高考语文复习：作文主题训练追求完美悦纳缺陷.docx

作文主题训练-追求完美，悦纳缺陷1阅读下面的材料，根据要求写作。我们可以理解为什么自然界处处充满美，这很大一部分归功于自然选择。自然界的一切设计，就我们所知，并不是绝对完美无缺的。达尔文物种起源我们所居的世界是最完美的，因为它是最不完美的。这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。换句话说，世界有缺陷，可能性才大。朱光潜无言之美黄金无足色，白璧有微瑕。宋戴复古寄兴上述材料具有启示意义。请综合理解材料内容写一篇文章，结合社会现实和自身实践，表达自己的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。2阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，我们所居的这个世界是最完美的，就因为它是最不完美的：这个世界之所以完美，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。请对此谈谈你的感悟与思考。要求：（1）自拟题目。（2）不少于800字。3阅读下面的材料，根据要求写作。五代史阅文中记载，后唐庄宗李存勖的父亲李克用一只眼睛瞎了，便有了外号“独眼龙”。李克用非常恶讳这一生理缺陷。他请画工画像，第一个画工画的是正面像，他看后怒而杀之。第二个画工不想死于屠刀之下，画其手执一纸扇遮目状，李克用看后大骂：“我是一个武将，手执纸扇，做儿女状，损我英雄形象，拖出去大打一顿！”第三个画工画了他张弓搭箭欲射状，那只瞎眼正好像眯眼瞄准的样子，巧妙地遮住了他的缺陷。李克用看了大喜，重奖了这位画工。读史可以明智，知古可以鉴今。以上史料能给当今学子很多启示。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4阅读下面的材料，根据要求写作。朱光潜先生在给青年的十二封信·谈人生与我中说：“人生的悲剧尤其能使我惊心动魄；许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，我却以为人生有价值正因为其有悲剧。”在这封信中，朱光潜先生举其无言之美的一段话来说明这个道理：“我们所居的这个世界是最完美的，就因为它是最不完美的。这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。换句话说，世界有缺陷，可能性才大。”如果让作为高一学生的你给朱光潜先生写一封回信，你会写些什么呢？请结合以上具有启示意义的材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度。确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1例文：世间完美与缺陷共存朱光潜先生说：“世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。”昙花虽美，却只绽放一夜；牡丹虽美，却华而不实；维纳斯虽美，却没有双臂。世界上的许多事物，完美与缺陷往往共存。每个人的一生都是在不断地追求自己理想中的完美，而伴随他一生的却是一个又一个遗憾，一个又一个缺陷。完美是人生的奋斗目标，是理想的寄托点，然而理想中的完美往往有些虚无飘渺，只有缺陷才是真实的。在我们生活的地球上，有春暖花开，鸟语花香，也有雷电轰鸣，狂风怒吼。有美丽怡人的夏威夷，风光无限的威尼斯，也有冰天雪地的两极，不断喷发的火山，惊心动魄的海啸和地震。完美总是与缺陷共存。也许会有人说：“世界并不完美，多么令人遗憾！”而我要说：“世界因缺陷而美丽！”盘古开天辟地之时，天地不分，浑沌一团，好似无懈可击，而正是盘古那一斧辟出的缺陷，才辟出了人们赖以生存的世界；女娲补天时，尚有一块没有补全，而正是因为这一缺陷，让大地有了四季之分和风雪雷电；大地东倾，应该也是个缺陷，但正是因为有了这个缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了孔夫子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹，才有了“奔流到海不复还”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古名句。同样，昙花正是因为短暂的开放，才显得美妙绝伦。是的，世界因缺陷而美丽！人的一生也一样。每个人都存在着不同的、或大或小的缺陷。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，黛玉葬花是何等的凄凉。然而正是因为那“花飞花谢飞满天”的景象和黛玉的悲剧，塑造了中国文学史上的感人形象；贝多芬耳聋之后，音乐创作有了质的飞越，谱写出了命运交响曲这样的音乐经典；英国的海伦、中国的江梦南，她们都有先天带来的残疾，而她们并没有放弃自己，而是依靠自己的顽强意志奋斗拼搏，取得了令人瞩目的成绩。她们的身体是残缺的，而她们的心灵、她们的精神是完美的。她们的人生因缺陷而美丽，因缺陷而辉煌！   正如朱光潜所说，“这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地”。无论是个人还是世界，有缺陷是常态，并不可怕。相反，缺陷是我们不断向上的动力，为了追求完美，我们不断努力弥补缺陷，才有了日渐完善的品格，才有了不断完美的世界。   朋友，让我们正视缺陷，树立起理想中的完美，并为之不懈努力吧！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料由三则名言组成：第一段材料选自达尔文的物种起源，第一句话意在说明自然选择的结果是为了不断优化物种，实现自然的美，第二句则说明自然界并不完美。我们可以得出这样的启示：我们要不断优化自身，以接近完美；缺陷的存在才给了我们不断进步、优化的空间。第二段材料选自朱光潜的无言之美，本段文字观点比较明确，就是阐述缺陷与完美的辩证关系。世界因为缺陷的存在才完美，缺陷为趋向完美提供了空间，提供了希望，提供了可能。第三段材料选自宋朝戴复古的诗，即“金无足赤、人无完人”，意在说明再美好的事物也是存在缺陷的，因此，不要求全责备。综合三则材料，我们可以得出立意，要辩证看待缺陷与美的关系，事物因残缺而显得真实而完美，缺陷为趋向于完美提供了空间和希望。行文构思时，以“世间完美与缺陷共存”为中心论点展开论证，首先引用朱光潜先生的名言入题，引出完美与缺陷共存的观点；然后通过类比论证，以自然界的事物为例说明世间的美好与缺陷同在，说明有缺陷的世界才是真实的；接下来由自然联系到人生，人生不可能完美，但可以追寻精神和思想的完美；最后论述如何看待缺陷，论述缺陷的价值和意义。由此可得出人生因缺陷而完美的认识。立意：1.缺陷让世界更完美。   2.缺陷也是一种美。   3.让缺陷成就完美。   4.世间完美与缺陷共存。2例文：于潮头风涌，见人生朱光潜先生曾坦言人生是悲剧的，世界是不完美的；但正因其缺陷，才会有机遇和挑战，世界正因为这份不完美而美。在这个风涌的时代，全球疫情肆虐，战争的炮响常震人心，世界处处藏有缺陷；在这个极速发展的时代，生命常常上演悲剧。而我认为，悲剧锤炼真金，缺陷亦为机遇。我们，于潮头风涌间，见人生。个人有悲剧，而我们积极向前。“人生的悲剧尤其能使我惊心动魄，我却以为人生有价值正因其有悲剧。”且看史铁生，他自言为命运之弃儿，在花样年华失去了奔跑的权力。但正因如此，他成了一位作家，将独特的个人经历和人生感受化成文字，警醒着拥有健康却用来虚度的人。再看哈姆雷特，他是多愁善感的王子，也是仇恨的化身。在经历家庭乱伦的痛苦、正义与道义的冲突之后，他没有放弃，没有害怕，而是直面命运。如果不是因为悲剧，他们的人生可能更美好；但也正是因为悲剧，成就了他们更伟大的人格，使他们千古不朽。个人有悲剧是常态，而我们以“不悲”直面悲剧，是勇气。即使生命是一场悲剧，也要用最积极饱满的心态演出，直至舞台落下帷幕。世界有缺陷，而我们志于补缺。“天下有道则见，无道则隐。”在孔子所处的年代，礼崩乐坏，秩序混乱。而孔子仅凭一己之躯，到各国游说，即使万人弃他，纵使道路漫长艰难，他也相信，天下兴亡匹夫有责，这是他对待不完美的世界的态度。朱光潜先生有言：“这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会。”而对于某些人，世界的缺陷，他人的苦难，都成了他们逃避的借口。他们没有意识到，他人之悲剧可化为我之经验，世界的缺陷可化为我之机遇，人生从来因缺陷而完美，因悲剧而伟大。人生有路，而我们毅然前行。我们是新时代的青年，是站在伟人肩上追梦的青年。过去，我们曾是五四的游街学生，尽管时代黑暗，但我们依然相信世界不完美是常态，经历过悲剧的人生才算有价值，于是我们毅然走上街头，用生命唤醒国民，实现自我价值；现在，我们又是守卫边疆的战士，将青春光阴奉献给深爱的土地；我们还是贫困山村的公益教师，呕心沥血帮助孩子走出大山，改变命运我们的人生各有其色，面对个体的悲剧和世界的缺陷，却都坚定地走在路途中，前进着，砥砺着。泱泱华夏，我为勇担国责者；莽莽世界，我为奉献世界者。悲剧和缺陷，不能打退我们的决心。我愿去经历苦痛、劳累、饥饿，让缺陷成为勋章，成就我的完美人生。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。写作时首先要分析材料的含义。本材料的话题核心为“缺陷与完美”，立意行文，“缺陷”与“完美”二者不可偏废，应注重分析二者的辩证关系。结合材料，考生可以思考：如果这个世界是完美的，一切都是我们想要的那个样子，我们无须任何的努力便可轻易得到我们想要的一切，那么其结果会是怎样?世界的单调乏味，人生的了无意义，昨天、今天、明天的毫无区别如此，作为有着独立精神、自由意志的人，其主体性又将如何彰显？反之，如果这个世界是不完美的，处处存在着缺陷，人所想要的必须通过自己的努力,甚至通过努力也未必能够得到，那么人生就会充满着“希望的机会”和“想象的田地”，作为主体性的人之价值就会彰显出来。由此可见，缺陷，让世界充满不完美，但同时也给予了人一种“可能性”：充分发挥主体性的“可能性”。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。在此，我们不妨试想一下：材料的话带给我们一个主要的启示就是，不要只看到“人生的残缺”(当下的困难)，更要看到人生的“希望”和世界的“完美”！作为新时代的青年学生，应该发挥我们的主体性(主观能动性)，投入到时代洪流中去，在这个伟大的时代建功立业！行文构思时，我们可以写缺陷也是一种美。首先结合材料提出中心论点，即缺陷并不妨碍美的铸就；然后围绕中心论点，可以列举卓别林、霍金、中国达人秀冠军刘伟等例子分别论证即使有缺陷，睿智从容、坚定刚毅、不屈不挠都是一种美；最后结合现实总结升华，不必抱怨命运的不公，付出总会有收获。缺陷，并不妨碍完美与伟大的造就；缺陷，也是一种别样的美。立意：1.缺陷是完美的重要组成部分。2.缺陷，也是一种美。3.追求完美，悦纳缺陷。4.追求完美，适应缺陷。5.世界有缺陷，可能性才大。3略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务记叙性材料作文题。材料是一则史料。李克用一只眼睛有眼疾，但他不愿直面自己的生理缺陷，而是极力掩饰。对按照实际情况画出他独眼形象的画工，李克用怒而杀之；对用手执纸扇的方式遮其瞎眼的画工，他不以为然，将其大打一顿；而对用眯眼瞄准的方式遮其瞎眼的画工，他则加以重奖。李克用这种为掩饰自己的缺点而不顾实际伤害他人的错误做法，轻则误己，重则误国，当今学子理应深以为戒。而三个画工面对相同的形势，采取了不同的处理方法，尤其是第三个画工，能根据李克用“武将”的身份，灵活应变，变缺点为优点，最终得到重赏，三位画工的结果迥然不同。导写语中，“读史可以明智，知古可以鉴今”，以史为鉴，要写出材料带给人们的思考。比如从李克用的角度，应该写勇敢面对自身不足，不能逃避；从第三个画工角度，应该写机智应变，灵活应对；化腐朽为神奇等。“能给当今学子很多启示”是对考生身份的界定，要求考生立足自我，结合自己的“认识与思考”进行写作。比如从第三个画工角度写，可写面临困境，灵活应变。议论文可以运用层进式结构谈为什么要灵活应变，如何灵活应变。如客观上需要对外在因素和自身条件做出判断，主观上需要根据世事变化积极做出应对。可写的事例很多，如田忌赛马、诸葛亮和周瑜火烧赤壁等。需要注意的是，我们不能只满足于“知古”，还必须“鉴今”，应当分析时代特点，结合当下发展形势论证青年学子必须学会灵活应变，否则有可能像前两位画工一样被淘汰。立意：1.直面不足，不避缺陷。2.运用智慧，灵活应变。3.抓住关键，化解难题。4例文：勇于接受缺陷，坦然笑对人生尊敬的朱先生：您好！您说：“许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，我却以为人生有价值正因其有悲剧。”这与大多数国人崇尚的“喜剧”人生格格不入。但细细品味，您的观点颇有道理。因为“世界有缺陷，可能性才大。”其实，悲剧也就是人生一种缺陷。它好比洪涛巨浪，令人在平凡中见出庄严，在黑暗中见出光彩。面对缺陷，我们勇于接受，坦然笑对便是了。面对着缺陷，我们要接受它。缺陷是一笔宝贵的财富。对于艺术品，国外有着“残缺美”的说法，其代表作便是断臂的维纳斯了。它可是法国卢浮宫博物馆的镇馆之宝。也许很多人会说，“断臂”也就是有缺陷了，它何以成为镇馆之宝呢？维纳斯尽管左臂从肩下已失，右膀只剩下半截上臂，但那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛。缺陷，让它出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。断臂的维纳斯比健全的维纳斯产生了更令人震撼的艺术魅力。试想，如果有好事者强行帮维纳斯雕像接上双臂，虽说没有缺陷了，但是结果注定是让人倒胃口的。今天大家都说断臂维纳斯美得摄人心魄，那是因为我们接受了它的缺陷，它让我们“有想象的田地”。物如此，人亦然。无论是先天的缺陷，还是后天的缺陷，其实，都不可怕，关键是其本身要有“内在美”，有了“内在美”人们自然也就会欣赏了。面对着缺陷，我们要战胜它。在我们漫长的历史长河中，有缺陷而取得伟大成就的人不可胜数，如文学家弥尔顿是瞎子，他为世人呈献了失乐园；大音乐家贝多芬是聋子，他扼住命运的咽喉，为大家谱写了众多的如命运交响曲类的作品；天才的小提琴演奏家帕格尼尼晚年成了哑巴，他出色的作品和技巧为他赢得了“小提琴之神”和“音乐之王”的称号；尼克·胡哲，一个一出生就没手没脚的海豹肢症患者，通过环球演讲、出版书籍，激励着千万人拾起生活的勇气；夫妻共用一手双脚相濡以沫29载的2021年感动中国十大人物之一的张顺东、李国秀，他们将一双儿女养大，又用辛勤劳作甩掉了贫困的帽子他们虽然有缺陷，但是人生却精彩纷呈，也体现出了巨大的价值。试想，如果他们没有战胜自己的缺陷，并超越了自己，会取得这样的成就吗？艺术品有缺陷，它的美仍在，人们可以通过想象力来弥补；人有缺陷，便要想办法去战胜，通过自身努力趋向完美。或许人生最可乐的就是战胜缺陷所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。有时候，倘若件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。那世界该是多么呆板单调啊。有人说，世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人；有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。我深以为然。作为新时代青年，我们要勇于接纳缺陷，坦然笑对人生。虽有缺陷，但不止步缺陷；虽不完美，仍应追求完美。此致敬礼！                                                     崇拜您的学生：XXX                                                         2022年X月X日【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型的作文题。材料是选自朱光潜先生给青年的十二封信中的“谈人生与我”，其核心话题是如何看待“人生的悲剧”。材料第一段是朱光潜先生对“人生的悲剧”的看法和态度。他认为人生因为悲剧才有意义和价值。材料第二段阐释了其中的原因，世界因不完美而完美，世界因缺陷可能性才大。总之，在朱光潜先生看来，人生和世界需要悲剧，悲剧是有价值的。材料上的“悲剧”是一个比喻，其本体是人生的一种缺陷，人面临的一种困境等等。面对人生悲剧，许多人“悲观厌世”，甚至走上轻生之路，给人留下无尽唏嘘！但在朱光潜先生看来，悲剧并不悲，人生恰恰因为悲剧的存在，才让人有“希望的机会”和“想象的田地”。在此，我们不妨试想一下：如果这个世界是完美的，一切都是我们想要的那个样子，我们无须任何的努力便可轻易得到我们想要的一切，那么世界是单调的，生活是无味的。作为有着独立精神、自由意志的人，主体性很难彰显。反之，如果这个世界是不完美的，我们需要通过自己的努力去改善，作为主体性的人的价值就会彰显出来。由此可见，悲剧虽然让人生带有缺陷，让世界充满不完美，但同时也给予了人充分发挥主体性的可能性。所以，朱光潜先生的话带给我们的启示就是：不要只看到当下的困难，更要看到人生的希望和世界的未来，作为新时代的青年学生，应该发挥我们的主观能动性，投入到时代洪流中去，在这个伟大的时代建功立业。从写作任务来看，需要以高一学生的身份，给朱光潜先生写一封回信，谈一下朱光潜关于“人生悲剧”的看法给你带来何种启示。从文体上注意书信的格式和语言上的特点。写作时可以先肯定朱光潜的观点；然后再结合朱先生的观点进行分析，表达自己对“人生的悲剧”的理解和看法，要注意看法应该与朱先生一致；最后，再照应开篇，重申观点。立意：1走出“悲剧”，收获美好。2绝处有希望。3用乐观心态看待困境。答案第9页，共9页学科网（北京）股份有限公司