幼儿园大班奥尔夫音乐游戏《我的小黄鸭》教学设计.doc

大班奥尔夫音乐游戏我的小黄鸭教学目标：1、 在情景中学唱歌曲我的小黄鸭，能唱准附点节奏。 2、在边玩边唱中体验和朋友共同歌唱的快乐。教学准备： PPT、吉他、歌曲伴奏MP3。教学过程：一、水中游来小黄鸭-引入和体验1、今天我请来的是一位喜欢水的朋友，猜猜可能会是谁？（引导幼儿联想，如：鱼、乌龟、螃蟹、鸭子等）二、小小黄鸭呷呷叫-感受和游戏1、你们喜欢小黄鸭吗？为什么？2、你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。（教师弹奏吉他歌唱A段第一遍，引导幼儿倾听歌词）3、小结：是呀。有了小黄鸭做伴和我一起玩水，真高兴。请你们来做小黄鸭，把这里当成一个大浴缸，一起来做游戏吧。（教师带领幼儿跟随歌曲A段一同做“玩水”的游戏1-2次，让幼儿充分感受附点节奏）4、我的小黄鸭连叫声都特别动听，你们知道它是怎样叫的吗？5、教师追问：请你来听一听，找一找，这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的？6、师生合唱A段2遍。三、玩玩唱唱1、我的小黄鸭不仅叫声好听，还有三个本领呢？请你来听一听我的小黄鸭有什么本领？2、可不可以加上一些有趣的声音呢？（教师引导幼儿在“它会游”、“它会唱”、“它会吹许多泡泡”后根据适当节奏添加象声词“哗哗”“嘎嘎”“bobobo”）3、你听出来小黄鸭吹的泡泡时往哪儿飞的吗？4、这样一来这首歌更有趣了，一起来唱唱吧！5、你们的歌声把一群小黄鸭都吸引来了，瞧瞧来了几只？（引导幼儿观察ppt，出现许多小黄鸭，引导幼儿数一数）6、小黄鸭要去海滩表演啦，想邀请你们一起去，你们愿意吗？让我们来排练一下吧！7、正式表演的时间到了，我们快来表演吧！