幼儿园中班语言绘本阅读《汤姆的小妹妹》详案.doc

活动名称：汤姆的小妹妹活动目标1、观察解读画面，感受汤姆在妹妹出生前后的情绪变化。2、了解简单的自我调节情绪的方法。活动准备：PPT、图片、自制图书、图画纸、记号笔活动过程：一、 说说自己喜欢弟弟妹妹的理由1交流自己有弟弟妹妹的想法2.小结：大家都有自己不同的的想法，说出了自己喜欢和不喜欢弟弟妹妹的理由。提问：你们有弟弟妹妹吗，你是喜欢还是不喜欢，请说说你的理由。幼1：喜欢，有人陪我玩了（多了一个新的伙伴，真开心）幼2：弟弟妹妹很可爱。（是呀，有了这么可爱的宝宝，肯定很喜欢）幼3：不喜欢，要吵我的（影响到自己休息了，心里不是滋味）幼4：我要看电视吵我，他要看自己喜欢的电视（被抢走了自己心爱的东西）小结：大家都有自己不同的的想法，说出了自己喜欢和不喜欢弟弟妹妹的理由，看看故事里的主人公汤姆是怎么看待这件事情的。二、观察画面，解读汤姆的情绪变化1.妹妹出生前汤姆的情绪Ø 讲述故事，了解家人对妹妹出生前的感受故事：最近几天，汤姆妈妈的肚子不停的鼓胀起来，好像里面有个小婴儿。汤姆把手放在妈妈的肚子上，感觉就像起了波浪，那是婴儿在手脚不停的乱动。汤姆的小妹妹就要出生了，汤姆一家人都在做准备。提问：1） 看看汤姆在做什么？2） 追问1：为什么要整理这个房间（或者他和爸爸为什么要这么做？）小结：看来汤姆很喜欢自己的妹妹，要为妹妹准备一个漂亮、舒适的新房间。2）猜猜他的心情怎么样？小结：此时的汤姆非常期待妹妹的出生。2.妹妹出生后汤姆的情绪Ø 讲述故事，观察汤姆的心情故事：妹妹出生了，汤姆和爸爸来到医院，他们都很激动，爸爸跑着上楼梯，汤姆跟也跟不上。“快，过来看。”爸爸冲着小床，弯下腰，轻轻的对汤姆说：“是个女孩，她叫伊娜。”提问：妹妹出生了，汤姆是怎么做的？小结：有了妹妹，汤姆他感到很开心、很激动。他还为妹妹准备了心爱的玩具，迎接妹妹回家。3. 体验汤姆情绪变化的原因故事：星期六，妈妈带着伊娜回来了，好多人都来看她。伊娜就像是一个大礼物，大家都拥抱她，夸她漂亮。过渡：妹妹终于回家了，可是汤姆呢，汤姆去哪里了？1） 仔细观察画面，了解此时汤姆的内心感受2） 代替汤姆的身份说出心声，感受汤姆内心的失落提问：还有什么事情让汤姆感到失落呢，请你到书中去找一找。1） 介绍自己对书中画面的理解2） 感受妹妹的出生对汤姆的生活和心情带来了影响。提问：什么事情让汤姆感到失落呢？幼1：大家都看着妹妹（所有人的目光都关注这妹妹，忽视了汤姆，心里不是滋味）幼2：和妹妹一起玩球，妈妈不让玩（妹妹还小，需要多睡觉，不开心）幼3：不能敲鼓，发出声音（不能发出噪音影响妹妹，真无聊）幼4：我想让妈妈陪我睡觉，但是妈妈在给妹妹喂奶；妹妹哭了，把我吵醒了（妹妹的哭声影响到了我休息，心里不舒服）小结：看来妹妹的出生，改变了汤姆的生活，以前做的很多事情都不能做了。讨论：此时汤姆的心情又是怎么样的呢？（出示ppt，配有失落的音乐）小结：妹妹的出生不但影响到了汤姆的生活而且也影响了汤姆的心情，让他的内心感到很失落。三、感受爸爸妈妈对汤姆的爱1.交流各种事情引起的失落提问：什么事情会让你感到失落呢？小结：在我们生活当中确实有那么一些事情会让我们感到失落。2.辩论父母对汤姆的爱过渡：有了妹妹的汤姆真的很失落，他觉得爸爸妈妈不再爱他了，只爱妹妹了。提问：你们觉得爸爸妈妈还爱汤姆吗？1）辩论爸爸妈妈对汤姆的爱2）感受每个父母都是爱自己的孩子的，只是表达爱的方式不同