统编版五年级上册第三单元阅读理解专项特训（含答案）.docx

统编版五年级上册第三单元阅读理解专项特训（含答案） 统编版五年级上册第三单元阅读理解专项特训（含答案） 课外阅读。 孟姜女哭长城 秦朝的时候，有一个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良。他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去做工了，孟姜女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。她想：我（ ）坐在家里干着急，（ ）自己到长城去找他。对，就这么办！ 孟姜女立刻收拾行装，上路了。 一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪。终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。这时的长城已经是一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一个正要上工的人询问：“你们这儿有个叫范喜良的人吗？"那人说：“是有这么个人。”孟姜女一听，别提多开心了！她又问：“他在哪儿呢？"那人说："已经死了，尸首都已经埋在城墙里了！" 听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她直哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦"一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己心爱的丈夫，但她的丈夫却再也看不到她了。 1在短文中的括号里填上恰当的关联词语。 2根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。 （1）比喻突然发生的意外事件。( ) （2）形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。( ) 3下列表现孟姜女伤心绝望的一句是（ ） A孟姜女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。 B孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。 C孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈夫的踪影。 D孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己心爱的丈夫。 4这个故事讲的是孟姜女的丈夫被抓到长城去做工了，她到长城去找丈夫，听说丈夫已死，孟姜女伤心过度，_ 。 5读了这个故事，你想对修筑长城的那些普通的劳动人民说些什么呢？写一写吧。 _ _ 课内阅读。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得子干净净。在于子净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛列开嘴，笑嘻嘻的，好像明白仙意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 6文中画波浪线的句子是第1自然段的 句，也是 句，整段都是围绕着本句中“ ”一词写的。 7选文为什么具体写牛郎和老牛亲密相处？下列理解错误的一项是（ ） A突出牛郎的善良和质朴。 B突出牛郞与老牛相依为命的亲密与默契。 C反衬牛郎的孤苦无依。 D反衬哥哥嫂子对老牛的冷漠无情。 8从选文第2自然段中加点的句子能够看出老牛 ，以及对牛郎的_ 9牛郎和老牛会说些什么？商量哪些事？读读画“ "的句子，展开想象，以牛郎的口吻写具体。 _ _ 阅读。 3D打印技术 材料一：2013年4月，英国著名杂志经济学人报道称，3D打印将推动第三次工业革命。2013年3月某科技类博客报道，世界首款3D打印汽车Urbee 2面世了，它是一款混合动力汽车，绝大多数零部件来自3D打印。要注意的是，这次不是玩具，而是真正能开上马路的汽车。2013年2月，据英国媒体报道，英国研究人员首次用3D打印机打印出胚胎干细胞，干细胞鲜活且保有发展为其他类型细胞的能力。 材料二：3D打印技术出现在20世纪90年代中期，实际上是利用光固化和纸层叠等技术的快速成型装置。3D打印，即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。 具体来说，传统的打印，比如使用普通打印机打印一封信是这样的：轻点电脑屏幕上的“打印”按钮，一份数字文件便被传送到一台喷墨打印机上，它将一层墨水喷到纸的表面以形成一幅二维图像。而在3D打印时，软件通过电脑辅助设计技术（CAD）完成一系列数字切片，并将这些切片的信息传送到3D打印机上，后者会将连续的切片逐层地打印出来，直到一个固态物体成型。3D打印机与传统打印机最大的区别在于它使用的“墨水"是实实在在的原材料和特殊的胶水。 材料三：如今，3D打印的价值开始显现在想象力驰骋的各个领域，3D打印正让“天马行空”转变为“脚踏实地"，人们利用3D打印为自己所在的领域贴上了个性化的标签。从较为普遍的制造业如模具制造、工业生产、医疗、军事、汽车、建筑等行业，到更高端精尖的技术，如航空航天、生物工程、纳米技术、克隆技术等行业，都有它的身影。 材料四：3D打印目前仍然面临着许多技术上的挑战，其中最难解决的就是材料问题。3D打印的一切优点都必须建立在可打印材料的选择范围足够广的前提之上。同时，这个万能制造机在满足人们各种各样的个性化需求的同时，也会不可避免地带来麻烦：枪械机件的数码模型是十分容易传播的，也许一个文件装入U盘就能让这个万能制造机制造出极具杀伤性的武器，这着实会让人大捏一把冷汗；彩色复印机解决不了的防伪问题，3D打印轻而易举就解决了。 103D打印机与传统打印机最大的区别在哪里？（） A打印机外观 B形成的图像 C使用的材料 D应用的领域 11下列哪一项对3D打印技术的描述不正确？（） A3D打印技术出现在20世纪90年代中期。 B3D打印技术以图像模型文件为基础。 C3D打印技术需通过逐层打印的方式来构造物体。 D3D打印技术运用的材料可以是粉末状金属或塑料等。 12材料一列举了3D打印的有关报道，有什么作用？（） A体现英国最早使用3D打印。 B体现3D打印最早运用在汽车领域。 C体现3D打印的神奇，激发读者阅读兴趣。 D体现3D打印将推动“第三次工业革命”。 13材料三主要表达了什么观点？（） A3D打印的价值很大。 B3D打印可以运用在制造业。 C3D打印可以运用于高精尖的技术。 D3D打印正处在“天马行空"阶段。 143D打印目前面临着哪些问题？请简要概括。 _ _ 课内阅读： 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢 尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！"有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。"接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 15以上文章节选自 。 16解释词语： 大吃一惊：_ 震天动地：_ 17尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。（用上加点词写句子） _ _ 18海力布变成石头的原因是什么？ _ _ 19你认为海力布是个怎样的人？ _ _ 课外阅读。 一个有魔力的字眼 窗外，飘着一根青藤。 青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。 青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个小男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩对奶奶说：“奶奶，请您帮我把大橱上的熊猫玩具抱下来好吗？"奶奶微笑着把熊猫玩具拿给了他。 小男孩又说：“奶奶，请给我倒点水喝好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子水。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜 像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？"果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。 像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了雨妹妹唱着浙浙沥沥的歌来了，不仅让青藤喝了个痛快，还把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。 “请”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美。 20选词填空。 灵巧 灵活 灵敏 灵机 （1）我们每人都有一双( )的手。 （2）林玲上课时思想集中，头脑反应十分( )。 （3）陈红能( )运用学到的知识。 （4）正在大家为难的时候，赵亮( )一动，想出了好办法。 21从短文中找出反义词填空。 闷热( ) 昏暗( ) 笨拙( ) 22用“"画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。 23理解并填空。 “请这是个多么有魔力的字眼。"句子中的“这”是指_，“魔力"的意思是_。文中体现“有魔力”的事例是：小男孩使用了“请"字，使奶奶高兴地给他拿来熊猫玩具；_；像小耳朵一样的青藤叶子使用了“请”字，使风来给它吹掉了热气；_ 。 24读过了这篇短文，你还想到了哪些有魔力的字眼？ _ _ 课外拓展阅读。 “六一"到了，神接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。” 第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。"神问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！" 第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”神问：“怎么？难道你们的星期天是黑色的？"“嗯，每个星期天都要补课，作业特多！” 第三个孩子不表态，好半天才苦歪歪地说了一句：“我想 我想当爷爷！"神吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门：“什么？你说什么？”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，而且爷爷从来都不用做那么多的作业！" 神明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子们并不快乐 25这三个孩子的心愿有什么共同点？ _ _ 26第二个孩子的心愿是“过一个绿色的星期天”，这里“绿色"的含义是什么？为什么这个孩子认为“星期天是黑色的”？ _ _ 27这篇文章运用的主要写作手法是 描写，文中“神吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门"一句运用的是 手法，这样写的好处是_。 28试用简洁的语言写出你读完这篇短文的感受。 _ _ 阅读下文，回答问题。 友谊的色彩 有一天，世界上的各种颜色争吵起来。他们都声称自己是最好的，最重要的，最有用的，最美丽的，最讨人喜欢的。 绿色说：“很显然，我是最重要的。我是生命和希望的象征。我被选为草、树和叶子的颜色。没有我，所有的动物都无法生存。朝大地望一眼，你们会看到我是主色。” 蓝色打断道：“你只想到大地，但再想想天空和大海。水才是生命的根本，而水是由云彩从深深的海洋中汲取上来的。天空提供了空间、和平和安详。没有我的和平，你们能算什么呢？" 黄色咯咯地笑了：“你们也太严肃了吧。我给这世界带来欢笑、快乐和温暖。太阳是黄色的，月亮是黄色的，星星也是黄色的。只有有了我，整个世界才会露出微笑。没有我，哪有什么乐趣呢？” 橙色接着开始自吹了：“我是健康和力量之色。我可能是少见，但我是宝贵的，因为我为人类的需求服务。我携带着最重要的维生素，想想胡萝卜、南瓜、柑橘、杜果和木瓜吧。我不是一天到晚都露面，但是在日出和日落之时，我弥漫天空，我的美是如此动人心魄，谁还在意你们！" 红色再也忍不住了，他嚷道：“我支配你们所有的颜色。我是血生命之血！我是危险之色，热情之色，勇敢之色。我愿意为正义而战，我给世界带来生命。没有我，地球将像月球样空寂。” 紫色站直了身子，他个子很高，而且嗓音洪亮：“我是王族和权利的颜色。国王、首领、主教们一直选用我，因为我是权威和智慧的象征。人们从不向我发问，他们只是倾听、服从。" 最后，青色说话了。他比其他所有颜色都更为沉静，但也是一样坚定。“想想我吧，我是寂静之色。你们几乎注意不到我，但是没有我，你们都是肤浅的。我代表思索与反思，代表黎明与深水。你们需要我去平衡，去对比，去祈祷，去求得内心的平和。 所有的颜色都不停地自吹自擂，每一个都自认为是优越无比的。他们的争吵声越来越大。突然一道强烈的闪电让他们吓了一大跳，随之是雷声滚滚，大雨倾盆而下。 颜色们都害怕地蜷缩在地上，彼此靠近以求得安慰。 在雷鸣声中，雨开口了：“你们这些傻傻的颜色，相互间还要干仗，谁都想征服别人。你们难道还不知道你们每一个都是为了一个特殊的目的，一个独一无二、与众不同的目的而被选出来的吗？手拉手到我这儿来。” 颜色们听从了，手拉手连在一起。 雨继续说道：“从现在起，下雨后，你们每一个都要将自己伸展成一个巨大的拱形跨越天空，用以提醒你们是可以和平相处的，彩虹象征着对明天充满希望。" 于是，每当一场好雨清洗这个世界后，就会有彩虹出现在天空，她让我们记住去欣赏彼此，去和平共处。 29写出下列词语的近义词。 争吵( ) 服从( ) 思索( ) 30读短文，想想各种颜色各有什么特点，然后选择三个你喜欢的颜色，把它们的特点写下来。 _ _ 31这篇短文告诉了人们一个什么道理？ _ _ 参考答案： 1与其 不如 2 晴天霹雳 天昏地暗 3B 4哭倒了一段长城，见到了丈夫的尸首 5你们真是太伟大了，那么沉重的石块，那么浩大的工程就只靠你们的肩膀和双手去完成。你们给后人留下了世界著名的奇迹。我们不会忘记你们的付出。 【解析】1本题考查关联词的运用。 “我坐在家里干着急”和“自己到长城去找他"这两句话表示选择关系，结合对短文的理解，可以确定孟姜女已作出选择“自己到长城去找他”，因此这里可以填写表示确定选择关系（前舍后取）的关联词“与其不如"。 2本题考查词语理解。 解答时，带着问题认真阅读第自然段就能找到答案。“听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她直哭得天昏地暗，连天地都感动了。”这段话中“晴天霹雳"一词写出了突然发生的令人震惊的事情或灾祸；“天昏地暗”一词形容天地昏黑无光，如同孟姜女悲痛欲绝的心情。 3本题考查句子理解。 A.写出了孟姜女对丈夫的牵挂。 B.“孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。"这句话中“眼前一黑”“大哭起来"是动作描写，“一阵心酸”是心理描写，动作和心理描写充分表现了孟姜女悲痛万分、伤心绝望。 C.写了孟姜女寻找丈夫但始终无果。 D.写了孟姜女最终见到了死去的丈夫。 故选B。 4本题考查理解短文内容填空。 解答时，带着问题认真阅读第自然段就能找到答案。从文中“她直哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听哗啦一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。"可知本题应填写：哭倒了一段长城，见到了丈夫的尸首。 5考查语言组织和表达能力。 答案不唯一，但要积极正向，可以围绕对修筑长城的那些普通的劳动人民赞美进行表述。 示例：感谢你们！正因为你们的辛勤劳动和聪明才智，才有了今天这举世闻名的长城。万里长城你是中华民族的骄傲！ 6 总起 中心 周到 7D 8 善解人意 喜爱、亲昵 9老牛啊，榆树上有一个喜鹊窝，里面有几只小喜鹊，特别可爱。看，喜鹊妈妈叼着虫子回来了，小喜鹊叽叽喳喳地，像是在说：“妈妈，妈妈，我要吃虫子。老牛啊，我们明天去给稻田浇水，绿油油的稻秧，等着我们呢，我们一起去好吗？ 【解析】6本题主要考查对中心句的掌握。 从“牛郎照看那头牛挺周到。”可知，第一自然段主要写牛郎很会照顾老牛，这是本段的中心句以及总起句。 “一来是牛跟他亲密"“他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢”可知，牛郎之所以对那头牛照看得挺周到。 7本题主要考查对内容的理解。 文中写牛郎和老牛关系密切，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文老牛帮助牛郎与织女结合的情节做铺垫。反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸，突出了他们之间相互依靠以及老牛善解人意的中心。文中并没有反衬出哥哥嫂子对老牛的冷漠无情。故选项D说法错误。 8本题主要考查对句子的理解。 从“可是牛列开嘴，笑嘻嘻的，好像明白仙意思"可知，句子写出了老牛十分善良、善解人意。 从“牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。”可知，句子写出了牛郞与老牛相依为命的亲密与默契。 9考查了根据课文内容拓展写话。 如：牛郎和老牛相依为命，时间久了，老牛便能听懂牛郎说的话了。一天，牛郎干活回来时给老牛割了一些新鲜的青草，一边喂老牛一边把他今天遇见七仙女的事告诉了老牛，牛郎说：“老牛啊，今天我遇见了七位仙女，其中一位向我招手，我正想跑过去，只见那几位仙女拉着她飘进了天空。"老牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思，对着牛郎点了两下头，“哞哞”地叫了两声，低头吃起了草。 10C 11B 12C 13A 14（1）材料选择范围不够广；（2）安全问题；（3）防伪问题。 【解析】10本题主要考查对内容的理解。 从“2013年3月某科技类博客报道，世界首款3D打印汽车Urbee 2面世了，它是一款混合动力汽车，绝大多数零部件来自3D打印。"和“具体来说，传统的打印，比如使用普通打印机打印一封信是这样的：轻点电脑屏幕上的“打印”按钮，一份数字文件便被传送到一台喷墨打印机上，它将一层墨水喷到纸的表面以形成一幅二维图像。"可知，3D打印机与传统打印机最大的区别使用的材料。 11本题主要考查对内容的理解。 A正确。从“3D打印技术出现在20世纪90年代中期，实际上是利用光固化和纸层叠等技术的快速成型装置。”可知，3D打印技术出现在20世纪90年代中期。 B不正确。从“3D打印，即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础"可知，3D打印技术以数字模型文件为基础。 C正确。从“并将这些切片的信息传送到3D打印机上，后者会将连续的切片逐层地打印出来”可知，3D打印技术需通过逐层打印的方式来构造物体。 D正确。从“3D打印，即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。"可知，3D打印技术运用的材料可以是粉末状金属或塑料等。 12本题主要考查对内容的理解。 从“2013年4月，英国著名杂志经济学人报道称，3D打印将推动第三次工业革命。”可知，材料一列举了3D打印的有关报道，体现3D打印的神奇，激发读者阅读兴趣。 13本题主要考查对主要内容的概括。 从“如今，3D打印的价值开始显现在想象力驰骋的各个领域，3D打印正让“天马行空"转变为“脚踏实地”，人们利用3D打印为自己所在的领域贴上了个性化的标签。"可知，主要表达了3D打印的价值很大的观点。 14本题主要考查对内容的理解。 从“3D打印目前仍然面临着许多技术上的挑战，其中最难解决的就是材料问题。”“枪械机件的数码模型是十分容易传播的，也许一个文件装入U盘就能让这个万能制造机制造出极具杀伤性的武器"“彩色复印机解决不了的防伪问题，3D打印轻而易举就解决了。”可知，3D打印目前面临的问题：材料选择范围不够广；安全问题；防伪问题。 15猎人海力布 16 形容非常吃惊。指事情突然发生，思想上根本没有准备。 震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。 17尽管今天下着大雨，可是我也要按时去上学。 18海力布听到动物说大山将要崩塌，就把这个消息告诉了村民，让村民搬家，他就变成了石头。 19我认为海力布是个热心助人、舍己为人、乐善好施的人。 【解析】15本题考查课文的识记。 语段选自课文猎人海力布，这篇课文主要写了海力布救了龙王的女儿，得到了一块能听懂动物说话的宝石，后来为了救乡亲们，他把听到的话告诉了乡亲们，自己却变成了一块石头的故事。文章赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。 16本题考查词语理解。 大吃一惊：形容非常吃惊。指事情突然发生，思想上根本没有准备。 震天动地：震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。 17这道题考查学生的造句能力。 学生按照要求运用“尽管、可是"这几个词语造句即可，注意书写正确、规范。示例：尽管天下着雪，可是同学依然没有迟到。 18本题考查文章的理解。 结合文中“接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。”可知，海力布变成石头的原因是：海力布听到动物说大山将要崩塌，就把这个消息告诉了村民，让村民搬家，他就变成了石头。 19本题考查对文中人物的评价。 通读语段，从老人的话：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀"中可以看出海力布是个诚实的人。通读课文可知“明知说出实情自己会变成石头，但海力布还是这样做了”中可以看出，海力布还是个舍己救人的人。 20 灵巧 灵敏 灵活 灵机 21 凉爽 明亮 灵巧 22青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。 雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，不仅让青藤喝了个痛快，还把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。 23 “请"字 神奇的力量 小男孩使用了“请”字，使奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子水 像小嘴巴一样的青藤叶子使用了“请"字，使雨让自己喝了个痛快，还洗干净了叶子。 24谢谢等 【解析】20本题考查了学生选词填空的能力。 选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。 灵活：指能适应客观事物的发展变化而变化。 灵巧：灵便，精巧，不笨拙。 灵敏：灵巧敏捷，反应快。 灵机：机灵、机警。 （1）形容“手”选“灵巧"。 （2）形容“头脑”用“灵敏"。 （3）形容“学知识”用“灵活"。 （4）形容“一动”用“灵活"。 21本题考查找反义词。 反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢 首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。 闷热：由于天气热，气压低，湿度大而引起呼吸不畅快的感觉。反义词：凉爽。 昏暗：暗淡；光线不足。反义词：明亮。 笨拙：笨，不灵巧。反义词：灵巧。 22本题考查了对比喻和拟人的掌握能力。 比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：“青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像是一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。”是一个比喻句；句中把青藤叶子比作小耳朵和小嘴巴。 拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。如：“青藤在微风中翩翩起舞。"是一个拟人句。 23本题考查根据短文内容填空。 首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。 联系上下文理解，从“请这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美。”可知，“这"是指“请”，“魔力"的意思是具有神奇的力量。 文中体现“有魔力”的事例是在第三段指第六段。分可概括为：小男孩使用了“请"字，奶奶高兴地给他拿来大熊猫；小男孩使用了“请”字，使奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子水；青藤叶子使用了“请"字，风来给它吹掉了热气；像小嘴巴一样的青藤叶子使用了“请”字，使雨让自己喝了个痛快，还洗干净了叶子。 24本题考查开放性试题。 这篇文章讲述了一个小男孩使用“请"字，让奶奶帮他拿大熊猫、倒水，奶奶微笑着答应了。窗外的青藤叶子学会了使用这个字，也用“请”字让风姐姐为它们吹掉热气、让雨妹妹帮它们解渴，她们也都很乐意。想象还有哪些字具有这种神奇的力量，示例：谢谢、爱、对不起等。 25不用做繁重的作业。 26自由，充满活力，充满趣味。因为星期天要补课，作业特多。 27 语言 夸张 表现出神对第三个小孩想当爷爷的惊诧 28读了这篇短文，我感受了孩子们的周末都很忙，作业很多，都不快乐，小学生应该多一点自由的空间，少一点繁重的作业。 【解析】25本题考查对短文内容的理解。 结合“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！"“嗯，每个星期天都要补课，作业特多！”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，而且爷爷从来都不用做那么多的作业！"可知，三个孩子的心愿的共同点是：不想做繁重过多的作业。 26本题考查对词语和句子的理解与赏析。 结合“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！神问：怎么？难道你们的星期天是黑色的？嗯，每个星期天都要补课，作业特多！”可知，文中的“绿色"是充满活力，快快乐乐的意思。因为这个孩子觉得每个星期天都要补课，作业也特多，所以星期天是黑色的。 27本题考查对写作手法的赏析。 结合文中三个孩子与神的对话，可知，文章主要运用了语言描写。结合“神吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门”中的“两条眉毛差点飞出了脑门"可知，采用了夸张的手法。好处：表现神对第三个小孩想当爷爷的惊诧。 28本题考查对短文内容的概括。 抓住短文的主要人物、事件来概括和归纳。通过读短文可知，短文主要描写了神与三个孩子的对话，从而知道了三个孩子的共同心愿都是：不想做繁重过多的作业。同时也告诉我们一个简洁而深刻的寓意：孩子们要求减负把自由快乐还给他们。 29 争论 遵从 思考 30绿色代表生命和希望；红色代表热情和正义；紫色代表权威和智慧。 31每个人都有自己的长处与短处，同伴之间应该充分发挥自己的长处，彼此欣赏，和平共处。 【分析】29考查近义词。 争吵：因意见不合大声争辩，互不相让。近义词有争辩、吵架、争论等。 服从：遵照；听从。近义词有听命、坚守、遵从、遵照等。 思索：思考探求。近义词有研究、忖量、思考等。 30考查文章内容的理解。 结合文章可知绿色是生命和希望的象征。蓝色代表空间、和平和安详。黄色代表欢笑、快乐和温暖。橙色代表健康和力量。红色是危险之色，热情之色，勇敢之色，代表正义和热情。紫色代表王族和权利。青色代表思索与反思，代表黎明与深水。 31考查体会文章的主旨。 结合“从现在起，下雨后，你们每一个都要将自己伸展成一个巨大的拱形跨越天空，用以提醒你们是可以和平相处的，彩虹象征着对明天充满希望。”可知本文告诉我们人就像是各种各样的颜色，都有自己特点，但是在相处过程中，要学会彼此欣赏，和平共处。