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2022年实用的元旦活动策划模板集合八篇好用的元旦活动策划模板集合八篇元旦活动策划 篇1一、主题“心中有爱成就幻想”学会广博之爱学会爱人、爱大自然、爱学习、爱生命、爱幻想、爱真、爱善、爱美。用爱铺陈生命的底色，成为心灵纯净、有爱心的人;让爱化为进步的动力，激发奋勉向上、不断进取的潜能。多彩的童年是一个人幻想的宝库，少年的幻想就是将来的幻想，一片自由的天空，一个色调斑斓的童年，一段美妙的回忆。二、活动内容1.组织一次书画作品展：书：一二年级铅笔字，三四五年级钢笔字。内容：一二年级班主任自己协商统一内容，三四五年级作品写“_”。(各班主任到德育处领取稿纸)画纸张大小四开。(学生自己打算)参赛形式：各班先自行组织选出优秀作品上交学校参与评比。上交作品数量：每班书画各五幅作品。(交到艺体组_老师处，时间：x月x日前)评比方式：团体奖和个人奖。2.更换一期黑板报和橱窗，x月x日完成。(突出主题，体现元旦的快乐气氛)3.细心组织好“庆元旦班级联欢会”，活动照片以个人留言的形式发给德育处。4.本次活动由德育处、少先队、艺体组联合组织。未尽事宜另行通知。元旦活动策划 篇2同学们!大家好!不知不觉我们三年的高校生活已经过去4个月了，在这四个月中，我们从不相识到相识相知，在这中间我们有着许很多多的故事，20xx年即将过去，20xx年的钟声即将敲响，让我们一起行动起来，让我们的班级变得更加团结，让我们的高校生活变得更加精彩。经过班主任xx老师与我们班班委商讨确定，特举办本次的元旦晚会。一、主办方：xxx老师二、协办方：班委三、承办方：全班全体同学四、活动主题：迎庆20xx年元旦晚会五、活动目的：呈现自己，放飞青春;增进同学之间沟通，促进班级团;提高班级疑聚力。六、活动时间：20xx年x月x号星期x七、活动地点：xxx八、活动形式：1，以个人形式表演歌颂舞蹈 吉他等。2，以宿舍全体成员形式表演歌颂 舞蹈 吉他等。3，以全班全体师生大合唱形式表演歌颂(大结局)九、活动步骤：1，由班主任带领全班同学到空旷地方放孔明灯(一起许愿)。2，回班后，主持人致开幕词，宣布晚会起先。3，班主任致词。4主持人宣布晚会流程。5，由主持人邀请大家依次表演节目。晚会间主持人穿插小游舞蹈、小品之类节目。6，晚会结束时，主持人宣布晚会结束，班主任讲话。7，打扫卫生，清理干净教室。8，晚会结束望同学们早点回宿舍休息。注：天气冷了，希望大家参与晚会时穿温煦点，晚会起先后大家留意平安，不要随意离开场地，这是咱们自己班第一次的大型晚会，希望大家主动打算，主动参与。晚会主持人：小明，小红晚会节目：歌曲：执着(小明). 假如当时(小强).天使的翅膀(小浩)。回来我的爱(小飞)。老婆老婆我爱你(小旭)。武林风(小强)。忘忧草(小成)。真的爱你(小波)。别说我的眼泪你无所谓(小高)。等，还有吉他，小品，舞蹈等。希望咱们班每个宿舍都选好自己擅长的歌曲，晚会上来个k歌竞赛。好了! 同学们：这是我们的班级，这是我们的晚会，让我们一起团结起来把我们的晚会搞得更加精彩，更加喧闹，让它成为我们每个人心目中的那份美妙的回忆吧!最终祝大家元旦欢乐!元旦活动策划 篇3一、指导思想相约，共迎我校美妙的明天。为推动校内文化建设，丰富教职工业余文化生活，使大家度过一个活泼轻松快乐祥和的元旦佳节，学校党、政、工、团特意举办一场迎新年，庆元旦的文艺汇演。二、活动目的：以欢乐为目的，以迎新年、庆元旦为主题，让每一位老师在体验中回味，在欢乐中收获，在温情中展望。三、活动时间：12月31日下午四、活动地点：五楼多媒体教室五、参与人员：牛家中学全体老师六、活动打算“”布置会场、体现节日气氛七、组委会成员及详细分工：组长：副组长：组员：组委会负责整台联欢会的统筹与规划，工作的支配、组织、协调与管理。任何学年组、教研组、任何个人的工作都在组委会的领导下按工作安排执行，组委会有权向各个部门了解工作进展状况，各部门有义务、有责任刚好向组委会汇报本部门工作开展状况，同时组委会也接受各部门的监督。1、详细工作分工如下：组长：成员：各教研组长、学年组长节目支配策划人：行政后勤负责人：场景布置负责人：初一学年组负责人：初二学年组负责人：初三学年组负责人：理化生办公室负责人：2、负责人主要工作任务：(1)精选节目并按时间上报，做到思想性、艺术性、消遣性相统一。(2)12月22日前各学年组必需上报本学年节目名单。(3)负责人细心组织排练。3、舞台总监负责人：主要工作任务：(1)负责设计元旦主题字幕标记：(2)舞台音响灯光布景：(3)摄影录相：(4)编辑活动光盘：4、会餐服务组负责人：主要工作任务：(1)编排席位(2)打算酒水饮料(3)订餐八、庆祝活动议程：1、袁校长作新年致辞2、文艺节目表演3、全体老师会餐九、活动结束元旦活动策划 篇4为了丰富公司员工和家属们的业余文化生活，促进沟通，使大家开快乐心，快欢乐乐渡过一个难忘美妙的20xx年度年度年元旦，建议公司组织一系列的迎元旦活动，详细的活动如下：一、活动时间20xx年年年12月31日中午12：00-17：30二、活动地点定场地较大的场所进行，会餐除外三、参加活动人员全体员工及家属四、活动内容（一）快乐大家庭活动1.实行公司元旦团拜会由公司领导致辞，团拜会结束后，进行团聚大会餐。2.派送家属慰问金在大会餐进行的过程中，由公司给员工家属（1位）派送慰问金（200元/人）。（二）游园活动（该项活动在会餐结束后进行），项目如下：1.部门组合团队嬉戏：（1）你来比划，我来猜每个部门选出2人，嬉戏以两人为单位。先自由选择题目的类别（成语、水果、体育器材、学习用具、电器、食品、日常用品等）。一人看词语，一人比划，由他的搭档猜出比划者比划的是什么词语。限时一分钟，一组10题，答对题最多者获胜。嬉戏规则：主持人在桌子后面出示题目，表演者正对着主持人看题目，猜词语者背对着桌子，不能看题，否则该词语算弃权；表演者对于难表演的词语，可喊“过”，干脆进入下一题；（3）表演者可通过语言、行动等各种方式表演，但说的话中不能含有该题目中的任何一字或相同读音，否则该题视为弃权；（4）旁人不能提示，否则也视为弃权。（2）齐家抬一杆：每组选出5名队员，面对观众站成一排，主持人将一条杆子横放前面，每人伸出一根食指支撑杆子，不许用手勾，手指不得离开杆子，手指离杆算违规，重新再来，手指离杆两次或杆子掉地任务失败，主持人放手后进行计时，撑住杆子时间越久的小组得奖。（3）三心二意数豆子：主持人随机抓取一把豆子，一组选出两名队员，一个提问题，另一个边数豆子边回答问题，在规定的时间内数完豆子和问完全部的问题。2.打擂台嬉戏（1）猜码一组；3局2胜出线，前2名积分高者晋级。嘉奖方法：奖前8名，分别为100元、90元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。（2）色盅竞赛方法、规则：“色盅”分组进行淘汰赛，每2人为一组，竞赛的2为选手对摇10次，胜局超过5次的晋级。嘉奖方法：奖前7名，分别为分别为100元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。（3）夹玻珠（勋章值：2枚）嬉戏者手执一双筷子向盘中夹珠子，在指定的时间内（一分钟），夹起十五个得奖。（4）飞镖（勋章值：4枚）每人一次投3镖，20环以上得奖。（5）吹硬币（勋章值：5枚）（1）竞赛方法、规则：采纳淘汰赛分组进行竞赛，每3人为（三）、个人自由组合嬉戏一分钟吹翻15枚5分钱硬币，必需把硬币的另一面吹翻过来，达到得奖。（6）套鸭子每人套6次，依据套中距离远近赐予饮料、啤酒、工艺品、活鸭等等不同的嘉奖。（套活鸭必需完全套中颈项）各种奖品对应肯定的勋章值，通过收集以上项目所得勋章兑取奖品，除了嬉戏项目（4）套鸭子外。奖品有饼干、糖果、饮料、巧克力、酱油、鸡精、牙膏、香皂、洗衣粉、洗干净、小相册等。（三）幸运大抽奖（该项在其他游园活动结束后进行）分两组进行，一组是成人组，一组是少年儿童组。每人按预先确定的号码依次先后进行抽奖。成人组的奖品设一、二、三等奖，奖品是现金（或是小家电），少年组的奖品是大礼包。元旦活动策划 篇5为确保20xx年元旦晚会顺当召开，丰富我校学生的课余活动，培育学生的文艺特长，营造活泼向上的校内文化，提高学生的全面素养，让学生度过一个欢乐祥和的元旦。现将活动过程详细支配如下：一、活动时间：20xx年12月31日二、活动地点：学校操场三、组织机构执行导演: 姜 旭成 员: 邱 逸 赵书锋 常新成 张育方 张寿天 程存超 卢粉兰夏 霞 王会侠四、活动任务支配：（一）节目支配：以班为单位，每班至少打算二个以上节目，节目内容要主动向上、主题显明和儿童童趣的节目。（二）节目形式：1.一、二年级组：可以是舞蹈、歌咏、声乐等歌舞形式。2.三、四年级组：以弟子规等为题材的戏剧（音乐剧、舞台剧、课本剧）相声、小品等形式。3.五、六年级组：以趣味性为主题的课本剧、相声、小品等形式。4.各班主任牵头组织本组学生进行排练。节目内容要求趣味性强、形式不限。节目时间尽量不超过4分钟，各班完成规定的节目形式后若还有节目的，热情欢迎报名参加。（三）各负责人详细支配：1.照相摄影人员：赵书锋（主要负责活动过程中的照片拍摄及现场节目的录制）2.媒体负责人员：张育方（负责节目过程中音乐播放、音响、话筒、电源等设备的调试）3.节目组织人员：卢芬兰（负责帮助姜旭顺当完成节目的彩排及演出）4.平安负责人员：常新成、程存朝（负责活动过程中学生平安、纪律、卫生及突发事务的疏散等）5.后勤帮助人员：夏霞（在各部分活动过程中刚好供应帮助，对节目演出人员的督促、队形的整顿以及演员节目的打算工作）6.评审小组成员：邱逸 程存朝 卢粉兰 张育方 夏霞（评比优秀节目）7.学前班：节目及平安事宜由王会侠全权负责。五、组织过程：（一）节目表演1.升国旗，奏国歌。致开幕词宣布演出正式起先。2.按节目单依次进行节目表演3.学生中场休息,评审小组探讨以打分的形式评比出优秀表演节目4.颁奖仪式（校长颁发）5.闭幕（音乐起全部演员和校领导合影）（二）互动环节1.布置谜语、嬉戏会场（由各班班主任组织，各班班干部负责）2.进行猜谜语与嬉戏（在此过程中程存超、常新成负责谜底的核对，邱逸、卢粉兰负责发放礼品，其余各班主任负责管理各班或各区域学生的平安）六、平安预案1.各年级的学生必需听从组织老师支配，各班主任要提前对学生进行平安教化。老师强调的平安问题，学生要是不听从那么发生平安事故责任自负。2.学生必需在指定区域就坐，不能乱跑，更不能高声喧哗，不起哄。在活动前、中提示须要留意的事项（当文明观众等）。3.给学生家长划定区域，不得随意走动及大声吵闹。4.各相关负责人要做好自己的.本职工作，并帮助负责好学生平安。5.现场支配部分老师维持秩序，不间断的巡查。6.对突发事务由后勤工作人员刚好送往医疗机构就诊。备注：一、奖项设置1. 优秀节目奖（优秀演员一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人）2. “三好学生”奖（各班各年级分别评比出12人）二、节目所需气球2袋、彩带6条、奖状25张、日记本10个元旦活动策划 篇6一、活动目的：为庆祝元旦佳节，也为丰富我校的校内文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和志气的舞台。二、活动参加者：初一年级全体同学三、活动地点：学校音乐教室四、形式：报幕式：预先制定好节目单，主持人按节目单依次报幕，演员按依次演出。五、活动要求：1、主题：庆元旦迎新春。并要求学生依据主题设计活动内容和宣扬海报。2、每个同学都要参加，表演形式、合作伙伴、时间排练、节目主持人和评委都让学生自己选。六、活动内容：（1）节目范围：可选择宠爱的歌曲或其它表演形式，要求内容健康，主动向上，与主题亲密相关的节目。（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。（3）节目人数：自由搭配，每人打算节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。（4）利用课间、课余、周末主动进行排练，老师定期指导检查。（5）要求重视此项活动，主动进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。七、活动支配：1、制定活动方案，布置任务。排练过程赐予学生肯定的指导，为学生的排练供应帮助，做好学生间的组织协调工作。2、每班推选主持人12名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。3、每个班级可设计节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。八、活动反思与总结：活动过程中出现不少问题，说明在策划与打算工作上还做得不够，有待改进，但总体来说，效果还是不错的，既熬炼了孩子们团结协作的实力，也熬炼了他们的组织协调实力。元旦活动策划 篇7活动目的：1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的快乐和喜悦。活动打算：1、录音机、音乐磁带新年好、恭喜恭喜、北京欢迎你等。活动流程：一、主持人开场白，并宣布迎新年亲子活动起先二、家长才艺展示三、放新年好歌曲。幼儿同唱“新年好”四、亲子嬉戏1、运彩球打算：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。2、抬花轿打算：床单3条玩法：以班级为单位进行接力竞赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿动身，到终点后返回起点，其次个家庭动身，依次进行，速度快的一组为胜!3、找宝宝打算：床单8条玩法：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，推断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。4、踩圈圈打算：打算9个呼啦圈玩法：嬉戏的规则类似于抢椅子，地上放许多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(留意：找圈圈时家长和幼儿必需都站在圈内)5、赶双球打算：一大一小皮球为一对，共若干对，网球拍若干副。玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。五、老师家长表演六、结束语元旦活动策划 篇8新年新气象迎元旦活动目标1.尝试亲自动手装扮教室内的新年环境，增加新年氛围。2.熬炼动手操作本领，丰富想象力和创建力。活动打算1.手工材料，包括剪刀、彩色卡纸、彩带、气球、打气筒、胶水以及新年卡片。2.背景音乐新年好。活动过程一、激发幼儿参加活动的爱好1.老师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。2.老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的；想想还有什么材料能够用来布置新年环境。二、引导幼儿动手布置新年环境1.老师出示气球，引导幼儿探讨：气球该放到教室的哪个位置怎样才能把气球固定起来2.幼儿说出用绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨：怎样使我们的教室更美丽？提示：老师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置。例如，老师能够用彩带系在吹好的气球上，然后挂在教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还会垂下好看的彩带。3.老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装饰窗户。4.老师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，提示幼儿细心打开剪好的窗花，贴在窗户上装饰新年环境。三、观赏新年环境，体验胜利喜悦1.老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我装扮的环境。2.观赏环境完毕后，老师和幼儿一齐整理教室，活动结束。活动延长1.引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2.在装扮好的教室里，给孩子照相，让幼儿感受亲自布置环境的喜悦。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页