Unit+4+Amazing+Art+Understanding+ideas+教学设计 高一下学期英语外研版（2019）必修第三册.docx

外研版（2019）必修第三册 Unit 4 Amazing ArtUnderstanding ideas本节课所使用的教材是外研版（2019）必修第三册 Unit 4 Amazing Art Understanding ideas。这一课程主要介绍了艺术创作和欣赏的概念，培养学生的艺术鉴赏能力。教学目标：1. 知识目标：让学生了解艺术创作的重要性，掌握艺术创作的基本方法和技巧。2. 能力目标：培养学生的表达能力和观察力，提高学生的艺术鉴赏能力。3. 情感目标：通过艺术创作的交流和欣赏，培养学生的审美情趣，增强对美的追求和欣赏能力。教学重点：1. 艺术创作的基本要素和技巧。2. 艺术品的欣赏和解读。教学难点：1. 培养学生的艺术鉴赏能力，让学生能够独立思考和表达对艺术品的看法。2. 帮助学生理解艺术创作与创作者的关系。学情分析：学生是高一学生，具备一定的英语基础，但对艺术创作和欣赏可能缺乏系统的了解和认识。学生的兴趣和审美水平有所不同，需要根据学生的不同情况进行差异化教学，充分调动学生的学习积极性。教学策略：1. 启发式教学策略：通过提问和互动的方式激发学生思考，引导学生独立学习和探索。2. 学生主体参与策略：通过让学生参与艺术创作和欣赏，培养学生的创造力和独立思考能力。3. 多媒体辅助策略：借助多媒体资源，向学生展示不同的艺术作品和创作过程，提供更直观和生动的教学内容。教学方法：1. 任务型教学法：通过设计艺术创作任务和欣赏任务，引导学生主动参与学习，培养学生的表达能力和观察力。2. 对话互动法：教师和学生之间的对话互动，让学生能够表达自己的观点和看法，提高学生的口语表达能力。导入环节：教学内容：介绍艺术作品和艺术家的概念教学活动：1. 教师展示一幅艺术作品的图片，向学生询问他们对这幅作品的看法和感受，引发学生的兴趣；2. 教师解释艺术作品的概念，介绍不同类型的艺术作品，如绘画、雕塑、音乐、舞蹈等；3. 教师简要介绍一位著名的艺术家，如达·芬奇、莫奈等，让学生了解艺术家对艺术的贡献。课堂互动：教学内容：学习艺术作品的理解和解读教学活动：1. 教师出示一幅艺术作品的图片，将学生分成几个小组，要求每个小组讨论和解读这幅作品，并在10分钟内完成；2. 每个小组派出一名代表向全班展示他们的解读，其他同学可以提出自己的意见和观点；3. 教师总结各组的解读观点，并进行讨论，引导学生深入理解艺术作品的多个层面。结束环节：教学内容：总结本节课学到的内容和思考教学活动：1. 教师与学生回顾本节课的学习内容，强调重点和难点；2. 教师提问学生关于艺术作品的问题，鼓励学生发表自己的意见和看法；3. 教师鼓励学生思考艺术对人们生活的影响，并鼓励他们在日常生活中欣赏和尝试艺术作品。课堂练习题：1. 根据文章内容回答问题： Art is often seen as a form of _. A. entertainment B. communication C. relaxation 答案：B. communication 解析：根据文章第三段可以得出答案。文章提到艺术一种是交流的方式，可以表达创作者的情感、思想和理念，因此艺术通常被看作是一种交流的形式。 2. 下列哪个观点在文章中提到过？ A. Art can only be appreciated by art experts. B. Art can be understood and appreciated by people from all walks of life. C. Art is a waste of time. 答案：B. Art can be understood and appreciated by people from all walks of life. 解析：根据文章第四段可以得出答案。作者在文章中明确提到，艺术不只是为专家准备的，任何人都可以通过感受、理解和欣赏艺术作品。 3. 下面哪个词最适合用来形容艺术？ A. complex B. boring C. unimportant 答案：A. complex 解析：根据文章第五段可以得出答案。作者提到艺术是复杂和多样化的，需要认真品味和解读，因此最适合用complex来形容。教学反思：教学反思是对教学过程中的问题和经验进行总结、分析和反思，为教师提供改进的方向和启示。本节课的教学反思如下：首先，教学目标的设置需要更加具体和明确，以帮助学生更好地理解艺术的重要性和意义。在本节课中，教学目标可以包括：了解艺术的定义和特点，理解艺术作品的表达方式和意义，培养学生对艺术的欣赏和理解能力等。其次，教学过程中需要加强学生的参与和互动。可以采用更多的教学方法和教学工具，如小组讨论、学生展示、多媒体呈现等，激发学生的兴趣和激情，提高学习的积极性和主动性。另外，教师在教学过程中需要更加灵活和巧妙地引导学生思考和发现。可以通过提问、提供实例、讲故事等方式，激发学生的思维和想象力，鼓励他们进行深入的思考和分析。最后，教学过程中需要注重培养学生的创造力和批判性思维能力。可以设置一些开放性的问题和活动，让学生进行自主和合作探究，培养他们的独立思考和解决问题的能力。综上所述，通过对本节课的教学反思，我发现了一些问题，并提出了一些改进和提高的方案。通过不断地反思和完善教学，可以提高教师的教学能力和水平，实现教学的有效性和高效性。8学科网（北京）股份有限公司