广东2024届高三金太阳联考9月高三日语试卷参考答案R4.pdf

【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R41高三日语试卷参考答案高三日语试卷参考答案第一部分：听力(2 分1530 分)第一部分：听力(2 分1530 分)123456789101112131415第二部分：日语知识运用(1 分4040 分)第二部分：日语知识运用(1 分4040 分)16171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455第三部分：阅读理解(2.5 分2050 分)第三部分：阅读理解(2.5 分2050 分)（一）5657585960（二）6162636465（三）6667686970（四）7172737475第四部分：写作(满分 30 分)第四部分：写作(满分 30 分)参考范文参考范文自分拍手喝采自分拍手喝采送人、成功。世一番自分理解自分、最大敵自分自身。自分勝、自分拍手喝采成功始思。、自分自分応援。、夢目標向頑張気持強思。私真面目勉強自分喝采送。2 年間、一生懸命頑張成績伸。他人差、2 年前私比進歩思。、私親孝行、礼儀正人接自分喝采送。家族友達大切、人仲良過日幸、自分成長感。他人応援、自分応援人生盛上。（348 字）作文评分标准作文评分标准1.评分方法：先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。2.档次标准：第六档（2630 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。第五档（2025 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。第四档（1519 分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。第三档（1014 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。第二档（59 分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。第一档（04 分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。广东2024届高三金太阳联考9月【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R423.评分说明：（1）少于 300 字者，每少写一行扣 1.5 分。（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。听听力力原原文文1女：飛行機入？男：。女：持行、現金。男：昨日銀行下。、。下着 2、3 枚入。女：。安心。2男：私夜、眠。会社友達、布団中本読、眠言、私。、本読出面白、朝読。雑誌、寝前簡単運動書。今晩、思。3男：昨日、写真紹介家、良。気入、紹介人、今日連行。女：私、3 階家、思。男：僕、残 2 階家、2 軒気。、君見先見。4男：佐木、会社大付。女：指輪。大思付来男：、大、仕事女：、。気。5男：橋本、何見。女：社会人勉強雑誌特集。私何始。男：、語学一番人気。実私今、通信教育受講。6女：温泉旅行、何行？男：。女：、車？運転好？男：好長時間疲。女：、新幹線。男：。駅温泉地歩。女：、決。7女：最近、転方知子供増感。普通転手出【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R43。手倒。転言親連来子供、昔手怪我、最近顔怪我子多。8.9女：松田、仕事？男：高齢者向介護施設働。女：、介護士？男：。女：。夜勤。男：。昨日夜勤。夜 11 時今朝時働。午前 7 時午後 3 時働日、午後 3 時夜 11 時働日。女：大変。素敵仕事。男：。10.11女：？警告音鳴。男：、故障。急動。女：紙詰？男：、何挟。女：、量？男：、。印刷。総務課連絡、新来。女：私、3 階資料室印刷？会議？男：。助。12.13女：冷蔵庫調子悪、買替、。男：。間、店見？電子買替言、？女：電子載、安時期終。機会。男：。、注文方法女：電話。男：配達予定確認。女：。14.15男：僕、毎日電車乗時、携帯電話。日、携帯電話家忘、電車中。窓外見、木葉色赤黄色。僕、驚。僕毎日携帯電話見間、間季節夏秋変。景色見、携帯電話、少外見思。【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R44单单选选解解析析16【解析】本本题题考考查查助助词词。助词，相当于，“作为”，所以本题选。表示移动的方向、对象。表示方式、手段、动作发生的场所。表示选择，“或者”。【翻译】作为毕业纪念，和老师拍了照。17【解析】本本题题考考查查助助词词。助词，表示动作发生的场所，所以本题选。表示移动的方向、对象。表示存在的场所。表示小句主语、情感以及能力的对象。【翻译】下周在樱花大厦有儿童画展。去看吗？18【解析】本本题题考考查查助助词词。助词，表示移动经过、离开的场所，所以本题选。表示所属，“的”。表示存在的场所。表示方式、手段、动作发生的场所。【翻译】公寓附近有地铁，非常方便。19【解析】本本题题考考查查副副助助词词。表示极端例子，“甚至、连”，所以本题选。表示比较，“比起。接在表时间的词语后，表示大致的时间范围，“左右、前后”。表示等量分配或等量重复出现。【翻译】移居国外的事，甚至都没有和父母商量就决定了。20【解析】本本题题考考查查句句型型。“由组成、由构成”，所以本题选。表示时间、空间范围的终点，“到”。表示程度、大致的数量。表示列举，“等”。【翻译】水分子由两个氢原子和一个氧原子组成。21【解析】本本题题考考查查动动词词。送是送的使役态过去时，“让送了”，所以本题选。是送的过去时，“送了”。是送的可能态过去时，“能送了”。是送的被动态过去时，“被送了”。【翻译】妈妈让爸爸把妹妹送到了学校。22【解析】本本题题考考查查句句型型。“被视为、被看成”，所以本题选。“正在做”。“让正在做”。“被迫正在做”。【翻译】一般认为，面对面交谈时，看着对方的眼睛说话比较好。23【解析】本本题题考考查查句句型型。表示两个动作同时进行，前接动词形，“一边，一边”，所以本题选。後前接动词过去时，表示“之后”，这里表达错误。前前接动词原形，表示“之前”，这里表达错误。前接动词形，表示“之后”，这里表达错误。【翻译】因为这家店很安静，所以经常在这里一边喝茶一边思考提案书。24【解析】本本题题考考查查助助动动词词。名词名词表示示例，“像”，所以本题选。前接名词时都不加。【翻译】王先生有一辆移动售卖车，卖煎饺、粥之类的食物。25【解析】本本题题考考查查助助动动词词。表示样态推测，前接形容词时，要用的形式，“看起来很好”，所以本题选。前接形容词时直接接。【翻译】那个孩子笑着听旁边的人说话，看起来似乎很高兴。26【解析】本本题题考考查查动动词词。通自动词，“往来、上班、上学”，所以本题选。通自动词，“通过”。渡自动词，“渡、过”。走自动词，“跑”。【翻译】因为很远，所以每天坐地铁去公司。27【解析】本本题题考考查查句句型型。時前接动词原形时，表示后项动作实现时前项动作尚未完成；前接动词过去时时，表示后项动作实现时前项动作已经完成。买礼品应该是发生在去小王家之前的动作，所以本题选。都表示已经去到家里了。【翻译】去小王家时，买点点心当礼品吧。【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R4528【解析】本本题题考考查查补补助助动动词词。表示动作完成和由于做了不应该做的事情而感到遗憾、惋惜，所以本题选。表示尝试做某事。接在他动词形后，表示动作结果的存续状态，他动词前面的一般改为。表示为了某种目的，预先做好某事。【翻译】遗憾的是，一旦枯萎了的树是无法复原的。29【解析】本本题题考考查查补补助助动动词词。接在他动词形后，表示动作结果的存续状态，他动词前面的一般改为，所以本题选。表示动作正在进行或结果状态的持续。表示时间上、空间上的由远及近。表示时间上、空间上由近到远。【翻译】好了，开始游戏吧。山上的小屋里放着对你们有用的工具哟。30【解析】本本题题考考查查复复合合动动词词。合“互相”，所以本题选。出“开始”。終“完”。抜“到底、一直”。【翻译】大家互相帮助，过着幸福的生活。31【解析】本本题题考考查查外外来来语语。“形象、印象”，所以本题选。“小刀”。“演讲”。“淋浴”。【翻译】刘海梳上去的他形象完全改变了。32【解析】本本题题考考查查副副词词。“各、分别”，所以本题选。“就要、快要”。“连续不断、一个劲儿”。“渐渐”。【翻译】乒乓球部的每个人都有自己的球拍。33【解析】本本题题考考查查数数量量词词。羽用于计算鸟类或者禽类，兔子比较特殊，也多用羽来计算，所以本题选。用于计算外表细长的东西。用于计算大型动物。用于计算轻薄的片状物体，如纸片、纸张、衣服等。【翻译】养了两只鸽子作为宠物。34【解析】本本题题考考查查形形容容动动词词。豊“富裕、丰富”，所以本题选。“擅长”。“不擅长”。“确实、确切”。【翻译】最幸福的人，是内心最富足的人吧。以本题选。“重的”。“长的”。“长度”。【翻译】长期以来，报纸使用的纸的质量是每平方米 52 克35【解析】本题考查形容词。本题考查形容词。重是形容词重变化过来的名词，“质量（习称重量）”，所。36【解析】本本题题考考查查接接续续助助词词。表示假定，“如果的话”，后面多接表建议的内容，所以本题选。/表示转折，“即使也”，这里接续不正确且与题意不符。/表示假设和动作的反复，“的话”，后项多为消极内容，这里接续不正确且与题意不符。除了可以表示完成的假定外，还多以的形式表示意外发现，这里接续不正确且与题意不符。【翻译】如果想查发车时间的话，请使用这个应用程序。37【解析】本本题题考考查查句句型型。前接动词过去时，表示动作的完成，“刚”，不仅可以表示刚刚结束的动作，还可以表示动作行为结束后经过了较长一段时间，所以本题选。动词/动词，“在期间、趁着”。前接动词过去时，表示动作刚刚结束，“刚刚”。前接动词过去时，“之后”。【翻译】这件衣服不是买的，是昨天自己刚做的。38【解析】本本题题考考查查句句型型。前接表示心理状态的词，“令人感到的是”，所以本题选。“按照、正如”。“打算”。没有该句型表达。【翻译】不可思议的是，答案都是 2。39【解析】本本题题考考查查授授受受表表达达。表示“请求或得到别人为我（方）做某事”，这里是我得到了很多人的帮助，所以本题选。“我（方）为别人做某事”，用于说话者和对方是对等关系的场合。【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R46“我（方）为别人做某事”，用于说话者地位高于对方的场合。表示“别人为我（方）做某事”。【翻译】我来到这里以后，得到了很多人的帮助。40【解析】本本题题考考查查授授受受表表达达。表示“我（方）为别人做某事”，用于说话者和对方是对等关系的场合，这里是我教弟弟学习，所以本题选。表示“请求或得到尊长者为我（方）做某事”。表示“尊长者为我（方）做某事”。表示“别人为我（方）做某事”。【翻译】因为父母很忙，所以我教弟弟学习。41【解析】本本题题考考查查句句型型。、“不仅，也”，所以本题选。“多亏了”。“代替”。“没有就”。【翻译】交通便利后，不仅国内，从国外来的人也多了起来。42【解析】本本题题考考查查句句型型。表示造成不好结果的原因，“因为”，所以本题选。表示程度、大致的数量。“地方”。“虽然，但是”。【翻译】因为连着下了 13 天的雨，房子被水淹了。43【解析】本本题题考考查查敬敬语语。是的尊他语，所以本题选。行、来的自谦语。行、来、聞、尋、訪的自谦语。的自谦语。【翻译】社长，您要在出差的地方待到什么时候？44【解析】本本题题考考查查敬敬语语。三类动词词干自谦表达，“承蒙、请您做”，表示请别人为自己做某事，或表示说话者带着感激的心情接受别人为自己做某事，所以本题选。三类动词词干尊他表达，表示对尊长者动作行为的敬意。三类动词词干自谦表达。三类动词词干尊他表达，表示对尊长者动作行为的敬意。【翻译】衷心感谢您在百忙之中光临。45【解析】本本题题考考查查句句型型。“是否”，用于不含疑问词的复合句，所以本题选。这里接续不正确且与题意不符。表示感叹，“多么啊”。【翻译】佐佐木先生，请和小李联系，问问他是否到车站了。46【解析】本本题题考考查查句句型型。“关于”，所以本题选。“对”。“对而言”。“根据、由于”。【翻译】国际关系学是研究世界各国和民族关系的学问。47【解析】本本题题考考查查句句型型。是的敬体形式，表示推测，“可能、大概”，前接形容动词词干。因为前面用的敬体，前后需要一致，所以本题选。【翻译】他经常买贵的东西。大概生活很富裕吧。48【解析】本本题题考考查查句句型型。前接动词形，表示保持原有的状态没有改变，所以本题选。前接动词简体，表示说话人根据某些依据，推断出某种结果，“应该”。前接动词过去时，表示动作刚刚结束，“刚刚”。前接动词简体，表示程度。【翻译】他从上车就一直沉默着。49【解析】本本题题考考查查名名词词。世話“照顾”，世話“承蒙关照”，所以本题选。“期待”。“麻烦、照顾”，在表示照顾的意思时，常用面倒見。“智慧”。【翻译】向照顾过自己的人赠送礼物，表达感谢之情吧。50【解析】本本题题考考查查对对句句意意的的理理解解。厚上着着行，“穿厚外套去吧”，所以本题选。“穿厚毛毯去吧”，表达不符合常理，毛毯不是穿的衣服。“把热气排出来吧”。“去热的地方吧”，不符合常识，一般说去“温暖的地方”即暖，暑其实也不是舒适的地方。【翻译】今天很冷，穿厚外套去吧。51【解析】本本题题考考查查句句型型。“不能”，前接动词原形，所以本题选。前接动【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R47词过去时，表示没有过某种经历。前接动词简体，“不能当作、不能算作”。作为句型时，表达错误。【翻译】外面的鸟叫声吵得我无法集中精力学习。52【解析】本本题题考考查查句句型型。“不能”，所以本题选。“不一定、并非”。“无非是”。“一定、肯定”。【翻译】因为是考试的日子，所以即使感冒了也不能休息。53【解析】本本题题考考查查对对句句意意的的理理解解。忘“请不要忘了”，所以本题选。“忘了也行”。表达错误。【翻译】小李，下次别忘了交作业啊。54【解析】本本题题考考查查对对句句意意的的理理解解。用于没想好怎么回答对方，犹豫的场合，所以本题选。用于非常同意对方意见的场合。读升调时表示疑问，读降调时表示明白了对方所说的。一般女性使用较多，用于非常同意对方意见的场合。【翻译】“你昨天什么时候用的这台机器？”“嗯好像是 3 点左右用的。”55【解析】本本题题考考查查日日本本文文化化常常识识。濑户内海位于日本本州、四国和九州之间，是日本最大的内海，所以本题选。日本海。津轻海峡。东京湾。【翻译】濑户内海是日本最大的内海。阅阅读读理理解解（一）某一天，在满员的公交车上，坐在座位上的只见先生给别人让座了。之后，他站着随公交车一晃一晃时，目击到附近的座位空出来了。但是只见先生却对旁边的老爷爷说：“方便的话请坐。”于是老爷爷露出高兴的表情，对只见先生这样说道。你真善良呀，刚才你也让座了吧！我看到了哦！你太善良了，你坐下吧！谢谢！因为在满员的公交车上一直站着很痛苦，所以大部分人应该都想坐在座位上吧。()，向陌生人打招呼帮助他是需要勇气的行为。尽管如此，只见先生还是让了两次座位，老爷爷一副被他的善良所感动的样子。他催促只见先生坐下。那之后老爷爷也对只见先生称赞了好几次。在满员的公交车上，由于没有其他的说话声，老爷爷的称赞响彻车内，周围人的视线都集中在了只见先生身上。这份善良一定传递给了在公交车上的人们吧。56【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“文中目击到是指目击到了什么？”四个选项的中文意思分别是：公交车在摇晃；给别人让座了；附近的座位空出来了；旁边有位老爷爷。通过阅读後、立揺、近席空目撃/“之后，他站着随公交车一晃一晃时，目击到附近的座位空出来了”，可得知与选项内容一致，故选。57 【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文中中前前后后关关系系及及接接续续词词的的把把握握和和运运用用。本题的问题是：“填入（）里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：另外；因此；那么；也就是说。通过阅读満員立続辛、大半人席座思。()、見知人声助勇気要行動/“因为在满员的公交车上一直站着很痛苦，所以大部分人应该都想坐在座位上吧。()，向陌生人打招呼帮助他是需要勇气的行为”，可得知上下文是递进关系，故选。58【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容以以及及单单词词的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“文中感銘受的意思是什么？”“感銘受”的意思是“感动”。四个选项的中文意思分别是：感谢；操劳；担心；感动。可得知与选项意思一致，故选。【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R4859【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“文中周围人的视线都集中在了只见先生身上，是为什么？”四个选项的中文意思分别是：因为老爷爷催促了好几次；因为听到了老爷爷的称赞；因为想坐在只见先生的座位上；因为只见先生一直在说话。通过阅读満員、話声、称賛車内響渡、周囲人視線只見集中/“在满员的公交车上，由于没有其他的说话声，老爷爷的称赞响彻车内，周围人的视线都集中在了只见先生身上”，可得知与选项内容一致，故选。60【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章整整体体内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“与这篇文章内容相符的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：公交车上有很多空位；只见先生给同一个人让了两次座；没人站着乘公交车；老爷爷没有坐让给他的位子。通过阅读、優座！席座、彼只見促/“你太善良了，你坐下吧！他催促只见先生坐下”，可得知与选项内容一致，故选。（二）【翻译】蔬菜汁不能代替蔬菜。因为相对于蔬菜吃的是食材本身，蔬菜汁在加工过程中有的营养素会减少。比如，蔬菜汁几乎都是将榨出的果汁过滤，去除纤维而制成的。所以，比起蔬菜()。另外，蔬菜做成果汁的时候会因加热而破坏其中的维生素。因此维生素也比生吃的蔬菜少。像这样与生吃的蔬菜相比，蔬菜汁的营养有所减少，但蔬菜汁中有一些营养素含量更高。那就是番茄中含有的番茄红素的成分。番茄红素在用于做果汁加热用的番茄中含量较高，因此蔬菜汁中的含量更高。如果是喝蔬菜汁的话，推荐不要空腹的时候喝，而是吃饭的时候喝。为了方便饮用，蔬菜汁里有时会加入水果。水果中含有一种叫果糖的糖。果糖是一种非常容易被吸收的糖，空腹喝含果糖的果汁会导致血糖升高。蔬菜汁只是辅助饮料。蔬菜汁不能代替蔬菜，要注意饮食的平衡，巧妙地摄取蔬菜汁吧。61 【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文中中前前后后关关系系及及句句意意的的把把握握和和运运用用。本题的问题是：“填入()里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：能简单又美味地喝；不能简单又美味地喝；食物纤维的含量就会减少；食物纤维的含量就会增加。通过阅读野菜搾濾繊維取除作。野菜()/“蔬菜汁几乎都是将榨出的果汁过滤，去除纤维而制成的。所以，比起蔬菜()”，依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。62【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章前前后后关关系系及及日日语语所所指指意意思思的的把把握握和和运运用用。在日语文章中，指示代词的系列一般指前面刚叙述过的内容。本题的问题是：“文中的因此是指因为什么？”四个选项的中文意思分别是：因为能生吃的蔬菜很少；因为蔬菜中的营养素不高；因为比蔬菜汁的营养更少；因为维生素在高温下会被破坏。通过阅读下画线内容的上文野菜時加熱破壊/“蔬菜做成果汁的时候会因加热而破坏其中的维生素”，可得知与选项内容一致，故选。63【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“文中蔬菜汁中的含量更高，含量更高的是哪个？”四个选项的中文意思分别是：果糖；番茄红素；番茄；维生素。通过阅读生野菜比栄養減野菜、野菜多含栄養素。含成分。使加熱用多含、野菜含有量多/“像这样与生吃的蔬菜相比，蔬菜汁的营养有所减少，但蔬菜汁中有一些营养素含量更高。那就是番茄中含有的番茄红素的成分。番茄红素在用于做果汁加热用的番茄中含量较高，因此蔬菜汁中的含量更高”，可得知与选项内容一致，故选。【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R4964【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“如果喝蔬菜汁的话，作者推荐什么时候喝？”四个选项的中文意思分别是：早上；空腹的时候；吃饭的时候；饭后。通过阅读野菜飲、空腹時食事一緒薦/“如果是喝蔬菜汁的话，推荐不要空腹的时候喝，而是吃饭的时候喝”，可得知与选项内容一致，故选。65【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章整整体体内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“作者最想表达的是什么？”四个选项的中文意思分别是：方便的饮食生活可延长寿命；没有重视食材原本味道的必要性；蔬菜加工成果汁的过程中营养会消失；光靠蔬菜汁无法摄取足够的营养。通过阅读文章结尾野菜補助的飲物。野菜代、食事気上手取入/“蔬菜汁只是辅助饮料。蔬菜汁不能代替蔬菜，要注意饮食的平衡，巧妙地摄取蔬菜汁吧”，可得知与选项内容一致，故选。（三）【翻译】在日本，新年时以孩子为中心有收压岁钱的习惯，盂兰盆节红包和压岁钱一样，是指从祖父母、伯父伯母等亲戚那里收到的零花钱。盂兰盆节回老家时孩子收零花钱的风俗好像自古以来就有。最近，把零花钱装进写有“盂兰盆节红包”的红包袋里送的人有所增加，从意思上来说，可以说（盂兰盆节红包）是压岁钱的夏季版本。孩子即使收到盂兰盆节红包，和压岁钱一样，是不需要还礼的。()，如果送盂兰盆节红包的人也有孩子的话，（收到红包的孩子的父母）给对方的孩子盂兰盆节红包比较好。盂兰盆节红包不知道会在哪里从谁那收到。从有孩子的人那里收到的时候，为了能马上还礼，事先准备好盂兰盆节红包袋比较安心。因为平时很难见面，有的祖父母想给零花钱。还礼有时会让对方费心，所以只用语言来表达谢意也没有问题。虽然说基本上是不需要还礼，但如果收到很多的话就会在意。那种情况下，在不造成对方的负担的情况下进行还礼也是可以的。平时能用到的杂货、点心等土特产就足够了。66【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“关于盂兰盆节红包（的说明）正确的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：和压岁钱完全一样；夏天给孩子们的零花钱；没有人装进红包袋里送；新年给老年人的零花钱。通过阅读日本、正月子中心年玉習慣、盆玉年玉同様、祖父母、親戚小遣。盆帰省時子小遣風習昔。最近小遣盆玉書袋入渡人増、意味合、年玉夏言/“在日本，新年时以孩子为中心有收压岁钱的习惯，盂兰盆节红包和压岁钱一样，是指从祖父母、伯父伯母等亲戚那里收到的零花钱。盂兰盆节回老家时孩子收零花钱的风俗好像自古以来就有。最近，把零花钱装进写有盂兰盆节红包的红包袋里送的人有所增加，从意思上来说，可以说（盂兰盆节红包）是压岁钱的夏季版本”，可得知和选项内容一致，故选。67 【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文中中前前后后关关系系及及接接续续词词的的把把握握和和运运用用。本题的问题是：“填入()里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：例如；但是（补充说明）；那么；因此。通过阅读 子盆玉、年玉同返必要。()、盆玉人子場合、相手子対盆玉渡/“孩子即使收到盂兰盆节红包，和压岁钱一样，是不需要还礼的。()，如果送盂兰盆节红包的人也有孩子的话，（收到红包的孩子的父母）给对方的孩子盂兰盆节红包比较好”，依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。68【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“文中事先准备好盂兰盆节红包袋比较安心，是为什么？”四个选项的中文意思分别是：因为平时很难见面；因为【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R410能收到很多盂兰盆节红包；因为马上还礼给亲戚；因为在老家买不到盂兰盆节红包袋。通过阅读子人時返、盆玉袋用意安心/“从有孩子的人那里收到的时候，为了能马上还礼，事先准备好盂兰盆节红包袋比较安心”，可得知与选项内容一致，故选。69【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“文中不造成对方的负担，是指谁？”四个选项的中文意思分别是：祖父母；作者；孩子；伯父伯母。通过阅读普段会、小遣渡祖父母。返気使、言葉礼伝問題/“因为平时很难见面，有的祖父母想给零花钱。还礼有时会让对方费心，所以只用语言来表达谢意也没有问题”，可得知祖父母给孩子零花钱是想表达自己的心意，如果还礼太多的话会造成祖父母的负担，故选。70【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章整整体体内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“与这篇文章内容相符的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：如果太顾虑对方的话，就会感到疲劳；通过贵重的还礼能加深彼此的感情；最好给有孩子的亲戚送点当地的土特产；基本上用语言向祖父母表达感谢之情就可以了。通过阅读普段会、小遣渡祖父母。返気使、言葉礼伝問題/“因为平时很难见面，有的祖父母想给零花钱。还礼有时会让对方费心，所以只用语言来表达谢意也没有问题”，可得知与选项内容一致，故选。（四）【翻译】我家的冰箱上贴着白板。这是爸爸为了不忘记每天的安排而买的。最开始的时候有效地利用了白板。但那只是在最开始的时候。渐渐地在白板上写字的次数越来越少了。大概是爸妈和我都开始觉得写字很麻烦了吧。就这样我上了初三。已经没时间在白板上写东西了。另一方面，父母完全没有担心我的样子，甚至让我感到冷漠。更让人吃惊的是，他们因为工作的关系，直到考试的前一天为止，要一个星期不在家。我觉得在考生的关键时期，他们真是很糟糕的父母。然后我就真的孤身一人了。每天都是买便当和饮料度过的。终于，到了中考当天。前一天父母回来了，两个人都在睡觉。我感觉和他们打招呼都像是多余的，为了拿饮料就直接去了冰箱那里。于是发现白板上写着：“加油！相信你能行！”是昨晚写的吧。看到那的瞬间，我眼泪都快流出来了，但还是忍住了，做好准备后，写了一句话，走出了家门。“谢谢你们相信我。()。”71【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章前前后后关关系系及及日日语语所所指指意意思思的的把把握握和和运运用用。在日语文章中，指示代词的系列一般指前面刚叙述过的内容。本题的问题是：“文中的那是指什么？”四个选项的中文意思分别是：往冰箱上贴东西；思考每天的安排；使用白板；爸爸买吃的回来。通过阅读下画线内容的上文最初活用/“最开始的时候有效地利用了白板”，可得知与选项内容一致，故选。72【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“文中让人吃惊的是是指什么？”四个选项的中文意思分别是：初三学生的学习变忙了；爸妈出差到考试的前一天；白板上什么都没写；爸妈不担心我的身体。通过阅读更驚、彼仕事関係、受験日前日、一週間家留守言/“更让人吃惊的是，他们因为工作的关系，直到考试的前一天为止，要一个星期不在家”，可得知与选项内容一致，故选。73【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章部部分分内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“文中我感觉和他们打招呼都像是多余的是什么意思？”四个选项的中文意思分别是：看上去打招呼也比较好；我【高三日语参考答案第页（共 11 页）】24-R411想他们不会跟我打招呼的；犹豫是否打招呼；觉得还是不打招呼比较好。可得知和选项内容一致，故选。74 【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文中中前前后后关关系系及及句句意意的的把把握握和和运运用用。本题的问题是：“填入()里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：不可能；拜托了；多谢款待；我出门了。通过阅读見瞬間、涙出、堪準備済、一言書加、家出。信。()。/“看到那的瞬间，我眼泪都快流出来了，但还是忍住了，做好准备后，写了一句话，走出了家门。谢谢你们相信我。()。”，依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。75【解析】本本题题设设计计的的意意图图是是测测试试考考生生对对文文章章整整体体内内容容的的理理解解和和把把握握。本题的问题是：“如果给这篇文章加上标题的话，最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：支援的力量；家人的定义；白板；考生的辛苦。通读整篇文章可得知作者的写作是以白板为线索来展现与家人之间的亲情，故选。