【课件】钠及其化合物++课件高一上学期人教版（2019））化学必修第一册.pptx

第二章第二章 海水中的重要元素海水中的重要元素钠和氯钠和氯第一节第一节 钠及其化合物钠及其化合物(第一课时第一课时)日常生活中的金属给大家留下的是什么印象呢？有有有有没没没没有有有有一一一一种种种种金金金金属属属属被被被被用用用用刀刀刀刀切切切切割割割割时时时时可可可可让让让让我我我我们们们们体体体体会会会会削削削削“铁铁铁铁”如泥如泥如泥如泥的感觉呢？的感觉呢？的感觉呢？的感觉呢？俗话说俗话说俗话说俗话说“水火不相容水火不相容水火不相容水火不相容”。水一定可以灭火吗？。水一定可以灭火吗？。水一定可以灭火吗？。水一定可以灭火吗？123学习目标学习目标学习目标学习目标通通通通过过过过钠钠钠钠的的的的原原原原子子子子结结结结构构构构示示示示意意意意图图图图，建建建建立立立立钠钠钠钠的的的的化化化化学学学学性性性性质质质质与与与与最最最最外外外外层层层层电电电电子子子子分分分分布布布布的的的的联联联联系系系系，形形形形成成成成“结结结结构构构构决决决决定定定定性性性性质质质质”的的的的学学学学科科科科观念观念观念观念根根根根据据据据氧氧氧氧化化化化还还还还原原原原和和和和原原原原子子子子守守守守恒恒恒恒推推推推断断断断钠钠钠钠与与与与水反应产生的气体。水反应产生的气体。水反应产生的气体。水反应产生的气体。对对对对金金金金属属属属钠钠钠钠与与与与氧氧氧氧气气气气、水水水水等等等等物物物物质质质质进进进进行行行行反反反反应应应应实实实实验验验验，在在在在此此此此过过过过程程程程中中中中认认认认识识识识反反反反应应应应条条条条件件件件对对对对化化化化学学学学反反反反应应应应的的的的影影影影响响响响，掌掌掌掌握握握握钠钠钠钠的的的的物物物物理理理理性性性性质质质质及及及及化化化化学学学学性性性性质质质质，培培培培养养养养科科科科学学学学探探探探究究究究意意意意识与能力。识与能力。识与能力。识与能力。开展物质性质的研究，一般的研究思路：开展物质性质的研究，一般的研究思路：类别类别结构预测预测性质性质实验实验验证验证结论结论你能预测一下钠的性质吗？你能预测一下钠的性质吗？思考与讨论：思考与讨论：（小组合作）（小组合作）思考与讨论：思考与讨论：金属钠与煤油的密度关系？金属钠与煤油的密度关系？金属钠与煤油的密度关系？金属钠与煤油的密度关系？金属钠的硬度如何？金属钠的硬度如何？金属钠的硬度如何？金属钠的硬度如何？钠被切开后切面什么颜色？钠被切开后切面什么颜色？钠被切开后切面什么颜色？钠被切开后切面什么颜色？在空气中放置切开的钠，切面的颜色会怎样变化？在空气中放置切开的钠，切面的颜色会怎样变化？在空气中放置切开的钠，切面的颜色会怎样变化？在空气中放置切开的钠，切面的颜色会怎样变化？实验实验探究探究2-12-1 用用镊镊子子取取一一小小块块金金属属钠钠，用用滤滤纸纸吸吸干干表表面面的的煤油后，用小刀切开，观察切面的光泽和颜色。煤油后，用小刀切开，观察切面的光泽和颜色。钠在空气中能稳定存在吗？钠在空气中能稳定存在吗？银白色金属钠银白色金属钠银白色金属钠银白色金属钠在空气迅速被氧化变暗在空气迅速被氧化变暗在空气迅速被氧化变暗在空气迅速被氧化变暗物理性质物理性质：1.颜色颜色 状态：银白色的固体状态：银白色的固体 2.硬度：硬度：小小（质软）（质软）Na的性质 3.密度：密度：比煤油大比煤油大问题：新切开的钠表面颜色为什么会问题：新切开的钠表面颜色为什么会变暗变暗？4Na+O2=2Na2O（常温下）（常温下）0 0 +1 -2白色固体白色固体白色固体白色固体现象：现象：化学方程式：化学方程式：钠受热熔化成闪亮小球，与氧气剧烈反应，钠受热熔化成闪亮小球，与氧气剧烈反应，发出黄色火焰，生成一种淡黄色固体。发出黄色火焰，生成一种淡黄色固体。2Na+O2=Na2O2取一块绿豆粒大小的钠，用滤纸吸干表面煤油，放取一块绿豆粒大小的钠，用滤纸吸干表面煤油，放在石棉网上加热，观察现象：在石棉网上加热，观察现象：钠的形状是否有变化？钠的形状是否有变化？火焰是什么颜色？火焰是什么颜色？生成物是什么颜色？生成物是什么颜色？淡黄色固体淡黄色固体实验实验探究探究2-22-2钠在加热条件下有何变化？钠在加热条件下有何变化？钠在加热条件下有何变化？钠在加热条件下有何变化？0 0 +1 -1 对比两个反应异同对比两个反应异同反应物相同，条件不同，产物不同反应物相同，条件不同，产物不同钠均由钠均由0价变为价变为+1价，化合价升高，作还原剂价，化合价升高，作还原剂4 Na+O2 2 Na2O（白色固体白色固体）2 Na+O2 Na2O2（淡黄色固体淡黄色固体）在在烧烧杯杯中中加加入入一一些些水水，滴滴入入几几滴滴酚酚酞酞溶溶液液，然然后后取取一一块块绿绿豆豆粒粒大大小小的的钠钠，用用滤滤纸纸吸吸干表面煤油，放入水中，注意观察干表面煤油，放入水中，注意观察现象现象实验实验探究探究2-32-3钠与水会反应吗？钠与水会反应吗？观察提示：1.注意钠在水中的位置，形状。2.听到什么声音。3.溶液颜色的变化。实验现象与结论实验现象与结论 结论 浮现 象 熔 红 响 游小于水的密度，0.97g/cm3反应放热，熔点低，97.81有气体产生反应剧烈，有气体产生有碱生成，NaOH金属钠与水反应生成的气体是什么？Na+H2O NaOH+H2思考交流思考交流Na+H2O NaOH+O2Na+H2O NaOH+?0 +1 +1 00 -2 +1 0 2Na+2H2O =2NaOH+H2 完成反应的化学方程式,并写出离子方程式：归纳总结归纳总结 根据实验2-1,2-2 和2-3总结钠的物理性质和化学性质钠的物理性质：银白色，具有金属光泽，固体，熔点低，硬度小，密度小于水大于煤油钠的化学性质：易失电子，作还原剂，强的还原性2Na+2H2O=2Na+2OH-+H2知识运用知识运用【问题问题1】钠为什么要保存在煤油中？钠为什么要保存在煤油中？隔绝空气隔绝空气钠不与煤油反应钠不与煤油反应钠的密度比煤油的密度大钠的密度比煤油的密度大【问题问题2】水一定可以灭火吗？水一定可以灭火吗？思考思考1：为什么自然界金属大多以化合态存在？：为什么自然界金属大多以化合态存在？金金属属元元素素最最外外层层电电子子数数较较少少，易易失失去去电电子子，因而性质活泼。因而性质活泼。思考思考2：一般来说，金属在化学反应中的共同特：一般来说，金属在化学反应中的共同特征？征？金金属属元元素素，易易失失去去电电子子，化化合合价价升升高高，作作还还原剂。原剂。知识拓展知识拓展课堂小结课堂小结 拓展运用拓展运用化学性质化学性质实验现象与反应方程式实验现象与反应方程式重重点点物理性质物理性质课堂检测1.1.钠着火着火时，应如何如何灭火？火？2.2.钠能否保存在四能否保存在四氯化碳中化碳中？钠的密度比四的密度比四氯化碳小，起不到隔化碳小，起不到隔绝空气的作用空气的作用干沙土扑灭干沙土扑灭3.钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是（）A.钠的熔点低 B.钠的密度小 C.钠的硬度小 D.钠有强还原性C4.在烧杯中加水和煤油，将钠投入烧杯中，观察到的现象可能是（）A、钠在水层中反应并四处游动B、钠停留在煤油层中C、钠在煤油的液面上反应并四处游动D、钠在煤油和水的界面处反应并可能上下跳动D作业布置作业布置1.课后习题课后习题1-4题。题。2.探究作业：钠和硫酸铜溶液的反应。探究作业：钠和硫酸铜溶液的反应。