湖北省黄冈市2023-2024学年高三上学期9月调研考试历史试题含答案.pdf

黄冈市2023年高三年级9月调研考试历史试题本试卷共6页，19题。全卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考 证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答，题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题。区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿 纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下表是不同时期出土的曾国（湖北随州）铭文。据此可知，曾国曾公睬编钟、曾侯与钟、曾伯案篮铭文相关内容对比曾公眯编钟曾侯与钟曾伯策篮皇且（祖建于南土，敝（敲蔡南门，所王遗命南公，营宅讷土，君此惧应京社，适于汉东。南方元硕，涉克狄淮夷，印锺紫阳，金导政（征淮夷，至于繁汤阳）。淮夷，l面有江夏。（道）锡行。A.受封南土镇抚淮夷B.实力增强冲击礼乐制度c.社会贫富差距扩大D.营宅纳土传播中原文化2.秦汉时期的“平贾”制是一种官定价格标准的制度。“平贾”由地方评定、渴报于县廷，在本县范围内发挥效力并定期更新。汉武帝施行平准法，利用“平贾”对民间交易价格进行干预。秦汉时期“平贾”制的实行A.表明政府经济政策松动B.推动了全国市场的统一c.旨在打击地方豪强势力D.有利于社会良序的建立3.北朝谱学以官修谱牒为主，侧重士族及其门第评定。唐前期三次官修谱牒，评定士族及其等级，“崇重今朝冠冕”。至唐后期，朝廷不再分定姓族、官修“氏族志”；私撰谱牒，也不再注重士族评定，谱学转向关注姓源、姓望等姓氏知识。唐朝谱学的转变主要由于A.选官制度的调整c.阶层流动的增强B.人才观念的变化D.君主专制的强化4.北宋前期，士大夫主要以诗人眼光看待和评价杜甫，其影响力有限。但到了中后期，宋人评、价杜甫着眼于“道”与“文”两个方面，甚至称杜甫u至其出处，每与孔孟合”。杜甫得到包括官方在内的整个社会的崇扬，地位不断提高。这反映了A.儒学教育的平民化B.政教价值的时代选择c.商品化趋势的加快D.市民文化的逐渐形成历史试卷第1页（共6页1/3 黄冈市高三年级黄冈市高三年级 9 9 月调研考试月调研考试历史试题历史试题 参参考答案考答案及评分细则及评分细则 1 1.A.A【解析】【解析】从材料中的“从材料中的“涉涉政（征）淮夷，至于繁汤（阳）”政（征）淮夷，至于繁汤（阳）”，结合结合西周时西周时期的分封制，可知期的分封制，可知曾国封于南土曾国封于南土，以，以拱卫王室。镇抚拱卫王室。镇抚有有镇守安抚镇守安抚之意。之意。2.2.D D【解【解析】析】材料材料反映反映了秦汉时期政府对市场价格的管理，了秦汉时期政府对市场价格的管理，反映出大一统反映出大一统的背的背景下国家治理能力的加强。景下国家治理能力的加强。3 3.A A【解析】【解析】材料材料反映反映了了唐唐朝朝后期，谱学划分士族功能的后期，谱学划分士族功能的弱化，主要是由于九弱化，主要是由于九品品中正制的废除中正制的废除、科举科举制的实行制的实行。4 4.B B 【解析】【解析】由由材料材料“道与文道与文”、“”、“至至其出处，每与孔孟合其出处，每与孔孟合”可知，宋朝中后可知，宋朝中后期杜甫地期杜甫地位的提高受到位的提高受到时局变化、时局变化、理学发展的影响理学发展的影响。5 5.A.A 【解析】【解析】根据材料根据材料可知，可知，明朝明朝政政府府制定了一系列有利于老百姓举报贪官污制定了一系列有利于老百姓举报贪官污吏的政策，尤其是鼓励老百姓到朝廷来告御状的政策吏的政策，尤其是鼓励老百姓到朝廷来告御状的政策，这些做法从根本上，这些做法从根本上是为了是为了维护统治维护统治。6 6.C C 【解析】【解析】1919 世纪末，中国先进分子接触西方近代历史著述后，在美国建国世纪末，中国先进分子接触西方近代历史著述后，在美国建国历史的激励下，将历史的激励下，将“华盛顿建华盛顿建国国”与中国与中国“汤武革命汤武革命”对接，试图开辟一对接，试图开辟一条政治革新和国家富强之路条政治革新和国家富强之路，反映出这一时期先进知识分子救亡图存的迫，反映出这一时期先进知识分子救亡图存的迫切愿望切愿望。7 7.A.A【解析】【解析】中国共产党的组织动员是指中国共产党作为组织动员主体在实现既中国共产党的组织动员是指中国共产党作为组织动员主体在实现既定目标过程中运用各种方定目标过程中运用各种方法尽可能多地获得组织动员客体即广大人民群众法尽可能多地获得组织动员客体即广大人民群众支持所产生出的能力与力量。支持所产生出的能力与力量。由由材料可知，材料可知，农民运农民运动动讲习所单独讲习所单独开设开设“革革命画命画”课程，希望课程，希望经过“革命画课”的培训，不少学员在到达一个新的地经过“革命画课”的培训，不少学员在到达一个新的地区时，通过开办夜校，张贴宣传画，解释革命画的方区时，通过开办夜校，张贴宣传画，解释革命画的方式，启发农民的思想式，启发农民的思想觉悟。一大批农运觉悟。一大批农运骨骨干走向全国各地的乡村田间，利用革命画这干走向全国各地的乡村田间，利用革命画这一形象化一形象化的通俗易懂的宣传武器，发动工农群众开的通俗易懂的宣传武器，发动工农群众开展革命。展革命。8 8.D D 【解析】【解析】根据根据材料中的时间点“材料中的时间点“2020世纪三四十年代世纪三四十年代”可可知知，这一时期西安，这一时期西安地区的发展与抗日时期民族工业内迁有关地区的发展与抗日时期民族工业内迁有关。9 9.A.A 【解析】【解析】根据根据材料中的时间点“材料中的时间点“1 1951951-19531953”即可即可知为抗美援朝。知为抗美援朝。2/3 1 10.0.B B【解析】【解析】材料反映材料反映了中国政府积极参与了中国政府积极参与组织，体现了组织，体现了中国积中国积极参与极参与全球多全球多边治理，体现了大国责任担当。边治理，体现了大国责任担当。1 11.D1.D 【解析】【解析】参看纲要下课本第参看纲要下课本第 9 9 页。页。1 12.B 2.B【解析】【解析】由由材料可知材料可知，亨亨利二世的利二世的司法改革加强了王国司法改革加强了王国对司法领域的干对司法领域的干涉涉，为，为王权的扩张王权的扩张留下更多空间留下更多空间。其余三项这一时期的其余三项这一时期的史事史事不相符。不相符。1 13.C3.C 【解析】【解析】由材料由材料“1 18 8 世纪后期世纪后期”、“、“尊重权利而非历史尊重权利而非历史”可知，杜尔哥的可知，杜尔哥的思想受到启蒙思想的影响，具有理性色彩。思想受到启蒙思想的影响，具有理性色彩。1 14.D 4.D【解析】【解析】表格表格反映反映了了 1 19 9 世纪末世纪末到到 2 20 0 世纪世纪中中叶，非洲国家出口商品叶，非洲国家出口商品量的增量的增加，表明非洲日益卷入世界市场加，表明非洲日益卷入世界市场。其余三项材料未体现。其余三项材料未体现。1 15.5.C C【解析】【解析】材料反映材料反映了了 2 20 0 世纪世纪 6 60 0 年代，年代，苏联苏联以非集团语言出版的图书总产以非集团语言出版的图书总产量量增加，结合时代背景可知，增加，结合时代背景可知，这一局面的出现受到冷战的影响。这一局面的出现受到冷战的影响。1 16 6.（1 1）特点：起源早、具有阶段性特点：起源早、具有阶段性；契约制度更加规范化；官府加强了对契契约制度更加规范化；官府加强了对契约制度的干预；约制度的干预；主要用于民事范围，主要用于民事范围，与经济发展密与经济发展密切相关切相关。（6 6分分。每。每点点 2 2 分分，任意任意 3 3 点即可）点即可）（2 2）原因：社会经济原因：社会经济文化文化发展发展的需求；的需求；前代前代契约制度契约制度奠定的奠定的基础基础；明朝明朝政府的政府的推推动动；民间社会组织中的民间社会组织中的“乡约乡约”。（4 4 分分。每。每点点 2 2 分分，任意任意 2 2 点点即可）即可）影响：有利于协调社会影响：有利于协调社会关系关系；构建稳定的社会秩序，巩固政府统治构建稳定的社会秩序，巩固政府统治；丰富了丰富了国家治理的国家治理的方式方式。（4 4 分分。每。每点点 2 2 分分，任意任意 2 2 点即可）点即可）1 17.7.（1 1）情况：情况：纱厂纱厂创办主体多元化创办主体多元化（官官办、办、商办相结合商办相结合）；企业发展不平企业发展不平衡；衡；棉纺棉纺织业初具规模。织业初具规模。（4 4 分分。每。每点点 2 2 分分，任意任意 2 2 点即可）点即可）影响：影响：推动了武汉棉纺织业的发展推动了武汉棉纺织业的发展；促进了武汉周边；促进了武汉周边乡村植棉业的发乡村植棉业的发 展，利于种植结构的调整；加快了武汉城市化和腹地现代化的展，利于种植结构的调整；加快了武汉城市化和腹地现代化的进进程。程。（4 4 分分。每。每点点 2 2 分分，任意任意 2 2 点即可）点即可）（2 2）概况：概况：出口出口量量整整体上升体上升，出口地区增多出口地区增多；组织方式多元化组织方式多元化。（2 2 分分。每。每点点 1 1 分分）成因：成因：新中国的成立；新中国的成立；棉花耕作棉花耕作技术的提高；技术的提高；外交外交空间的拓展；空间的拓展；改革开改革开 放放的实施的实施。（4 4 分分，每，每点点 2 2 分分，任意任意 2 2 点即可点即可）3/3 1 18.8.（1 1）消费结构消费结构：多种类型能源消费并存；多种类型能源消费并存；以以木炭木炭为主转为主转向煤炭、向煤炭、石油石油为主为主。（2 2 分分。每。每点点 1 1 分分）。原原 因：近代以来因：近代以来科学技术的进步；科学技术的进步；工业化程度工业化程度的不断的不断加深；加深；交通交通运运输业的发展；输业的发展；国家组织动员国家组织动员能力的增强。能力的增强。（4 4 分分。每。每点点 2 2 分分，任意任意 2 2 点即可点即可）（2）述述：由由还未形成还未形成正式的、规范的石油外交政策正式的、规范的石油外交政策到到采取态度采取态度更为积极的石油政更为积极的石油政策策；由；由争夺海外的石油市场争夺海外的石油市场到到积极寻求并控制石油积极寻求并控制石油生产地生产地；由民间到官；由民间到官方。方。（4 4 分分。每每点点 2 2 分分，任意任意 2 2 点即可点即可）评评：政策的转变政策的转变受到国际局势的影受到国际局势的影响响；是造成国际局势动荡的诱因之一；是造成国际局势动荡的诱因之一；反映了美国争夺世界霸权的反映了美国争夺世界霸权的野心。野心。（5 5 分分。1 1 点点 2 2 分，分，2 2 点点 4 4 分，分，3 3 点点 5 5分分）1 19.9.示例：示例：观点观点：世界世界各地各地文明文明的交流推动的交流推动了文明的交流、社会的发展了文明的交流、社会的发展。（2 2分）分）阐述：阐述：古代中国农耕经济发达，古代中国农耕经济发达，各项各项典章典章制度制度、思想文化、思想文化等等处于领先地位处于领先地位。唐朝时期，中国采取开放的对外交流政策唐朝时期，中国采取开放的对外交流政策，各国派遣使节来华，学习中国先进各国派遣使节来华，学习中国先进制度和儒家文化，制度和儒家文化，回国后推动本民族回国后推动本民族变革变革与发展与发展。自自7 7世纪中期起，阿拉伯世纪中期起，阿拉伯逐渐逐渐建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。期间，阿拉伯人把古代埃及、希腊、西亚、建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。期间，阿拉伯人把古代埃及、希腊、西亚、罗马以及印度等地的文化典籍翻译成阿拉伯语，并结合阿拉伯人的风俗、语言罗马以及印度等地的文化典籍翻译成阿拉伯语，并结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。和传统，创造了阿拉伯文化。近代以来，西方国家通过工业革命，实力迅速发展。西欧国家奉行殖民扩近代以来，西方国家通过工业革命，实力迅速发展。西欧国家奉行殖民扩张，对中国进行侵略，张，对中国进行侵略，中国逐渐沦为半殖民地半封中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。建社会。近代中国有识之士近代中国有识之士向西方学习，向西方学习，从从器物器物到制度到到制度到思想，不断深入，思想，不断深入，并并结合中国的实际，结合中国的实际，将马克思将马克思主义原理与中国主义原理与中国实情实情相结合，相结合，不断探索救亡图存的道路不断探索救亡图存的道路，开创了中国式现代化，开创了中国式现代化道路，进一步丰富了世界文明道路，进一步丰富了世界文明。（8 8分）分）由此可见，由此可见，世界上的文明不是单一的世界上的文明不是单一的,而是多元的而是多元的。文明因多样而交流文明因多样而交流，因因交流而互鉴交流而互鉴,因互鉴而发展。因互鉴而发展。（2 2分分）【评分标准】【评分标准】观点观点2 2分；论述分；论述8 8分，必须从两个不同的角度举例来论述，各分，必须从两个不同的角度举例来论述，各4 4分；分；结论结论2 2分。分。