吉林工程技术师范学院教务系统.docx

吉林工程技术师范学院教务系统篇一：2022届本科毕业设计手册(信息) 20221120 毕业设计（论文）手册 （工科专业） 学生姓名： 指导老师： 专 业： 班 级： 吉林工程技术师范学院教务处制 二八年五月 毕业设计（论文）选题论证书 毕业设计（论文）任务书 题 目： 系（分院） 专业 班 学 生 姓 名： 学号： 指 导 教 师： 职称： 教 研 室 主 任：系（分院）主任： 任务书下发日期： 2022年12 月25 吉林工程技术师范学院教务处制 篇二：2022届本科毕业设计手册(信息) 20221126 毕业设计（论文）手册 （工科专业） 学生姓名： 唐欢 指导老师： 金琳 专 业： 电子信息工程 班 级： 电信1041班 吉林工程技术师范学院教务处制 二八年五月 毕业设计（论文）选题论证书 院（系）: 信息工程学院 专业: 电子信息工程班级： 毕业设计（论文）任务书 题 目： 系（分院） 专业 班 学 生 姓 名： 学号： 指 导 教 师： 职称： 教 研 室 主 任： 系（分院）主任： 任务书下发日期： 2022年12 月25 吉林工程技术师范学院教务处制 篇三：毕业设计论文(A4完整版)-教务处 毕业设计（论文）手册 （工科专业） 学生姓名： 指导老师： 专 业： 班 级： 吉林工程技术师范学院教务处制 二八年五月 毕业设计（论文）工作管理规定 毕业设计（论文）是各专业教学安排的重要组成部分，是本科生在驾驭基础理论、基本学问和基本技能的基础上，进行专业科学探讨初步训练的重要环节，是对学生学问、实力和素养的综合考核，具有不行替代的作用。随着社会经济、科学技术的发展，对高等学校人才培育质量提出了更高的要求，须要相应提高本科生毕业设计（论文）的质量和要求。因此，为加强毕业设计（论文）教学工作的管理，提高本科生毕业设计（论文）的质量，特制定本规定。 一、目的和要求 （一）毕业设计（论文）的主要目的 培育学生综合运用所学学问和技能进行独立分析问题、解决问题的实力和初步进行科学探讨的实力以及创新意识、创新实力和获得新学问实力；培育学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探究的精神。在撰写毕业设计（论文）过程中，深化有关理论学问，扩大学问面，获得阅读文献、调查探讨、社会实践、科学试验、工程训练以及运用工具书和写作等方面实力的综合训练，使学生在以下几方面得到提高： 1、调查探讨、方案论证、分析比较、查阅文献资料的实力。 2、设计、计算、绘图与标准化正确选择的实力。 3、语言表达实力、逻辑思维实力、撰写论文实力。 4、创新意识、创新实力以及获得新学问的实力。 （二）毕业设计（论文）的基本要求 1、毕业设计（论文）根据各专业毕业设计（论文）基本要求进行。 2、毕业设计（论文）要具有学术性，要对自然科学和社会科学领域内某一问题进行特地系统的探讨，并表述其探讨成果。 3、毕业设计（论文）要具有创见性，要求作者对学术或工程的某一个问题有新的发觉、新的构想或发展与完善。 4、毕业设计（论文）要具有科学性，要求作者的论述系统完整，不能零碎和片面，做到首尾一贯而不能前后冲突，要实事求是而不能主观臆造。 5、毕业设计（论文）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算精确；层 次分明、条理清晰、语言简练；要有必要的相关资料、图表等。 6、毕业设计（论文）必需参阅肯定量的外文资料，并在毕业设计（论文）中反映出来。 二、毕业论文（设计）的组织和管理 毕业设计（论文）教学工作是在主管教学校长领导下，由教务处统一管理与协调，各分院、系详细组织，各专业教研室详细负责。以专业为单位，成立毕业设计（论文）指导小组，对毕业设计（论文）的全过程进行详细的管理和质量监控。 各专业毕业设计（论文）指导小组在学院领导下负责毕业设计（论文）选题、支配指导老师、设计（论文）教学检查与毕业答辩、成果评定等工作，各分院、系要做好毕业设计（论文）归档工作，每届学生的毕业设计（论文）要在答辩后一周内收齐，编号登记，造册归档。 教务处负责协调各分院、系支配毕业设计（论文）工作，组织人员进行毕业设计（论文）的检查，布置校级优秀毕业设计（论文）评比等管理工作。 三、过程管理 本科毕业设计（论文）一般经过选题、收集资料、调研、试验、撰写论文、成果评定等几个过程。 （一）毕业设计（论文）时间 本科毕业设计（论文）时间按人才培育方案执行。 （二）选题工作 1、毕业设计（论文）应一人一题。由几名学生共同参与的课题，必需明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区分。 2、毕业设计（论文）的选题应贯彻人才培育目标的要求，依据学生所学专业进行选题，有开拓性和创新性。应用型、调查探讨型、理论探讨型的题目均应占肯定的比例。 3、选题要考虑学生的专业基础和写作时间的限制，充分考虑主客观条件，大小适中，难易适度。 4、选题工作在第7学期起先进行。选题工作分两步：第一步老师报题，填写“毕业设计（论文）选题论证书”，各分院、系毕业论文领导小组审查筛选，报分院、系主任批准；其次步由学生选择课题，各分院、系在毕业设计（论文）起先前3周或更早向学生公布课题题目，并组织学生选择毕业设计（论文）题目工 作。 5、题目一经确定，不应随意变更课题内容，如必需删增，需重新履行审批手续。 6、学生选题结束后，由指导老师给学生填写下达毕业设计（论文）任务书。 （三）指导工作 1、指导老师的资格 （1）指导老师应具备中级及以上职称，有指导阅历的老师担当。首次参与毕业设计（论文）指导工作的指导老师，学院应支配副教授职称以上有阅历的老师对其工作进行指导。 （2）在校外做毕业设计（论文）时，可由教研室聘请相当于讲师以上的科研、技术人员担当指导，由本专业讲师以上职称的老师负责，驾驭论文的进度、要求，协调有关工作。 （3）指导老师由教研室确定并经系主任审批后备案。每个指导老师指导学生人数不得超过10人。 2、老师职责 （1）指导老师要为人师表，教书育人，严格要求学生，重视培育学生独立工作实力、分析问题实力、解决问题实力和创新实力。 （2）帮助学生做好选题工作。学生选定题目后，指导老师向学生介绍毕业设计（论文）题目的意义和要求，帮助学生了解问题的探讨现状和必读的参考资料，指导学生进行调查探讨、试验等。 （3）指导学生拟定毕业设计（论文）写作安排和写作提纲，批阅论文初稿，指导学生完成论文写作。 （4）检查学生毕业设计（论文）的进展状况，刚好解决存在的问题，定期向分院、系（或教研室）汇报指导毕业设计（论文）进展状况。 （5）毕业设计（论文）期间，指导老师在岗时间每周不得少于六至八小时，严格限制指导老师的出差，因公必需出差，二周内需分院、系主管教学主任批准，超过二周，需经教务处批准，并事先布置好学生任务，托付他人代为指导。 （四）学生 1、学生在毕业设计（论文）期间，仔细按“毕业设计（论文）任务书”执行，没有填写“毕业设计（论文）任务书”者，不能参与答辩。 2、努力学习、勤于实践、勇于创新，独立地保质保量完成毕业设计（论文），不得弄虚作假和抄袭、拷贝他人的成果，否则毕业设计（论文）成果按不及格论处。 3、学生要敬重指导老师，虚心向指导老师学习，接受指导老师的指导和检查。 4、遵守纪律，保证出勤每天八小时，在校外进行毕业设计（论文）的学生， 应遵守有关单位的作息时间。学生遇事病等，请假一到二天，需经指导老师批准，请假三天以上，需经学院批准，累计旷课五天（含五天）或请假十五天（含十五天）者，其毕业设计（论文）按不及格论处，需重修。 5、学生调研或试验时，爱惜仪器设备，严格遵守操作规程及有关部门规定，严禁在工作场所戏嬉、打闹、打扑克、下棋等。 （五）检查 在毕业设计（论文）教学阶段，各分院、系要对该阶段教学过程进行检查，主要包括： 1、前期：着重检查指导老师到岗状况，课题支配、任务填写、选题等工作的落实和进展状况； 2、中期：着重检查学生的学习看法、工作进展、老师指导状况及毕业设计（论文）工作中存在的问题，并实行有效措施解决存在的问题。各专业应有书面检查记录，并将检查状况及处理看法向分院、系主任汇报； 3、后期：依据毕业设计（论文）的要求，检查学生课题任务完成状况，并对学生进行成果验收及答辩资格审查。 四、答辩和成果评定 1、学生毕业设计（论文）完成后，要按要求统一格式装订成册，指导老师应细致批阅，并写出评语。评语要言简意赅，有针对性，提出论文的优点与不足，提出论文解决的关键问题。 2、学生在完成毕业设计（论文）任务后，必需进行答辩。 3、答辩前，各分院、系成立答辩委员会，组织系内各专业答辩工作，答辩委员会以五人为宜，其中正副主任各一名，成员由教研室主任或学术水平较高的高级职称老师担当。下设若干答辩小组，由副教授以上职称的老师任组长。 4、答辩前，学生毕业设计（论文）全部资料应由评阅人具体评阅。评阅人应是具有指导资格的老师，学生的指导老师不担当其评阅人。评阅人应写出不少于101字的评阅看法。 5、优秀和较差及有异议的毕业设计（论文），各分院、系答辩委员会可酌情组织二次答辩。 6、答辩结束后，答辩小组应为答辩的毕业设计（论文）写出不少于101字的评语，并给出成果，交答辩委员会审核。 7、学生毕业设计（论文）答辩合格后才能评定成果。 8、成果评定必需严格驾驭标准。按优、良、中、及格、不及格五级分评定，也可按一百零一分制评定。优秀成果的不超过15%。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页