浙江省杭州市拱墅区四年级（下）期末语文试卷（含解析）.docx

浙江省杭州市拱墅区四年级（下）期末语文试卷（含解析）2021-2022学年浙江省杭州市拱墅区四年级（下）期末语文试卷 1（5分）照样子，将下面内容抄写下来，要求端正、匀称、行款整齐。 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 _ 2（8分）在语境中根据拼音写词语。 这群máo róng róng 的小鸡可真táo qì !它们常常钻出篱笆溜到hé tn 上去玩耍。享受mi cn 时，非得有人在一旁shì hòu 不可，人tng ruò 离开，它们就会你争我抢，陷入一片hùn luàn ，毫无gu ju 可言。 3（4分）下列四组字的读音，每组中有一个不正确的，把选项填在横线里。 （1）A.门栓（shun） B.主宰（zi） C.搓绳（chu）_ （2）A.朝廷（tíng） B.焚烧（féng） C.晋朝（jìn）_ （3）A.纸屑（xuè） B.慰藉（jiè） C.鸡冠（gun）_ （4）A.应和（hè） B.红晕（yn） C.负荷（hè）_ 4（2分）下列四组词语加点字意思完全相同的一项是（） A疏通 稀疏 B亲戚 悲戚 C手不释卷 如释重负 D博学多通 四通八达 5（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（） A老李做事总是勤勤恳恳，任劳任怨，周围的人亲切地称他为领头羊。 B演讲完毕，他彬彬有礼地向在场观众鞠躬致谢，赢得热烈的掌声。 C我昨天没有完成背诵作业，以至于今天背诵课文时，脑袋里空空如也。 D夜幕降临，繁华的大都市依然车水马龙，热闹非凡。 6（2分）下列选项中与例句的写作手法完全相同的一项是（） 例：有一种叫作“碳纳米管"的神奇材料，比钢铁结实百倍。 A小白菊鼓起勇气，慢慢地挺起它原本弯曲的、娇嫩的身子。 B地球对于人类来说是庞然大物，而对茫茫宇宙来说，它只是一粒微尘。 C一只胖胖的小手，像一条倔强的活鱼在我的手掌里拼命挣扎。 D鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 7（2分）根据所给语境，写一组连续动作，不少于3个动词。 吃饺子啦!我 _ 8（2分）小明的学习基础不扎实，他对自己很没信心，以下适合鼓励他的话是（） A读书破万卷，下笔如有神。 B书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 9（2分）根据下面的目录提示，可以确定以下说法完全正确的一项是（） 第1站 自来水龙头1人从什么时候开始洗澡？2为什么要用水来洗涤？9人们如何使肥皂泡工作？11我们为什么要喝水？15水能不能把房屋炸毁？18固体的水21为什么穿上冰鞋后不能在地板上滑行？22不透明的水和透明的铁存在吗？24第2站 炉子25 A这本书是苏联作家高尔基创作的十万个为什么。 B在这本书中，作家用聊天的方式带我们探究了有关人类起源的问题。 C这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。 D读这本书，我们还能了解宇宙的产生、地球的演变。 10（7分）在下面横线上填写合适的诗句。 （1）诗人常常借美好的事物来表达自己的心志。王昌龄在与好友辛渐离别之际，用“ ”表明自己虽屡次被贬，依然保持高尚节操的心声；王冕则用墨梅的“ ， "来表明自己正直清高、淡泊名利的气节。 （2）诗中有着丰富的色彩。你看，范成大在四时田园杂兴中用“ ， ”描绘出一派斑斓的乡村景致；杜甫在江畔独步寻花中用“ ， "将春色的烂漫缤纷展现在我们眼前。 11（16分）阅读。 游黄龙洞 走进黄龙洞，就看见两个天然形成的洞门，一个叫作“幸福门”，一个叫作“长寿门"。从哪个洞门入洞呢？游人面临选择。大多数人都会从幸福门穿过，看样子人们还是更喜欢幸福的感觉。不过，要想两全其美也可以，等游览完毕返回的时候，从另一道门出来，这样就可以实现“鱼与熊掌兼得”的愿望了。 穿过幸福门，就进入了龙舞厅，来到了一个美妙绝伦的神话世界。千姿百态的钟乳石比比皆是，有的像身姿曼妙的仙女，有的如锋利无比的宝剑，有的好似玲珑精致的珊瑚，有的像一朵朵盛开的牡丹真是琳琅满目，令人目不暇接。千万别小看了这些钟乳石，连最矮最小的那些，都已经有十几万年的岁数了。 刚走出龙舞厅，就听到“哗哗"的流水声。眼前出现的这条地下河叫“响水河”，虽说是地下河，但也颇为壮观。河面宽有5、6米，据说平均深度有6到8米，最深处有12米以上，河流长将近1500米。洞内乘舟，曲曲折折，要行800多米，两岸溶岩石柱接踵而来。沿途水光山色浑然一体，让人仿佛置身于奇幻的仙境，久久不忍离去。 天仙水大厅面积为5400多平方米。三股清澈的水流从洞顶直泻而下，落差达30多米，飞珠溅玉，如烟如雾。这样的景观在溶洞里是非常罕见的。 天仙水大厅下面，是一派波浪起伏的“田园风光"。那儿有不断被水冲洗，经过日积月累的沉淀而形成的一块块“梯田”。这些“梯田"是由水中的碳酸钙沉积而成的，叫“流石坝”，又名“酸田"。眼前的酸田，水光盈盈，精巧细腻，令人叹服。 大自然用自己神奇的金手指在人间一点，就点出了一个妙趣横生的黄龙洞，点出了一个神奇瑰丽的黄龙洞。做完了这一切，他飘然离去，留下我们去惊叹去赞美。 （1）下面这句话，放在_处最为合适。 从响水河的另一边上岸，蜿蜒行进，就到了位于黄龙洞第二层的天仙水大厅。 A.第自然段和第自然段之间 B.第自然段和第自然段之间 C.第自然段和第自然段之间 D.第自然段和第自然段之间 （2）读文章，完成以下填空。 1）按照作者的游览顺序，把下面的路线图填写完整。 洞门 酸田 2）第自然段中加点词语“两全其美”具体指 _，它与这一段中的“ "这个词语意思相近。 3）第自然段画波浪线的句子把钟乳石比作仙女、宝剑、 、 等，表现了钟乳石的 。 4）第自然段画横线的句子从宽度、 、 等角度来介绍响水河，表现了它 的特点。 5）文章结尾运用了 的修辞手法，表达了作者 。 12（14分）阅读。 母亲卖橘 今年，家里的橘子大丰收，但收橘子的商贩给的批发价极低。母亲不愿妥协，价格始终谈不拢。 “算了，咱们自己卖!”母亲说，“若按橘子商贩给的价钱卖了，一年的辛苦和肥料钱都白费了，咱们散卖，兴许还能挣点儿。" 就这样，六千多斤橘子，全压在母亲身上了。 教我卖橘 天还没亮，母亲便催促我起床，同她一起赶村集卖橘子。母亲右肩挑着一担沉甸甸的橘子，右手紧抓着前面的绳子，左手伸到后面稳住另一只箩筐。担子随着母亲的脚步摆动，发出“嘎吱嘎吱”的响声。 不多久，我们便走到了村集市。 “好了，就在这里吧，等会儿有人经过咱们摊，嘴巴甜一点儿，知道不？眼睛盯紧，别让人浑水摸鱼。可要注意了!橘子的价格不乱报，一块八一斤，有人要还价，就一块七，买十斤以上最低是一块六，不能再少，都记住了啊!"“还有，称橘子的时候秤杆不能压得太低，但也别翘得太高，咱不占小便宜，但赔本的买卖咱也不做。都记住了!” 叮嘱完，母亲直到摊前，大声吆喝起来：“好甜的橘子咧，一块八一斤，自家种了，便宜卖。" _ 为了多卖些橘子，母亲动了不少心思，想了很多促销的办法。 前来赶集的乡邻，都会或多或少地买些葱、蒜和香菜。把家里种的葱和香菜摘上三五斤，洗得干干净净，分成小把。遇到橘子买得多，或者讨价还价的顾客，母亲便笑盈盈地搭赠几把小菜。顾客自然欢喜，也不便再压价。慢慢地，我们的回头客也多了起来。 不管多忙乱，母亲总能说一些让顾客满意的话语，把买卖做得滴水不漏：“找五块钱给穿红衣服的婶娘。”“收这位高个儿帅哥十五块。"“给这位年纪大的阿婆挑几个最甜的。”“再多拿一个送这位姑娘，不用找钱了。" _ 为了让橘子卖个好价钱，母亲还常常挑着担子，带着我，上城里去。 卖橘子的途中，我们往往来不及避让前后来车，被糊一脸灰尘或泥水点子。下雨天更惨，我们被溅一身泥是常有的事，脚一打滑就摔跤。 因为打滑，有两次母亲连人带筐直接翻进路边的溪沟。自那以后，母亲会在布袋里备上一两套干净的衣裳，说：“做买卖要穿得干净体面，咱不是叫花子讨饭，是为了更好地过日子。” 笑吃糖葫芦 有时卖完橘子，时间还早，母亲会让我拿出几元钱，去街头买两串糖葫芦。我舍不得花这钱，母亲说：“咱吃苦是为了更好地过日子，没啥舍不得的。"于是，我们会挑着空箩筐，吃着糖葫芦往家走。 听到母亲从牙齿间发出“嘶嘶嘶”的声音，我便跑上前，看到母亲被糖葫芦酸出了眼泪，忍不住哈哈大笑起来。母亲也笑：“好酸，好酸，过瘾啊，不困了，不困了。" 我笑出了眼泪，也听出了母亲笑语中无尽的疲惫。 （1）照文中小标题的样子，用“抓主要事件”的方法给文章第 两部分取小标题，并选择其中一件写出主要内容。 这部分主要写了：_ （2）第自然段画波浪线的语句是对母亲的 描写，也是母亲的生意经。以下符合母亲生意经的选项是 （可多选） A.嘴巴要甜 B.眼盯得要紧 C.价格要公道 D.要吃得起亏 （3）对第自然段中加点的词语“滴水不漏"理解正确的一项是_ A.“滴水不漏”的意思是一滴水也不泄漏，说明母亲做事小心翼翼。 B.即使场面有些混乱，母亲也能满足每一个顾客的需求。 C.为了卖掉更多的橘子，母亲给每一位顾客都准备了搭赠的小菜。 D.“滴水不漏"说明母亲做生意时，一点便宜也不会给顾客占。 （4）对文章结尾中“我笑出了眼泪”这处细节理解正确的一项是_ A.母亲被糖葫芦酸出了眼泪，还发出“嘶嘶嘶"的吸气声，让人觉得太好笑了。 B.母亲吃了糖葫芦解除了疲劳，不再犯困，这样的结果让“我”太开心了。 C.这眼泪中不仅包含吃糖葫芦的开心，还包含着“我"对母亲的心疼和关爱。 D.卖橘子这么辛苦，母亲还舍得花钱让“我”买糖葫芦，“我"感动得流下眼泪。 13（30分）学校的“百灵鸟”广播站最近推出了一个新栏目解“字"说文，目前正在征稿。具体内容如下： 征稿启事“友”字的左上部为“"，表示一只手，右下部为“又”，也表示一只手，两只手彼此靠近，象征两个志同道合的人。你一定也有自己的好友，一定也有过互相帮助、共同面对某项挑战的经历。那就写写你与他（她）团结合作、齐心协力完成一件事情或一个任务的故事吧! 要求：（1）题目自拟；（2）把这件事情的经过和当时的感受写清楚；（3）语句通顺连贯，用词准确，能根据表达的需要正确使用常用的标点符号，不少于350字；（4）书写正确、规范、整洁，写完后读一读，能用规范的修改符号修改习作中错误的或不满意的地方。 2021-2022学年浙江省杭州市拱墅区四年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 1（5分）照样子，将下面内容抄写下来，要求端正、匀称、行款整齐。 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 【解答】故答案为： 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 2（8分）在语境中根据拼音写词语。 这群máo róng róng 毛茸茸的小鸡可真táo qì 淘气!它们常常钻出篱笆溜到hé tn 河滩上去玩耍。享受mi cn 美餐时，非得有人在一旁shì hòu 侍候不可，人tng ruò 倘若离开，它们就会你争我抢，陷入一片hùn luàn 混乱，毫无gu ju 规矩可言。 【解答】故答案为： 毛茸茸 淘气 河滩 美餐 侍候 倘若 混乱 规矩 3（4分）下列四组字的读音，每组中有一个不正确的，把选项填在横线里。 （1）A.门栓（shun） B.主宰（zi） C.搓绳（chu） C （2）A.朝廷（tíng） B.焚烧（féng） C.晋朝（jìn） B （3）A.纸屑（xuè） B.慰藉（jiè） C.鸡冠（gun） A （4）A.应和（hè） B.红晕（yn） C.负荷（hè） B 【解答】（1）“搓绳"的“搓”应读“cu"，民间一项传统手工艺活，旧时的乡下，每到农闲，老人们就忙于搓绳子。 （2）“焚烧”的“焚"应读“fén”，意思是烧毁，烧掉，烧尽。 （3）“纸屑"的“屑”应读“xiè"，意思是较为细小的纸碎屑。 （4）“红晕”的“晕"应读“yùn”，意思是人一般在遭遇尴尬或者特殊气氛下产生的一种表情，叫做红晕。 故答案为： （1）C； （2）B； （3）A； （4）B。 4（2分）下列四组词语加点字意思完全相同的一项是（） A疏通 稀疏 B亲戚 悲戚 C手不释卷 如释重负 D博学多通 四通八达 【解答】A.不同。第一个“疏"意思为：清除阻塞使通畅。第二个“疏”意思为：不稠密。 B.不同。第一个“戚"意思为：因婚姻联成的关系。第二个“戚”意思为：忧愁，悲哀。 C.相同。两个“释"意思均为：放下。 D.不同。第一个“通”意思为：了解；懂得。第二个“通"意思为：有路达到。 故选：C。 5（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（） A老李做事总是勤勤恳恳，任劳任怨，周围的人亲切地称他为领头羊。 B演讲完毕，他彬彬有礼地向在场观众鞠躬致谢，赢得热烈的掌声。 C我昨天没有完成背诵作业，以至于今天背诵课文时，脑袋里空空如也。 D夜幕降临，繁华的大都市依然车水马龙，热闹非凡。 【解答】A.领头羊：指团体中起主导作用的人。与语境不相符。 B.彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。与语境相符。 C.空空如也：形容一无所知，也用来形容一无所有。与语境相符。 D.车水马龙：意思是车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。与语境相符。 故选：A。 6（2分）下列选项中与例句的写作手法完全相同的一项是（） 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 A小白菊鼓起勇气，慢慢地挺起它原本弯曲的、娇嫩的身子。 B地球对于人类来说是庞然大物，而对茫茫宇宙来说，它只是一粒微尘。 C一只胖胖的小手，像一条倔强的活鱼在我的手掌里拼命挣扎。 D鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 【解答】例句运用了作比较的说明方法。 A.“鼓起勇气"“娇嫩的身子”赋予了人的情态，运用了拟人的修辞手法。 B.将地球和宇宙作对比，运用了作比较的说明方法。与例句一致。 C.将“胖胖的小手"比作“一条倔强的活鱼”，运用了比喻的修辞手法。 D.严肃郑重是人的表情，用到鹅的身上，就是拟人了。故运用了拟人的修辞手法。 故选B。 7（2分）根据所给语境，写一组连续动作，不少于3个动词。 吃饺子啦!我 用筷子夹起一个饺子，蘸了酱油，放在嘴里，咀嚼起来。 【解答】考查情景写话，要用上连续的动词。 故答案为： 用筷子夹起一个饺子，蘸了酱油，放在嘴里，咀嚼起来。 8（2分）小明的学习基础不扎实，他对自己很没信心，以下适合鼓励他的话是（） A读书破万卷，下笔如有神。 B书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 【解答】A“读书破万卷，下笔如有神"出自唐代杜甫的奉赠韦左丞丈二十二韵，译为：先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷如有神助。诗人追忆少年得志的生活，博学精深，下笔有神，此句常用来夸赞人学问渊博，文思泉涌。 B书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。旨在鼓励人们多读书，不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。 C学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：学习不怕晚，只要努力就会有进步。 D少年不知勤学苦，老来方知读书迟：少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再奋发读书就太迟了。 结合释义和语境“基础不扎实，他对自己很没信心”可知，适合鼓励他的话是“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟"。 故选：C。 9（2分）根据下面的目录提示，可以确定以下说法完全正确的一项是（） 第1站 自来水龙头1人从什么时候开始洗澡？2为什么要用水来洗涤？9人们如何使肥皂泡工作？11我们为什么要喝水？15水能不能把房屋炸毁？18固体的水21为什么穿上冰鞋后不能在地板上滑行？22不透明的水和透明的铁存在吗？24第2站 炉子25 A这本书是苏联作家高尔基创作的十万个为什么。 B在这本书中，作家用聊天的方式带我们探究了有关人类起源的问题。 C这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。 D读这本书，我们还能了解宇宙的产生、地球的演变。 【解答】根据目录提示可知，这本书是苏联作家米 依琳的十万个为什么，主要包罗万象、融合古今，涵盖了宇宙、地球、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等方面最令儿童感到好奇的问题，全面展示了一个绚丽多姿的知识世界，让孩子们轻松愉快地在求知之路上快乐前行。 A.这本书是苏联作家米 依琳的十万个为什么。说法错误。 B.在这本书中，作家用提出问题的方式带我们探究了有关人类起源的问题。说法错误。 C.这本书不仅内容有趣，语言也非常生动。说法正确。 D.读这本书，我们还能了解到日常生活中遇到的一些问题。说法错误。 故选：C。 10（7分）在下面横线上填写合适的诗句。 （1）诗人常常借美好的事物来表达自己的心志。王昌龄在与好友辛渐离别之际，用“一片冰心在玉壶”表明自己虽屡次被贬，依然保持高尚节操的心声；王冕则用墨梅的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"来表明自己正直清高、淡泊名利的气节。 （2）诗中有着丰富的色彩。你看，范成大在四时田园杂兴中用“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘出一派斑斓的乡村景致；杜甫在江畔独步寻花中用“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红"将春色的烂漫缤纷展现在我们眼前。 【解答】（1）“一片冰心在玉壶”出自王昌龄的芙蓉楼送辛渐，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"出自王冕的墨梅，全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （2）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大的四时田园杂兴（其二十五），全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红"出自杜甫的江畔独步寻花，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 故答案为： （1）一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤； （2）梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红。 11（16分）阅读。 游黄龙洞 走进黄龙洞，就看见两个天然形成的洞门，一个叫作“幸福门”，一个叫作“长寿门"。从哪个洞门入洞呢？游人面临选择。大多数人都会从幸福门穿过，看样子人们还是更喜欢幸福的感觉。不过，要想两全其美也可以，等游览完毕返回的时候，从另一道门出来，这样就可以实现“鱼与熊掌兼得”的愿望了。 穿过幸福门，就进入了龙舞厅，来到了一个美妙绝伦的神话世界。千姿百态的钟乳石比比皆是，有的像身姿曼妙的仙女，有的如锋利无比的宝剑，有的好似玲珑精致的珊瑚，有的像一朵朵盛开的牡丹真是琳琅满目，令人目不暇接。千万别小看了这些钟乳石，连最矮最小的那些，都已经有十几万年的岁数了。 刚走出龙舞厅，就听到“哗哗"的流水声。眼前出现的这条地下河叫“响水河”，虽说是地下河，但也颇为壮观。河面宽有5、6米，据说平均深度有6到8米，最深处有12米以上，河流长将近1500米。洞内乘舟，曲曲折折，要行800多米，两岸溶岩石柱接踵而来。沿途水光山色浑然一体，让人仿佛置身于奇幻的仙境，久久不忍离去。 天仙水大厅面积为5400多平方米。三股清澈的水流从洞顶直泻而下，落差达30多米，飞珠溅玉，如烟如雾。这样的景观在溶洞里是非常罕见的。 天仙水大厅下面，是一派波浪起伏的“田园风光"。那儿有不断被水冲洗，经过日积月累的沉淀而形成的一块块“梯田”。这些“梯田"是由水中的碳酸钙沉积而成的，叫“流石坝”，又名“酸田"。眼前的酸田，水光盈盈，精巧细腻，令人叹服。 大自然用自己神奇的金手指在人间一点，就点出了一个妙趣横生的黄龙洞，点出了一个神奇瑰丽的黄龙洞。做完了这一切，他飘然离去，留下我们去惊叹去赞美。 （1）下面这句话，放在 C处最为合适。 从响水河的另一边上岸，蜿蜒行进，就到了位于黄龙洞第二层的天仙水大厅。 A.第自然段和第自然段之间 B.第自然段和第自然段之间 C.第自然段和第自然段之间 D.第自然段和第自然段之间 （2）读文章，完成以下填空。 1）按照作者的游览顺序，把下面的路线图填写完整。 洞门龙舞厅响水河天仙水大厅酸田 2）第自然段中加点词语“两全其美”具体指 先从幸福门穿过，等游览完返回时，从长寿门出来，它与这一段中的“鱼与熊掌兼得"这个词语意思相近。 3）第自然段画波浪线的句子把钟乳石比作仙女、宝剑、珊瑚、牡丹等，表现了钟乳石的 千姿百态。 4）第自然段画横线的句子从宽度、深度、长度等角度来介绍响水河，表现了它 虽是地下河也颇为壮观的特点。 5）文章结尾运用了 拟人的修辞手法，表达了作者 对神奇大自然的赞叹。 【解答】 （1）考查了句子排序。从“从响水河的另一边上岸，蜿蜒行进，就到了位于黄龙洞第二层的天仙水大厅”可知，这个句子承上启下。通过阅读可知，第自然段写的响水河，第自然段写的天仙水大厅。故选C。 （2）1）考查了游览顺序。从“走进黄龙洞，就看见两个天然形成的洞门"“穿过幸福门，就进入了龙舞厅”“刚走出龙舞厅，就听到哗哗的流水声。眼前出现的这条地下河叫响水河"“天仙水大厅下面，是一派波浪起伏的田园风光”可知，游览顺序：洞门龙舞厅响水河天仙水大厅酸田。 2）考查了对词语的理解。从“大多数人都会从幸福门穿过，看样子人们还是更喜欢幸福的感觉。不过，要想两全其美也可以，等游览完毕返回的时候，从另一道门出来，这样就可以实现鱼与熊掌兼得的愿望了"可知，“两全其美”具体指先从幸福门穿过，等游览完返回时，从长寿门出来，它与这一段中的“鱼与熊掌兼得"。 3）考查了对句子的理解。从“千姿百态的钟乳石比比皆是，有的像身姿曼妙的仙女，有的如锋利无比的宝剑，有的好似玲珑精致的珊瑚，有的像一朵朵盛开的牡丹真是琳琅满目，令人目不暇接”可知，把“钟乳石"比作“宝剑”“珊瑚"“牡丹”等，表现了钟乳石的千姿百态。 4）考查了对选文内容的理解。从“河面宽有5、6米，据说平均深度有6到8米，最深处有12米以上，河流长将近1500米"可知，句子从宽度、深度、长度等角度来介绍响水河，表现了它虽是地下河也颇为壮观的特点。 5）考查了对选文内容的理解。从“大自然用自己神奇的金手指在人间一点，就点出了一个妙趣横生的黄龙洞，点出了一个神奇瑰丽的黄龙洞。做完了这一切，他飘然离去，留下我们去惊叹去赞美”可知，使用写人的词语写“大自然"，运用了拟人的修辞方法，表达了作者对神奇大自然的赞叹。 故答案为： （1）C； （2）1）龙舞厅 响水河 天仙水大厅； 2）先从幸福门穿过，等游览完返回 时，从长寿门出来鱼与熊掌兼得； 3）珊瑚 牡丹 千姿百态； 4）深度 长度 虽是地下河也颇为壮观； 5）拟人 对神奇大自然的赞叹。 12（14分）阅读。 母亲卖橘 今年，家里的橘子大丰收，但收橘子的商贩给的批发价极低。母亲不愿妥协，价格始终谈不拢。 “算了，咱们自己卖!”母亲说，“若按橘子商贩给的价钱卖了，一年的辛苦和肥料钱都白费了，咱们散卖，兴许还能挣点儿。" 就这样，六千多斤橘子，全压在母亲身上了。 教我卖橘 天还没亮，母亲便催促我起床，同她一起赶村集卖橘子。母亲右肩挑着一担沉甸甸的橘子，右手紧抓着前面的绳子，左手伸到后面稳住另一只箩筐。担子随着母亲的脚步摆动，发出“嘎吱嘎吱”的响声。 不多久，我们便走到了村集市。 “好了，就在这里吧，等会儿有人经过咱们摊，嘴巴甜一点儿，知道不？眼睛盯紧，别让人浑水摸鱼。可要注意了!橘子的价格不乱报，一块八一斤，有人要还价，就一块七，买十斤以上最低是一块六，不能再少，都记住了啊!"“还有，称橘子的时候秤杆不能压得太低，但也别翘得太高，咱不占小便宜，但赔本的买卖咱也不做。都记住了!” 叮嘱完，母亲直到摊前，大声吆喝起来：“好甜的橘子咧，一块八一斤，自家种了，便宜卖。" _ 为了多卖些橘子，母亲动了不少心思，想了很多促销的办法。 前来赶集的乡邻，都会或多或少地买些葱、蒜和香菜。把家里种的葱和香菜摘上三五斤，洗得干干净净，分成小把。遇到橘子买得多，或者讨价还价的顾客，母亲便笑盈盈地搭赠几把小菜。顾客自然欢喜，也不便再压价。慢慢地，我们的回头客也多了起来。 不管多忙乱，母亲总能说一些让顾客满意的话语，把买卖做得滴水不漏：“找五块钱给穿红衣服的婶娘。”“收这位高个儿帅哥十五块。"“给这位年纪大的阿婆挑几个最甜的。”“再多拿一个送这位姑娘，不用找钱了。" _ 为了让橘子卖个好价钱，母亲还常常挑着担子，带着我，上城里去。 卖橘子的途中，我们往往来不及避让前后来车，被糊一脸灰尘或泥水点子。下雨天更惨，我们被溅一身泥是常有的事，脚一打滑就摔跤。 因为打滑，有两次母亲连人带筐直接翻进路边的溪沟。自那以后，母亲会在布袋里备上一两套干净的衣裳，说：“做买卖要穿得干净体面，咱不是叫花子讨饭，是为了更好地过日子。” 笑吃糖葫芦 有时卖完橘子，时间还早，母亲会让我拿出几元钱，去街头买两串糖葫芦。我舍不得花这钱，母亲说：“咱吃苦是为了更好地过日子，没啥舍不得的。"于是，我们会挑着空箩筐，吃着糖葫芦往家走。 听到母亲从牙齿间发出“嘶嘶嘶”的声音，我便跑上前，看到母亲被糖葫芦酸出了眼泪，忍不住哈哈大笑起来。母亲也笑：“好酸，好酸，过瘾啊，不困了，不困了。" 我笑出了眼泪，也听出了母亲笑语中无尽的疲惫。 （1）照文中小标题的样子，用“抓主要事件”的方法给文章第 两部分取小标题，并选择其中一件写出主要内容。 想办法促销 备干净衣服 这部分主要写了：母亲为了多卖橘子，想了许多办法。 （2）第自然段画波浪线的语句是对母亲的 语言描写，也是母亲的生意经。以下符合母亲生意经的选项是 ABC（可多选） A.嘴巴要甜 B.眼盯得要紧 C.价格要公道 D.要吃得起亏 （3）对第自然段中加点的词语“滴水不漏"理解正确的一项是 B A.“滴水不漏”的意思是一滴水也不泄漏，说明母亲做事小心翼翼。 B.即使场面有些混乱，母亲也能满足每一个顾客的需求。 C.为了卖掉更多的橘子，母亲给每一位顾客都准备了搭赠的小菜。 D.“滴水不漏"说明母亲做生意时，一点便宜也不会给顾客占。 （4）对文章结尾中“我笑出了眼泪”这处细节理解正确的一项是 C A.母亲被糖葫芦酸出了眼泪，还发出“嘶嘶嘶"的吸气声，让人觉得太好笑了。 B.母亲吃了糖葫芦解除了疲劳，不再犯困，这样的结果让“我”太开心了。 C.这眼泪中不仅包含吃糖葫芦的开心，还包含着“我"对母亲的心疼和关爱。 D.卖橘子这么辛苦，母亲还舍得花钱让“我”买糖葫芦，“我"感动得流下眼泪。 【解答】 （1）考查了文章的内容。根据”为了多卖些橘子，母亲动了不少心思，想了很多促销的办法。“可概括出第二部分小标题为“想办法促销"。根据”母亲会在布袋里备上一两套干净的衣裳，说：做买卖要穿得干净体面，咱不是叫花子讨饭。"可概括出第三部分小标题为“备干净衣服”。可概括第二部分的主要内容为：母亲为了多卖橘子，想了许多办法。 （2）考查描写手法和文章的内容。根据“嘴巴甜一点儿，眼睛盯紧，别让人浑水摸鱼。橘子的价格不乱报，一块八一斤，有人要还价，就一块七，买十斤以上最低是一块六，不能再少，称橘子的时候秤杆不能压得太低。但也别翘得太高，咱不占小便宜，但赔本的买卖咱也不做。"可知，第自然段画波浪线的语句是对母亲的语言描写，也是母亲的生意经。故选ABC。 （3）考查了词语的理解。根据“不管多忙乱，母亲总能说些让顾客满意的话”“找五块钱给穿红衣服的姑娘。"“收这位高个儿帅哥十五块。”“给这位年纪大的阿婆挑几个最甜的。“可知，第自然段中加点的词语“滴水不漏"的意思是母是忙而不乱，有条不紊，每一个顾客都能照顾的到，都能满足顾客的需求。故选B。 （4）考查了文章的内容。根据“有时卖完橘子，时间还早，母亲会让我拿出几元钱，去街头买两串糖葫芦。我们会挑着空箩筐，吃着糖葫芦往家走。”“听出了母亲笑语中无尽的疲惫。"可知文章结尾中“我笑出了眼泪”这处细节，写出了“我"吃着糖葫芦内心很甜蜜，但看着母亲疲惫、劳累的样子内心有非常的酸楚和难受。故选C。 故答案为： （1）想办法促销 备干净衣服 母亲为了多卖橘子，想了许多办法； （2）语言 ABC； （3）B； （4）C。 13（30分）学校的“百灵鸟”广播站最近推出了一个新栏目解“字"说文，目前正在征稿。具体内容如下： 征稿启事“友”字的左上部为“"，表示一只手，右下部为“又”，也表示一只手，两只手彼此靠近，象征两个志同道合的人。你一定也有自己的好友，一定也有过互相帮助、共同面对某项挑战的经历。那就写写你与他（她）团结合作、齐心协力完成一件事情或一个任务的故事吧! 要求：（1）题目自拟；（2）把这件事情的经过和当时的感受写清楚；（3）语句通顺连贯，用词准确，能根据表达的需要正确使用常用的标点符号，不少于350字；（4）书写正确、规范、整洁，写完后读一读，能用规范的修改符号修改习作中错误的或不满意的地方。 【解答】范文： 我的小伙伴 她乌黑的头发，一双弯似柳叶的眉毛下长着像溪水般的清澈的眼睛，总是神采奕奕。一张花瓣似的嘴说起话来总不饶人，每当笑起来时，眼睛便似水中弯月，笑声像铃铛那样清脆。她是谁呢，她就是我的小伙伴小帆。 小帆虽然在成绩上说不上名列前茅，可是她从不会灰心丧气，对待学习总是那么一丝不苟，从不半途而废。她不但学习刻苦，而且心灵手巧。 记得有一次，美术老师叫我们回家画一幅风景画，我和小帆高兴极了。回到家后，我正在画画，忽然，门铃响了起来，我一打开门，原来是小帆，她说要跟我一起作画，于是我高兴地答应了。开始我们画得很好，可是到了后来我们就遇上了困难，我最怕遇上困难了，就说：“小帆，反正不是考试，何必这么认真呢，不如我们抄书上的吧，抄完了我们就可以去玩了。"小帆听了，说：“不行，这样我们也不会开心的，对不对？”我听了，低下了头。忽然小帆笑了起来，说：“虽然，我们不会画高楼大厦，可是我们可以画乡村风景啊。”我听了，高兴极了，于是又重新画了起来，不一会我们画完了又上了颜色，就把东西放回书包，然后高高兴兴地去玩了。 这就是我的小伙伴，听了她的故事，你想和她做好朋友吗？