部编版语文六年级上册专题复习之词句段的运用（无答案）.docx

部编版语文六年级上册专题复习之词句段的运用（无答案）六上专题复习之句段的运用 1.下列句子运用了哪种修辞？有什么作用？ 读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 以上句子运用了_的修辞。 作用： 2.写出下列句子运用的修辞手法，再选择其中一种仿写一句话。 （1）破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 （2）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件 （3）教室里的课桌破旧得看不出年纪。 仿写： 写人物说话时，可以不用“说"来表达，请根据语境填写合适的词。 （1）我被眼前的美景吸引了，突然身旁传来一声_：“多美的草原啊！” （2）看着小明不及格的试卷，爸爸大声_ ：“看你考成什么样！" （3）“谢谢，我得回家了。”我_了李红的邀请。 4.下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。 （1）我能从“ "“ ”“ "感受到同学们看别人玩竹节人时的入迷，作者抓住了人物的 _ 来表现。 （2）运用恰当的描写方法写人物读书入迷的情景。 5.根据情境写话。 张明的爸爸是球迷，每次世界杯他必看，虽然不能去现场看比赛，但他看电视直播也很入迷。请你写一写张明的爸爸看球赛时入迷的情景。 6.写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。 7.说说这段话表达了怎样的观点。 有的花粉可供药用，例如马尾松的花粉，中医称为松花粉，有润肺、益气、止血之效；香蒲的花粉称蒲黄，有消炎利尿之功。但是，也有对人体有害的花粉，这是需要注意的，例如洋紫荆、细叶紫荆的花粉含有一种特殊的蛋白质（有抗原性）飘浮在空气中，有过敏体质的人，一旦吸入了这种花粉，则产生过敏反应，轻者产生像感冒一样的症状，重者气喘不止，这种反应被称为枯草热或花粉病。 这段话表达的观点是：_ 8.创设情境，以理服人。 司机：“如果不砍掉树的话，道路狭窄，容易造成交通拥堵，不利于城市经济发展。” 道路附近居民：“砍掉了树，夏天走在街道上特别炎热，一定要把树留住。”你的想法呢？请你说服其中一个人。 9.听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。