幼儿园小班语言《小猫的生日》教学设计.doc

小班语言活动：小猫的生日 执教：徐晓艳设计思路：小猫的生日以幼儿熟悉的生活情景过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性，观察推理是幼儿自主阅读的主要能力之一，因此，活动中我充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的快乐。活动目标: 1. 观察画面，初步了解故事内容。 2. 能从影子的整体或局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。 3. 乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。活动准备：小猫玩偶、手电筒、PPT。活动重点：观察画面，了解故事内容，并乐意表达自己的理解。活动难点：能从影子的整体或局部轮廓大胆猜测故事中的客人。活动过程：一、谈话激趣。 1.（出示小猫玩偶）猜猜小猫为什么这么开心？ 2.（出示课件1）小猫为什么这么开心？它过几岁生日呀？ 在过生日的时候，什么事儿让你最开心？ 二、理解故事内容。 1.观看课件2-3（停电）。 （1）小猫生日那天发生什么事情了？（停电了） （2）停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）(3) 这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？ 3.观看课件4（小猫拿着手电筒照明）。我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？ 4观看课件5-9，根据影子的特征大胆猜测故事中的动物。 小猫家来了哪些客人？明明是黑影子，你怎么知道它是小猴子（小白兔、小猴子、小刺猬、长颈鹿、梅花鹿、熊猫）的? 三、完整讲故事。  四、给小猫送祝福，唱生日歌。  1.给小猫说祝福语。  2.幼儿唱生日歌。