云南省昆明市西山区2022-2023学年七年级下学期期末考试道德与法治试题（含答案）.docx

20222023学年下学期期末考试七年级道德与法治试题卷（全卷分第I卷和第n卷，共28题，共8页。考试用时90分钟，满分100分）注意事项：1 .本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上。答案书写在答题卷（答题卡）相应位 置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。2 .考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。第I卷（选择题，共48分）一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。每题只有一个符合题意的选项，不 选、多选、错选，均不给分，请你将正确的选项填涂在答题卡对应位置上。L李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这启示我们0青春，用汗水书写难忘的故事青春，用泪水记录成长的悲欢青春，用创造见证生命的惊喜青春，用张扬个性彪炳我行我素A.B.C.D.2 .步入初中以后，我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出 现”。这体现了青春期矛盾心理的是0A.反抗与依赖B.闭锁与开放C.勇敢与怯懦D.独立与自强3 .如何看待图中的这些“不一样”（为什么就我的Z.、为什么别人吃的多都是长高, 就我长胖了？声音变的这么 a久“难听”啊? ）1a就我长胖了？A.每个人的体质是由基因决定的B.青春期的身体变化差异是不正常的C受各种因素的影响每个人的生理变化不一样D.青春期的身体变化是由于营养不良造成的4 .弱势批判性思维是利用批判性思维来捍卫自己现有的立场和看法。强势批判性思维是利用 批判性思维来评估所有的断言和看法，尤其是自己的看法。一摘自学会提问， 这启示我们0A.对所有事情都要保持怀疑B.批判性思维要求我们捍卫自己的立场C.批判性思维要求我们要有批判的技巧D.批判性思维就是要勇敢的想说什么就说什么5 ."打新冠疫苗会改变人体基因” “吃大蒜能预防新冠肺炎”面对网络上的各种谣言，我 们应该0尊重科学，提高科学素养具备批判的精神和勇气随大流，避免感染新冠肺炎疾病独立思考，不能人云亦云A.B.C.D.6 .小丽是一位长相秀美，性格开朗的女生，他经常收到男同学偷偷递过来的交友信，对于男 女同学之间的情感，你认为正确的态度是0在与异性相处时，我们要学会自尊、自爱、自护异性同学之间相互关注，渴望接触和了解甚至萌发了好感和爱慕之情，这是青春期的正常 现象面对异性情感，我们需要理智对待，慎重选择这种情感任其发展、顺其自然就行A.B.C.D.7 ."征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还需要继续奋 斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌。”习近平总书记的这段话告诉我们（A.前途是渺茫的，梦想无法实现8 .只要我们自强不息就一定能实现梦想C.只要我们珍惜青春就能征服一切D.我们要努力追梦，砥砺前行，创造辉煌8 .自强，是中华民族的传统美德；自强，让青春奋进的步伐永不停息。以下诗句体现自强的 是0天行健，君子以自强不息长风破浪会有时，直挂云帆济沧海两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮老骥伏，志在千里，烈士暮年，壮心不已A.B.C.D.9 .青春是无尽的遐想，青春是勇敢的尝试，青春是向上的活力，但青春有格，不是无底线的 放纵。青春的“格”是指0遵守基本规则，不逾越基本界限有知耻之心，不断提高辨别是非的能力明辨是非，不与成绩差的同学一起玩自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”A.B.C.D.10 .党的二十大代表中云南省的代表有47名。他们中的很多是来自生产和工作第一线、在各 行各业作出突出贡献的先进模范党员，如化工厂的“铁娘子”冯伟珍、民族药领域的“耕耘 者”朱兆云、“立德树人、润泽教育”的李晶这些模范党员0发扬优秀品质，传递美好情感实现生命价值，只为求取名誉发挥榜样力量，鼓舞国人前进凝聚爱国追求，体验正面情感A.B.C.D.1L黄帝内经是中国最早的医学典籍，传统医学四大经典著作之一。黄帝内经中有“喜 伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤牌”的记载，这启示我们0A.喜怒哀乐是人之常情，我们不必在意自己的情绪变化B.所有情绪对人的身体都有害，我们不该有任何情绪C.学会积极主动调控情绪，做情绪的主人D.情绪对人的影响是相同的12 .为了更好的发展个性和涵养品格，我们应当积极参与集体活动，下列属于我们应当积 极参与的集体活动是0“好哥们儿”约着去网吧聚会班级同学组织的春游活动学校组织的拔河比赛班级同学组织周末去养老院看望老人A.B.C.D.13 .小明演讲比赛前非常紧张，她通过深呼吸让自己平静下来。这一调节情绪的方法是0A.转移注意B.合理宣泄C.改变认知评价D.放松训练14 .以下描述属于情感体验的是0当我在众人面前犯了错误，有羞愧感当我与好朋友一起出去春游，心里特别开心当我完成了妈妈交给我的家务，心里有一种胜任感当我在电视上观看天问一号火星探测器点火升空，内心非常自豪A.B.C.D.15,关于七年级班的集体生活，同学们纷纷打开了话匣子小方说：“篮球比赛夺得冠军，少不了篮球队队长和队员的默契配合J小林说：“帮助生病的同学辅导功课已经成为大家的常规动作J从同学们的话语中可以看出0建设美好集体需要人人尽力集体的力量由个人能力决定集体荣誉得益于成员的共同努力集体中充满了关怀和友爱A.B.C.D.16 .我国社会学家费孝通提出：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同J这在班级建 设方面给我们的启示是0A.发挥个性，共建美好集体B.良性竞争，营造班级氛围C.尊重差异，文明交流互鉴D.遵守规则，保持班级和谐”,梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这句话对我们过 集体生活的启示是（个人离不开集体，每个人都有过集体生活的情感需要集体能为个人涵养品格、发展个性搭建平台一个人无法单独生存，一个个“我”构成若干个“我们”个人离不开集体，所以个人必须事事服从集体A.B.C.D.18 .“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也J习近平总书记以此激励全国上 下齐心协力，团结一致，共创新辉煌。下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致的 是0A.千里之行，始于足下B.单则易折，众则难摧C.志之所向，无坚不入D.天下兴亡，匹夫有责19 .下表是初中生的“我”在班级中发生的冲突以及处理方法。“我”的正确做法应该是冲突事件班级要求“我”的诉求“我”的处理方法上课时，“我”到教室 后面拿学习辅导书课堂要遵守纪律，不 得随意在教室里走动需要用辅导书， 提高学习效率被老师点名批评后， 在教室大喊大叫A.抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐B.找恰当理由坐下，但表现出生气、不满等负面情绪C.服从班集体的要求，自觉地接受老师的批评和建议D.与老师据理力争，甚至迫使老师让步满足自己诉求20.许多同学学习了“在担当中成长”的有关知识以后，知道自己在集体中要积极承担责任。 这是因为他们懂得了0承担责任就能提高自己的学习成绩承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提在集体中学会承担责任，是自我磨砺的过程承担责任有助于我们学会正确做事，获得他人的尊重和认可A.B.C.D.2L法律是治国之重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。由此可知0我们的生活离不开法律的规范和保障法律与生活息息相关法律能解决社会上的所有问题我们要坚持全面依法治国A.B.C.D.22.以下选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是0A.小明因为违反校规，受到学校的记过的处罚B.小张在期中考试时作弊，被取消考试资格c.王某在网络上发布侮辱英雄烈士的言论后被公安机关行政拘留15天D.第十三届全国人民代表大会表决通过了中华人民共和国预备役人员法23 .未成年人保护法第一百零七条规定：“人民法院审理继承案件，应当依法保护未成 年人的继承权和受遗赠权这体现了对未成年人的()A.学校保护B.家庭保护C.社会保护D.司法保护24 .某校以本校初中生为调查对象开展了问卷调查活动，以下是部分调查数据，从这些数 据可以看出()如果有人网络上发布谣言，导致你名誉受损你会怎么办忍耐，当没发生过报复，用同样的方式 报复对方报警，用法律武器 保护自己10%20%70%A.未成年人身心发展不成熟，完全没有自我保护能力B.法律是由国家制定或认可C.大部分学生有法律意识和合法的维权意识D.大部分学生斤斤计较，报复心强第n卷（非选择题，共52分）二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分）25 .（6分）【青春成长】下面是中学生乐乐在学校生活中遇到的几种情境，请运用所学知识进行分析探究。情境一：期末考试快到了，乐乐很紧张，担心自己考不好。乐乐应该：（1分）理由是：（1分）情境二：班级里有几个“把兄弟”、“铁哥们”，他们经常在学校搞恶作剧，还暗地里串通 一气相互包庇甚至威胁班干部。一天，他们邀请乐乐一起加入这个小群体。（2）乐乐应该：（1分）理由是：（1分）情境三：乐乐的好哥们儿邀请乐乐周六一起去网吧打游戏。乐乐应该：（1分）理由是：（1分）26 .（8分）【传递美好情感】今年“五一”，一支串带火一座城，凭着“烤炉+小饼+蘸料”的烧烤灵魂“三件套”淄博烧 烤火爆出圈，化身美食文化的最新IP,也为这座城市软实力的提升打开了新的窗口。而淄博 的爆火，始于烧烤，更归于热情，好客山东名不虚传。让到淄博旅游的人们感受到当地人的 热情、善良和淄博这座城市的人间烟火。“淄博烧烤”启示我们青少年应该如何传递情感正能量?（4分）历来中国人民善于借诗言志，留下许多饱含情感的诗词章句，请写出下列古诗词对应的 情感。（4分）示例：夫妻之情鸳鸯交颈期千岁，琴瑟谐和愿百年苟利国家生死以，岂因福祸避趋之父母在，不远游，游必有方师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情27 .（16分）【美好集体你我共建】材料一：2022年4月16日10时许，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，航天员翟 志刚、王亚平、叶光富顺利返回地面。几十年来，一代又一代中国航天人矢志为国、团结创 新、睥厉奋发、笃行不怠，造就了中国航天事业一个又一个举世瞩目的发展奇迹。从白纸到 蓝图到飞天，他们托起航天豪情，把航天报国写进中国梦。中国航天事业的成就离不开集体的力量，你认为集体的力量来源于什么?（2分） “他们托起航天豪情，把航天报国写进中国梦J我们应该如何认识个人力量与集体 力量的关系?（6分）材料二：在出征仪式上，王亚平不满6岁的女儿跟妈妈挥手告别。母女俩约定：妈妈 摘星星回来，宝贝照顾好自己。这段亲人间的挥手分别、相互牵挂，让我们真切地感受到 航天员们为了中国的航天梦所作出的巨大牺牲和无私奉献。结合王亚平的事例，你认为我们应该怎样处理个人利益和集体利益的关系?（8分）三、分析说明题（请将答案书写在答题卡中相应题号的位置。共22分）28 .【遵守法律健康成长】某校七年级开展“以法之名，护你成长”的主题探究活动，请你参与并完成下列任务。如今，电动车已成为不少学生的代步工具，但电动自行车操控的稳定性及刹车系统的 安全性不佳，未成年人遇到突发情况时，应对能力和控制能力较弱，容易引发交通事故。未满12周岁不骑自行车上道 路，未满16周岁不骑电动车.工2次包下26迪下中华人民共和国道路交通安全法 实施条例第七十二条规定，在道路上 驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残 疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：驾 驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾 驶电动自行车、残疾人机动轮椅车必须 年满16周岁。结合漫画及所学知识，请你写出法律的特征?（6分）（2）根据所学知识，请你分析国家为何对未成年人给予特殊保护?（6分）以下是同学们搜集到的相关法律条文（摘抄），请你一起学习法律，践行法律法律条文相关法律中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等 方面全面发展。宪法第四十六条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参 与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予 特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵 犯。未成年人保护法第三条父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义 务。民法典第二十六条禁止用人单位招用未满16岁的未成年人，必须 依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受 义务教育的权利。劳动法第十五条请你为保护未成年人的健康成长建言献策?（至少作答四个方面）（6分）学习法律需要践行，请你说说我们中学生应该如何与法律同行。（4分）昆明市西山区20222023学年下学期期末质量监测七年极恒德专注均 参老爸拿一、单项选择题（每小题2分，共48分）题号12345678910111213答案AACCADDCCBCBD题号1415161718192021222324答案DCAABCDBCDC二、简答题（共30分）25 （1） （2分）克服过度紧张的考试压力，学会调节自己的情绪。理由是：过度的持续的负面情绪会危害我们的身心健康。（2） （2分）拒绝并向老师报告。理由是：我们要明辨是非，坚持正确的行为，反对小团体主义（3） （2分）应该委婉拒绝哥们儿的邀请，并且告诉他也不要去网吧。理由是：我国法律规定未成年人不得进入营业性网吧，法律禁止做的坚决不做。 中学生的任务是学习，我们要对自己的行为负责，也应该对朋友负责。（言之有理即可）26 （1） （4分）学会关心他人；用自己的行动和热情来影响环境；与他人 的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；创造美好的情感体验, 使周围的世界因我们的积极情感而多一份美好。（言之有理即可）（2） （4分）爱国之情 亲情 师生情 友情27 （1） （2分）集体的力量源于集体成员共同的目标和团结协作。（2） （6分）个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人 的力量是有限的，但通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力；借 助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（3） （8分）个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益 发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；承认个人利 益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主 义;在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时， 学会冷静思考，正确处理问题；我们应该做到心中有集体，识大体，顾大局。（言之有理即可）三、分析说明题（共22分）28 （1） （6分）法律是由国家制定或认可的；法律是靠国家强制力保证实施 的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。（2） （6分）未成年人身心发育尚不成熟；自我保护能力较弱；辨别是 非能力和自我控制能力不强；未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害； 保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。（言之有理即可）（3） （6分）家庭保护：家长或监护人在生活上关心照顾未成年孩子，在思想 上培养教育未成年孩子，尽到抚养、保护、培养和教育的义务等。学校保护：学校加强对未成年学生的思想道德教育和法制教育，增强未成年学生 的法律意识和维权意识等。社会保护：创造有利于未成年人健康成长的社会环境等。政府保护；各级人民政府及有关部门在其各自职责范围内加强对未成年人的保护, 在未成年人保护工作中承担主体责任等。司法保护：依法履行职责，对未成年人实施专门保护等。网络保护：提高未成年人的网络素养，净化网络环境，力图实现对未成年人对的 线上线下全方位保护等。未成年人自身：增强法律意识和维权意识，自觉抵制不良诱惑，提高自控力，慎 重交友，明辨是非等。（4） （4分）增强法律意识，自觉遵守法律；养成遵法学法守法用法的习 惯。（言之有理即可）