第4课《繁星》同步分层练习（提升卷）（含答案）.docx

第4课繁星同步分层练习（提升卷）（含答案） （提升卷）2023-2024学年四年级上册语文同步分层练习 第4课繁星 一、标出加点的字的正确读音并在括号中画上对号。 半明半昧（mèi wèi） 坠（duì zhuì ）落 模（mó mú）糊 怀（huái huaì ）抱 二、多音字组词。 觉 jué_ jiào_ 数sh_ shù_ 佛fú_ fó_ 三、查字典填空。 “坠"字用音序查字法应先查大写字母_， 再查音节_；用部首查字法应先查_部，再查_ 画。“坠”字在字典里有以下几种解释：落。垂在下面的东西。往下沉。请选一选。 1. 漂亮的吊坠( ) 2.呱呱坠地( ) 3.下坠( ) 四、照样子，写词语。 密密麻麻AABB _ _ _ 半明半昧ABAC _ _ _ 摇摇欲坠AABC _ _ _ 五、写出下列句中加点词语的近义词。 1.我在庭院里纳凉。_ ( ) 2.我最爱看天上密密麻麻的星星。 ( ) 3.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。 ( ) 4.渐渐地我的眼睛模糊了。_( ) 六、选字填空，组成词语。(填序号) 味昧妹 ( )道姐( )拾金不( ) 萤营莹 晶( )( )地囊( )映雪 七、在括号里填入表示“看"的词语。 ( )天空 ( )远方 ( )星星 ( )月夜 ( )课文 ( )画面 八、按要求完成句子练习。 1.星光使我们觉得光明无处不在。（用加点词语写句子） _ 2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子） _ 九、请分析下列句子的修辞手法并说说它的好处： 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 _ 十、填空。 1.巴金原名_，字_，现代著名的_、_。他的主要作品有爱情三部曲：_、_、_；激流三部曲：_、_、_；繁星选自_，体裁属于_。 2.从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里的时候，我最爱看天上 的星星。 3._在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。 4.海上的夜是_的，是静寂的，是_的。 十一、课内阅读。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 1文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述。 半明半昧：_ 摇摇欲坠：_ 2对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是() A海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(排比) B在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。(拟人) C我仿佛听见它们在小声说话。(比喻) 3作者仰望着天上的繁星，他的感受是： _。 4你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受。 _ 十二、想一想。 _ 请你展开适当的联想和想象，运用合适的修辞手法，将“月夜”、“小路"、“光明”组成一段话，描绘出一幅画面来。 参考答案 一、mèi zhuì mó huái 二、感觉 睡觉 数落 数学 仿佛 大佛 三、Z zhui 土 四 四、高高兴兴 平平安安 快快乐乐 自言自语 自说自话 越来越好 津津有味 欣欣向荣 念念不忘 五、乘凉 挨挨挤挤 忽明忽暗 蒙眬 六、 七、仰望 遥望 观看 观赏 浏览 观察 八、童年时代，快乐无处不在。 秋天的雨是清凉的，是温柔的，是可爱的。 九、用了拟人的修辞手法，让我们感受到了作者对星空的喜爱，以及对祖国和家乡的眷恋之情。 十、李尧棠 芾甘 翻译家 作家 雾 雨 电 家 春 秋 海行杂记 散文 密密麻麻 三年前 柔和 梦幻 十一、 1天上的星星一会儿明亮，一会儿昏暗。 星星摇摇晃晃的，好像要掉下来。 2C 3仿佛睡在母亲的怀里 4夜幕悄悄地降临了。夜空一望无际，像一块深蓝色的大水晶。满天都是星星，密密麻麻地分布在天幕上。看，北面的那七颗星星连成一把勺子，那是北斗七星；东面的星星好像两条跃水的鱼儿，那便是美丽的双鱼座美丽的星空，真让人陶醉。 十二、这是个宁静的夜晚,月光像一层薄薄的纱笼罩着小镇,小路上来往的人很稀少,借着这微弱的月光,我似乎看到了明日的光明。 "() " ()