五年级下册英语教案－Unit 4 When is the art show-The First Period 人教PEP版.docx

Unit 4When is the art show?The First Period(A.Lets tryALets talk)课时目标1.能听、说、认读单词“special”。 2.了解一些常见节日的具体日期，并能对这些日期进行询问和回答。3.能听懂“Let's try”部分的录音，并根据录音内容选择正确选项。4.积极运用所学英语知识进行交流，加强合作式学习，共同完成学习任务。来源:Zxxk.Com重点难点重点：1.能听、说、认读单词“special”。 2.了解一些常见节日的具体日期，并能对这些日期进行询问和回答。难点：1.单词“special”的读音和含义。2.能灵活运用所学词汇和句型谈论节日的具体日期。教学准备多媒体课件、录音机和教学录音带。教学步骤教学内容一、课前热身(Warmup)1.课堂口语练习。2.教师出示日历，学生用英语说出日历上面的日期。二、课前准备(Preview)1.将全班学生分成四大组，每组的第一位学生说“January”，第二位学生紧接着说“February”，以此类推。教师计时，看哪一组学生用时最短，即为获胜组。2.教师用手势表示数字，学生说出对应的序数词。三、新课呈现(Presentation)1.Let's try. (1)出示情境图，介绍听力任务。T：Look at the picture.Zhang Peng is running.He meets Mr Jones.Then they talk.Please listen to the tape and tick which month they're talking about. (2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容选择正确选项。第二次播放教学录音，师生用问答的形式核对答案。T：Which month are they talking about？Ss：They're talking about. 2.Let's talk. (1)用课件出示几个节日的情境图，介绍说：“Look at the pictures.They're all special days in a year.”引出单词“special”，解释单词的意思并带领学生读几遍。(2)出示本部分的情境图，师生进行对话。如：T：Look at the picture.Who're in the picture？Ss：Zhang Peng and Mr Jones. T：Guess！What are they talking about？Ss：There are dates and festivals on the calendar.I guess they're talking about some other special days. T：Yes，they're talking about some other special days in May. (2)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读对话，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。来源:学科网ZXXK第二次播放教学录音，学生听完录音后回答问题。三、 What are the special days in May？三、新课呈现(Presentation) (续)When is the art show？When is the reading festival？Answers： The school art show and the reading festival. It's on May 1st. It's on May 5th . (3)第三次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读对话。(4)Talk about the holidays with your partner. 学生自主将图片和节日以及相应的日期连线，师生一起核对答案。请两位学生站起来示范读对话。学生同桌合作，根据连线结果，仿照示例重新编写对话。 请四对学生站起来表演对话。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)将全班学生分成四人一组，每组选定一个节日，然后一位学生做记录汇总，其他学生说说自己对这个节日的了解。教师请各小组代表汇报，比一比哪个小组的汇报更完善。五、课堂小结(Summary)师生一起总结本节课的重难点内容，学生说说自己还有什么不懂的地方。Unit 4When is the art show？The First PeriodThere are some special days in May.来源:Z|xx|k.Com来源:学。科。网When is.？It's on.