高考作文主题训练：认清自己方能成功.docx

作文主题训练-认清自己，方能成功1阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。2阅读下面材料，根据要求，写一篇不少于800字的作文。有个经典故事讲，有人总是向客人抱怨：对面住的太太衣服永远洗不干净，晾晒的衣服上总是斑斑点点。有位细心朋友来访时发现，不是人家衣服没洗干净，而是抱怨者自家窗户上有块灰渍。朋友擦掉灰渍后说：“你看，这不就干净了吗？”庄子曰：“吾所谓明者，非谓其见彼也，自见而已矣。”在许多时候，真是这般。内省自身，认清自己，然后才能看清外物。正所谓：“自见者明。”请根据以上材料，结合自己的体验与思考，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义，不得套作，不得抄袭。3认真阅读作文题目，按要求作文。氓中女子最后的决绝，是认清了丈夫的丑恶嘴脸；孔雀东南飞中焦仲卿、刘兰芝的以死抗争，是认清了他们自己的处境；归园田居表达了诗人对官场的厌恶之情，是因为他认清了官场的黑暗现实“认清”是对事物的性质、特点的一种识别，是透过现象看到本质。面对纷繁复杂的世界，我们需要有“认清”的能力。请根据你的理解和个人体验，以此写一篇记叙文，要求：题目自拟，字数不少于800字，不得抄袭与套作。4按要求完成作文大学开篇告诉我们，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。” 了解自己想要什么，想达到怎样的境界，认识自己的本心，这些话语千百年来一直启迪与引导着无数人积极探索人生，它对生活在新时代、担当新使命的青年人，仍然有着重要意义。每个人天赋不同，兴趣各异，如果我们能尽早地认清自己，明白自己内在生命的愿景，能顺着自己的天性，充分发挥自己的天赋，找到自己的人生真谛，实现人生价值，就更能享受这美好的一生。我校近期开展职业生涯规划活动，语文老师也计划在课堂上举行“找到自己的人生路，做幸福青年”主题交流会。请结合上述材料，写一篇发言稿，谈谈你的感受和思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道图画类材料作文题。漫画中长颈鹿、大象和小白兔正在跳绳。长颈鹿的脖子、大象的鼻子、小白兔的耳朵，绳子都过不去。这则漫画的寓意可以有多重解读。比如从三个小动物选取的运动跳绳来看，它们并不了解自己的长处和短处，不清楚什么运动才是适合自己的，这就启发我们，要正确认识自己，根据自身条件选择适合自己的，这样才能发展自己。从成功和失败的角度来看，学会扬长避短，才能减少失败的可能性。长颈鹿的脖子、大象的鼻子、小白兔的长耳朵用来做其他的事，可能就是他们的长处了，由此可从换一个角度看问题，长处或许正是短处，短处也可能变成长处。写作时可以由漫画描述引出论点学会扬长避短才能成功。然后分别写“扬长补短是一种睿智，是一种深邃而又凝重的反思”“扬长补短是能力潜在发挥的催化剂，是提升能力的有效途径”“不懂得扬长补短的人，最终也只是在这场人生比赛中落跑”。可以举刘邦的例子，我国发挥优势，积极推进供给侧结构性改革，以及我国清朝不懂得扬长避短而闭关锁国，最终落后于西方等例子来论证。立意：1.最有力的反思是扬己长补己短。2.认清自己，方能成功。3.发挥优势，短处变长处。2例文：擦去自家“窗上的灰渍”有个经典故事讲，有人总是向客人抱怨：对面住的太太衣服永远洗不干净，晾晒的衣服上总是斑斑点点。有位细心朋友来访时发现，不是人家衣服没洗干净，而是抱怨者自家窗户上有块灰渍。朋友擦掉灰渍后说：“你看，这不就干净了吗？”内省自身，认清自己，然后才能看清外物。有时我们误解误读外面事物，不是因为真看不清，恰恰是心灵之窗有了灰渍。透过灰渍往外看，无论外界多么美丽都会被斑斑点点所遮蔽。认知决定心态，心态又会左右行为。换个视角，先擦去自家“窗上的灰渍”，将豁然开朗。北宋理学家邵雍曾在山中向农妇讨水喝，农妇舀了瓢水递给他，还拿了把干草放到瓢里。邵雍觉得受到了极大侮辱，但还是边吹着干草边把水喝了下去。之后邵雍问：你为何这样刻薄，给瓢水还要加把草？农妇笑言：你气喘吁吁，一定特别渴。大口喝凉水，容易呛坏身子，往水里加把干草是为了让你慢慢喝水。听完，邵雍泪流满面。“善良”成“刻薄”，全因成见偏见等心灵灰渍影响了判断。擦去它，人间美丽顿现。看到阳光下有阴影，更要看到阴影再大也遮不住阳光，像呵护新芽成长般呵护美丽美好，善行善举好风尚才能朝着更高天空舒枝展叶。自己心灵藏污纳垢，才会视别人都“斑斑点点”，进而放纵自己，也害了自己。“人莫鉴于流水而鉴于止水”。水静，才能照清自己面容，心静，才能看清自家心灵灰渍。看清自家心灵灰渍且时时擦拭，“阳光”就会没有阻挡地泻进心房，我们就会因发现更多美丽而感到温暖，也会因知善信善而更自觉地思善向善，用行动传递真善美。【详解】试题分析：这是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本题可采用“关键把握法”来审题立意，第一则材料中，那个人抱怨别人的衣服没洗干净，其实却是自己的窗户没有擦干净；第二则材料中，庄子说：“吾所谓明者，非谓其见彼也，自见而已矣。”意思是说“我所认为的明达，并不是指看清别人，而是内视自己罢了”。总结两则材料的共同点，可以判断出，材料的中心句就是“内省自身，认清自己，然后才能看清外物”。由此可以得到作文的立意，可以写“自省使人进步”“认清自己，才能看清外物”“明达由自省开始”等。从文体上看，本题文体不限，考生可以根据自己平时复习和情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。3例文：认清自我恋爱时的盟约、婚后的变卦，使得氓的女主人公认清了“氓”的丑恶嘴脸，也认清了自己在对方心中的地位，于是她毅然决然地发出“反是不思，亦已焉哉”的愤怒呐喊。认清自我，敢于从泥淖中走出来，最终将是天高地阔。认清自我的梅花，不怕苦寒的考验，拥有了傲然风雪、冰清玉洁的高尚品格；认清自我的翠竹，不怕风霜的打击，拥有了傲立悬崖、刚直虚心的品德；认清自我的小草，不怕黑土的掩埋，塑造了生机勃勃、嫩绿清新的形象。屈原，一生都保持着真实的自我、真实的追求。在尔虞我诈的官场之中，他不同流合污；在小人作祟的情况下，他依然能够坚持自己的理想，即便是举世皆浊也要“独清”。披发行吟，是他对世俗的抗争；汨罗江畔的纵身一跳，是他认清自我的表现。认清自我，使得屈原成为古往今来高尚道德的标杆。婀娜多姿的杨柳，因为认清自我，所以敢于在春天刚刚来临时，在寒冷中露出柔嫩的叶芽，向大地报道春的消息，因为它知道，它那鹅黄色的嫩芽就是整个春 天；天空飞翔的小鸟，因为认清自我，所以敢于在蔚蓝的天空中自由飞翔，向人们展示自由的珍贵，因为它知道，它扇动的翅膀就是整个天空最亮丽的景色。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”“采菊东篱下，悠然见南山”，这是一种生活的情趣、一种心灵的放逐，但也正说明陶渊明能够认清自我，明争暗斗的官场让他厌恶，与其做笼中的鸟、池中的鱼，不如“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”。只有认清自我，才能在浊世中特立独行，做一个真正的人。【详解】试题分析：这是一道材料提示型的半命题作文题，材料主要讲述了一些与认清社会或形势相关的内容，要求考生以认清为话题写一篇记叙文。构思时，首先要根据写作记叙文需要注意的一些技巧，从生活中选取一些典型的与认清某现象或事物本质相关的事例，然后采用恰当的描写、议论、抒情等表达方式，也可以采用比喻、拟人等修辞手法。可以是对自我的认清，对社会的认清，也可以是对同学、朋友之间的友谊等方面的认清与感悟。适当的引用名言警句及古典诗词有利于增添文章的可读性。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。4略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文题，所给材料属于引语类材料。1.审材料。材料由三段文字组成。第一段是大学开篇中的一段话，这段话主要是说知道要达到“至善”的境界方能确定目标，确定目标后方能心地宁静，心地宁静方能安稳不乱，安稳不乱方能思虑周详，思虑周详方能达到“至善”。由此可知，关键是要“知止”，这里反映的其实就是如何规划人生目标的问题，所谓“知止而后有定”就是确定了人生终极目标，知道自己想要什么，要达到什么的境界，就能心无旁骛地奋斗。第二段和第三段指出这些话语对当代青年的指导意义。如果能够认清自己，知道自己的内心所求，顺应天性，发挥自己的天赋，就能更好地实现人生价值。现代社会是一个选择多元化、充满各种选项和诱惑的世界，青年人面临多种发展道路和机会，但在职业生涯初期到底该做什么，不该做什么，很多人往往限于迷茫，或者找不到具体目标而一事无成，或者茫然不知所措，所以能够“知止”就尤为重要。2.审任务。“我校近期开展职业生涯规划活动”“主题交流会”“发言稿”，这里既有情境任务，也有文体任务。考生参与的是“职业生涯规划活动”，文章的内容自然应该与此有关；作为“发言稿”，写作的过程要有互动意识，有现场感。“找到自己的人生路，做幸福青年”是写作的主题。“找到自己的人生路”即“知止”，在做职业规划的时候，要知道自己的能力、兴趣，要知道自己的目标。只有确定了目标，浮躁的心才能安定下来，才能安静地思考该做什么事来渐次达到此目标，最终才能有所收获。行文构思上，开篇可以明确提出观点，也就是发言的主题，如“知止方能有为”，然后阐释“知止”的含义，分析为什么要“知止”，联系社会上“知止”“不知止”的事例，在对比中给青年以启示，最后发出呼吁，呼应开头。立意：1.找到自己的人生路，做幸福青年。2.立足自身，臻于至善。3.认清自我，砥砺前行。答案第6页，共6页学科网（北京）股份有限公司