工程学院机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划学校培养标准.doc

工程学院机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养计划学校培养标准根据国家通用标准，按照行业专业标准的基本要求，结合我校应用型人才培养定位和办学特色，制定机械设计制造及其自动化专业应用型机械工程师培养的学校标准。应用型工程师主要从事产品的生产、销服务或工程项目的施工、运行，维护。按照本标准培养的机械设计制造及自动化专业的工程学士，达到了见习机械工程师技术能力要求。1 技术知识和推理能力1.1 基础科学知识1.1.1自然科学基础知识高等数学、工程数学、物理具备高等数学、工程数学、物理学等自然科学基础知识的应用能力，包括数学或数值技术、测试与试验的应用能力。 1.1.2工具性知识 大学英语、机械制图、C语言程序设计 具备计算机应用的基本技能、计算机网络与专业常用软件的应用能力；英语的阅读和交流能力；扎实的工程制图知识、工程实践中熟练表达复杂图形的能力，熟悉机械工程相关的标准。1.2 核心工程基础知识1.2.1工程力学与材料科学理论力学、材料力学、工程材料与机械制造基础掌握理论力学、材料力学、流体力学、传热学、工程材料的基本知识，具有应用其发现和解决实际工程问题的能力1.2.2电工与电子技术电工学、电子技术掌握电工学、电子技术的基本知识，具有应用其发现和解决实际工程问题的能力1.2.3计算机与控制技术控制工程基础、机电数字控制基础、电器控制与PLC技术掌握控制理论、单片机、PLC的基本知识，具有单片机、PLC编程能力和应用工程控制的能力。1.2.4机械产品设计与制造技术互换性与技术测量、液压与气动技术、机械原理、机械设计、机械制造技术基础掌握机械系统设计的基本知识与技能，能用计算机进行零、部件的辅助设计与分析；了解实用设计方法和现代设计方法；掌握常用工程材料的种类、性能，以及材料性能的改进方法，能够针对零部件性能要求合理选材；熟悉本岗位机械制造工艺的基本技术内容、方法和特点，能进行工艺方案、工艺装备以及参与生产线和车间平面布置设计，分析、解决现场出现的工艺问题；熟悉机械制造主要设备的工艺范围、设计原则与程序以及技术经济评价指标；熟悉常用传动与控制技术，能够进行常用传动与控制设备、零部件的选择、调试和维护；掌握流体传动、电机、电器、拖动控制等原理，具备初步分析、处理机电液传动与控制系统的能力；了解机械制造自动化的有关知识。1.3 高级工程基础知识1.3.1机械CAD/CAM与特种加工技术CAD/CAM技术、数控加工技术、精密与特种加工技术了解计算机辅助技术；掌握计算机数控（CNC）系统的构成、作用，能够进行数控编程、调试和维护；了解特种加工、表面工程技术的基本技术内容、方法和特点，掌握制订其他相关工艺过程的基本知识与技能；1.3.2现代设计与制造技术机械制造装备设计、机电装备设计、自动化制造系统掌握初步的仿真技术；了解动态设计、虚拟设计、产品造型的方法；了解和掌握制造系统尤其是计算机集成制造系统的组成与特点，了解其他现代制造技术敏捷制造、虚拟制造，能用计算机进行零件的辅助工艺设计。 1.3.3机电系统检测与质量管理测试技术、机械设备故障诊断、设备管理与维修熟悉机械产品及零部件的检测技术及机械精度的检测和信息读出的方法；了解质量管理和质量保证体系；了解本专业领域的技术标准；了解最新的、具有代表性的生产管理思想、方式和方法，如：物料需要计划 （ MRP ）和制造资源计划 （ MRP ）；准时化生产方式 （ JIT ）、精益生产等。1.4 人文与社会科学知识思想道德与法律基础、中国近代史纲要具备从事工程工作所需的人文和社会科学知识，包括工程经济、管理、社会学、情报交流的知识，有一定的法律与环保知识与意识，具备跨文化技术交流的能力。了解市场、用户的需求变化及技术发展趋势；具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力。2 个人职业技能和职业道德2.1 工程推理和解决问题2.1.1 认识和系统表述问题具有判断所面临的问题的性质、对获得的数据进行分析并作出评估、制定解决方案的能力。2.1.2 建立模型具有应用假设简化复杂对象的能力、会对对象建立模型进行分析，会选择定性模型和定量模型进行分析。2.1.3 判断和定性分析具有对对象的量级、范围、趋势作出判断的能力；会设计实验检验对象，根据实验结果的数据判断工程问题的属性。2.1.4 带不确定性因素分析能根据不完整和不清晰的信息，进行工程成本效益分析和风险分析并能作出决策的能力。2.1.5 解决方法和建议能抓住复杂和综合问题中的关键因素和数据，作出判断， 形成总结性建议2.2 实验中探寻知识2.2.1 建立假设能选择需要验证的关键问题，建立需要测试的假设2.2.2 查询相关书刊或者电子文献具备选择文献、应用图书馆工具检索并获取信息、将信息整理分类、去粗取精、去伪存真，提取重点和创新点的能力。2.2.3 实验探索具备设计实验、实施实验、对照分析实验数据、撰写实验报告的能力。2.2.4 假设检验和论证能认识到假设检验中的有效性和局限性，具有发现改进途径的洞察力。2.3 系统思维具备完整、全面观察对象的能力，能用跨学科的方法、综合考虑社会、企业、技术的方法分析问题。2.4 个人技能和态度2.4.1 主动和愿意冒险具备积极进取的态度，不怕失败，勇于开拓的能力。2.4.2 执着与变通既善于坚持，也会根据实际情况，必要时做变通处理。2.4.3 创造性思维培养、发掘创造性的潜能。2.4.4 批评性思维不轻信和盲从，会用逻辑分析的方法和实验的方法去检验、验证。2.4.5 自省个人的知识、技能、态度在知识、技能、态度等方面辩证地、一分为二地看待自己。2.4.6 求知欲和终生学习2.4.7 时间和资源的管理能根据轻重缓急，支配自己的时间，有效地完成任务。2.5 职业技能和道德2.5.1 职业道德、正直、责任感和负责任2.5.2 职业行为职业举止、职业礼仪、认识国际惯例和人际交往习惯2.5.3 主动规划个人职业2.5.4 与世界工程界保持同步理解科学新发现、新技术和创新对社会和技术发展的影响3 人际交往技能：团队协作和交流3.1 团队精神3.1.1 组建高效团队了解团队形成的步骤和生命周期解释任务和团队工作过程分清团队的作用和责任分析每个成员的目标、需求和特征分析团队的强项与弱点讨论团队工作在保密、问责和主动性方面的基本规定3.1.2 团队工作运行 选择目标和议程实施计划和组织有效会议执行团队基本规定 实施有效交流 实现项目的规划、安排和执行形成问题解决方案谈判并解决冲突3.1.3 团队成长和演变讨论阶段性小结、评估和自评的策略认识保障团队运行和成长的技巧 3.1.4 领导能力解释团队的整体目标和具体目标实施团队工作的过程管理实施领导并展示组织风格描述指导和咨询3.1.5 技术协作描述在不同类型中的技术协作3.2 交流 3.2.1 交流战略分析交流环境选择交流战略3.2.2 交流结构提出逻辑和具有说服力的论点建立概念间合理的结构和关系选择相关、可信和准确的有利证据采用简练、明了和清晰的语言理解跨学科和跨文化的交流3.2.3 写作交流撰文应具内容的连贯性和流畅性，标点符号、遣词、语法正确能进行工程文件的编撰，包括说明、释义 能使用适当的写作风格3.2.4 电子和多媒体交流能制作电子演示材料能认识电邮、电话留言和视频会议中的工作惯例能应用各种电子表达形式3.2.5 图表交流能画草图和正式图纸能制作表图 能解释正式技术图纸和图像效果3.2.6 口头表达和人际交流能使用适当的语言、风格、时间，应用适当的支撑媒介准备报告能应用适当的非语言方式进行交流（手势、眼神、体姿）能耐心聆听他人发言 能有效地回答问题3.3 外语交流3.3.1 英语 能够阅读、理解技术文献 能够以书面、口头方式正确地表达观点 3.3.2 其他外语 日语4 企业和社会的构思，设计，实施和运行系统4.1 外部和社会环境4.1.1 工程师的角色和责任具有工程职业的目标 履行工程师的社会责任4.1.2 工程界对社会的影响 质量意识 安全意识 环保意识4.1.3 社会对工程界的规范 理解政府和社会对工程界所进行的规范，认识法律和政策影响和规范工程界的方式及过程 了解标准体系和执业资格体系对工程界的规范 了解知识产权体系及作用4.1.4 历史和文化环境 熟悉行业和用户的历史文化背景4.1.5 现时的焦点和价值观 具备有中国特色社会主义的价值观、资源观和环境观，了解其他政治体制下的价值观、资源观和环境观4.1.6 发展全球观 认识人类活动的国际化趋势 认识各种文化中的政治、社会、经济、工商和技术行为习惯的相似和差异 认识国际上企业间和政府间的条约和联盟4.2 企业及商业环境4.2.1 认识不同的企业文化 认识各种企业文化中成功的过程、文化和指标系统的差异4.2.2 企业策略，目标和计划 能表述企业的使命和规模 能确定企业目标、战略、能力和联盟认知企业的核心竞争力和市场 认识研究和技术开发的过程认识重要联盟和供应商关系描述财务和管理的目标和指标 认识财务计划和财务控制4.2.3 技术创业 认识技术创业的机会 认识创造新产品和新系统的技术 描述创业融资和组织4.2.4 成功地在一个团队中工作 定义管理的功能描述组织内各种角色和相应责任 描述功能组织和项目组织的角色 描述如何在等级化组织中有效工作 描述组织内的变化、动态过程和演化4.3 构思与工程系统4.3.1 设立系统目标和要求 识别市场需求和机会 找出并分析顾客需求 确定由新技术或潜在的需求所带来的机会 确定并区分竞争者和比较信息 解释系统目标和要求 识别表示目标和要求的语言或形式4.3.2 定义功能，概念和体系结构 确定必要的系统功能 利用合理的技术水平 析概念间和概念重组后的取舍 区分高层次的构架形式和结构4.3.3 系统建模并确保目标可能达成 找出技术性能指标的合理模型 讨论实施和运行的概念 讨论生命周期价值和成本 讨论各种目标、功能、概念和结构间的取舍4.3.4 项目发展的管理 描述项目的成本、绩效和进度的控制 定义项目挣值过程 讨论资源的估算和分配 认识风险和替代方案 描述发展过程可能的改进4.4 设计4.4.1 设计过程 根据系统目标和要求，提出设计要求 分析备选设计方案 在产品开发中使用样件和实验品在约束条件下实施优化 综合最终设计 能适应需求的变化4.4.2 设计过程分期与方法 解释系统设计不同阶段的工作 讨论适应特定开发项目的过程模型 讨论单一产品、技术平台和衍生产品的设计过程4.4.3 设计中对知识的利用 利用科学知识和技术 实践创造性和批判性思维并解决问题 讨论领域中现有工作及标准化和设计的再利用4.4.4学科专业设计 选择合适的技术、工具和过程 对备选方案的量化分析 实施建模和测试 讨论设计的分析改进4.4.5 跨学科专业设计 识别学科间交互作用 找出约定和假设的差异 解释多学科设计的环境4.4.6 多体综合设计展示基于以下目标的设计： 性能、生命周期成本和价值 美学和人体工学因素 实施、验证、测试和环境的可持续性4.5 实施4.5.1 设计实施的过程 阐述实施过程的表现、成本和质量的目标和指标 明确实施系统的设计4.5.2 硬件制造过程 描述零件的制造 描述由零件装配成组件确定公差、可变性、关键特征和统计过程控制4.5.3 软件实现过程 解释将高层组成部分分解为模块设计 讨论算法 描述编程语言 实施底层设计、结构设计描述系统构建4.5.4 硬件、软件的结合 描述电子硬件中的软件集成 描述软件与传感器、传动器和机械硬件的集成描述硬件或软件的功能以及安全性4.5.5 测试、验证、认证以及取得证书 讨论测试和分析的程序 讨论证实系统性能达到要求 讨论验证性能达到客户要求 解释达标认证4.5.6 实施过程管理 描述实施的组织和结构 讨论采购、合作和供应链 认识实施成本、表现和进度的控制4.6 运行4.6.1 设计和优化操作说明运行表现、成本和价值的目标和指标 解释运行过程的架构和发展 解释运行的分析和建模4.6.2 培训及操作 描述操作过程 认识操作过程的相互作用 描述职业化操作的培训 认识为消费者操作提供教育4.6.3 支持系统的生命周期 描述生命周期性能和可靠性 描述生命周期价值和成本4.6.4 系统改进和演变 定义预先计划的产品改进基于运行中观察到的要求进行改进 认识演变性的系统升级 认识由于运行必要所产生的偶然性改进和解决办法4.6.5 弃置处理与产品报废问题 定义产品报废的问题 列出弃置选择 定义产品报废时的残余价值 列出弃置的环境考虑4.6.6 运行管理 描述运行的组织和结构 确定合作者和同盟 认识运行成本、表现和进度的控制描述质量和安全保障认识运行过程可能的改进