【高中物理】2023-2024学年人教版必修第一册 牛顿第三定律 课件.pptx

3、牛顿第三定律、牛顿第三定律 我并无特别过我并无特别过人的智慧，有的只人的智慧，有的只是坚持不懈的思索是坚持不懈的思索精神而已。精神而已。-牛顿（英国）牛顿（英国）左手左手右手右手力力力力F左对右左对右F右对左右对左思考：为什么鼓掌时两手都疼？思考：为什么鼓掌时两手都疼？情景引入：实例情景引入：实例两块磁铁之间的相互作用两块磁铁之间的相互作用SNASNBAB力力 两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定一个物体施加了力，后一物体一定同时同时对前一物体对前一物体也施加了力。通常把其中任何一个力叫做也施加了力。通常把其中任何一个力叫做作用力，作用力，作用力，作用力，另另一个力叫做一个力叫做反作用力反作用力反作用力反作用力。一、相互作用力一、相互作用力那么作用力与反作用力存在怎样的定性关系？即时小结：作用力与反作用力的定性关系 1 1、作用力与反作用力在作用时间上有没有先后？、作用力与反作用力在作用时间上有没有先后？2 2、作用力与反作用力是不是属于同一种性质的力？、作用力与反作用力是不是属于同一种性质的力？3 3、作用力与反作用力是作用在同一个物体上的吗？、作用力与反作用力是作用在同一个物体上的吗？同时性同质性异体性作用力与反作用力存在怎样的定量关系呢？作用力与反作用力存在怎样的定量关系？1 1、提出问题、提出问题二、实验探究二、实验探究2 2、猜想假设、猜想假设猜想：大小相等猜想：大小相等如何验证猜想？如何验证猜想？实验器材：实验器材：弹簧秤两只弹簧秤两只 3 3、设计方案、设计方案（自学课本（自学课本6565页页“实验实验”部分）部分）二、实验探究二、实验探究实验探究探究条条 件件甲、乙读数甲、乙读数是否相等？是否相等？1、甲弹簧不动，用乙弹簧主动拉甲、甲弹簧不动，用乙弹簧主动拉甲2、乙弹簧不动，用甲弹簧主动拉乙、乙弹簧不动，用甲弹簧主动拉乙3、甲、乙弹簧互相对拉、甲、乙弹簧互相对拉4、甲、乙弹簧运动中互相对拉、甲、乙弹簧运动中互相对拉相等相等相等相等相等相等相等相等4、实验、交流展示用传用感器精确探究作用力与反作用力的关系二、实验探究二、实验探究数据采集器力传感器电脑三、牛顿第三定律三、牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力两个物体之间的作用力和反作用力总是总是大大小相等，方向相反，且作用在一条直线上。小相等，方向相反，且作用在一条直线上。2 2、公式、公式 F=F1 1、内容、内容：即时小结：定量关系：等值性、反向性、共线性例例.分析图中质量为10 kg的静止的猴子的受力，画出受力示意图，求出各力的大小，并说明各力的反作用力。(g=10 N/kg)FTG 解析：解析：猴子受力如图，猴子受力如图，G=mg=10 kg10 N/kg=100 N猴子静止，由猴子静止，由二力平衡二力平衡得：得：FT=G=100 N树枝对猴子的拉力和猴子的重力叫一对平衡力请同学们讨论一对平衡力和一对相互作用力的区别一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别重力的反作用力是猴子对地球的向上的吸引力重力的反作用力是猴子对地球的向上的吸引力树树枝枝对对猴猴子子向向上上的的拉拉力力的的反反作作用用力力是是猴猴子子对对树树枝枝的的向向下下的的拉力拉力一对相互作用力一对相互作用力一对平衡力一对平衡力共同点共同点不不同同点点作用对象作用对象作用时间作用时间作用性质作用性质作用效果作用效果大小相等，方向相反，作用在同一直线上大小相等，方向相反，作用在同一直线上不同物体不同物体不一定同时产生不一定同时产生,消失消失性质一定相同性质一定相同效果不能相互抵消效果不能相互抵消同一物体同一物体同时产生同时产生,同时消失同时消失性质不一定相同性质不一定相同效果相互抵消效果相互抵消 对比：一对相互作用力和一对平衡力对比：一对相互作用力和一对平衡力的异同的异同.四、牛顿第三定律的应用四、牛顿第三定律的应用牛顿第三定律在生活和生牛顿第三定律在生活和生产实际中有哪些应用呢？产实际中有哪些应用呢？四、牛顿第三定律的应用四、牛顿第三定律的应用汽车在光滑的结冰的地面上，司机踩油门，汽车在光滑的结冰的地面上，司机踩油门，车会怎么样？车会怎么样？汽车前进真正靠的什么力？汽车的发动机驱动车轮转动，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进。地面对轮胎轮胎对地面粗糙的地面上呢？粗糙的地面上呢？FF燃气燃气火箭火箭应用应用:弹力弹力弹力弹力火箭升空火箭升空鸡蛋碰鸡蛋碰石头，石头，鸡蛋破，鸡蛋破，而石头而石头不破。不破。问：石头对鸡蛋问：石头对鸡蛋的作用力大于鸡的作用力大于鸡蛋对石头的作用蛋对石头的作用力吗？力吗？F1分析：分析：F1与与F2是一对作用力和反作用力，大小相等，方向是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。鸡蛋破是因为鸡蛋相反，作用在一条直线上。鸡蛋破是因为鸡蛋不能承受不能承受F2的的作用；石头不破是因为石头作用；石头不破是因为石头能承受能承受F1的作用力。的作用力。F2四、应用四、应用-解释现象、分析实际问题解释现象、分析实际问题 有人认为，在拔河比赛中，既然双方的有人认为，在拔河比赛中，既然双方的作用力与反作用力大小相等，应该不可能分作用力与反作用力大小相等，应该不可能分出胜负。实际上却总有一方获胜，这是否违出胜负。实际上却总有一方获胜，这是否违背牛顿第三定律？背牛顿第三定律？四、应用四、应用-解释现象、分析实际问题解释现象、分析实际问题例：如图所示，例：如图所示，A、B叠放在一起处于静止状态，试叠放在一起处于静止状态，试分别分析分别分析A、B的受力情况，并画出受力示意图。的受力情况，并画出受力示意图。AB BFABN地地AFBA提示：哪个物体受到的力可能比较少呢？画的时候先画哪个力呢？GBGA重力弹力摩擦力其他力五、应用-物体受力的初步分析拓展拓展.如图，粗糙的长方体木块 A A、B B叠在一起，放在水平桌面上，给给B B木块一个水平方向的拉力F，但仍然保持静止。问：B B木块受到哪几个力的作用？A木块受到几个力的作用？ABF六、知识巩固：六、知识巩固：1、关于两个物体之间的作用力和反作用力，下列说法正确的是（）A、一定同时产生，同时消失B、可以不同时产生C、可以是不同性质的力D、作用效果能相互抵消A 2.2.通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动，以下说法正确的是（通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动，以下说法正确的是（）A A、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。B B、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。C C、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力 D D、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力D3、人在沼泽地行走时容易下陷，下陷时：（）A人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对他的支持力 B人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对他的支持力 C人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对他的支持力 D无法确定B4、（多选）关于悬挂于天花板上的风扇，正确的是（）A、风扇静止时，吊杆对天花板的力和天花板对吊杆的力是一对平衡力B、风扇静止时，吊杆对风扇的力和风扇的重力是一对平衡力C、风扇正常转动时，吊杆对天花板的力小于天花板对吊杆的力D、风扇正常转动时，吊杆对天花板的力等于天花板对吊杆的力BD课本第课本第6767页页练习练习与应用与应用1-41-4。作业：课堂总结课堂总结:1 1、物体间的作用是相互的。、物体间的作用是相互的。2 2、牛顿第三定律、牛顿第三定律:3、一对作用力反作用力与一对平衡力的区别一对作用力反作用力与一对平衡力的区别4、物体受力的初步分析、物体受力的初步分析