2022至2023年高一年级下册半期5月月考生物考试(湖北省沙市某中学).pdf

选择题下列有关科学家与其科学成就，不相符的是A.孟德尔 分禺定律和自由组合定律B.摩尔根一一证明基因位于染色体上C.赫尔希和蔡斯一一首次证明了 DNA是主要的遗传物质D.沃森和克里克 DNA分子双螺旋结构模型【答案】C【解析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根的果蝇杂交实验、噬菌体侵染细菌的实验、DNA分子双螺旋结构模型的构建的相关知识的识记和理解能力。孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律，A正确;摩尔根通过果蝇眼色的杂交实验证明了基因位于染色体上，B正确;赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了 T 2噬菌体的遗传物质是DNA,C错误；沃森和克里克构建了 DNA分子双螺旋结构模型，D正确。选择题下列有关叙述中，正确的是（）A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子D.表现型相同的生物，基因型不一定相同【答案】D【解析】兔的白毛与黑毛是相对性状，但狗的长毛与卷毛不是相对性状，A 错误；隐性性状是指在显性纯合与隐性个体杂交，子代中表现不出来的性状，B 错误；一个杂合子既具有显性基因又具有隐性基因，自交后代可以出现纯合子，C 错误；表现型相同的生物，基因型不一定相同，例如：AA和 Aa个体的表现型相同，但基因型不同，D 正确。选择题在做 性状分离比的模拟实验时，两个桶内都放进10只 D 小球和10只 d 小球，某同学分别从两个桶内随机抓取一个小球，为 Dd组合的可能性是A.OB.1/8C.1/4D.1/2【答案】D【解析】试题如果保持随机性，两个球的组合可能为DD、Dd、dD、dd四种情况，每种情况的概率是相等的，都 为1/4,因为习惯上Dd和dD我们都写作D d,故组合为Dd的可能性为1/2,D正确。选择题在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如表（注：AA纯合胚胎致死）。两只鼠杂交，后代出现三种表现型，则该对亲本的基因型不可能是表现型黄色灰色黑色基因型AalAa2alalala2a2a2A.Aalxala2 B.AalxAa2C.Aa2xala2 D.Aa2xAa2【答案】D【解析】分析题文的描述可知：该题考查学生对基因的分离定律的相关知识的理解能力。两只鼠杂交，后代出现三种表现型。A a l与ala2杂交所得后代的表现型 为 黄 色（A al）、灰 色（Aa2）、黑 色（alal ala2）三种，A正确；A al与Aa2杂交所得后代的基因型为AA（胚胎致死）、Aal、Aa2、ala2,表现型为黄色（A al）、灰 色（Aa2）、黑 色（ala2）三种，B正确；Aa2与ala2杂交所得后代的表现型为黄色（Aal）、灰色（Aa2）、黑色（ala2、a2a2）三种，C正确；Aa2与Aa2杂交所得后代的基因型为AA（胚胎致死）、Aa2、a2a2,表现型为灰色（Aa2）、黑 色（a2a2）两种，D错误。选择题对如图所示的由一对等位基因控制的遗传病进行分析，则下列每项个体中一定携带致病基因的一组是A.3 号、5 号、13号、15号B.3 号、5 号、9 号、14号C.2 号、3 号、13号、14号D.2 号、5 号、9 号、10号【答 案】B【解 析】本题以 遗传系谱图 为情境，考查学生对人类遗传病的遗传方式的判断、基因的分离定律的应用的相关知识的识记和理解能力，以及获取信 息、分析问题的能力。系谱图显示：9 号 和 10号均正常，其 儿 子 16号患病，说明该病的遗传方式为隐性遗传；又 因 为 8 号为女性患者，其 儿 子 14号正常，据此可进一步推知：该病为常染色体隐性遗传。由 6 号、12号 和 16号均患病可推知：3 号、7 号、9 号、10号 和 11号均为杂合子，一定携带致病基因，进 而 推 知 1 5 号为显性纯合子或杂合子，可能携带致病基 因。由 1 号 和 8 号均患病可推知：5 号、13号、14号均为杂合子，一定携带致病基因。2 号表现型正常，可能为显性纯合子，也可能为杂合子，即 2 号可能携带致病基因。综上分析，B 正确，A、C、D 均错 误。选择题下面是从7个不同的双因子杂合子自交后代中观测到的表现型比例。若对双因子杂合体进行测交，则相应的测交后代中的表现型比例为3国1的是9国6团 1 9明 团4 宠7 151211(5)120301 9030301 1303A.和 B.、和 C.和 D.、和【答案】B【解析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因的自由组合定律的相关知识的识记和理解能力，以及综合分析能力。假设双因子杂合子的基因型为AaBb,如果其自交后代的表现型比例为9团6团1,A_B_0(A_bb+aaB_)回aabb=9回6回1,则其测交后代比例为曾2回1；如果其自交后代的表现型比例9团3国4,即A_BJUA_bb回(aaB_+aabb)=90304 A_B_l?aaB_l?(A_bb+aabb)=9团3团4,贝！J其测交后代比例为10102；如果其自交后代的表现型比例为907,即A_B_0(A_bb+aaB_+aabb)=9回7,则其测交后代比例为301；如果其自交后代的表现型比例为15回1,即(A_B_+A_bb+aaB_)回aabb=15回1,则其测交后代比例为3回1；如果其自交后代的表现型比例为12回3回1,即(A B+A bb)回aaB国aabb=12回3即.或(A_B_+aaB_)团A_bb回aabb=12国3回1,贝U其测交后代比例为20101；如 果 其 自 交 后 代 的 表 现 型 比 例 为9汨明回1,即A_BJ3A_bb国aaBJ3aabb=9团3团3团1,贝I 其测交后代比例为1010101；如果其自交后代的表现型比例为13明，即(A_B_+A_bb+aa bb)团aaB_=13国3 或(A_B_+aaB_+aabb)0A_bb=1 3 0 3,贝I其测交后代比例为3如。综上分析，B正确，A、C、D均错误。选择题现有高茎(T)无 芒(B)小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1,则两个亲本的基因型为：A.TtBb 和 ttBb B.TtBb 和 Ttbb C.TtBB 和 ttBb D.TtBb 和 ttBB【答案】A【解析】由 后代中高茎无芒团高茎有芒团矮茎无芒团矮茎有芒为31M回3团1”可知：高茎团矮茎=(3+1)回(3+1)=1 0 1,亲本基因型为Ttxtt；无芒国有芒=(3+3)团(1+1)=3团1,亲本基因型为BbxBbo因此两个亲本的基因型为TtBb和ttBb。故A项正确，B、C、D项错误。选择题豌豆从播种到收获为1年时间，纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交得F1种子，F1自交产生的F2中高茎和矮茎的比例为3回1。纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交得Fl,F1自交得F2中各种表现型的比例为9030301c上述实验分别需要在第几年才能得出结果A.3年、2年B.2年、3年C.2年、2年D.3年、3年【答案】A【解析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因的分离定律与自由组合定律的相关知识的识记和理解能力，以及育种年限的判断。第1年将纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，当年在母本植株上收获F1种子；第2年 将F1种子播种，长出的F1植株成熟后自交，并于当年收获F2种子；第3年播种F2种子，长出的F2植株会表现出高茎和矮茎的比例为301的性状分离比。第1年将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，当年在母本植株上就能收获表现为黄色圆粒的F1种子；第2年 将F1种子播种，长出的F1植株成熟后自交，并于当年在F1植株上收获F2种子，该F2种子会出现四种表现型且比例为宠3明团1。综上分析，上述实验分别需要在第3年、2年才能得出结果，A正确，B、C、D均错误。选择题白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，控制两对相对性状的基因分离和组合互不干扰，F1全为白色盘状南瓜。若 F2中纯合白色球状南瓜有1000个，从理论上算，F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是（）A.1000 个 B.2 000 个 C.3 000 个 A 4 000 个【答案】B【解析】将白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F 1 全是白色盘状南瓜.说明白色相对于黄色为显性性状（用 Y、y 表示），盘状相对于球状为显性性 状（用 R、r 表示），则亲本的基因型为YYRRxyyrr,F1的基因型为YyRr.其自交所得F2的表现型及比例为白色盘状（Y_R_）：白色球状（Y_rr）：黄色盘状（yyR_）：黄色球状（yyrr）=9：3：3：1.F2 中纯合白色球状南瓜占1/16,杂合黄色盘状南瓜占2/16,又已知F2中纯合白色球状南瓜有1000个，则 F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是2000个。选择题某单子叶植物非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕 色。现 有 四 种纯合子基因型分别为：AATTdd、AAttdd、AAttDD、aattddo以下说法正确的是A.选择和为亲本进行杂交，可通过观察F 1 的花粉来验证自由组合定律B.任意选择上述亲本中的两个进行杂交，都可通过观察F1代的花粉验证分离定律C.选择和为亲本进行杂交，将杂交所得的F 1 的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，显微镜下观察，蓝色花粉粒：棕色花粉粒=1：1D.选择和为亲本进行杂交，可通过观察子代植株的表现型及比例来验证自由组合定律【答案】C【解析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因的分离定律与自由组合定律的实质及其应用的相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。依题意可知：花粉粒的非糯性（A）与 糯 性（a）经过碘液染色后在显微镜下可以观察到，花粉粒的长形（D）和 圆 形（d）在显微镜下也可以观察到，但抗病和染病（t）在显微镜下不能通过观察加以分辨。可见，若通过观察F1的花粉来验证自由组合定律，应选择和为亲本进行杂交，所 得 F1 的基因型为AattDd,F1产生的花粉经碘液染色后在显微镜下可以观察到四种比值相等的花粉粒，即蓝色长形(AD)团蓝色圆形(Ad)团棕色长形(aD)国棕色圆形(ad)=1 回：UM团 1,符合自由组合定律，但不能选择和为亲本进行杂交，因为和杂交所得F1的基因型为AATtDd,产生的花粉粒经碘液染色后在显微镜下可以观察到蓝色长形花粉粒(A D)回蓝色圆形(A d)花粉粒=1 0 1,与自由组合定律不符，A 错误；选择和为亲本进行杂交,F 1 的基因型为AATtdd,产生的花粉粒经碘液染色后在显微镜下观察到的都是蓝色圆形(A d),因此不能通过观察F1代的花粉验证分离定律,B错误;选择和为亲本进行杂交,所得F1的基因型为AaTtdd,将 F1 的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，在显微镜下可观察到蓝色花粉粒团棕色花粉粒=1回 1,C 正确；选择和为亲本进行杂交，F 1 的基因型为AATtdd,只含有一对等位基因，因此不能通过观察子代植株的表现型及比例来验证自由组合定律，D 错误。选择题以下叙述中，哪一条不是孟德尔能获得成功的原因A.正确假设了等位基因控制相对性状B.正确选用了实验材料C.由单因子到多因子的研究方法D.科学地设计了实验的程序【答案】A【解析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对孟德尔实验方法的启示等相关知识的识记和理解能力。孟德尔正确假设了遗传因子控制生物的相对性状，孟德尔所在的年代还没有 基因 一词，A错误；正确地选用豌豆为实验材料是孟德尔获得成功的首要条件，B正确；对相对性状的研究采用了由单因子到多因子的研究方法，即先研究一对相对性状，再研究多对相对性状，C正确；运用假说-演绎法，科学地设计了实验程序：提出问题作出假说玲演绎推理3实验验证3得出结论，逻辑上环环相扣十分严谨,D正确。选择题如图示某一生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述不正确是A.图2甲细胞中含有4对同源染色体B.图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂C.由图2乙细胞可判断该生物是雌性动物D.图2丙细胞的分裂时期与图1的DE段相吻合【答案】D【解析】本题以图文结合的形式，考查学生对有丝分裂、减数分裂的相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。图2甲细胞中，每一极中2条大的染色体是1对同源染色体，2条小的染色体也是1对同源染色体，因此图2甲细胞中含有4对同源染色体，A正确；图1中CD段每条染色体的DNA含量减少一半，说明姐妹染色单体消失，形成的原因是着丝点分裂，B正确；图2乙细胞呈现的特点是：同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，又因为细胞膜从偏向细胞一极的部位向内凹陷，由此可判断该生物是雌性动物,C正确；图1中的BC段存在染色单体，图2丙细胞不含同源染色体，每条染色体的着丝点排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，但因其有染色单体，所以处于图1中的BC段，D错误。选择题雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C l、C2）,一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S I、S2）o比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A.DNA数目C l与C2相同,S1与S2不 同B.遗传信息C l与C2相同，S1与S2不同C.DNA数目C l与C2不同，S1与S2相 同D.遗传信息C l与C2不同，S1与S2相同【答案】B【解析】本题考查有关细胞分裂相关知识C l、C2是细胞有丝分裂形成的，而有丝分裂重要特征是亲代细胞的染色体经复制后平均分配到两个子细胞中，保持遗传物质的稳定性，所 以C1和C2的遗传信息相同；而S1和S2是减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞，减数第一次分裂的重要特征是同源染色体平分子细胞，染色体数目减半，有染色单体，无同源染色体，所以遗传信息不同。答 案B正确。选择题如图甲是某生物的一个初级精母细胞，图乙是该生物的五个精细胞。最可能来自同一个次级精母细胞的是甲 乙A.和 B.和 C.和 D.和【答案】B【解析】试题分析：来自同一个次级精母细胞的两个精细胞染色体组成两两相同，而且没有同源染色体，因为同源染色体在减数分裂第一次分裂后期分离到两个次级精母细胞。和 、和 、和 都含有同源染色体，故ACD错。和染色体组成两两相同，而且没有同源染色体，其中的一条染色体发生交叉互换，故和来自同一个次级精母细胞，B正确。选择题下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为A.DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要组成之一B.基因在体细胞中成对存在，染色体也是成对存在C.非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D.体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此【答案】A【解析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因在染色体上的相关知识的识记和理解能力。基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，表现在：基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有成对中的一个；体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此；非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合。综上所述，DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要组成之一，不能表明基因与染色体的平行行为，A正确,B、C、D均错误。选择题关于下列图解的理解，正确的是亲代 Aa x Aa 亲代 AaBb x AaBb 配子 A a A a 配子 ABAbaBab AB AbaB ab*Ml子 代AA Aa AA图一子 代 AB_ Abb图二A.图中基因分离只发生在，基因自由组合发生在B.过程表示减数分裂过程C.图一中过程的随机性是子代中A a占1/2的原因之一D.图二子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16【答案】C【解析】本题以图文结合的形式，综合考查学生对基因的分离定律和自由组合定律等知识的理解和掌握情况。在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，据此可推知：图中基因分离发生在 ，基因自由组合发生在，A错误；表示雌雄配子之间随机结合的受精作用过程，B错误；在图一中，过程所示的雌雄配子之间结合的随机性是子代中A a占1/2的原因之一，C正确；图二子代中aaBB的个体在aaB_中占的比1/3,D错误。选择题下列有关人体性染色体的叙述中，正确的是A.男性的性染色体可能来自其祖母和外祖父B.性染色体上基因表达产物只存在于生殖细胞中C.在精、卵细胞形成过程中X、Y染色体会发生联会行为D.人体的次级卵母细胞中可含一条X染色体【答案】D【解析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对XY型性别决定方式、减数分裂的相关知识的识记和理解能力。男性的性染色体组成为X和Y,其中X染色体直接遗传自母亲，可能来自外祖父或外祖母，Y染色体直接遗传自父亲，间接来自祖父，A错误；性染色体上基因表达产物不仅仅存在于生殖细胞中，例如色盲基因在体细胞表达，B错误；女性的性染色体组成为X和X,男性的性染色体组成为X和Y,X和Y是一对同源染色体，在精细胞形成过程中会发生联会行为，C错误；人体的处于减数第二次分裂前期和中期的次级卵母细胞中含有一条X染色体，处于减数第二次分裂后期和末期的次级卵母细胞中含有两条X染色体，D正确。选择题某雌雄异株植物的叶形有阔叶和窄叶两种表现类型，该性状由一对等位基因控制。现有三组杂交实验结果如下表所示。对下表有关信息的分析，错误的是杂交组合亲代表现型子代表现型及株数父本母本雌株雄株1阔叶阔叶阔叶243阔叶119、窄叶1222窄叶阔叶阔叶83、窄叶78阔叶79、窄叶803阔叶窄叶阔叶131窄叶127A.仅根据第2 组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系B.根据第1 或第3 组实验可以确定叶形基因位于X 染色体上C.用第1 组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代中窄叶植株占1/4D.用第2 组子代的阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代中窄叶雄株占1/2【答案】D【解析】由题文描述和表中信息可知：本题考查学生对伴性遗传的相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。识记并理解XY型性别决定方式的雌雄个体的体细胞中性染色体的组成，掌握伴性遗传规律是解题的关键。表中信息显示：第2组的窄叶父本与阔叶母本杂交，子代无论是雌株还是雄株，阔叶国窄叶都约为1 0 1,因此仅根据第2组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系，A正确；第1组的两个阔叶亲本杂交，子代有窄叶植株，说明阔叶对窄叶为显性，又因为子代雌株均为阔叶,雄株的阔叶团窄叶都约为1 0 1,说明叶形的遗传与性别相关联，因此控制叶形的基因位于X染色体上，第3组的阔叶父本与窄叶母本杂交,子代雌株均为阔叶，雄株均为窄叶，说明叶形的遗传与性别相关联,因此可以确定叶形基因位于X染色体上，B正确；若控制叶形的基因用B、b表示，则 第1组阔叶母本的基因型为XBXb,阔叶父本的基因型为XBY,子代阔叶雌株的基因型为1/2XBXB、l/2XBXb,子代窄叶雄株的基因型为X b Y,二者杂交，后代中窄叶植株占l/2x(l/4XbY+l/4XbXb)=1/4,C正确；第2组窄叶父本与阔叶母本的基因型分别为XbY、XBXb,子代的阔叶雌株与阔叶雄株的基因型分别为XBXb、X B Y,二者杂交，后代中窄叶雄株占1/4,D错误。选择题基因型为AaXBXb的雌果蝇与AaXBY的雄果蝇交配，后代将产生几种基因型，其中与亲本基因型不同个体所占的比例是A.6、3/8 B.8、3/8 C.9、1/4 D.12、3/4【答案】D【解析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因的自由组合定律、伴性遗传的相关知识的识记和理解能力。基因型为AaXBXb的雌果蝇与AaXBY的雄果蝇交配,后代中，AA回Aa团aa=1回2回1、XBXB回XBXb国XBY回XbY=1回1回曾1。可见，后代将产生3x4=1 2种 基 因 型，其 中 与 亲 本 基 因 型 不 同 个 体 所 占 的 比 例 是1-(l/2Aaxl/4XBXb+l/2Aaxl/4XBY)=3/4,A、B、C 均错误，D 正确。选择题下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，不正确的是A.若培养时间过长，会 使32P标记的一组中上清液的放射性增强B.用 含32P的培养基直接培养噬菌体，即可将32P标记至噬菌体的DNAC.用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高D.噬菌体侵染细菌实验能将DNA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用【答案】B【解析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对噬菌体侵染细菌的实验原理和过程等相关知识的识记和理解能力。噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在细菌细胞外；因细菌的质量重于噬菌体，所以搅拌、离心后，细菌主要存在于沉淀物中，蛋白质外壳主要集中在上清液中。32P标记的是噬菌体的DNA,用32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，若培养时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，因子代噬菌体含有3 2 P,所以会使32P标记的一组中上清液的放射性增强，A正确；因为噬菌体是寄生生活，不能用培养基直接培养，应该用含32P的培养基直接培养细菌，获得含32P的细菌，再用含32P的细菌培养噬菌体，即可将32P标记至噬菌体的DNA,B错误;用32P标记DNA的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，因噬菌体的DNA进入到细菌的细胞中，而离心后细菌主要存在于沉淀物中，所以结果沉淀物的放射性很高，C正确；噬菌体侵染细菌的实验，采用放射性同位素标记法将噬菌体的DNA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用，D正确。选择题下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T 2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核甘酸【答案】B【解析】A豌豆的遗传物质只有DNA；B中酵母菌的遗传物质DNA主要分布在染色体上，细胞质中也有C中T 2噬菌体的遗传物质是D N A,不含S元素;D中HIV的遗传物质是R N A,水解后产生4种核糖核甘酸选择题下图表示H5N1病毒、硝化细菌、酵母菌和人体内遗传物质组成中五碳糖、碱基和核甘酸的种类，其中与实际情况相符的是A.H5N1病毒B.硝化细菌C.酵母菌D.人体【答案】A【解析】H5N1病毒的遗传物质是RNA,RNA中含有1 种五碳糖（核糖）、四种含氮碱基（AGCU）和四种核糖核昔酸，故 A 项正确；硝化细菌、酵母菌和人的遗传物质都是DNA,DNA中含有1种五碳糖（脱氧核糖）、四种含氮碱基（AGCT）和四种脱氧核糖核糖核甘酸，故 B、C、D 项错误。生物类型核酸种类遗传物质实例有细胞结构的生物真核生物DNA 和 RNADNA玉米、小麦、人原核生物乳酸菌、蓝藻无细胞结构的生物DNA病毒DNADNA噬菌体RNA病毒RNARNA烟草花叶病毒选择题将细菌在含有31P核甘酸和32S氨基酸的培养基中培养多代后，再用DNA和蛋白质分别被32P和 35S标记的噬菌体侵染，则噬菌体在细菌体内复制三次后，含有31P和含有35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的A.1 和 1 B.1/4 和 0 C.1 和 0 D.1/4 和 1【答案】C【解析】将细菌在含有31P核甘酸和32S氨基酸的培养基中培养多代后，细菌中的DNA含 有3 1 P,蛋白质含有3 2 S,用DNA和蛋白质分别 被32P和35S标记的噬菌体侵染，噬菌体会以细菌DNA为原料以自身DNA为模板合成噬菌体DNA,由于DNA分子复制是半保留复制，因 此1个DNA分子复制3次形成的8个DNA分子都含有3 1 P,有2个DNA分子含有32P单链，因此子代噬菌体均含有31P；噬菌体蛋白质的合成是以细菌蛋白质为原料合成的，噬菌体蛋白质外壳没有进入细菌内，因此子代噬菌体蛋白质都含有3 2 S,不含有35S。故C项正确，A、B、D项错误。选择题右图表示一个DNA分子的片段，有关叙述正确的是（）A.若b2为合成信使RNA的模板链，则 信 使RNA的碱基序列与bl完全相同B.若b2为合成信使RNA的模板链，则 转 运RNA的碱基序列与bl完全相同C.b l、b2链中均有ATGC四种碱基，且 b l中的A 碱基量与b2中A碱基量相同D.若以b2为 DNA复制时的模板链，则新形成的子DNA链碱基序列与 b l完全相同【答案】D【解析】DNA复制为半保留复制，若 b2链为模板，则其形成的子代DNA链与其互补，由于b l 链与b2链互补，所以b l 链与新形成的子链碱基序列完全相同。选择题根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是（）A.TGU B.UGAC.ACU D.UCUDXA双钳-GnRNAA氨基酸苏氨酸【答案】C【解析】试题密码子是指mRNA上编码一个氨基酸的3 个相邻的碱基.mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，其碱基序列与DNA模板链上的碱基序列互补配对；tRNA上含有反密码子，能与相应的密码子互补配对.据此答题.解：tRNA上的反密码子与相应的密码子碱基互补配对，根据tRNA反密码子的最后一个碱基可知苏氨酸的密码子的最后一个碱基是U,且DNA的下面一条链为模板链；mRNA是 以DNA的一条链为模板转录形成的，根 据DNA模板链的碱基序列可知苏氨酸的密码子的前两个碱基是A C.综合以上分析可知苏氨酸的密码子是ACU.故选：C.选择题人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的A.DNA碱基排列顺序不同B.核糖体不同C.转 运RNA不 同D.信 使RNA不同【答案】D【解析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞分化的概念和实质、基因的表达等相关知识的识记和理解能力。人体神经细胞与肝细胞是通过细胞分化形成的，二者细 胞 中DNA的碱基排列顺序相同，但二者的形态结构和功能不同，其根本原因是在细胞分化的过程中基因的选择性表达。由于基因的选择性表达，不同的基因在转录过程中形成了不同的m RNA,进而通过翻译形成了不同的蛋白质。细胞分化过程中遗传物质不变，核糖体是翻译的场所，转运RN A是翻译过程中运载氨基酸的工具，它们都不是导致人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同的根本原因。综上分析，A、B、C均 错 误，D正确。选择题下图所示实验，能 模 拟SARS病毒的逆转录过程的是【答 案】D【解 析】试 题SARS病毒的逆 转 录 是 以RNA为 模 板 合 成DNA的过程,AB错 误。合 成DNA以脱氧核甘酸为原料，C错 误，本 题 选D。选择题测 定 某m RNA分 子 中 尿 喀 咤 占2 6%,腺 喋 吟 占18%以 这 个mRNA反 转 录 合 成 的DNA分子中，鸟喋吟和胸腺喀咤的比例分别是A.18%、26%B.28%、22%C.26%、18%D.44%8%【答案】B【解析】据题文和选项的分析可知：该题考查学生对逆转录、DNA分子的结构特点等相关知识的识记和理解能力。依题意可知：在某单链的mRNA分子中，U=26%,A=18%,C+G=56%。依据碱基互补配对原则可知：以 这 个mRNA反转录合成的DNA分子中，在 与mRNA互补的DNA单链中，A+T=44%、G+C=5 6%,而 且 该DNA单链中的A、T、G、C分别和与mRNA非互补的DNA单链中的T、A、C、G相等，进而推知：合成的DNA分子中，C=G=28%,A=T=22%,B 正确，A、C、D 均错俣。选择题安哥拉兔的长毛与短毛是由一对等位基因控制的相对性状，大量实验表明纯种的长毛兔和短毛兔杂交，无论正交、反交，F 1雄兔均表现为长毛，雌兔均表现为短毛，F1相互交配得到的F 2中，雄兔长毛:短毛=3：1,雌兔短毛：长毛=3：l o据此有关叙述正确的是A.由毛长短这对相对性状上的性别差异可知这对等位基因位于性染色体上B.一对长毛兔交配，子代可能出现短毛兔，且该短毛兔一定为雌兔C.一对短毛兔杂交出现了长毛兔，则这一对兔的后代长毛兔约占1/2D.安哥拉兔的毛长短这对相对性状的遗传不遵循孟德尔第一定律【答案】B【解析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因的分离定律的相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。假设相关的基因用A 和 a 表示。纯种的长毛兔和短毛兔杂交，无论正交、反交，F 1 雄兔均表现为长毛，雌兔均表现为短毛，说明这对等位基因位于常染色体上，进而推知：F1的基因型为A a,而且基因型为 Aa的雄兔为长毛，基因型为Aa的雌兔为短毛，A 错误；基因型为Aa的 F1相互交配得到的F2中，雄兔长毛国短毛=3 回 1,雌兔短毛团长毛=3 回 1,说明基因型为A A 的雄兔和雌兔的表现型相同，基因型为aa的雄兔和雌兔的表现型也相同，但基因型为AA和 aa个体的表现型却不同，假设长毛由基因A 控制，则长毛雄兔的基因型为AA或Aa,长毛雌兔的基因型为AA,二者杂交，子代的基因型为AA或AA和Aa,子代雄兔都是长毛，子代雌兔中AA为长毛，Aa为短毛，B 正确；一对短毛兔杂交出现了长毛兔，则亲本短毛雄兔的基因型为a a,短毛雌兔的基因型为A a,子代的基因型及其比例为Aa团 aa=1 M,雄兔中Aa为长毛、aa为短毛，雌兔都是短毛，且子代雄兔团雌兔=1 回 1,所以这一对兔的后代长毛兔约占1/4,C 错误；安哥拉兔的毛长短这对相对性状由一对等位基因控制，该对相对性状的遗传遵循孟德尔第一定律，即基因的分离定律，D 错误。选择题如图为果蝇的体细胞染色体图解,若该果蝇的一个初级卵母细胞产生的卵细胞的基因型为ABcXD,则同时产生的三个第二极体的基因型为A.AbcXD、abCXd、aBCXdB.ABcXD、abCXd、abCXdC.AbcXD、abCXd abCXdD.ABcXD、abCXd、aBCXd【答案】A【解析】试题初级卵母细胞经减数第一次分裂，同源染色体分开，产生两个次级精母细胞中没有同源染色体，减数第二次分裂中每一个次级精母细胞产生的两个细胞基因相同，又由于Ab、aB分别在同一条染色体上，传递过程中不分开，所以卵细胞基因组成为ABcXD,同时产生的三个第二极体的基因组成为AbcXD、abCXd、aBCXd。选择题对性腺组织细胞进行荧光标记。等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色。在荧光显微镜下观察处于减数第一次分裂时期的细胞。有关推测合理的是A.若这两对基因在一对同源染色体上但没有发生交叉互换，则有一条染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点B.若这两对基因在一对同源染色体上但发生了交叉互换，则有一对同源染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点C.若这两对基因在2对同源染色体上，则有一条染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点D.若这两对基因在2对同源染 色体上，则有一对同源染色体出现4个黄色、4个绿色荧光点【答案】A【解析】试题由题意知，若这两对基因在一对同源染色体上但没有发生交叉互换，则有一条染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点，A正确；叵这两对基因在一对同源染色体上但发生了交叉互换，则有一对同源染色体出现4个黄色、4个绿色荧光点，B错误；若这两对基因在2对同源染色体上，则有一条染色体出现2个黄色或2个绿色荧光点，C错误；若这两对基因在2对同源染色体上，则有一对同源染色体出现4个黄色或4个绿色荧光点，D错误。选择题某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。相关分析错误的是O O正 热 男 女物勤甲病1M女.乙 病 男 女因I 思 两 种 强 男 性A.甲病是常染色体显性遗传，乙病是伴X 染色体隐性遗传B.0-3的致病基因均来自于1-2C.屏2 有一种基因型，4 8 基因型有三种可能D.若4 4 与 团-5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/12【答案】BC【解析】试题分析系谱图可知，图中国-4和 回-5均患有甲病，但4 7 不患甲病，可知甲病是常染色体显性遗传（用 A、a 表示），图中耳4 和耳5均不患乙病，但4 6 患乙病，并且乙病男性多于女性，则乙病是伴X染色体隐性遗传（用 B、b 表示），故A 错误；0-3 同时患甲、乙两种病，基因型为AaXbY,4-3 的父亲无乙病，则 团-3 的乙病致病基因来自于其母亲，B 错误；由 于 回-2 患乙病，所以团-2 的基因型为aaXBXb,根据 团-5 患乙病、4-7正常，可知回-4 基因型为AaXBXb、回-5 基因型为AaXBY,贝 崛-8 基因型为 AAXBXb 或 AaXBXb 或 AAXBXB 或 AaXBXB,共4 种可能，C 错误；0-2 的基因型为aaXBXb,0-3 的基因型为AaXbY,则 回-4 的基因型为AaXBXb；0-4 的基因型为AaXBXb、0-5 的基因型AaXBY,则 团-5 的基因型为l/3AAXbY、2/3AaXbY；若 团-4 与 团-5 结婚，生育一患两种病孩子的概率是(1/3+2/3X3/4)X1/2=5/12,故 D 正确。选择题某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4 个实验：S 型菌的DNA+DNA酶好加入R 型菌好注射入小鼠R 型菌的DNA+DNA酶加入S 型菌3 注射入小鼠R 型菌+DNA酶3 高温加热后冷却好加入S 型菌的DNA好注射入小鼠 S 型菌+DNA酶3 高温加热后冷却 加入R 型菌的DNA好注射入小鼠以上4 个实验中小鼠存活的情况依次是()A.存活、存活、存活、死 亡 B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存 活 D.存活、死亡、存活、存活【答案】D【解析】考查肺炎双球菌转化实验。R 型菌无毒，不使小鼠致死，S 型菌有毒，可使小鼠致死。中 DNA被 DNA酶破坏，R 型菌不转化；中仍有部分S 型菌未转化；中高温加热后R 型菌已死，不能再转化；中同。选择题如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA分子都用15N标记，并供给14N的原料，那么该细胞进行减数分裂产生的4 个精子中，含有15N的精子所占的比例为（）A.25%B.50%C.75%D.100%【答案】D【解析】本题是对DNA分子复制方式的考查，DNA分子复制是半保留复制，新合成的DNA分子由1 条母链和1 条子链组成。根据DNA分子复制的过程可知，模板链含15N,原料含14N,复制一次后，每个DNA分子的两条链，一条含有15N,另一条含有14N,因此减数分裂产生的四个精子中，每一个精子中的所有DNA都是一条链含15N,另一条链含14No因此减数分裂产生的4 个精子中，含 15N标记的DNA的精子所占比例为100%o故 选:Do选择题下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是A.图中的配对方式为A与T、G与C相互配对B.转录尚未结束，翻译即已开始C.图中表明正在合成4条多肽链D.RNA聚合酶的移动方向为bfa【答案】B【解析】由题文描述和图示分析可知：该题考查学生对遗传信息的表达的相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。图示过程包括转录和翻译，转录过程的配对方式是A与U配对、T与A配对、G与C相互配对，翻译过程的配对方式是A与U相互配对、G与C相互配对，A错误；原核细胞没有核膜的阻断，转录尚未结束，翻译即已开始，B正确；图中附有核糖体的4条链是通过转录形成的4个mRNA分子，每 个mRNA分子都与多个核糖体结合同时进行多条肽链的合成，C错误；根据图中mRNA的长度推断可知，RNA聚合酶的移动方向为a玲b,D错误。选择题脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA病毒，可引起脊髓灰质炎。下图是该病毒在细胞内增殖的示意图，下列有关叙述正确的是A.酶X 是 RNA聚合酶，其合成的场所是细胞核B.+RNA复制产生子代+RNA的过程，消耗的噂吟碱基数等于嚓咤碱基数C.过程中的+RNA上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸D.过程与过程发生碱基互补配对的方式有差异【答案】B【解析】本题以图文结合为情境，考查学生对病毒的增殖、基因的表达、RNA的复制等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。酶 X