经典典诵诵读读吟吟咏咏，疏疏通通文文句句含含义义品品读读梳梳理理，厘厘清清儒儒家家观观点点任任务务三三感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！1.1.请同学们大声诵读课文，结合注释、查阅工具书，疏通文意。请同学们大声诵读课文，结合注释、查阅工具书，疏通文意。2.2.每个语段每个语段分别阐释了什么观点？请用简洁的语言概括。分别阐释了什么观点？请用简洁的语言概括。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！子曰：子曰：“君子食无求饱，居无求安，君子食无求饱，居无求安，敏敏于事而于事而慎慎于言，于言，就有道就有道而而正正焉。可谓好学也已。焉。可谓好学也已。”敏：勤勉。慎：谨慎。就：接近。有道：有才艺或有道德的人。正：匡正。文意疏通文意疏通安贫乐道，少说多做，择善而从，是为好学。安贫乐道，少说多做，择善而从，是为好学。观点概括观点概括感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！子曰：子曰：“人人而而不仁，不仁，如礼何如礼何？人而不仁，如乐何？人而不仁，如乐何？”而：如果。如礼何：怎样对待礼呢？文意疏通文意疏通 礼、乐应以礼、乐应以“仁仁”为基础。为基础。观点概括观点概括感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！子曰：子曰：“朝闻道朝闻道，夕死可矣。，夕死可矣。”朝：早上。闻：听闻，知晓。道：真理。文意疏通文意疏通观点概括观点概括 执着追求执着追求“道道”。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！子曰：子曰：“君子君子喻喻于义，小人喻于利。于义，小人喻于利。”喻：知晓，明白。文意疏通文意疏通观点概括观点概括 君子重君子重“义义”轻轻“利利”。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！子曰：子曰：“见见贤贤思齐焉，见不贤而内思齐焉，见不贤而内自省自省也。也。”贤：贤者。内自省：向内自我反省。文意疏通文意疏通观点概括观点概括虚心学习，自我反省。虚心学习，自我反省。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！子曰：子曰：“质质胜胜文文则则野野，文胜质则，文胜质则史史。文质彬彬文质彬彬，然后君子。，然后君子。”质：质朴，朴实。文：华美，文采。野：粗野，鄙俗。史：虚饰，浮夸。文质彬彬：文质兼备、配合恰当的样子。文意疏通文意疏通观点概括观点概括文质兼备，方为君子。文质兼备，方为君子。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！曾子曰：曾子曰：“士不可以不士不可以不弘毅弘毅，任重任重而而道远道远。仁。仁以为己任以为己任，不，不亦重乎？死而后亦重乎？死而后已已，不亦远乎，不亦远乎？”弘毅：志向远大，意志坚定。任重：责任重大。道远：路途遥远。以为：作为。己任：自己的责任。已：停止。文意疏通文意疏通观点概括观点概括志向远大，要意志坚定、坚持不懈。志向远大，要意志坚定、坚持不懈。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！子曰：子曰：“譬如譬如为山为山，未成一篑未成一篑，止，止，吾止也吾止也。譬如。譬如平地平地。虽虽覆一篑覆一篑，进进，吾，吾往往也。也。”为山：积土堆山。未成一篑：只差一筐土没有成功。吾止也：是我自己停下来的。平地：填平洼地。覆一篑：倒一筐土。进：继续堆下去。往：往前努力。文意疏通文意疏通观点概括观点概括为山、平地，成败由己。为山、平地，成败由己。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！子曰：子曰：“知知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”知：通“智”，智慧。文意疏通文意疏通观点概括观点概括智、仁、勇成就完美人格。智、仁、勇成就完美人格。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！颜渊问仁。子曰颜渊问仁。子曰:“:“克己复礼克己复礼为仁。为仁。一日一日（dn）克己复礼，克己复礼，天下天下归归仁焉。为仁仁焉。为仁由己由己，而由人乎哉，而由人乎哉?”?”颜渊曰颜渊曰:“:“请问其请问其目目”。子曰。子曰:“:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰颜渊曰:“:“回虽不敏，请回虽不敏，请事事斯语矣。斯语矣。克己复礼：约束自我，使言行归复于先王之礼。一日：一旦。归：称赞，称许。由己：在于自己。目：条目，细则。事：实践，从事。文意疏通文意疏通观点概括观点概括“克己复礼克己复礼”为为“仁仁”。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！子贡问曰：子贡问曰：“有有一言一言而可以终身行之者乎？而可以终身行之者乎？”子曰：子曰：“其其恕恕乎！己所不乎！己所不欲欲，勿，勿施施于人。于人。”一言：一个字。恕：宽恕。欲：想要。施：施加。文意疏通文意疏通观点概括观点概括己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！文意疏通文意疏通子曰：子曰：“小子何莫小子何莫学夫诗学夫诗?诗可以诗可以兴兴(xng)，可以，可以观观，可以可以群群，可以，可以怨怨”。迩（迩（r）之之事事父，远之事君。多识于鸟兽父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。草木之名。”小子小子：老师对学生的称呼。何莫何莫：为什么没有人。兴兴：激发人的感情。观观：观察政治得失、风俗兴衰。群群：提高人际交往能力。怨怨：讽刺时政。迩：迩：近。事：侍奉，服侍。观点概括观点概括诗诗的社会功能。的社会功能。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！任任务务一一任任务务二二查查阅阅资资料料，回回顾顾儒儒学学经经典典诵诵读读吟吟咏咏，疏疏通通文文句句含含义义品品读读梳梳理理，厘厘清清儒儒家家观观点点任任务务三三感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！请同学们大声诵读课文，并结合注释、查阅工具书，疏通文意。请同学们大声诵读课文，并结合注释、查阅工具书，疏通文意。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！大学之道，在大学之道，在明明德明明德，在，在亲民亲民，在，在止于至善止于至善。知止而知止而后有后有定定；定而后能；定而后能静静；静而后能；静而后能安安；安而后能；安而后能虑虑；虑而后能；虑而后能得得。物有物有本末本末，事有终始。知，事有终始。知所先后，则近所先后，则近道道矣。矣。明明德明明德：彰明美德。亲民亲民：亲近爱抚民众。止于至善止于至善：达到道德修养的最高境界。知止知止：知道要达到“至善”境界。而：而：表顺承。定定：志向坚定不移。静静：心不妄动。安安：性情安和。虑虑：思虑精详。得得：处事合宜。本末本末：树木的根和梢，比喻事物的根源和结局。文意疏通文意疏通感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家齐其家；欲齐其欲齐其家者，先家者，先修其身修其身；欲修其身者，先；欲修其身者，先正其心正其心；欲正其心者，；欲正其心者，先先诚其意诚其意；欲诚其意者，先欲诚其意者，先致其知致其知；致知在；致知在格物格物。物格而后物格而后知至知至；知至而后意诚；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。后天下平。自天子以至于庶人，自天子以至于庶人，壹是壹是皆以修身为本。皆以修身为本。齐其家齐其家：使家族中的各种关系整齐有序。修其身修其身：修养自身的品德。正其心正其心：端庄自己的内心。诚其意诚其意：使意念真诚。致其知致其知：获得知识。格物格物：推究事物的原理。知至知至：对外物之理认识充分。壹是壹是：一概，一律。文意疏通文意疏通感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！任任务务一一任任务务二二查查阅阅资资料料，回回顾顾儒儒学学经经典典诵诵读读吟吟咏咏，疏疏通通文文句句含含义义品品读读梳梳理理，厘厘清清儒儒家家观观点点任任务务三三感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！，1.1.诵读大学之道，明确诵读大学之道，明确“三纲八目三纲八目”的具体内容。的具体内容。本义：提网的总绳。衍义：引申指“事物的关键部分”。三纲：三纲：明明明德、明德、亲亲民、民、止于至善止于至善本义：本义指眼睛，目也指从大项分出来的小项，或按顺序开列的目录。八目：八目：格物、致知、诚意、格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、正心、修身、齐家、治国、平天下治国、平天下感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！2.2.结合注释，理解结合注释，理解“八目八目”的具体内涵及内在联系。的具体内涵及内在联系。“格物格物”：全面透彻地研究世界上的万事万物全面透彻地研究世界上的万事万物“致知致知”：要获得对世界上万事万物的认识。要获得对世界上万事万物的认识。“诚意诚意”：在修养自身的过程中，能够做到诚实、不自欺。在修养自身的过程中，能够做到诚实、不自欺。“正心正心”：防止个人情感的偏向。防止个人情感的偏向。“修身修身”：是使个人修养达到完善的程度，是使个人修养达到完善的程度，“齐家齐家”：是善于处理好家庭或家族内部的关系。是善于处理好家庭或家族内部的关系。“治国治国”和和“平天下平天下”：齐家的扩大和延伸。齐家的扩大和延伸。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！格物诚意致知正心修身治国平天下齐家心正知至意诚物格国治齐家天下平身修偏正结构偏正结构结果结果水到渠成水到渠成动宾结构动宾结构过程过程循序渐进循序渐进“八目八目”的内在联系的内在联系1 1感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！“八目八目”的内在联系的内在联系2 2格物致知格物致知诚意正心诚意正心修身齐家齐家治国平天下“修身修身”是根本是根本(“(“自天子以至于庶人自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本壹是皆以修身为本”)”)！目的基础感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！止于至善明明德亲民治治国国齐齐家家修修身身正正心心诚诚意意致致知知格格物物平平天天下下内修内修外治外治3.3.请梳理请梳理“三纲三纲”与与“八目八目”之间的关系。之间的关系。（内圣）（内圣）（外王）（外王）（终极目标）（终极目标）感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！明明德明明德（内圣）（内圣）亲民亲民（外王）（外王）止于至善止于至善（终极目标）（终极目标）“三纲三纲”与与“八目八目”大学之道大学之道观点概括观点概括感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！任任务务一一任任务务二二查查阅阅资资料料，回回顾顾儒儒学学经经典典诵诵读读吟吟咏咏，疏疏通通文文句句含含义义品品读读梳梳理理，厘厘清清儒儒家家观观点点任任务务三三感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！请同学们大声诵读课文，并结合注释、查阅工具书，疏通文意。请同学们大声诵读课文，并结合注释、查阅工具书，疏通文意。感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！孟子曰：孟子曰：“人皆有不人皆有不忍人忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心行不忍人之政，治天下可以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运运之掌上。所以谓人皆有不忍人之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人之心者：今人乍乍见见孺子孺子将入于井，皆有将入于井，皆有怵惕怵惕（ch t）恻隐恻隐之心；非之心；非所以所以内内（n）交交于孺子之父母也，非所以于孺子之父母也，非所以要要（yo）誉）誉乡党朋友也，非乡党朋友也，非恶其声恶其声而然也。而然也。忍人忍人：狠心对待别人。运运：运转，转动。乍乍：突然。孺子孺子：小孩子。怵惕怵惕：惊骇，恐惧。恻隐恻隐：哀痛，怜悯。所以所以：用来。内交内交：结交，“内”通“纳”。要要誉誉：博取名誉。要，求取。恶其声恶其声：厌恶孩子的哭声。文意疏通文意疏通感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！由是由是观之，无恻隐之心，非人也；无观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶羞恶 w之心，非人也；无之心，非人也；无辞让辞让之心，之心，非人也；无非人也；无是非是非之心，非人也。之心，非人也。恻隐之心，仁之恻隐之心，仁之端端也；羞恶之心，义之也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。由是由是：从这里。羞恶羞恶：羞耻，憎恶。指对自己的不善感到羞耻，对他人的不善感到憎恶。辞让辞让：谦逊推让。是非是非：（辨明）事理的对与错。端端：萌芽，发端。文意疏通文意疏通感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！人之有是四端也，犹其有人之有是四端也，犹其有四体四体也。有是四端而自谓不能者，也。有是四端而自谓不能者，自贼自贼者也；者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而而充之矣，若充之矣，若火之火之始始然然，泉之，泉之始始达达。苟苟能充之，足以能充之，足以保保四海；苟不充之，不足以四海；苟不充之，不足以事事父母。父母。”四体四体：四肢。自贼自贼：伤害自己，贼，伤害。而而：表递进。始始然然：刚刚燃烧，“然”通“燃”。始始达达：指泉水刚刚流出。达，流通，苟苟：如果。保保：安定，保卫。事事：侍奉，服侍。文意疏通文意疏通感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！任任务务一一任任务务二二查查阅阅资资料料，回回顾顾儒儒学学经经典典诵诵读读吟吟咏咏，疏疏通通文文句句含含义义品品读读梳梳理理，厘厘清清儒儒家家观观点点任任务务三三感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权，按照，按照传传播下播下载载次数次数进进行十倍的索取行十倍的索取赔偿赔偿！这篇文章中，孟子是如何阐述这篇文章中，孟子是如何阐述观点的？观点的？感感谢谢您下您下载载平台上提供的平台上提供的PPTPPT作品，作品，为为了您和以及原了您和以及原创创作者的利益，作者的利益，请请勿复制、勿复制、传传播、播、销销售，否售，否则则将承担法律将承担法律责责任！将任！将对对作品作品进进行行维权维权