统编版五年级语文上册第一单元综合复习练习题（含答案）.docx

统编版五年级语文上册第一单元综合复习练习题（含答案） 统编版五年级语文上册第一单元综合复习练习题（含答案） 第一部分 积累与运用 1看拼音写词语。 zhòu yè gng yún gòng pn yòu zhì lián y yng táo bàng ké zhà mng w gu míng hung hung 2下面加点字的读音无误的一项是（ ） A雏鸟（chóu） 嗜好（shì） 深幽（yu） B石榴（liù） 箩筐（luó） 享受（xi ng） C垂蔓（màn） 杭州（háng） 眸子（móu） D眼睑（ji n） 陪伴（béi） 黛青色（dài） 3下列词语中书写全对的一项是()。 A仙鹤镜匣色素 B黄昏恩慧播种 C爱慕成熟分咐 D罗筐外婆糕饼 4下列词语中搭配正确的一项是（ ） A开辟空地 开动脑筋 开发眼界 B关爱他人 关闭门窗 关照工作 C吸收观众 吸取教训 吸食空气 D引导学生 引发人才 引起注意 5下列哪个选项中加点的词语在句中运用正确的是（ ） A色素的配合，身段的大小，一切都很适应！ B妈妈吩咐我们要在后园的茅亭里过收获节。 C全年，整个村子都嵌在桂花的香气里。 D清澈的小溪欢快地奔流着，流入深幽的密林中，在枝叶掩映间穿梭着。 6下面加点词语使用不恰当的一项是（） A我来到杭州的山上观赏美丽的桂花。 B轩轩不停地鉴赏着那个魔方。 C小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 D爷爷正在玩赏古董羚羊木雕。 7辨字组词 稍( ) 增( ) 韵( ) 浇( ) 吩( ) 萝( ) 哨( ) 赠( ) 均( ) 烧( ) 份( ) 箩( ) 8选择加点词语的正确解释，将序号填在括号中。（填序号） 便宜：A价钱低；B不应得的利益。 （1）做人要厚道，不要占别人的便宜。( ) （2）花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。( ) 温和：A不冷不热。 B不严厉、不粗暴，使人感到亲切。 （3）昆明气候温和，四季如春。( ) （4）妈妈用温和的目光看着我。( ) 9回忆课文内容，把对应的内容连一连。 白鹭 童年的乐事_ 想到做人的道理 落花生 亲近的过程_ 赞美之情 桂花雨 外形和情态美 生活感悟 珍珠鸟 外表不好看但有用 思念家乡 10按要求写句子。 （1）花生味道很美。 花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话） _ （2）父亲说：“这是我对你们的希望？"（改为转述句） _ （3）播种 买种 浇水 翻地 （按顺序重新排列） _ 11按课文内容填空。 （1）花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实 ，不像桃子、石榴、苹果那样，把 的果实 挂在枝头上，使人一见就生 。你们看它 地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。你们要像花生，它虽然 ，可是 。人要做 的人，不要做 ，而对别人 的人。 （2）珍珠鸟是一种 的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的 ，于是作者深深体会到： ，往往创造出美好的境界。 （3）我们的生活离不开“规则”二字。如：我们要过马路，就要遵守 规则；我们要做游戏，就要遵守 规则。同样，我们在班级里，就要遵守 规则。 第二部分 阅读与提升 （一）课内阅读。 桂花雨 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一（座 处）小山，全是桂花树，花开时那（就 才）是香飘十里。秋天，我常到那儿去（看 赏）桂花。回家时，总要（带 捡）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。" 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 12从文中括号里选择恰当的字，用“"标出来。 13这段文字中哪个词最能表现出桂花非常香？ _ 14在文中用“ ”画出一个夸张句。 15对文中最后一句话理解正确的一项是（ ） A家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。 B母亲与家乡院子里的桂花有着情结，因此，家乡的桂花香过了杭州小山上的桂花。 C家乡的桂花树是自己栽的，天天能闻到桂花香，杭州小山上的是供大家欣赏的，不是总能闻到，所以家乡的桂花香。 16最后一段中的“又"字说明了什么？这句话表达了作者对故乡桂花怎样的情感？ _ （二）课外阅读。 我爱花生花 人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。 花生花平平常常，普普通通，不引人注目，的确比不上樱花，牡丹，白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的 几年前，我和爸爸路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花。我刚刚想伸手去采一朵玩玩儿。 “不要采。”爸爸制止我，“花生的花，不像桃花、梨花。花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。" “真的吗？” “爸爸还骗回你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人们知道花生结果子是自己的功劳。" 爸爸的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思，多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。 从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。啊，花生花，我爱你！ 17从文中找出“AABB”式的叠词，再写出三个： 文中：_ 拓展：_ 18从文中找出下列词语的反义词： 普通( )_ 索取(_ ) 19认真读文，把下列成语补充完整： ( )不( )人 ( )( )有致 ( )人心( ) 引人( )( ) 朴实( )( ) ( )( )无闻 20用“"在第2自然段中画出一句比喻句，并再写一句比喻句： _ 21从文中找出与“空花”相关的语句，用“ "画出来，想一想，从文章的内容中可看出作者的什么感情？ _ 第三部分 表达与习作 22语言运用。 语文课上，王老师正在黑板上板书关于理想的格言警句，并要求大家抄下来读记。坐在教室后面的张锦看不清楚，他举手后站起来对王老师说：_ _ _ 23每个人都有自己特别钟爱的东西，对自己钟爱的东西都有着特别的感情，你的心爱之物是什么？它是怎么得来的？有什么特点？请你围绕你的心爱之物写一篇习作，表达出你的真情实感。 参考答案 1昼夜 耕耘 贡品 幼稚 涟漪 樱桃 蚌壳 蚱蜢 倭瓜 明晃晃 2C 3A 4B 5D 6B 7 稍微 增加 韵味 浇水 吩咐 萝卜 口哨 赠送 平均 烧饭 年份 箩筐 8 B A A B 9 10 花生不但味道很美，而且可以榨油。 父亲说，这是他对我们的希望。 买种 翻地 播种 浇水 11 埋在地里 鲜红嫩绿 高高 爱慕之心 矮矮 不好看 很有用 有用 只讲体面 没有好处 怕人 信赖 信赖 交通 游戏 班级 12处 才 赏 捡 13香飘十里 14杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 15B 16“又”字说明了不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐"和桂花雨，表达了作者对故乡桂花的深深怀念。 17 平平常常 普普通通 星星点点 口口声声 断断续续 浩浩荡荡 18 特殊 贡献 19 貌 惊 疏 密 沁 脾 注 目 无 华 默 默 20绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。 21“花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。”表达了作者对花生花的喜爱与赞美。 22王老师，对不起，打扰一下，黑板上的板书我看得不太清楚，我可以到前面去抄吗？ 23范文： 我的心爱之物象棋 中国象棋对于中国人来说是一个益智，锻炼谋略的大好舞台，但是，对于我来说，是我的心爱之物，以前我觉得没有什么东西可以比上它，我弹了弹象棋上的灰尘说“我其实和象棋有个百思不得其解的故事。" 先从晚上说起吧。有一天晚上，我们乘车去云南过桥米线的店铺里吃饭，路上，一座座绚丽的店铺飞过眼前，我的父亲找了个车位下车了，突然，我看见展柜上有我的梦寐以求的磁力象棋，我兴奋得两眼发光，我的脚步不知不觉的慢了下来，眼光，也不禁放慢了，我目不转睛地望着那副象棋，我痴痴地站在那里，眼睛死死地勾住那副象棋生怕被别人买走，知道肚子打起了小锣鼓我才恋恋不舍地离开了。 吃完美味的过桥米线我顶这个大肚子去了那家杂货店？嗯嗯，我清了清嗓子说“什么？！我那时候说，象棋没有了？我大惊失色我的心碎成碎片，碎片成了碎渣，碎渣又成了灰尘泪水在我的眼眶中翻江倒海地转着，那时，我终于知道痛不欲生是什么感觉了。当我伤心至极时，老爸神秘地把一个包装盒塞在我手中，我拆开了，定睛一看，啊！是我那副崭新的象棋！原来最后一副象棋是被爸爸买的，那时，我禁不住眼泪花花 。 我的心爱之物也是来之不易嘀！。一天，受到了小哥哥的挑衅，所以我们迫不及待地开始下了，我兴奋地磨拳擦掌，满脸堆笑地看着小哥哥，好像要引入我的圈套似的。比赛开始了，我先给哥哥来个拿手“好菜”“炮打击"不料刚下一步就被哥哥破了。我很生气炮往前一走，嘿！小哥哥把我卒往前一移，嘿！雕虫小技还难得到我？我想到。不过我的白日梦马上被打破了，小哥哥把马一立，嘿！挡住了我的目标把时间推到十分钟之后“可恶”我对小哥哥说，怎么只剩个光杆子司令了，什么兵呀！車呀、炮呀、统统被吃了。我不得不投降了。 “迟早，我的象棋技术会提高的！”我对小哥哥说.